理想的作文10篇（合集）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的理想的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
理想的作文 篇1
理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標(biāo)，是它需要我們自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。世界萬(wàn)物都有自己的理想，花兒的理想是開(kāi)放出多姿的花朵：鳥(niǎo)兒的理想是建造堅(jiān)固的巢穴。而我的理想是成為以為萬(wàn)眾矚目的音樂(lè)家。每當(dāng)我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺(tái)盡情歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場(chǎng)的觀眾時(shí)，我就立志要成為一位音樂(lè)家，讓自己的歌聲傳遍五大洲＇四大洋，去溫暖每個(gè)人的心靈。
音樂(lè)，我的理想，奮斗的目標(biāo)。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨(dú)特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的聲音是那么動(dòng)人。成為音樂(lè)家的理想更加是不會(huì)動(dòng)搖的，因?yàn)槲蚁嘈潘粫?huì)拋棄苦心追求它的我，它會(huì)讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂(lè)是我極其酷愛(ài)的.，更重要的是它時(shí)常鼓勵(lì)著我，讓我有勇氣。每一天，我總會(huì)有音樂(lè)的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時(shí)，我從來(lái)不曾畏懼過(guò)，因?yàn)槌蔀橐魳?lè)家的理想總時(shí)刻提醒著我：現(xiàn)在的我離理想還是那么遙遠(yuǎn)，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝一切吧！當(dāng)我疲倦時(shí)，只要音樂(lè)的天賴之音響起時(shí)，我就早以忘記什么是疲倦拉。
理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會(huì)一步一步的邁向音樂(lè)家的道路，到達(dá)理想的境界！
理想的作文 篇2
理想如明星，在黑暗混沌中指明前進(jìn)的方向;理想如蜜糖，在憂傷失意時(shí)帶來(lái)絲縷的甜蜜;理想如帆船，在精疲力竭時(shí)載你駛向夢(mèng)的彼岸。人因?yàn)槔硐�，得以直立行�?蛹因?yàn)槔硐耄靡云评O成蝶;水因?yàn)槔硐�，得以滴水石穿。從古至今，成大事者無(wú)不是有理想著，因?yàn)槔硐�，支撐著他們朝人生的頂峰一步步的邁進(jìn)，因?yàn)閷?duì)理想的堅(jiān)持不懈，他們終究是成功的，終究是輝煌的!
瑪麗居里有理想嗎?答案是肯定的。正是因?yàn)橐旄Ｈ祟惖睦硐�，她不厭其煩的提煉著一堆金屬。冬天，寒風(fēng)瑟瑟，衣不蔽體，但她仍然堅(jiān)持著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，居里夫人始終沒(méi)有放棄堅(jiān)守。功夫不負(fù)有心人，最終她從中提取出了放射性元素鐳，實(shí)現(xiàn)了她的理想。居里夫人的理想偉大，也正是因?yàn)槿绱�，成就了一位偉大的女科學(xué)家，為科學(xué)之空增添了一顆閃耀的明星。
魯迅有理想嗎?有。當(dāng)魯迅看到封建社會(huì)的黑暗時(shí)，心里便產(chǎn)生了一個(gè)理想：拯救中華民族。起初，魯迅認(rèn)為拯救中華民族就是拯救百姓的疾苦。于是朝著學(xué)醫(yī)的理想勇往直前，但當(dāng)他看見(jiàn)中國(guó)人民精神麻木時(shí)，深知治根便是拯救中華民族的本質(zhì)，于是，他棄醫(yī)從文，用筆頭作戰(zhàn)，喚醒百姓的良知。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，正應(yīng)為理想，魯迅才在彷徨之后，吶喊人民覺(jué)醒，最后，他的理想實(shí)現(xiàn)了，而他自己也為此而欣慰了吧!
我也有一個(gè)理想，我的理想是渺小的，細(xì)微的，但卻是不容忽視的。我希望自己在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長(zhǎng)，活到老，學(xué)到老是我的`座右銘，我想學(xué)以致用，回報(bào)社會(huì)。我的理想雖然渺小，但我相信，在理想的鼓舞下，我會(huì)勇往直前，實(shí)現(xiàn)理想!
流沙河在《理想》中曾說(shuō)過(guò)有理想者就是一個(gè)大寫的人，是的，有理想的人，才是直立行走的人，有理想的人，才是一個(gè)大寫的人。沒(méi)有理想，人生毫無(wú)意義，沒(méi)有理想的人，更是虛度光陰，碌碌無(wú)為的人。
懷揣理想，駕駛理想之車，向人生高峰攀登，在高峰之上是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪情。有理想者，成大事也!
理想的作文 篇3
我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家，因?yàn)榭茖W(xué)家可以發(fā)明創(chuàng)造許多東西，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我要成為一名軍事科學(xué)家，發(fā)明世界上最先進(jìn)的戰(zhàn)斗機(jī)、坦克、洲際導(dǎo)彈、核潛艇等，用它們來(lái)保衛(wèi)我們的祖國(guó)，使我們國(guó)家的軍力變得更加強(qiáng)大，其他國(guó)家再也不敢欺負(fù)我們，敵人再也不敢侵略我們。
為了實(shí)現(xiàn)自己的`理想，我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科知識(shí)。因?yàn)樗鼈兪俏覍?shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，如語(yǔ)文可以讓我把科研成果寫成論文；數(shù)學(xué)可以幫助我在研究中精心計(jì)算；英語(yǔ)或以幫助我向老外學(xué)習(xí)，做好科學(xué)知識(shí)的翻譯……而且我還要多讀一些科學(xué)書(shū)籍，多學(xué)一些科學(xué)知識(shí)。
我一定要實(shí)現(xiàn)自己的理想，做一名優(yōu)秀的科學(xué)家，為我們偉大的祖國(guó)效力！
理想的作文 篇4
晚上，我躺在床上，一會(huì)兒就睡著了。
漸漸地，我感覺(jué)有人在推我，定睛一看，原來(lái)是同班的幾個(gè)好伙伴。她們對(duì)我說(shuō)：“今天學(xué)校組織去亞馬遜河探險(xiǎn)，我們一起去吧!”“太棒了!”我高興得一蹦三尺高。在地理課上，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)：亞馬遜河是世界水量最大，流域面積最廣的大河，它的周圍還覆蓋著地球上面積最大的熱帶雨林，這片原始的熱帶雨林至少已存在了一億年之久。這次學(xué)校真是為我們創(chuàng)造了好機(jī)會(huì)，去揭開(kāi)那原始森林的神秘面紗。
我們乘坐“神毯”來(lái)到了這片森林的邊緣。一路上的飛行使大家都疲倦了，但誰(shuí)也顧不上休息，整整背包一起走進(jìn)了這神秘的森林。這片森林遮天蔽日，十分寂靜，但有時(shí)也會(huì)聽(tīng)到些不知名的動(dòng)物“哇哇”地叫，那叫聲在我聽(tīng)來(lái)十分悲涼、怕人，就像是在哭。腳底下鋪了厚厚一層的落葉，象軟軟的地毯，但是樹(shù)葉已經(jīng)失去了通常的綠色，變成了深藍(lán)、暗紅、深紫色，或者干脆就是黑的了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去如同整片整片的烏云落到了地上。
森林有時(shí)濃密，但有時(shí)又相對(duì)的比較稀疏，在稀的地方就可幸運(yùn)地看見(jiàn)巴掌大的藍(lán)天，一圈如同白天打著手電似的陽(yáng)光。這里到處可見(jiàn)幾千年樹(shù)齡的大樹(shù)，樹(shù)干上纏滿粗大藤蔓，它們不分你我擠在一起，像在爭(zhēng)搶著什么東西。路已走了很遠(yuǎn)，不知誰(shuí)像發(fā)現(xiàn)新大陸似的喊起來(lái)：“快看，瀑布!”我們也都奔過(guò)去，看到那高掛的水簾，雖然只有那么一窄條，但給人的感覺(jué)卻像仙女織出的絲帛，扯不斷，卷不完，一直與長(zhǎng)滿綠絨絨植物的石頭相觸，而后匯成涓涓細(xì)流注入水潭。
轉(zhuǎn)眼間，已近黃昏時(shí)分，我們加快腳步，渴望找到一個(gè)有人家的地方住下。我們又走了幾里路，終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)池塘，在池塘上有幾座當(dāng)?shù)厝舜罱ǖ男∧疚�，我們走了進(jìn)去，里面的物件大都是用木頭，樹(shù)皮制做的，非常別致。這好像是一個(gè)小的部落，那兒的人看見(jiàn)我們都非常驚奇，其中一個(gè)首領(lǐng)似的中年男人對(duì)其他人說(shuō)了些什么，他們就各自忙開(kāi)了。中年男人笑著走過(guò)來(lái)嘰哩咕嚕說(shuō)了一陣，雖然我們聽(tīng)不懂，但我們知道他們是友好的。接著他帶我們參觀了其它的木屋，我們還跟他學(xué)會(huì)了一些手勢(shì)禮節(jié)。當(dāng)晚，我們就住在那里，有些同學(xué)還拿著小本借著手電的亮光記錄這一天的`事情，還有些同學(xué)在整理白天采到的植物標(biāo)本�；氐匠鞘泻�，我們向有關(guān)部門匯報(bào)了那里的地質(zhì)環(huán)境及風(fēng)土人情，這為他們研究原始森林提供了很大幫助。
“嘀嘀嘀……”我睜睛一看，我還躺在床上，鬧鐘已經(jīng)叫我起床了，原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)。我真希望這個(gè)夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)，我將來(lái)也要作個(gè)探險(xiǎn)家，為人類研究原始森林作出貢獻(xiàn)。
躺在床上，回想白天探險(xiǎn)的一幕，我得意的笑了
在我家的對(duì)面，有一座延綿不絕的山——大羅山。我時(shí)常望著它發(fā)呆，期望有一天能夠繞大羅山一圈，看看它到底有多大。漸漸的，爸爸看出了我的心思，便決定在這個(gè)“十一”黃金周，騎車?yán)@著大羅山脈一圈，來(lái)個(gè)探險(xiǎn)之旅。
終于，預(yù)定的時(shí)間到了�？墒翘旃蛔髅溃缟衔妩c(diǎn)鐘左右，天空突然烏云密布，下起了小雨。我十分失落，以為今天的計(jì)劃就會(huì)因此而泡湯，心情便一下子跌到了低谷。但是一個(gè)令人振奮的消息很快就傳了過(guò)來(lái)：爸爸指令，一切按原計(jì)劃繼續(xù)行動(dòng)!我聽(tīng)了，十分高興，大喊：“爸爸萬(wàn)歲!”
我們準(zhǔn)備好了水，食物，還有指南針，雨衣等必備物品，放進(jìn)袋子里，從花園路開(kāi)始了我們的旅程，小學(xué)生作文《關(guān)于探險(xiǎn)作文》。一路上，我和爸爸有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心，旁邊的高山一座接連著一座，望都望不到邊。我突然發(fā)現(xiàn)山腳附近有著幾座高大的房子，它的墻壁上都被裝飾成了迷彩的圖案。爸爸告訴我，這就是解放軍的營(yíng)地。路旁的小河里，小鴨子們正在悠閑自得地游泳，有一些還正在岸旁梳理著羽毛，樣子可愛(ài)極了。
這時(shí)，眼尖的我看到了一個(gè)路牌，便興奮地對(duì)爸爸喊：“爸爸，快看，只要我們一直往前走，就能到達(dá)溫州了呢!”爸爸聽(tīng)到這話，頓時(shí)精神一振，馬上對(duì)我說(shuō)：“斌斌，不如我們改變計(jì)劃和路線，改去溫州玩吧!”我聽(tīng)了，馬上說(shuō)：“OK，下一個(gè)目標(biāo)，溫州!”我不禁為我們的瘋狂舉動(dòng)而歡呼。要知道，瑞安到溫州的直線距離可有四十二公里呢!
我們的“寶馬”車飛馳在去溫州的大道上，心中無(wú)比喜悅。突然，一個(gè)隧道展現(xiàn)在我們眼前，隧道上寫著四個(gè)大字——“桐嶺隧道”。爸爸問(wèn)我：“斌斌，你敢不敢穿過(guò)這個(gè)隧道?”“敢!”我堅(jiān)定地回答。于是，我們便走進(jìn)了這個(gè)充滿了許多未知和神秘色彩的隧道。隧道的兩旁，沒(méi)有一盞燈，除了偶爾的車燈能夠照亮一下兩面的墻壁。于是，這兒便顯得十分昏暗，真可謂是“伸手不見(jiàn)五指”。我們只能在路邊摸索著，慢慢地前進(jìn)。突然，我前面的爸爸“咣啷”的一聲，就失去了蹤影。我嚇了一大跳，連忙跑到前面一看，原來(lái)爸爸一不留神，連車帶人跌進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)約2米，寬1米，深1.2米的一個(gè)洞里。我連忙幫爸爸爬了出來(lái)，又急切問(wèn)爸爸：“爸爸，有沒(méi)有事?”。爸爸心有余悸地說(shuō)：“還好，沒(méi)有什么大傷，接下來(lái)我認(rèn)為應(yīng)該用汽車的車燈來(lái)看請(qǐng)前面的路，以免這樣的‘小事故’再次發(fā)生�！本瓦@樣，我們用了將近二十分鐘，才走出了這個(gè)隧道。
這個(gè)時(shí)候，我才看清楚爸爸的模樣，爸爸的樣子十分狼狽，身上沾了許多小泥巴，手上也擦破了皮，就像一個(gè)剛從戰(zhàn)場(chǎng)上回來(lái)的打了敗仗的傷兵，我不禁哈哈大笑。這個(gè)時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)雨衣丟了，自行車左邊的腳踏板也掉了一半，損失慘重�！鞍职�，不如我們回去把雨衣找回來(lái)吧?肯定是掉在那個(gè)洞里了!”“怎么，你還想讓我再享受一次這種‘高級(jí)待遇’嗎?我可不敢再進(jìn)去了!”我頓時(shí)又笑岔了氣�！皩�(duì)了，我們來(lái)猜一猜，這條隧道有多長(zhǎng)吧!”“好!”我開(kāi)始算了起來(lái)，“我們走了20分鐘，就是1200秒，我們平均一秒走一米，那就是1200×1=1200(米)�！睘榱蓑�(yàn)證我們的準(zhǔn)確率，我特地跑到了隧道旁的石碑上看了一下，上面寫著：“桐嶺隧道，全長(zhǎng)1202米……”太厲害了，和我們的預(yù)算只相差了兩米。
我們繼續(xù)前行，這時(shí)，一個(gè)三岔路口赫然展現(xiàn)在我們的面前。正在我們不知所措的時(shí)候，有幾輛“溫州城鄉(xiāng)巴士”開(kāi)過(guò)，拐進(jìn)了右邊的路口，我們就順著它的方向，順利地到達(dá)了甌海區(qū)。我們繼續(xù)前進(jìn)。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有兩塊公交汽車的站牌，我們連忙下車看了一下，原來(lái)這是53路和20路的站牌。其中，53路公交車可以直通客運(yùn)中心，這說(shuō)明，我們離目標(biāo)——溫州越來(lái)越近了�！耙�!”我和爸爸擊掌歡呼，我一直懸著的心也終于放了下來(lái)。
就這樣，我們跟著公交車，在十二點(diǎn)半的時(shí)候，成功地到達(dá)了鹿城區(qū)。
我們買了一份地圖，推著車子逛了溫州最熱鬧，最繁華的五馬街和蟬街。此時(shí)的我早已流連忘返，便提出要去中山公園和松臺(tái)山玩，可爸爸不同意：“不行，現(xiàn)在都快兩點(diǎn)半了，我們?cè)摽禳c(diǎn)回家，不然就來(lái)不及了!”我只好和爸爸一起踏上了回家的路。我們?cè)俅物w馳在回瑞安的104國(guó)道上，我的心情有點(diǎn)失落：“為什么老爸不再多玩一會(huì)呢?”
不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了，太陽(yáng)已西落，天色也漸漸暗了下來(lái)，可我們還在塘下。我這時(shí)才明白爸爸的英明舉措，要是再遲一點(diǎn)回家，恐怕那時(shí)已是晚上十點(diǎn)了!不過(guò)可憐的是，我的屁股已經(jīng)是坐得生疼了。要是雨衣沒(méi)丟的話就好了，墊在屁股底下，可是舒服了。
終于，晚上7∶15分左右，我們才拖著疲憊不堪的身子回到了自家。一進(jìn)門，我們便馬上癱倒在床上，雙腳又酸又疼，仿佛早已不屬于自己了。
這次探險(xiǎn)，雖然途中我們遇到了許多危險(xiǎn)，但我明白了一個(gè)道理：遇到困難不能退縮，只要一步一個(gè)腳印，就能抵達(dá)成功的彼岸。
理想的作文 篇5
我心中的理想是當(dāng)一名老師，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)老師培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，老師就是祖國(guó)的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……�。∮辛死蠋�，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒(méi)有老師思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將老師贊揚(yáng)！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。所以我要當(dāng)一名老師。
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的'榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹(shù)人難。所以我要當(dāng)一名老師。
如果我是老師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種心中的理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的未來(lái)。所以我要當(dāng)一名老師。
理想的作文 篇6
丹麥的童話大師安徒生為我們塑造了丑小鴨的形象，塑造了一個(gè)堅(jiān)持不懈、努力追求美好理想的形象,苦難則是故事的焦點(diǎn)。
丑小鴨，一個(gè)出生在養(yǎng)鴨場(chǎng)的天鵝，由于相貌丑陋，處處受排擠。面對(duì)眾叛親離，面對(duì)冷嘲熱諷，他無(wú)奈，落魄而逃。面對(duì)外面的大千世界，在被他人嘲諷中巧遇天鵝。于是，丑小鴨有了理想的信念，鼓起勇氣，走出了丑陋的背影，向著理想展翅高飛，走上了天鵝的人生之路。
我赤足于山川大林，尋找現(xiàn)實(shí)生活中的丑小鴨。尋尋覓覓中，找到了歷史的足跡。龐統(tǒng)是一只丑小鴨。他相貌丑陋，受他人鄙視，然而他博學(xué)廣才，努力追尋一個(gè)明主，最終為劉備所重用；韓信膽大藝高，是歷史上少有的名將，可在年輕時(shí)卻遭到鉆褲襠的侮辱。然而，他追求仕途，替劉邦統(tǒng)一天下。他不就是一個(gè)被嘲諷的丑小鴨嗎？
理想，是人類的靈魂，可以為人類創(chuàng)造更美好的事物，而追求理想需要堅(jiān)持不懈，需要有堅(jiān)韌的性格。丑小鴨正是如此，雖然他倍受磨難，內(nèi)心極度悲傷。但是他最后坦然、勇敢地面對(duì)一切。如果丑小鴨不能承受痛苦，不能堅(jiān)持到底，那么，他的存在也不過(guò)就是一陣過(guò)眼云煙，最后也只不過(guò)是花落無(wú)聲而已。丑小鴨并沒(méi)有這樣，所以生活在希望之中。
丑小鴨喚起了我的思索。動(dòng)物尚且有理想，試想我們?nèi)祟惸兀克勾罅终f(shuō)過(guò)：有理想的人，生活總是火熱的。沒(méi)錯(cuò)，劉備胸有大志，締造了蜀國(guó)；周武王心懷天下，建立了周朝。反之，方仲永目光短淺，荒廢了天生的'才智。古人的鏡子給了我們更深刻的啟示。
歷史對(duì)我說(shuō)，丑小鴨對(duì)我說(shuō)，何不筑造自信的船，樹(shù)立理想的風(fēng)帆，駛向明天的彼岸？風(fēng)中又傳來(lái)幾聲天鵝的呼喚，夢(mèng)與希望在飛，我向前去追，遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開(kāi)一切，飛過(guò)千山萬(wàn)水。
理想的作文 篇7
每當(dāng)想起教師這個(gè)偉大的時(shí)，我心里不禁油然而生的想起我的語(yǔ)文蔡梓楠，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴(yán)厲指責(zé)和訓(xùn)斥犯錯(cuò)的，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學(xué)們自覺(jué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
我們班是學(xué)校編的慢班，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)較多。記得他剛來(lái)教我們班的時(shí)候，我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個(gè)正著，同學(xué)們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說(shuō)：“同學(xué)們有此雅興，怎么不請(qǐng)老師分享呢？”聽(tīng)完這番話，同學(xué)們都大笑起來(lái)了，我心里好像也有一股暖流穿過(guò)。老師抓住這個(gè)機(jī)遇說(shuō)：“課前準(zhǔn)備是否充分，會(huì)直接影響到上課的效果�！崩蠋熣f(shuō)完這番話后，同學(xué)們自覺(jué)認(rèn)錯(cuò)了。此后，這種現(xiàn)象在我們班銷聲匿跡了。我過(guò)后回想，老師善于抓住機(jī)遇，引導(dǎo)教育同學(xué)，又不會(huì)使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。
思想上蔡老師對(duì)我們循循善誘，教學(xué)上更是盡職盡責(zé)。在秋冬交際之時(shí)，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅(jiān)持給我們上課，雖然他在講課時(shí)聲音很小，但我們還是聽(tīng)得津津有味。幾次我看見(jiàn)他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課，直至課完。后來(lái)，我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了，但他還是堅(jiān)持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q、紅燭—是老師最好的象征��！
作為教師，我覺(jué)得蔡老師是一個(gè)成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進(jìn)，啟迪我走向成功，把我從一名“壞學(xué)生”，教育成優(yōu)良生。初一、二的時(shí)候，我思想沒(méi)有開(kāi)竅，做什么都為所欲為，結(jié)果什么都“壞”，一無(wú)所長(zhǎng)。但蔡老師并不這么看我，而是教育和引導(dǎo)我，并且努力的挖掘我的“閃光點(diǎn)”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時(shí)，他就讓我出盡了風(fēng)頭。漸漸的，在老師的“重拳之下”，我終于“甘敗下風(fēng)”了。學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)。還有誰(shuí)說(shuō)我一無(wú)所長(zhǎng)，是“壞學(xué)生”呢？我今天有這樣的成績(jī)，都是老師引導(dǎo)我的結(jié)晶�。�
蔡老師在方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導(dǎo)下，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，那被同學(xué)們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅的'畫面，我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作，才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。于是大家?jiàn)^筆疾書(shū)，同學(xué)們交上去的作文，老師都會(huì)精心給我們批改，好的在班上公布姓名給予肯定，或者打印出來(lái)，張貼到班級(jí)的宣傳欄里，并把最優(yōu)秀的推薦到報(bào)社去。這使同學(xué)們的寫作熱情倍增，同學(xué)們的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的證明。而我在老師的指導(dǎo)下，作品參加全國(guó)《白樺林》文學(xué)大獎(jiǎng)賽，現(xiàn)已進(jìn)入了決賽，這多虧了蔡老師。我有這樣的成績(jī)，老師，你功不可沒(méi)啊！
蔡老師，你把全部的心血都付在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的們，嘔心瀝血。蔡老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠(yuǎn)祝福你！
理想的作文 篇8
我的理想不是站在光鮮的舞臺(tái)上為愛(ài)歌唱；不是圍繞在花草中做辛勤的園丁；也不是站在三尺講臺(tái)上教書(shū)育人；更不是做軍人保衛(wèi)國(guó)家。我的.理想及不上大地的廣遠(yuǎn)，比不上天空的遼闊，更沒(méi)大海的寬闊。我只想做一名小小的郵遞員，用肩上的信袋，為人們傳遞愛(ài)。
理想的作文 篇9
我理想的學(xué)校不會(huì)有不開(kāi)心的學(xué)生，沒(méi)有讓學(xué)生惶恐的老師，也沒(méi)有像地獄般的校門。
學(xué)校是由桂樹(shù)的樹(shù)藤及花做成的`校門，校門散發(fā)著清香，有蝴蝶在校門口翩翩起舞，讓孩子覺(jué)得這是一個(gè)奇妙的校園。
我們的課程是開(kāi)放式的，我們是投票決定的，哪節(jié)課票數(shù)最多，我們就上哪節(jié)課。我們的老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生做錯(cuò)了哪件事而批評(píng)責(zé)罵學(xué)生，我們的老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的建議去做事，讓學(xué)生自己獨(dú)立起來(lái)，讓學(xué)生更卓越。
我理想的教室的樣式是各種各樣的，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)安排某人在某個(gè)教室，比如：有個(gè)學(xué)生叫王小雨，他很貪吃，所以我安排他在他夢(mèng)寐以求的巧克力教室，我不怕他胖，不是因?yàn)樗旧砭秃芘郑且驗(yàn)槲覀兊那煽肆淌沂羌庸p少糖、肉類等的食物……
我們的娛樂(lè)活動(dòng)不計(jì)其數(shù)，每隔一個(gè)月我們會(huì)野炊一次，大家自己帶工具，煮出能讓大家口水流三千尺的食物。我們也會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況量身定做活動(dòng)……
我希望以后真的有這樣的一所學(xué)校！
理想的作文 篇10
本人，以后就想當(dāng)一位科學(xué)家。當(dāng)我打開(kāi)電視雞的時(shí)候，經(jīng)�？吹礁鞣N各種的電視節(jié)目，看完一個(gè)換一個(gè)頻道就又有時(shí)，我想：
現(xiàn)在科技真發(fā)達(dá)呀，能看制造出這么好的東西供人享受。像汽車呀，坐上去省時(shí)省力，不用像以前那樣走路，浪費(fèi)時(shí)間。我想我長(zhǎng)大后一定要做一名科學(xué)家，發(fā)明出“水陸三用車”。這一種車非常好使用，發(fā)洪水的時(shí)候，可以像小船一樣漂浮在水面上，洪水退了，也可以在陸地上像汽車一樣行走，遇上堵車，還可以像直升機(jī)一樣從陸地上起飛，飛到目的.地呢!
還有一次，我在家里收聽(tīng)收音機(jī)，里面放出來(lái)的廣播。我見(jiàn)了，便想：這個(gè)小東西怎么能放出聲音呢？我立即找來(lái)一把螺絲刀，私心螺絲釘一個(gè)一個(gè)的旋出來(lái)，把收音機(jī)的外殼打開(kāi)了，并把里面的零件東弄弄西搖搖，感覺(jué)真的稀奇，差一點(diǎn)把收音機(jī)弄壞。爸爸回來(lái)了，把我收拾了一頓，并教導(dǎo)我說(shuō)：
“現(xiàn)在不努力，能夠做好嗎？”我想：我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才能實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想。