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我的理想作文[精選12篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我的理想作文，歡迎閱讀與收藏。
![我的理想作文[精選12篇]](https://p.9136.com/00/l/c0edcfeb3_2.jpg)
我的理想作文 篇1
在我還很小的時(shí)候，就有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大之后想做什么呢？”當(dāng)時(shí)還是小孩子的我怎么會(huì)怎么早想好自己人生路？當(dāng)時(shí)天真的答案早就隨時(shí)光消散了，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)自己的理想有了初步規(guī)劃：如果未來(lái)向文科發(fā)展，那就努力去當(dāng)一名外交官；如果未來(lái)向理科發(fā)展，那就爭(zhēng)取當(dāng)一名程序員。
可能有人要問(wèn)了：“你為什么要這么發(fā)展呢？”先從外交官員講起。外交外交，字面意思指對(duì)外交往。外交官員們理所當(dāng)然的成了一國(guó)之門(mén)面，一個(gè)國(guó)家在國(guó)際上的態(tài)度與立場(chǎng)由他們來(lái)表達(dá)。我希望我可以成為一名外交官，代表祖國(guó)在外交場(chǎng)上激揚(yáng)文字，慷慨陳詞，為國(guó)家爭(zhēng)光。這個(gè)理想也收了一個(gè)人的影響。遙想當(dāng)年，他在多國(guó)之間來(lái)回訪(fǎng)問(wèn)，用自己的外交手段得到發(fā)揮，讓新中國(guó)同越來(lái)越多的國(guó)家建交，也讓中國(guó)在第三世界國(guó)家中獲得了良好的地位。他就是我們的周綜理，我也想像他一樣，為國(guó)家的利益而奮斗。
光說(shuō)還不夠，要實(shí)現(xiàn)一個(gè)理想絕非易事。首先，我要鍛煉好我的口齒，否則以我現(xiàn)在的情況，我所說(shuō)的話(huà)別人根本聽(tīng)不懂。其次，聯(lián)合國(guó)有五種官方語(yǔ)言，除去漢語(yǔ)還有四種，因此我也要開(kāi)始學(xué)習(xí)二外，三外甚至四外，讓自己可以同更多的人交流。也可以了解更多國(guó)家的文化，做當(dāng)一名外交官，條理性也十分重要，我要改掉自己條理不清的壞毛病，讓我在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)更輕松，更簡(jiǎn)練。從今往后，我還要多聽(tīng)新聞，多看報(bào)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)資訊，讓自己想法更深一點(diǎn)，眼界更開(kāi)闊一點(diǎn)。
說(shuō)完了向文科發(fā)展目標(biāo)，再說(shuō)說(shuō)向理科的發(fā)展目標(biāo)——當(dāng)一名程序員，當(dāng)今社會(huì)人工智能大行其道，科技發(fā)展速度前所未有的快，當(dāng)一名程序員，做一名站在科技潮頭的弄潮兒，也是一件幸事。況且我對(duì)科技類(lèi)的東西也有非常大的興趣，信息技術(shù)也可以算作我的.興趣愛(ài)好，況且當(dāng)一名程序員待遇也不錯(cuò)，同時(shí)還能為未來(lái)的社會(huì)添磚加瓦，何樂(lè)而不為呢？
但當(dāng)一名程序員也不是一件容易事，現(xiàn)在全世界的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言少說(shuō)有數(shù)十種，而我作為一名編程小白，未來(lái)的征途還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。不過(guò)，有人說(shuō)理科中的知識(shí)都是相通的，信息技術(shù)中的許多方面都與數(shù)學(xué)密切相關(guān)，所以學(xué)好數(shù)理化才是現(xiàn)在的小目標(biāo)，同時(shí)我還要訓(xùn)練自己的思維能力，多做做思維訓(xùn)練題，當(dāng)時(shí)腦子活起來(lái)，可這還不夠，多想多練也是重點(diǎn)，比如曾經(jīng)愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“天才是1%的天分，加99%的汗水�！笨磥�(lái)勤奮才是唯一的正道。
“紙上來(lái)得終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，光說(shuō)說(shuō)是不夠的，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。也只有這樣，夢(mèng)想才不會(huì)如一個(gè)夢(mèng)一樣，做過(guò)就結(jié)束了。
我的理想作文 篇2
每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。我的理想就是當(dāng)一名英語(yǔ)老師。
一開(kāi)始，媽媽帶我去《東方之子》去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一開(kāi)始我感覺(jué)英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)什么可學(xué)的，我每天都不聽(tīng)錄音，到課堂上，我就跟著渾水摸魚(yú)。
但是到了三年級(jí)的時(shí)候，我卻不是這么想了，有一節(jié)課，我聽(tīng)一個(gè)同學(xué)背書(shū)背得滾瓜爛熟，我想：“要是我也能背成這樣該多好啊。”之后，我又聽(tīng)了一首英語(yǔ)歌，叫“l(fā)emontree”，一下子就激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。從那時(shí)，我就發(fā)誓，我一定要當(dāng)一名英語(yǔ)老師，我要把英語(yǔ)給學(xué)好。
從那時(shí)起，我每天晚上十點(diǎn)睡覺(jué)，從晚上八點(diǎn)開(kāi)始就開(kāi)始預(yù)習(xí)，聽(tīng)錄音、讀、背，到了第二天早上，經(jīng)常睡到七點(diǎn)鐘才起床。
每個(gè)周五晚上，我都要上《東方之子》，我難免每次上課都要被老師表?yè)P(yáng)一兩次。有一次，老師對(duì)我說(shuō)：“你的英語(yǔ)單詞、句子、語(yǔ)法都積累了不少，但是你的.字母寫(xiě)得很不好看，如果你能字寫(xiě)好，那就更完美了。”
我恍然大悟，想當(dāng)一名英語(yǔ)老師光看是沒(méi)有用的。從那以后，我把兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間抽取半個(gè)小時(shí)去練字。周日，我從新華書(shū)店買(mǎi)了本字帖，分別是印刷體、斜體、意大利斜體三種字帖，我感覺(jué)到了快樂(lè)，每寫(xiě)一個(gè)單詞，每寫(xiě)一個(gè)句子，我都能感到甜滋滋的。
這個(gè)夢(mèng)想我直到現(xiàn)在也沒(méi)有放棄，因?yàn)槲乙呀?jīng)迷戀上了它。也許這個(gè)夢(mèng)想并不是一帆風(fēng)順，但是我正在為了這個(gè)夢(mèng)想一步一步的走下去。
我的理想作文 篇3
我在現(xiàn)實(shí)生活中，有一個(gè)房間，這個(gè)房間，從門(mén)走進(jìn)去后右手邊，有一張床，這張床的床單上有很多種花，床墊軟綿綿的，在上面睡覺(jué)，馬上就能睡著（我例外），再走進(jìn)去的右手邊，是我的書(shū)桌，書(shū)桌上有很多裝飾品，有冰淇淋杯﹝假的`﹞還有我和媽媽在日本一起拍的照片等，書(shū)桌上還有一個(gè)小書(shū)柜呢，書(shū)桌后面有一個(gè)大書(shū)柜，大書(shū)柜總共有五層，每一層都有一些我喜歡的書(shū)，那里也是我在現(xiàn)實(shí)生活中最喜歡的地方，我常常在那里看書(shū)，一看就是三、四個(gè)小時(shí)，不管是什么時(shí)候，例如：睡覺(jué)、午睡，甚至連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也會(huì)看一下，所以我經(jīng)常因?yàn)樵趯?xiě)作業(yè)的時(shí)候看書(shū)而被罵。
在我想象當(dāng)中，我的理想房間要有一臺(tái)電腦，一臺(tái)電視，一個(gè)游戲機(jī)，墻壁的顏色我要紫色，還要是用鋼筋混凝土蓋的，這樣子我的房間就會(huì)很堅(jiān)固，不會(huì)像豆腐渣大樓一樣倒掉，這樣子遇到七級(jí)大地震也不會(huì)怕了，而且這邊也可以當(dāng)成安全避難所呢！
我的理想房間就像上訴那樣，我希望我的理想房間以后會(huì)成真，讓我們家有一個(gè)更美好的未來(lái)。
我的理想作文 篇4
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！倍业睦硐耄芷胀�。
小時(shí)候，我對(duì)理想這個(gè)詞很癡迷，聽(tīng)別人說(shuō)，有理想早的孩子，先有出息。我的理想是什么呢？當(dāng)時(shí)看到一些有趣的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)誓做一名科學(xué)家，看到網(wǎng)上那些英勇的戰(zhàn)士，我下定要做一名軍人，看到學(xué)校門(mén)口擺攤的烤串人，我決心也要擺攤…我覺(jué)得，這就是我的理想。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。我發(fā)現(xiàn)這并不是我的理想，這并不是我真正想要的，那我真正理想是什么呢？這個(gè)問(wèn)題一直跟隨到我五年級(jí)，在五年級(jí)的時(shí)候，新來(lái)了一位班主任：蘇老師，老師教我做人，教我學(xué)習(xí)中國(guó)漢字的深厚文化，我愛(ài)上作文，直到老師和我說(shuō)：“你長(zhǎng)大時(shí)，一定會(huì)成為一名出色的教師�！蔽已酃庖婚W，教師？在我教旁邊鄰居作業(yè)時(shí)，就會(huì)有一股莫名的自豪感，我開(kāi)始堅(jiān)定我的理想，做一名出色的教師。
在剛步入初中的時(shí)候，我的太太進(jìn)了醫(yī)院，我去往醫(yī)院看望太太時(shí)，另一個(gè)病床上躺了一位老先生，可能是很有名望吧，屋子里的人都很敬重他，當(dāng)時(shí)說(shuō)到我，他問(wèn)起了我的理想，當(dāng)時(shí)堅(jiān)定的我說(shuō)：“做一名出色的教師�！庇浀美舷壬f(shuō)了一句，在當(dāng)時(shí)看來(lái)特別傷我的一句話(huà)“教師嗎？太普通了，也許就是你的一時(shí)興起吧，小孩子嘛，三分鐘熱度�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我如當(dāng)頭一棒，怎么可能？這是我的理想��！話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我到底為什么做教師，真的是三分鐘熱度嗎…我搖擺不定。
在某個(gè)星期六，我去了爺爺奶奶家玩，在花園中看到了野生的蒲公英花，我坐在板凳上，饒有興趣的望著，一陣清風(fēng)的托起，那些“傘兵”離開(kāi)了他們的母親，去他們期待已久的地方。蒲公英的理想，就是去它們想要的地方，哪怕遍體鱗傷，又何妨？是啊，我的理想，是我的。自己走出來(lái)的'路，不試試，怎么能知道呢？我站了起來(lái)，很穩(wěn)，很穩(wěn)。
我上了初中，真應(yīng)對(duì)了那句話(huà)：時(shí)光似箭，飛速流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼，我就是一名初二的學(xué)生，我很慶幸我沒(méi)有放棄我的理想，現(xiàn)在我終于能回答上以前問(wèn)我自己的問(wèn)題，倘若現(xiàn)在還有人問(wèn)，那我可以抱以微笑的回答：教師，這個(gè)職業(yè)是神圣的，它也許不能發(fā)家致富，但是如果能讓他們懂得中國(guó)的文化底蘊(yùn)，讓他們明白什么叫“以夢(mèng)為馬，不負(fù)初心，不忘韶華�！睍r(shí)，自己又是多么的富裕，教師是心靈的工程師，這是我的理想，絕不是夢(mèng)想！
為了這個(gè)理想，我咬著牙也要考進(jìn)高中，考進(jìn)大學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)理想，上課時(shí)不在和同學(xué)天馬行空的說(shuō)些別的，而是轉(zhuǎn)為緊盯黑板、回答問(wèn)題，下午第一節(jié)課容易犯困，我和同桌約定好，我要是打瞌睡，就使勁掐我。八年級(jí)啊，被老師說(shuō)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)的階段，怎么能不留心？不注意？我相信，我的努力不可能白費(fèi)，我的汗水，給我的回報(bào)，將是以后自我的滿(mǎn)足。因?yàn)槔硐耄腋冻�，我努力�?/p>
理想，能不能得以實(shí)現(xiàn)，我并不知道，但我知道，只有付出才會(huì)有回報(bào)。
我的理想作文 篇5
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明……讀著流沙河的《理想》，我的眼前出現(xiàn)這樣一幅景象：我用手中的筆描繪著祖國(guó)壯麗的山河，記錄著生活中發(fā)生的事;我用雙眼觀察世界，用大腦想象。沒(méi)錯(cuò)，我的理想是當(dāng)一名作家。
列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向�！痹谝郧�，我對(duì)自己的理想是一片茫然，學(xué)這個(gè)沒(méi)心思，學(xué)哪個(gè)不專(zhuān)心，從來(lái)都是心不在焉，如今我定下了我的理想，我就要努力朝我的目標(biāo)奔去。有這個(gè)理想是因?yàn)樵谝淮问虑橹卸ㄏ碌腵。
在一次考試后，見(jiàn)到同學(xué)們的作文水平都突飛猛進(jìn)時(shí)，而我卻還在原地踏步，我就暗暗下決心要定一個(gè)理想后，努力朝自己的理想去奮斗，經(jīng)過(guò)了多次選擇后，我決定了我的理想——當(dāng)作家。從那以后我就開(kāi)始努力的看書(shū)，每次看到一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，我就暗暗希望能寫(xiě)出比他還要好的文章出來(lái)！就這樣，我慢慢喜歡上了讀書(shū)。每次看到好的書(shū)我總是要千方百計(jì)的借來(lái)看，我一拿到它們，便如癡如醉地讀了起來(lái)。有一次，我躲在書(shū)房里，在知識(shí)的海洋里命遨游，在知識(shí)的天空中飛翔。這時(shí)，書(shū)房外傳出媽媽催促的聲音：“來(lái)吃飯，飯菜都好了�！蔽铱谑沁@樣應(yīng)答，但我還是紋絲不動(dòng)，椅子好像磁一樣吸住我的屁股，我繼續(xù)讀著我的書(shū)。過(guò)了許久，又是一陣急促的催喊聲：“聽(tīng)到?jīng)]有，快點(diǎn)來(lái)吃，飯菜都涼了�！蔽乙琅f回了一句：“OK;馬上，馬上�！边@時(shí)，媽媽忍無(wú)可忍了，沖了進(jìn)來(lái)火冒三丈的說(shuō)：“你就會(huì)說(shuō)馬上，現(xiàn)在以最快速度給我去吃飯。”我還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)，這時(shí)，媽媽見(jiàn)了，用力把書(shū)從我手中抽走，這時(shí)我才從書(shū)中被拉回了現(xiàn)實(shí)，我疑惑的問(wèn)道：“干什么，我正看得津津有味，你突然拿走我的書(shū)，你干嗎�！眿寢屄�(tīng)了大吼道：“還干嗎，吃飯了�！蔽衣�(tīng)了才恍然大悟，接著，我懇求道：“再看一會(huì)兒，就去吃飯，可以嗎？”媽媽冷冷的回了一句：“不可以，走，走去吃飯�！蔽衣�(tīng)了后用甜言蜜語(yǔ)懇求道：“好媽媽?zhuān)僮屛铱匆粫?huì)兒，就一小會(huì)兒。”媽媽還是不同意，硬把我拉向餐桌，我瞄了那本書(shū)一眼，便依依不舍的跟媽媽走向餐桌。這就是我如何為書(shū)而著迷的事例了。但是現(xiàn)在唯一不足的是，每當(dāng)看完一本好書(shū)后，我不懂得摘抄好詞佳句，不懂得再重新看一遍溫習(xí)一下把他深深的刻在腦海里，我一定要改正這一個(gè)毛病，我還要多寫(xiě)日記，多練筆，細(xì)心觀察周?chē)氖挛�，多摘抄一些�?yōu)美佳句，如果我真的成為了一名作家，我要用手中的筆寫(xiě)出祖國(guó)美麗的風(fēng)光，寫(xiě)出扣人心弦的故事，寫(xiě)出動(dòng)聽(tīng)美妙的詩(shī)歌。
要想實(shí)現(xiàn)自己的理想是要付出努力和汗水的，我深信一句話(huà)“有志者，事竟成”而且，我在努力實(shí)現(xiàn)這一理想的過(guò)程中，會(huì)得到很多很多的啟示和道理。我要用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路。
我的理想作文 篇6
初聞此題，深深地觸動(dòng)了我脆弱的心弦。我是個(gè)孤兒，從來(lái)，暑假都是昏庸、渾渾噩噩地度過(guò)的。談不上快樂(lè)，也談不上愉悅，唯一的，只有休閑。
學(xué)樂(lè)網(wǎng)是我所敬佩的，每天我都花大量的時(shí)間消耗在學(xué)樂(lè)網(wǎng)上，但是，我從來(lái)無(wú)悔，這個(gè)暑假，我會(huì)向家長(zhǎng)批準(zhǔn)，開(kāi)通vip。
我的理想假期，應(yīng)該在一個(gè)清幽曠遠(yuǎn)的美好佳境，那兒什么都沒(méi)有，有的只是淙淙流水的聲音，絲絲地，緩緩浸入心扉，那琴弦的聲音，如一陣幽夢(mèng)般，浸入了我的.內(nèi)心。但我深知，這是虛假的，不可能的。
我還希望有一個(gè)好的朋友，就像夏微一樣，但是，我希望，不，我真的好渴望她能不離開(kāi)我，我們相依相守。
假期，如此悠長(zhǎng)，又似流水般緩緩流淌，理想是什么？永無(wú)止境，卻永遠(yuǎn)只存在追求之中......我現(xiàn)在有點(diǎn)像被囚的金絲鳥(niǎo)一般，沒(méi)有自由，因?yàn)檫@天氣實(shí)在太熱了。
對(duì)啊，游泳！游泳不對(duì)嗎？那里有涼爽的水姑娘，與我嘩啦啦地作伴。水可以滌盡塵世的鉛華，剪裁我冰凌般的孤獨(dú)。
我還希望，能有一個(gè)和楊老師一樣對(duì)我好，對(duì)我循循善誘的老師，她就像我死去的母親一樣，可以教會(huì)我那么多，讓我不再孤獨(dú)，所以，我一直心存感激，好似當(dāng)初的盈盈。
我從來(lái)不奢求些什么，我也不想跟別人一樣，把暑期的計(jì)劃羅列，到時(shí)候什么也沒(méi)有完成，那還不如白紙一張，夸夸其談--紙上談兵�？晌业乃枷敫星�，一定是躍然紙上的。我只想完成一個(gè)計(jì)劃，再完成下一個(gè)計(jì)劃，總有一天，會(huì)完成得了的。
當(dāng)然，我的第一個(gè)計(jì)劃，就是完成暑期作業(yè)，雖然我們是畢業(yè)班，暑期作業(yè)老師不會(huì)檢查，(就算平時(shí)也不檢查)，但是，每一次我都是認(rèn)認(rèn)真真完成的，許多資料都要上網(wǎng)查。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是我們自個(gè)的事情，對(duì)嗎？
第二個(gè)計(jì)劃，就是好好給家長(zhǎng)按摩一下。我住在外公外婆家，以前我很不懂事，每次都惹他們生氣。都十幾歲了，我連家務(wù)都不會(huì)做，整日泡網(wǎng)，其實(shí)不是網(wǎng)癮，就是一種依賴(lài)癥。有一次，我嘲笑小浣熊打字慢，(因?yàn)槲业拇蜃质菬o(wú)人能敵的。)那時(shí)候，她鄙夷地笑意漸漸地蔓延，鼻子里冷哼一聲(語(yǔ)音通話(huà))：你以為誰(shuí)都像你，不要干家務(wù)，整天上網(wǎng)？那時(shí)候我很懷疑，可是你才9歲啊，我不知道比你大多少歲呢？我問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，結(jié)果證實(shí)了。
我就一直立下決心，一定要給家長(zhǎng)做次按摩，讓他們好好地休憩一下，但是由于時(shí)間等等緣故，家長(zhǎng)也一再推辭，我一直沒(méi)有成功過(guò)。但是，這一次，我會(huì)替家長(zhǎng)按摩，并且鄭重地告訴他們--我愛(ài)你們。(這個(gè)深藏在我心底多面卻沒(méi)有說(shuō)出去的秘密)
我的假期，縱然苦楚那么多，可我依然快樂(lè)，因?yàn)槲乙恢毕蛞粋�(gè)目標(biāo)邁步著，永無(wú)止盡，永遠(yuǎn)......
我的理想作文 篇7
我的理想是當(dāng)導(dǎo)游，這是在一次旅游當(dāng)中，突然出現(xiàn)的想法。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早的起了床，快快的洗漱完畢，拿起行李包和爸爸媽媽一起上路了�？吹竭@里，你肯定會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：上路？你要去哪里啊？我來(lái)告訴你吧，這是我第一次去上海，早早地拉著爸爸媽媽去趕飛機(jī)了。
上了飛機(jī)，我望著蔚藍(lán)的天空，白白的云，便陷入了美好的遐想當(dāng)中：如果天空是一個(gè)巨大的攪拌機(jī)，那白白的云就是攪拌機(jī)中的水果、蔬菜；如果天空是一塊大大的面包，那么白白的云就是夾在面包中肉片、水果；如果天空是慈祥的`母親，那么白白的云就是在母親懷里安睡的嬰兒……幾個(gè)小時(shí)后，媽媽把我從想象的湖水中“打撈”了出來(lái)：“xx，上海到了，我們下飛機(jī)吧�！�
下了飛機(jī)后，媽媽拉著我到處尋找旅游團(tuán)，這時(shí)，我看到了一個(gè)另類(lèi)的旗子：它是用一條絲巾綁在一根細(xì)長(zhǎng)的棍子上。媽媽也看見(jiàn)它了：“就是它了，走，我們過(guò)去吧�！�
走到那個(gè)旗子的跟前，我發(fā)現(xiàn)這是一位膚色是黑乎乎的女士：她的個(gè)子不高，但很強(qiáng)壯；她的年齡不大，但臉上早已爬上了皺紋……“請(qǐng)問(wèn)是xx旅游團(tuán)的導(dǎo)游嗎？我叫xx，來(lái)簽個(gè)到�！蹦俏粚�(dǎo)游邊聽(tīng)邊在一個(gè)本子上寫(xiě)著什么，我以為這趟旅游會(huì)很開(kāi)心，沒(méi)想到卻充滿(mǎn)了辛苦。
第二天一早，我就被媽媽從床上揪了起來(lái)：“媽?zhuān)愀陕镅�？這才6點(diǎn)啊，我還沒(méi)睡夠呢！”由于昨天晚上，聽(tīng)導(dǎo)游講安全要領(lǐng)講到12點(diǎn)，一回到賓館就趴在床上睡著了，可是，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“今天導(dǎo)游要帶我們參觀‘東方明珠塔’，你不是一直到盼望著到‘東方明珠塔’上看風(fēng)景嗎？現(xiàn)在給你機(jī)會(huì)，你去不去？”“��？”我一聽(tīng)到這一消息，立馬從床上跳了起來(lái)，“媽?zhuān)阍趺床辉缯f(shuō)啊，時(shí)間都耗掉這么多了，啊，快快快！�。 �
可誰(shuí)知道，到了東方明珠塔，我卻和爸爸媽媽鬧翻了，也忘了是什么原因，總之就是吵起來(lái)了。他們丟下我，轉(zhuǎn)身而去。而我呢，閑著沒(méi)事干，無(wú)意中看到導(dǎo)游。導(dǎo)游正忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我很及時(shí)的跑了過(guò)去幫著導(dǎo)游，導(dǎo)游說(shuō)：“你要是沒(méi)事干的話(huà)就來(lái)當(dāng)我的臨時(shí)助手吧。”所以，我就理所當(dāng)然的留下來(lái)當(dāng)導(dǎo)游的助手咯。
當(dāng)導(dǎo)游助理很辛苦，也許當(dāng)導(dǎo)游就更會(huì)辛苦吧。但我看到導(dǎo)游所幫助的每一個(gè)人，被導(dǎo)游幫助后露出了欣慰的笑容，我的想法改變了，一個(gè)想法漸漸的在我腦海里顯現(xiàn)出來(lái)，那就是我的理想——當(dāng)導(dǎo)游。
當(dāng)我把這個(gè)想法告訴導(dǎo)游后，導(dǎo)游哈哈大笑，說(shuō)：“當(dāng)導(dǎo)游很累的，你真的要導(dǎo)游嗎？”我毫不猶豫的說(shuō)：“我已經(jīng)決定了，我的理想就是當(dāng)導(dǎo)游！”導(dǎo)游用贊賞的目光看著我說(shuō)：“真是初生牛犢不怕虎啊，小孩子還真有精力，好，不錯(cuò)，加油，我看好你�！�
這事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，當(dāng)我還深深的記得，記得這個(gè)故事，記得導(dǎo)游的這句話(huà)……。
我的理想作文 篇8
年少的夢(mèng)總是飄忽不定，但當(dāng)其中一個(gè)夢(mèng)想向理想的港灣揚(yáng)帆，我們便會(huì)為了它奮斗終生。
——題記
有人說(shuō)過(guò)，理想是指路方向。也有人說(shuō)，理想是心靈的思想。無(wú)論是偉人還是平民，都有一個(gè)讓自己用一生去追求的理想。這理想是深埋在心底的一個(gè)信念，也是一顆種子，從萌生新芽開(kāi)始，就一直隱含著一股巨大的力量，支撐著人們向這個(gè)理想不斷努力。
我曾有許多理想，馬不停蹄的變換著：當(dāng)首席小提琴手、當(dāng)老師、當(dāng)設(shè)計(jì)師……數(shù)不勝數(shù)。而現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名作家。雖然我的作文寫(xiě)得不算好，但我總愛(ài)用筆尖記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是喜怒哀樂(lè)，還是悲歡離合。我喜歡由一句話(huà)編織出一個(gè)可歌可泣、多姿多彩的世界，我喜歡思考一個(gè)事物的另一面，用筆寫(xiě)下我的感悟。有了家人的支持和朋友的贊美，我深受鼓舞，立志長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的作家，用文字帶給大家快樂(lè)。于是，先前我的所有理想，統(tǒng)統(tǒng)被我拋棄了。
播種下當(dāng)作家的夢(mèng)的種子后，我更愛(ài)寫(xiě)作了。我享受那種文字如流水般從筆尖流瀉而下的感覺(jué)，我喜歡那種如精靈般的字體在紙張上跳躍的感覺(jué)，那些感覺(jué)讓我感到興奮、幸福。我開(kāi)始積極寫(xiě)作，投稿，我喜歡進(jìn)各大作文論壇，和大家一起交流作文技巧，這成了我每周都會(huì)做的事情，從沒(méi)有忘記。
去年年末，中國(guó)的作家莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，也成了中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。莫言登上了文學(xué)的最高殿堂，這是多么有光彩的事情。莫言的'得獎(jiǎng)，彌補(bǔ)了老舍先生和魯迅先生與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)失之交臂的遺憾。莫言是我們中國(guó)的驕傲，也是整個(gè)文學(xué)界的驕傲。我多么希望有一天，我也能邁著優(yōu)雅地步伐，面帶微笑，自豪地從瑞典國(guó)王手中接過(guò)獨(dú)一無(wú)二的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，受著整個(gè)文學(xué)界的矚目。
我相信，這個(gè)理想不再會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的沉淀而變換，我的熱情也不會(huì)消退，我將會(huì)在今后的歲月中慢慢把我的筆尖磨圓潤(rùn)，寫(xiě)出更多優(yōu)秀的作文。
零零星星的片段，整篇的作文，占據(jù)了我的柜子，每次打開(kāi)柜門(mén)，總有一縷墨香從紙張間散發(fā)出來(lái)，那獨(dú)特的味道讓人難以忘懷。我從其中總結(jié)了不足與優(yōu)點(diǎn)，我在總結(jié)里寫(xiě)作，在寫(xiě)作中總結(jié)。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我變得更細(xì)心了。有人曾說(shuō)過(guò)：生活是寫(xiě)作的源泉。我謹(jǐn)記了這句話(huà)，在生活中尋找題材，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章更貼近生活，讓人讀了心生同感、引發(fā)共鳴。
我的理想作文 篇9
暖陽(yáng)西下，紅暈渲染了臉頰
伏筆寫(xiě)下，努力的方向點(diǎn)燃了燈塔
也罷，花落便是一年；于是，我即將畫(huà)上小時(shí)代的句點(diǎn)。不怕，這句點(diǎn)，亦是理想的起點(diǎn)。
——題記
我等一朵花開(kāi)，等它綻放我努力時(shí)的色彩。
是一章略帶憂(yōu)傷的文字，我在此處讀到了莫名的孤寂；是一闋鏗鏘之言，我又感動(dòng)于這份面對(duì)生命的淡然。體味著作者的心境、感受著筆尖傾瀉的心情。心底，水光瀲滟，視線(xiàn)跟隨筆者而旋轉(zhuǎn)；湖面，波光粼粼，文字隨著它們的流淌而鋪張……
從哪一刻開(kāi)始，你教會(huì)我生命中最重要的一課：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。讀天南海北作者的文字，聽(tīng)春夏秋冬四季掠過(guò)，我在香山之上聽(tīng)你說(shuō)大千世界的無(wú)奇不有；我在雅魯藏布峽谷之巔聽(tīng)你訴說(shuō)酥油茶與青稞酒的熱情好客；我在夢(mèng)里幾度遇到你，你隱著紗、那心的純凈，卻早已印在了文字之間……于是，我情有獨(dú)鐘，對(duì)筆尖留下的殘墨。
安徒生用一生，寫(xiě)下了感動(dòng)了一個(gè)小時(shí)代的震撼童話(huà)；林海音在垂暮之年道出了老北京當(dāng)年的風(fēng)貌；還有水鄉(xiāng)不露真名的隱士巨作，文字就緩緩流淌，而讀者的我，則用一生去銘刻。
我記不清是在哪里看到這樣一句話(huà)——“做一個(gè)對(duì)的起讀者的寫(xiě)文者。”哪怕是一章不足三千的文字，也需要筆者付諸一切心血。于是，文字在心底萌芽，或許是這句話(huà)的魔力，我希望自己也可以成為一個(gè)這樣豁達(dá)、游離在山水之間、這般沉醉于字里行間的歌頌者。我歌頌山水，是它們的存在讓靈感泉涌；我歌頌世間真情，暖陽(yáng)當(dāng)空之時(shí)你是否也和我一樣愜意……不覺(jué)間春天將至，我靜待花開(kāi)綻放的那一剎。
因?yàn)檫@是我的理想，因?yàn)閷?xiě)文、勾勒生活是我所追求、心之向往。所以我努力著，努力充實(shí)著自己，在文字海洋中小小的期盼，某一天，我是不是也可以拿著自己寫(xiě)下的一本書(shū)，去懷念每一個(gè)為之奮斗的今天；所以我?jiàn)^斗著，奮斗那個(gè)夢(mèng)里也幸福的明天，在生命長(zhǎng)河里哪怕短短的.一頁(yè)也好，至少在暮色之年，我也可以驕傲的說(shuō)：“小時(shí)代的夢(mèng)想，我曾承諾，也曾實(shí)踐�！�
某一天，我會(huì)努力做到那位筆者所說(shuō)的一樣；某一年，我也可以用自己的心情去詮釋江南的斑駁古墻、用自己的筆觸帶文字遨游在天連水碧的殿堂；用自己的故事去寫(xiě)一首小詩(shī)，不需太過(guò)長(zhǎng)，幸福在一瞬間，希望那一瞬間，可以在我的泛黃書(shū)頁(yè)中定格、并被我珍藏，永世不忘。
堅(jiān)信著，理想會(huì)用努力付諸實(shí)現(xiàn)；并向前著，為一個(gè)目標(biāo)而勇敢的拼搏。鍵盤(pán)，敲擊著我493日的風(fēng)景；筆尖，書(shū)寫(xiě)著對(duì)過(guò)去的懷念、也教會(huì)了我珍惜今天。
或惆悵、或追憶、或聆聽(tīng)、或欣賞。文字，變幻莫測(cè)的天使，你悄然墜入了凡間，太多的憧憬讓你并不形單影只。我很榮幸，能夠成為你的另半邊的翅膀，我知道，理想在春日開(kāi)花，我為之努力并期待。
因?yàn)槔硐�，所以追�?mèng)；因?yàn)樽穳?mèng)，所以生命里日光傾城。
花開(kāi)，你是否也聞到了撲鼻芬芳？
我的理想作文 篇10
踏過(guò)奮斗的路程，收獲最初的感動(dòng)。我們?cè)谌松牡缆飞弦徊揭徊角靶�，每走一步，都留下我們成長(zhǎng)中堅(jiān)定不悔的步伐。奮斗，讓生命更精彩；夢(mèng)想，讓生命的感動(dòng)化作我們拼搏的激情。我們年輕，我們自信，我們相信自己的實(shí)力，我們?cè)趭^斗的路上勇往直前，我們揮灑著無(wú)畏的汗水。
每個(gè)人心中都有一座自己的城堡，我也毫不例外。直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)，我有一個(gè)夢(mèng)想，那便是考上自己理想的大學(xué)。夢(mèng)想在我們的想象中是輝煌的，但是與現(xiàn)實(shí)相比較，就顯得脆弱，不堪一擊。我深知，想要實(shí)現(xiàn)最高的理想，就要付出多于常人的努力，而我正在這條路上，沿著夢(mèng)想的方向蜿蜒盤(pán)行。
我理想中的象牙塔，最高的學(xué)府，不需要有多么華麗的裝飾，不需要有多么奢華的享受，盡管大學(xué)是我們夢(mèng)寐以求追求自由的地方。我理想中的大學(xué)，摒棄這些，有一個(gè)好的學(xué)術(shù)交流氛圍很重要。這讓我們每個(gè)人有動(dòng)力不停地為生活?yuàn)^斗，追求屬于自己的存在感，不斷實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，從而建設(shè)祖國(guó)。只有祖國(guó)這個(gè)大家庭獲得幸福，幸福才會(huì)普及到我們每個(gè)人的身上，普及到那些邊遠(yuǎn)地區(qū)，幫助更多需要幫助的人們，讓那些邊遠(yuǎn)地區(qū)的兒童獲得良好的教育與生活，從而更好地建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家。
我理想中的大學(xué)，擁有好的師資力量很關(guān)鍵。好的老師，會(huì)用最正確的方法，以最高的.效率，帶動(dòng)同學(xué)，讓大家充分利用時(shí)間，獲得應(yīng)該接受的知識(shí)，而并不是為了利益，某些名義上的東西，偽造學(xué)術(shù)理論，抄襲他人，形成惡劣風(fēng)氣，形成一種金錢(qián)關(guān)系。從本質(zhì)上說(shuō)，這是一種潛規(guī)則。
我理想中的大學(xué)，有個(gè)好的道德風(fēng)尚氛圍很重要。好的道德風(fēng)尚，對(duì)于脫離高中老師教育，而渴望自由的孩子們而言，是行為上最好的約束力。這個(gè)約束，不具有強(qiáng)制力，不具有壓迫感，使大家自覺(jué)形成的一種良好的風(fēng)氣，這個(gè)風(fēng)氣，會(huì)一點(diǎn)一滴滲透到大家的學(xué)習(xí)與生活之中，而非做作。其實(shí)現(xiàn)在有許多高等學(xué)府虛榮攀比的現(xiàn)象，就真的不值得提倡。學(xué)生應(yīng)該在最燦爛的年華里，展現(xiàn)最純真質(zhì)樸的一面�；畛鰧W(xué)生時(shí)代的精彩。
我理想中的大學(xué)，是一個(gè)屬于我們這些逐夢(mèng)孩子們的象牙塔。在這里，我們可以在知識(shí)的海洋里遨游，大膽追逐我們的未來(lái)，在正確的地方，獲得人生中重要的知識(shí)，充實(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，為踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我理想中的大學(xué)，實(shí)實(shí)在在的存在，那是我目前的最高理想。我會(huì)堅(jiān)定勇敢地走下去，就算跌倒，也會(huì)一步一步爬起來(lái)。我的身上還有責(zé)任：家，社會(huì)乃至國(guó)家。在有限的生命里發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值。踏踏實(shí)實(shí)做人，誠(chéng)誠(chéng)懇懇做事。十幾年寒窗苦讀，只為那金榜題名。
追尋夢(mèng)想的步伐，我是個(gè)快樂(lè)的孩子，在追夢(mèng)的路上前行。相信我，我的大學(xué)，在為我開(kāi)啟大門(mén)，那里，我會(huì)更好完善自我，創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天。有夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起。我們一起追夢(mèng)吧！
我的理想作文 篇11
父親理了理被我拽皺的衣角，朝我揮揮手，輕輕地說(shuō)：“進(jìn)去吧�！�
在父親的目送下，我依依不舍地走進(jìn)教室。
只就近找了個(gè)座位，慌忙坐下。盛夏的空氣中一直彌漫著不能消散的悶熱，壓著我的胸口，不能輕松地呼吸。
這樣一個(gè)陌生的教室，充滿(mǎn)著太多我不敢靠近的事物。面對(duì)陸續(xù)走進(jìn)的同學(xué)，只膽怯地用余光掃過(guò)。初次離開(kāi)家鄉(xiāng)到這樣一個(gè)陌生的天地，心中莫名地生長(zhǎng)出一個(gè)新的物質(zhì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)這便是痛苦，天大的痛苦。
在我成長(zhǎng)到這個(gè)17歲之前，我一直是幸福的。而在17歲這本該是花一樣的季節(jié)，當(dāng)我踏入這個(gè)教室時(shí)，我卻真真切切地感受到了內(nèi)心的不快，我知道我的雨季來(lái)臨了，那顆熱血紅心不再砰砰跳動(dòng)，沒(méi)有了運(yùn)動(dòng)后那種輕盈的生命感。
仰望夜空，我模糊的雙眼看不見(jiàn)那初中的某一夜與伙伴們欣賞的熟悉星空。斜挎著書(shū)包，手插口袋，冷眼看著前面幾個(gè)結(jié)伴的女生，她們瘋子一般的笑聲是那么的刺耳，而我似乎又察覺(jué)到她們投來(lái)的諷刺的目光。
這個(gè)冰冷而陌生的地方我一刻也不想待，只想趕緊逃離，17歲叛逆的心即將破土而出。
靜坐冰冷如牢籠的教室，獨(dú)自忍受著寂寞的痛苦，靜待叛逆之心的降生。
可是，這牢籠似乎出錯(cuò)了。伴隨著安慰和細(xì)碎的交談，夾雜著嬉笑和斗嘴，甚至那幾個(gè)輕狂男生的圍毆打鬧，幾十個(gè)少年的心開(kāi)始交融，它不再是開(kāi)學(xué)時(shí)那般陌生。
我敏感的心也加入到這場(chǎng)青春的復(fù)雜舞會(huì)中，不再是一味的對(duì)陌生抗拒，而是理解與誤會(huì)交織，沖突與忍耐相嵌，只是依然有著痛苦陰魂不散地一路尾隨，可是年輕的心總是會(huì)遺忘的，它在又能怎樣呢，由它去吧!
荀子主張“人性本惡”，我今日方得體會(huì)，這個(gè)教室中的每一個(gè)個(gè)體都有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他們的“惡”在一次次的洗禮中被沖刷，但并不是所有人都情愿接受每一次的洗禮，被大雨沖刷的傻事，誰(shuí)會(huì)愿意多做呢?就這樣一點(diǎn)點(diǎn)，一步步產(chǎn)生了距離，產(chǎn)生了價(jià)值觀的偏差。黑夜給了我黑色的眼睛，而我堅(jiān)信能用它尋找到光明。
這個(gè)小小的教室，就像進(jìn)入社會(huì)前的一個(gè)練習(xí)場(chǎng)。你身處當(dāng)中，不得不按規(guī)則生存，要不順應(yīng)規(guī)則融入其中，要不叛逆規(guī)則萬(wàn)劫不復(fù)。相信除了極少幾個(gè)木魚(yú)腦袋的，其他人都會(huì)多多少少在經(jīng)受這許多的`痛苦之后，融入進(jìn)去。
人，生來(lái)是痛苦的，呱呱墜地，便注定著走向死亡�；钪拿恳惶毂闶窃谕纯嘀星靶�，等待著死亡，何等凄涼!
凄涼又如何，你依舊只能昂著頭，頂著風(fēng)，冒著雨，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地走，忍受著寂寞，忍受著痛苦。坦然地面對(duì)，才能將苦痛的人生阻力轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，將你的動(dòng)力加注于夢(mèng)想之上，投身于班級(jí)這個(gè)小熔爐中，在熊熊烈火中不斷地翻滾、融合、錘煉，切身感受到烈火焚身的痛苦，將稚氣打磨，將軟弱焚化，用鋼鐵一般的毅力面對(duì)成長(zhǎng)的冰雹，人生路上的荊棘。人若軟弱就是自己最大的敵人!
教室亦并非教室，她升級(jí)為了班級(jí)，一個(gè)供我成長(zhǎng)的班級(jí)。
忍受痛苦，忍受寂寞，融入班級(jí)，融入人生，遙遙成長(zhǎng)路，我已淡然。
我的理想作文 篇12
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)設(shè)計(jì)師，為大家造出五彩的衣裳；有人想當(dāng)醫(yī)生，為病人減輕痛苦；有人想當(dāng)警察，為人民服務(wù)；而我想當(dāng)一名老師。
有一次，我在電視上看到在山區(qū)有一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)非常好，考上了大學(xué)，可以上完大學(xué)尋找自己的幸福生活�？伤戳丝创謇锏暮⒆�，想到村里的孩子沒(méi)有學(xué)上，便留了下來(lái)。用自己的積蓄建了一座土房子，一教就是十幾年。其實(shí)每個(gè)老師都應(yīng)該有自己美好的理想，可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了給國(guó)家培育人才，他們選擇了教育工作，幾年，甚至幾十年，兢兢業(yè)業(yè)的反復(fù)地講解一些啟蒙知識(shí)：從a、o、e……1＋1、2＋2……在老師的辛勤培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成為國(guó)家的棟梁�？墒钱�(dāng)這些人為國(guó)家做出貢獻(xiàn)而受到人們的尊敬和贊揚(yáng)的時(shí)候，人們往往忘記這些人也是老師培育出來(lái)的。老師是新時(shí)代的人梯，一代代接班人踏著他們的肩頭去攀登新的高峰。在老師的眼里只有為人民服務(wù)，生活才有意義。想到這，我覺(jué)得老師真?zhèn)ゴ�，從而想�?dāng)老師的希望便從我心中萌發(fā)了。
光是想是沒(méi)用的，要通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)理想。今后我要好好學(xué)習(xí)，要認(rèn)真聽(tīng)講，把知識(shí)掌握好，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一課，還要在課上把老師的重點(diǎn)做筆記，還要把功課做好。每天睡覺(jué)前把老師上課講的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，想一想今天有什么收獲，今天有什么不懂的地方。只有這樣我才有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
如果我當(dāng)上了一名老師，我會(huì)用自己的智慧來(lái)澆灌我的學(xué)生，要把我的學(xué)生培育成國(guó)家的棟梁。
懂事時(shí)——老師
我的媽媽是老師。剛剛懂事，我便跟著媽媽出入她的辦公室。我看到大哥哥大姐姐們?cè)趮寢屆媲氨憩F(xiàn)得規(guī)規(guī)矩矩，覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)真是太了不起了！于是，我纏著媽媽給我買(mǎi)了小黑板和粉筆，在家里當(dāng)起了“老師”；媽媽頭天教了我什么，我馬上就會(huì)教給我的'“學(xué)生”——布娃娃。
七歲那年，我的身體不好，三天兩頭就得去醫(yī)院，自然和醫(yī)生熟悉了起來(lái)。每次看到病人的傷口不流血了、肚子不痛了、燒退了……我就覺(jué)得醫(yī)生像魔法師那么神奇。我開(kāi)始設(shè)想自己是個(gè)全能的醫(yī)生，沒(méi)有什么病癥能難倒我，無(wú)數(shù)的病人從我手中找回了健康……于是，家里又添了一套醫(yī)療玩具，只可憐了鄰居的小貓小狗，無(wú)數(shù)次成了我的“醫(yī)術(shù)”試驗(yàn)品。
八歲時(shí)，為了培養(yǎng)我堅(jiān)強(qiáng)的性格，爸爸給我讀了很多探險(xiǎn)家的故事。探險(xiǎn)家可以走遍名山大川、領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光，還可以帶回?zé)o窮的寶藏，真是快哉！于是，家里附近的小山包被我爬了個(gè)遍。不過(guò)，這個(gè)理想最終被媽媽給“扼殺了”，理由是她成天給我洗臟衣服，手都快洗斷了……
三年級(jí)，正式上作文課了。老師表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，于是，作家立刻成了我的理想職業(yè)。我馬上開(kāi)始向創(chuàng)新作文投稿了，這也算是邁向著名作家的第一步吧？
即將到來(lái)的奧運(yùn)會(huì)讓我對(duì)運(yùn)動(dòng)員生涯躍躍欲試，霍金爺爺?shù)氖论E激勵(lì)我成為一名物理學(xué)家……哎，我的理想職業(yè)竟然有那么多，你說(shuō)，我該選擇哪一個(gè)？