我的理想作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的理想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的理想作文1
我的理想理想，一個意味著付出與收獲的詞語，一個能令人為之熱血追求的詞語。如果說，人生就像在一條未知的路上走，理想則無異于一塊指示明確的方向牌，她將使你不至迷失人生的方向。我的理想方向——模特。媽媽常說要勤儉持家，我常哀求她給我買衣服，她就說穿校服就夠了，而我的衣柜卻是如此空蕩。上商場時，我看見有些女孩在試穿著漂亮的衣服，我就羨慕不已，因此我立志以后當一名模特。我喜歡展示自我，而模特是一份可以自我展示的工作。在燈光閃耀的舞臺上，在千千萬萬的目光下，在眾多的攝影機下，展現(xiàn)出自己魔鬼般的身材。踏著婀娜的步姿，抬起頭，挺著胸，在悠揚地擺動著各種優(yōu)雅的動作，大方地展示出自信的我。做模特更讓人羨慕的是，可以試穿各種款式的`衣服，感受著不同的感覺。我做夢都想做模特，閑著的時候，我經常會發(fā)揮我的“模特”精神。我要努力地成為模特，首先要有魔鬼般的身材，所以我現(xiàn)在經常做運動，打籃球，希望個子能長高。我還經常上網查一些最近新設計的服裝，我要對春、夏、秋、冬的服裝有一定的了解。我還經常關注電視上的模特選拔，從別人身上學優(yōu)點。我還把自己的床當作舞臺，學走“貓步”，用被子當作各種高貴的服裝，再配上音樂，自己感覺像是真的模特。舞臺是模特的臺階，站在這個舞臺上才能展示自信大方的自己，讓別人看到性格不一的我，讓別人看到那個抬頭挺胸自信的我。
所以，我愿朝著這個目標奮斗。我的理想理想，一個意味著付出與收獲的詞語，一個能令人為之熱血追求的詞語。如果說，人生就像在一條未知的路上走，理想則無異于一塊指示明確的方向牌，她將使你不至迷失人生的方向。我的理想方向——模特。媽媽常說要勤儉持家，我常哀求她給我買衣服，她就說穿校服就夠了，而我的衣柜卻是如此空蕩。上商場時，我看見有些女孩在試穿著漂亮的衣服，我就羨慕不已，因此我立志以后當一名模特。我喜歡展示自我，而模特是一份可以自我展示的工作。在燈光閃耀的舞臺上，在千千萬萬的目光下，在眾多的攝影機下，展現(xiàn)出自己魔鬼般的身材。踏著婀娜的步姿，抬起頭，挺著胸，在悠揚地擺動著各種優(yōu)雅的動作，大方地展示出自信的我。做模特更讓人羨慕的是，可以試穿各種款式的衣服，感受著不同的感覺。我做夢都想做模特，閑著的時候，我經常會發(fā)揮我的“模特”精神。我要努力地成為模特，首先要有魔鬼般的身材，所以我現(xiàn)在經常做運動，打籃球，希望個子能長高。我還經常上網查一些最近新設計的服裝，我要對春、夏、秋、冬的服裝有一定的了解。我還經常關注電視上的模特選拔，從別人身上學優(yōu)點。我還把自己的床當作舞臺，學走“貓步”，用被子當作各種高貴的服裝，再配上音樂，自己感覺像是真的模特。舞臺是模特的臺階，站在這個舞臺上才能展示自信大方的自己，讓別人看到性格不一的我，讓別人看到那個抬頭挺胸自信的我。所以，我愿朝著這個目標奮斗。
我的理想作文2
我的理想在有的人眼中不切實際；我的理想在有的人眼中奇奇怪怪；我的理想在我的眼中卻是一個神圣的象征。因為我的理想就是當一名家喻戶曉的朗誦家。
三年級的一次幫會上，讓我踏上了人生的轉折點�！斑@堂班會課名為‘理想中的我’，請大家發(fā)表一下自己的理想�！卑嘀魅蔚�.一句話，讓全班同學不禁深思了起來。不一會兒，一個個響亮的叫聲打破了課堂的寂靜。“我想當一個和牛頓一樣聰明的科學家！”“我想做一位和楊利偉一樣偉大的宇航員！”“我要成為一名比孔子更有學識的哲學家�！薄啊贝蠹业拇鸢付际乔宦傻模瑦酆脛�(chuàng)新的我在這個問題上做出了一個與眾不同的答案：“我…我想做一名家喻戶曉的朗誦家…”此話一出，課堂先是死寂了兩秒，隨后便爆發(fā)出了一連串的笑語聲：“就憑你？”“好傻的理想啊。”“你連發(fā)言都不敢，還當朗誦家？”
一時間，課堂里充滿了嘲諷聲與譏笑聲，我原本就怯生生的心更加變得悸動不安。老師治了治紀律，嚴肅的問我：“你衛(wèi)生會有這樣的理想呢？”我低著頭，吞吞吐吐的從嘴里擠出幾個字：“因為，迄今為止，還沒有一個知名度影響全國的朗誦家，而我就想做那個人。”我本以為老師對我的回答會感到驚訝，可沒想到老師確實一臉笑容的說：“有理想是好的，但一定要去付諸行動，不要讓它落空喔！”老師的一句話讓我從此暗定了決心。
在小的時候，我就酷愛朗誦。我愛讀，無論是詩文還是文章，無論是兒歌還是寓言；從抒情到感嘆，從氣勢磅礴的《黃河頌》到溫柔婉轉的《江城子》，從小到大我朗誦了無數(shù)的字字句句。我愛朗誦，當我朗誦是，仿佛全身的雜念全部被洗凈了，只剩下一具軀體和一個不停在動得雙唇，自己的靈魂浸透在字里行間，自己的大腦在探索著詩人的意境。那一刻，沒有煩惱，沒有憂慮，只有一顆被書香滲透了的心，那是一種行云流水般的境界……我愛大聲的朗誦，當我朗誦時，聽我朗誦的人無論是誰，無論在什么地方，無論在干什么，都會瞬間被我的聲音所震撼，都會驀地走進內容之中。我愛朗誦，不僅是將他看做一連串動作，更是把它當做另一個我，我的一個知心伴侶，我會用最真摯的聲音將心事向“他”毫無保留的傾吐，因此，我將它看做一個理想，在我眼中它是神圣的象征。
為了這個理想，為了這個在別人眼中很傻的夢，為了實現(xiàn)當初班主任對我的期盼，我在努力著。從那天起，我朗誦的聲音一次比一次大，朗誦的次數(shù)一次比一次多，朗誦時投入的感情一次比一次濃烈。不僅自己讀，更去傾聽各種形形色色的聲音、五花八門的音色，從而總結出朗誦時的竅門，以及朗誦時語氣、音量、感情的微妙變化。為了這個理想，我改變了，我的膽子變大了。我變得敢在眾人面前讀書了，我變得敢大聲朗誦出自己的心聲了，我變得敢努力實現(xiàn)自己的理想了。
其實，有的時候朗誦文章和實現(xiàn)理想是一回事。只有大聲的去朗誦，只有努力的去實現(xiàn)，才會獲得“成功”的掌聲。
我的理想作文3
我的理想 四川省夾江縣第二小學校六二班青青草文學社劉怡理想是人生導航的燈塔，理想是人生前進的動力，理想是人生道路的路標……沒有了理想，就像星星沒有了光彩，帆船沒有了帆布。我的理想是做一名福利院院長。去撫慰那些受傷孩子的心靈，去重新栽培那即將凋零的花朵，讓深淵中的孩子看見那美麗繽紛的“彩虹”的七色光。這個理想起源于我在電視上看到那些孤兒們無助的眼神時心中的一種微微的顫動。每每看到那些孤兒，我都會想：這些孩子為什么會這樣？他們現(xiàn)在流浪，長大以后怎么辦？他們會餓死、凍死嗎？有沒有人會管他們？他們會因為小時候的艱苦生活而仇視社會，走上犯罪道路嗎？孩子們的心是玻璃做的，是極容易破碎的。他們渴望得到溫暖，渴望得到保護與關愛。他們還小，完全沒有獨自生活的能力，失去了父母這把保護傘，他們還剩下些什么？我想保護他們，貢獻自己的愛心。讓他們快樂起來，明白世界并沒有他們想象中那么寒冷，讓他們懂得感恩，懂得用雙手去回報社會，讓世界充滿愛，讓所有人心連心，手拉手。共創(chuàng)幸福家園！還有一次，我看到一個孩子父母雙亡，一位好心人收留了他，并供他上學，培養(yǎng)他成為了一個對社會有用的人。而又一群孩子，同樣是孤兒，由于周圍的人的歧視，讓他們走向了懸崖，開始走向犯罪道路。這又給了我一次觸動，我反復思考：如果當初那些孩子受到的不是歧視與嘲笑，如果他們接受到的是溫暖與幸福，那也就不會造成今天的局面吧�？上�，人生沒有如果。關心孩子們，保護祖國未來的棟梁。這個事例讓我的'理想又一次堅定。我不想讓孩子們受傷，有人可能會問了：“像花朵進入溫室里嗎？”我的回答是不會。雖然我會收留他們，保護他們，但絕不會溺愛他們。我不會把孩子呵護成溫室里的花朵，我會鍛煉他們獨自生活的能力。我會給他們獨立發(fā)展的空間，讓他們學會去拼搏，學會在生活的“不確定”中劈波斬浪，成為堅強的人，成為有作為的人，成為有志氣的人，成為生活中的強者！澆樹澆根，育人育心。我也一定忘不了培養(yǎng)孩子們內心的花朵。我會教給他們一些人生哲理，讓他們長大以后成為有文化、有內涵的人，而不是粗魯?shù)�、頭腦簡單的人。我的未來不是夢，我把握現(xiàn)在，珍惜時間，從現(xiàn)在開始朝理想奮斗。我首先要努力學習，上課認真聽講，按時完成各科作業(yè)，多閱讀有益的課外書，成為一個知識豐富的人，將來以身作則，教會他們。還有就是考上好中學，升入好大學，掙錢以后，就有足夠的能力收養(yǎng)他們了。我要學習王獻之，“練完十八缸水”，我要勤奮、刻苦、認真�！罢笔堑赖轮尽� ，我當然會培養(yǎng)自己有一顆正直的心，這樣，才能作為一個優(yōu)秀的人去撫養(yǎng)他們。我把握現(xiàn)在，珍惜時間。理想來了，我不拒絕，我努力學習，為理想而奮斗。（指導老師：趙小英）
我的理想作文4
“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地……”每當聽到宋祖英的這首《長大后我就成了你》，那優(yōu)美動聽的旋律，質樸感人的歌詞，都會在我的內心激起朵朵理想的浪花。是啊，每一顆小小的心靈中，都蘊藏著美好的理想，我的理想，便是歌中所唱的那樣——成為一名光榮的人民教師。
還是上幼兒園的時候，教我們的是一位年輕漂亮的伍老師。烏黑的秀發(fā)披在雙肩，紫色的長裙隨風飄舞，“歡迎小朋友!”甜甜柔柔的聲音真舒服!第一眼，就喜歡上了伍老師!在以后的日子里，伍老師和我們一起唱歌，一起跳舞，一起嬉笑，一起玩鬧，在我的眼中，她既像一位超凡脫俗的仙女，更像是一個溫柔可親的大姐姐!那時候，內心悄悄播下了一顆小小的種子——長大了，也當老師，當伍老師那樣的仙女老師，姐姐老師!
光陰似箭，轉眼我已成長為小學六年級的畢業(yè)生了。初春三月乍暖還寒，一節(jié)語文課上，沈老師用那沙啞的喉嚨配合簡單的'手勢在課堂上耐心講解著單元考卷，沈老師偶染風寒，嗓子又啞了。同學們仿佛長大了許多，講話的少了，專心聽講的多了。聆聽耳邊低沉沙啞的嗓音，凝望老師那略帶疲憊卻飽含激情的面龐，我的內心更堅定了當老師的理想。
也許有人會說：“當老師有什么好的?起早貪黑，嘮嘮叨叨，批不完的作業(yè)，理不完的瑣事……”的確，老師很苦，很累，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是老師職業(yè)最好的寫照。老師是辛苦的，更是偉大的。老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人;老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹;老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強……老師在平凡的崗位上用他們的智慧和汗水，做出了不平凡的事業(yè)!
等我長大，我想當一位智慧滿滿的老師。我有自己一套神奇的本領，不認識的字，不懂得的知識，只要我在課堂上一講，學生就豁然開朗，把他們從一個個孤零零的荒島領向智慧的彼岸;我講的課充滿魔力，每一個章節(jié)仿佛在學生面前打開了一扇扇明亮的窗戶，讓他們領略到一個個色彩斑斕的世界。他們個個聽得津津有味，喜歡上我，喜歡上課堂。而我，成了他們心目中最最崇拜的偶像。
等我長大，我想當一位公正無私的老師。在我眼里，不分什么優(yōu)生差生，統(tǒng)統(tǒng)一視同仁。不會嫌貧愛富，不會重男輕女。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。我會告訴他們“勝不驕，敗不餒，成長的道路曲折前行”;我會教會他們“陽光總在風雨后，團結就是力量，堅持就是勝利”。
老師你是一只雄鷹，領著一只只小鳥飛來飛去。長大后，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你;才知道那塊黑板寫下的是公理，擦去的是功利。今天的我雖然還小，離一位這樣的老師，還相差十萬八千里，但千里之行始于足下，我會從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，好好學習，好好做人，朝著老師——這一神圣的目標，勇敢奮進!因為我堅信，長大后，我就成了你!
我的理想作文5
我們每一個人都有理想，我的老師經常對我們說：“一個人有理想是好事，因為這樣，你們才會朝那一方面去努力�！蔽衣犃诉@一句話之后，便深深的把它記在心里，并按照這句話去做。
我的同學也有許多理想：當經理，做一名從事軍事工作的人，成為一名NBA的球星，成為歌星……每一個人都有數(shù)不清的理想，或許這個理想不可能實現(xiàn)，不過，他們還是會去努力一下，我也不例外。
我的第一個理想：當一名我的老師。從小小班到現(xiàn)在的五年級，我見過許許多多的我的老師，又年輕的、有年紀大的、有和藹可親的、有兇的，不管是教我的那一個學科，我都十分喜歡這些我的老師，因為是我的老師讓我有了這么多的知識，懂得了這么多的道理。當我看見我的老師在課堂上教同學們知識時，我覺得我的老師是神圣的，我的老師的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;我的老師的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。是啊，我的老師是一個多么偉大的名字啊。有幾次，我在夢里夢見我成為了一名我的老師，我手拿教科書，滿面春風的走進教室，教同學們知識，在我的教導下，同學們在市里，省里，甚至全國，都獲了獎，我真為我的學生驕傲，也為我自己驕傲。我相信，這個夢一定能成為現(xiàn)實。
我的第二個理想：當作家，每一個暑假，每一個寒假，我都天天堅持著寫一篇日記，從以前的不會寫，到現(xiàn)在的揮筆成章，經過了多少困難，有些時候，我不想寫，不過，要想當作家，就得多練，不練怎么行，于是，我又開始認真寫。我們學校經常請來作家講座，每一次我看見這些作家，心里都有說不出的高興，似乎我就是作家。作家用的'一支支筆就像一個魔術師，把故事里的情節(jié)寫得那么有趣，那么生動。
我的第三個理想：當面包師，我去吃面包的時候，都會夸一夸面包師，說他面包怎么做得這么好吃，我也想當一個面包師，看著別人吃著自己做的面包，心里一定會有一些成就感，如果我成為了一個面包師，我要做一個又大又漂亮又好吃，我要請許多人來吃我這位面包大師的蛋糕：我的親人，我的我的老師，我的同學。讓他們分享我成功的喜悅。
我的第四個理想：成為一名優(yōu)秀的飛行員。我去北京的路上，坐在飛機里，我太佩服飛行員，他能把飛機開得那么好，那么平穩(wěn)，別人開車、開船、開火車……而飛行員是開飛機，或許，我就是因為這個原因才想當飛行員的。不過，我又想了想，要當一名飛行員，視力一定要好，而我現(xiàn)在的視力——左眼5。0，右眼4。5，這怎么可能成為一名飛行員，更別提優(yōu)秀了，沒有關系，我還是挺佩服飛行員的，我的理想還有很多：當一名歌手，讓世界上的所有人都陶醉在我的歌聲中;當一位醫(yī)生，救死扶傷，讓所有人都開開心心、快快樂樂的;當一名宇航員，像楊利偉叔叔那樣，遨游在太空，在太空漫步。我知道，理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗!
從現(xiàn)在開始，我要好好學習，天天向上，長大之后，為國家做貢獻，成為一名對社會有用的人!
我的理想作文6
行動是理想的鑰匙，空談是懶惰的體現(xiàn)。理想是美好的。理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路;
饑餓的年代里，理想是溫飽;安定的年代里，理想是繁榮。理想使你微笑地觀察生活。理想使你倔強地反對命運的坎坷。大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
看見醫(yī)生為那些病人盡心盡力的醫(yī)治，像對待親人一樣的照顧;像和知己一般在談天說地……我也看見過醫(yī)生在自己的崗位上是多么的負責，當億億萬萬民眾都在家里把酒言歡，他們卻只能在自己的'崗位上辛勤的工作;每當逢過春節(jié)，大家都在家里吃團圓飯的時候，他們卻不能回家，只能在醫(yī)院里迎接病人的到來，好為他們排憂解難。此時此刻，我認為這些白衣天使們是多么的偉大，因為他們的心已戰(zhàn)勝了自私、偏狹、狂妄等就逐漸走向了偉大。
在5·12大地震中，有多少醫(yī)生為救傷者，不惜自己身體，有多少醫(yī)生為了救傷者，不惜生命的趕來現(xiàn)場�！鞍滓绿焓埂眰儾恢然盍硕嗌偃�，是他們，喚醒了人們活下去的信心，讓他們從死亡線上重新站起來。醫(yī)生的一舉一動，使我不由得敬佩起來，從此，便有一個念頭，時常在我腦海里浮現(xiàn)出來那就是長大以后當一位醫(yī)生，我要為人民服務，為人民解除悲傷，讓他們不會因為疾病而感到害怕，我想：當我看見自己所救的人恢復健康后，我會感到無比的欣慰，自豪。
我長大了也要學習白衣天使這種精神，他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。當一位病人躺在手術臺上的時候，他已經把自己的生命都交給你了，作為醫(yī)生你就應該對他負責，把病人的生命視為自己的生命。但是一位醫(yī)生除了醫(yī)術高明之外更應具備誠實的品德，要實事求是。曾經就有一位外科醫(yī)生裘法祖，早年留學于德國，在二次世界大戰(zhàn)時救活了許多的猶太人，回國之后有一次他在清華大學授課的時候，學生問了他一個問題，裘法祖搖了搖頭，坦然的說：“對不起，我不知道!”頓時，教室里沸騰起來了，有人問他：“你可是教授啊!怎么都不會?”他回答說，毛主席說過，不懂就是不懂，不要裝懂。說罷，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個故事能說明什么呢?說明只要一個人擁有誠信，他將贏得所有人對自己的尊重。作為醫(yī)生更是如此。
要想實現(xiàn)自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現(xiàn)在開始我要好好學習文化知識。但是，我懷著理想踏上征途后，就一定會成功嗎?不!更大的考驗在等待著我們：途中的美酒會麻醉我們，秀麗的風光會引誘我們，高大的冰山會阻礙我們，瘋狂的雨浪會擊傷我們，在這重重危難面前是堅持還是放棄全掌握在我們自己的手里。
有句話說得好：人生旅途坎坷不平，只要我們堅定信心，執(zhí)著追求，積極進取，理想就離我們不遠處。只要我肯努力，那么理想將要實現(xiàn)。理想是美好的，擁有理想便擁有了成功之門的金鑰匙!
我的理想作文7
理想，是人生的指路明燈；理想，是前進的動力；理想，是奮斗的目標。人生因為有了理想而變得豐富多彩。我的理想是-----鋼琴家
第一次接觸鋼琴，是在表姐家，那年我九歲。在表姐的房間里，我見到了一個神秘的“大黑盒子”，那個“大黑盒子”散發(fā)著神秘的魔力，經受不住誘惑的我，爬到了椅子上，打開了黑色的蓋子，一個個黑白相間的琴鍵出現(xiàn)在我的面前，在強烈的好奇心的驅使下，我輕輕地按下了琴鍵，“�！币粋�清脆的聲音傳了出來，這聲音真是太好聽了，我連著按了好幾下琴鍵，“好聽嗎？”站在我身后的表姐笑著問道�！氨斫悖@是什么樂器？怎么聲音這么好聽？”我興奮地問道。表姐摸摸我的頭，笑笑說：“這是鋼琴，想不想再聽聽它發(fā)出的聲音？”我點點頭，表姐坐到椅子上，把雙手放到琴鍵上，表姐的雙手就像兩只蝴蝶在琴鍵上翻飛起舞著，美妙的聲音流淌了出來，那聲音，時而像潺潺流動的溪流、時而像嘰嘰喳喳唱歌的鳥兒、時而像拍擊礁石的`海浪……我深深地陶醉了。也就是從那時起，我的心里萌生了一個想法，我想學鋼琴。
三年級時，我終于如愿進入鋼琴興趣班。剛接觸鋼琴時，我興奮極了，我很清晰的記得第一節(jié)鋼琴課，老師形象生動地帶著我們認識了“琴鍵”，她很形象地把那一個上黑白相間琴鍵比喻志白雪公主里的七個小矮人，在老師生動的講解中，我認識了“do、re、mi、fa、sol、la、si”七個音符，認識了五線譜，明白了彈鋼琴時該用什么樣的姿勢……那段時間我把鋼琴課當作是對自己努力學習的獎勵，一到琴房，我便會忘卻所有的煩惱，由于認真和專注，我很快就學會了識譜和左右手分別彈奏，得到了老師的夸獎，這讓我學習鋼琴的勁頭更足了。
隨著難度的加大，我遭遇了學鋼琴的第一個難關“左右手合奏”，單手彈奏時，我能做得很好，但練習左右手合奏時，我總是顧了左手，就顧不上右手，顧了右手，又顧不上左手，彈得一塌糊涂，反復地練習了好多次，我還是沒辦法做到左右手合奏，愛挑錯的弟弟，雪上加霜地在一旁大聲抗議我制造噪音，氣得我使勁摔琴蓋，我沮喪得大聲地哭了起來，媽媽走過來，溫柔地對我說：“學任何東西都要有耐心和毅力，你首先要讓自己的心情平靜下來，再認真想想基本功是否扎實了，方法是否正確，那個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，想清楚了這些，再調整好自己的節(jié)奏，終有一日你一定能彈奏出動聽的音樂來！”媽媽的話，讓我的心情慢慢地平復了下來，認真思考自己的方法是否正確，然后我先從單手彈奏開始，然后再慢慢地合奏，雖然一開始還是會出現(xiàn)錯音、指法錯誤，但一段時間的練習之后，我已經能雙手合奏一小段曲子了，慢慢地我能雙手彈奏半首曲子、整首曲子、兩首曲子……如今的我已經能彈奏很多的曲子，并得到老師和同學的認可。
雖然現(xiàn)在的我，離自己的理解還很遙遠，但我相信經過不懈的努力，終有一天，我一定能實現(xiàn)自己的理想。
我的理想作文8
惠州市是廣東省的一顆耀眼的寶石，而我所居住的石灣鎮(zhèn)則是惠州市的一顆璀璨的明珠。
在過去的三十多年來，石灣的變化可謂翻天覆地，由起先一個交通不便利、人少、落后的圩鎮(zhèn)變成了現(xiàn)在這四通八達、高樓聳立、繁榮昌盛的一個大鎮(zhèn)。
可不是嗎？以前的石灣，只有幾條街道，商鋪住房全都擠在一起，而且都是一些矮矮的瓦房，現(xiàn)在，整個石灣的規(guī)模不斷擴大、發(fā)展，由起先的兩三條舊街發(fā)展到了幾十條街道，到處都是十幾層的摩天高樓，商鋪越建越多、越建越大，現(xiàn)在買東西方便極了；以前的石灣人民，都是去井里、河邊打水做飯、洗澡、洗衣服，喝的都是些不干凈的河水，后來，建了自來水廠，把干凈清潔的自來水送到了各家各戶，使大家喝上了“放心水”；以前的石灣，交通十分不便利，用的都是些自行車，連摩托車都少見，更不要說小轎車了。路也是只有兩三條，而且大多路段都是坑坑洼洼的，下起雨來就變得泥濘不堪，十分難走，行人一不小心就會踩進泥坑，還很容易發(fā)生車禍，現(xiàn)在，有幾十條泊油道、公路，街上到處都是摩托車、小轎車，真是四通八達。到晚上的時候，路兩旁各種各樣的商鋪都亮起了燈飾，馬路旁還有新型的照明燈，馬路上還不時有汽車開著明亮的車頭燈通過，這幾種燈光交織在一起，把石灣變成了一個燈的海洋，一個“不夜城”；以前的石灣……
雖然現(xiàn)在的'石灣十分美好，但這還是不夠的，因為社會在不斷進步，人們的生活水平在不斷提高，高科技技術在不斷創(chuàng)新發(fā)展。在這樣的環(huán)境中，我們的石灣應不斷進步，不能停住腳步，因此，我們一定要打造出一個更為美好的新石灣。
我理想中的新石灣是一個十分美麗，自然資源極為豐富的世外桃源�，F(xiàn)在世界上最受關注的是環(huán)保問題，而我理想中的新石灣就解決了這個問題。因為那時人們的環(huán)保意識不斷提高，只要有時間，他們就在馬路兩旁的空地上和政府開墾出來的土地里植樹種花，還把那些可憐的小動物、家園被毀無家可歸的野生動物帶到模仿它們的生活環(huán)境特別制造的野生動物園里。那時的石灣將是一片生機。那時的石灣大道，非常寬敞，它中間是八車道，車道兩側各有一排高大、粗壯的榕樹，榕樹非常茂盛，枝干要兩個人才能抱過來。每逢下雨天，在人行道上走，幾乎可以不用打傘，因為那高大挺秀的榕樹就是一把把巨型的雨傘。每當傍晚，你就會看到晚歸的麻雀在樹上向你道晚安。在榕樹和人行道之間，是寬闊的非機動車道，人們在這兒騎車是一種享受。在人行道的一邊，才是各種各樣的商鋪的門面。那時的石灣，還有很多大型的圖書館、博物館、科技館和體育館，到處都是鳥語花香的公園、游樂園……那時石灣人民，住的是寬敞高大的樓房，行的是平坦的林蔭大道，用的是最新的高科技產品，食的是無公害的環(huán)保的健康食品。那時的石灣人民老有所養(yǎng)，病有醫(yī)保，衣食無憂，書聲瑯瑯，安居樂業(yè)。
我理想中的新石灣，是那么美麗，那么美好��！我相信，只要通過我們大家的努力，這將不會是一個永遠的幻想！我們一定要努力學習，建設出一個更加完美，更加美好的新石灣！
我的理想作文9
長大以后，我要當太空人，爺爺奶奶可高興了，給我愛吃的喜之郎果凍。
——題記
有人說人生是一場沒有目的地的旅行，而如今的我們就像大海上的漂浮不定的帆船，要駛向何方，一切似乎都不得而知，我們操控著船上的方向盤，就像操控著人生，手握著命運。
前路漫漫，等待我們的究竟是什么？是海天一色的美景，還是波濤洶涌的漩渦。
我不知道。
我不知道等待我的是什么。選擇哪一類的高中，還是選擇哪一類的專業(yè)，究竟是父母期望，或者是無從選擇。好像都不是那么的重要了，現(xiàn)在的我褪去了中考后的焦慮不安，拋下了知道成績時的遺憾惋惜，忘卻了一切的耿耿于懷。
現(xiàn)在的我，似乎有大把大把的時間來放松自己，――吃飯，睡覺，看電視……這些事情，我放縱自己。那些所謂的理想，所謂的對未來的設想，似乎離我越來越遠了。過去的那個巧笑倩兮的我，在彈指間遠去。
坐在電視機前，換著一個又一個頻道。節(jié)目的精彩與否，好像都不是我的關注點了�！伴L大以后，我要當太空人，爺爺奶奶可高興了，給我愛吃的喜之郎果凍。喜之郎，多點關心，多點愛�！蔽异o默的看著這個早已將臺詞背的滾瓜爛熟的廣告，而內心早已被孩子童顏無忌的話勾出了小時候天真無邪的畫面。
理想是什么？這恐怕是老生常談了。這個問題，我相信大家一定都不陌生。
當老師第一次拋出這個問題的時候，剛上一年級的我們，心中的理想無非是做老師，當醫(yī)生，成為演員……可以說，我敬佩任何的，在自己平凡無奇的'崗位上，但用最專業(yè)和最嚴謹?shù)膽B(tài)度做好自己工作的人，如果每個人都能像自己的職業(yè)要求那樣去做，教師像教師一般傳播正確的價值觀和知識；醫(yī)生像醫(yī)生應該做的一樣救死扶傷，不愧對任何一個病患；演員能像演員應該做的一樣不光只裝點自己的臉，更用專業(yè)的演技把故事呈現(xiàn)給觀眾，真正配得上他們所得到的光環(huán)和薪水；那這個世界也會美好很多很多。
那時候的我們，可以無邊無際的幻想人生的美好，沒有一切的顧慮，也不知道理想與現(xiàn)實的差距――我的理想和我所面臨的現(xiàn)實隔了一整個童年。
當老師問到我的時候，我的答案脫口而出――成為一名律師，這個理想伴隨了我整個童年，期間的想法換了一個又一個，我記得最初的想法（也是最天真的想法）是聲張正義，除惡揚善，后來是不甘心沉默，想要表達出自己的想法，再后來，是想要和我曾經的晚伴一起結伴同行，共同奮斗，后來的后來，也就是現(xiàn)在，現(xiàn)在的我，是否將這個不可能實現(xiàn)理想拋之腦后。
這個理想，恐怕早已在我的心里生根，哪怕它被我深埋心底，哪怕沒有光，沒有空氣，它也未曾腐爛，反而還占錮了我心中的一角，這個理想并不是我生命的全部，我不可能為它去死，去做什么傷害我自己的事情。
可，不舍，總有的吧！
放下這些枷鎖，放下所有的條條框框，理想雖遠，但也并不是我們放棄這些最初的，最美的理想的理由，不是嗎？
不忘初心，方得始終。
我的理想作文10
總覺得那是些生硬的道理與說教，沒什么實在的意義，也激不起多少閱讀的興趣，久而久之，更是無從讀起，至今，也未讀過幾本名篇佳作，想來真是慚愧。
近日，似乎是為了更好的完成作業(yè)，迫使自己認真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書。
作為一名教師，我想能從這本書學習點經驗，所以比較關心書中對于理想教師的描述。朱教授在書中描述：理想的教師，應該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；是一個勤于學習，不斷充實自我的教師；應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師；應該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。
讀完之后，我不由得按著書中理想教師的“標準”去叩問自已：我是不是一個理想的教師？我是不是一個勤于學習、不斷充實自我的教師？我是不是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師？
要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學識吧，這是古往今來不變的真理。以前崇尚教師有一桶水，現(xiàn)在隨著各種新的課程標準的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而應該是一條河流而且是一條奔騰不息的河流！惟其如此，才能讓孩子更有所學、有所獲！否則，拿什么來教給孩子呢？這就要求：一要勤于讀書，充實自我，使自己的知識海洋不斷得到充盈，不會枯竭，才能源源不斷地使自己充滿活力。蘇霍姆林斯基說過：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書�！�
感覺自己還相差甚遠，在今后的工作中，必須從最基礎的做起，勤于學習，扎扎實實地多讀一些書，不斷向書本學習，積累豐富的文化底蘊，向身邊老師學習，尤其要多向名師們學習，把他們先進的教育理念、課堂教育的機智，結合自己的教學實踐去思索，不斷去總結自己教育的得與失，勤于動筆、善于反思，記錄教育過程中的體會和感悟，使自己不斷向理想的教師靠近。
朱教授在論及“理想的教師，應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師”的.時候，他就說到了我們現(xiàn)在的很多老師充當?shù)氖恰敖逃臁焙汀皠Ｗ邮帧钡慕巧�，無限地放大學生的問題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎者。教師只有對學生充滿愛心，才會去賞識他們，激勵他們，讓他們享受到成功的快樂。讀了他的這些論述，想想自己對學生的態(tài)度，看看周圍的大多數(shù)同事對學生的態(tài)度，尤其在考試到來的時候，我和我的許多同事真的扮演著朱老師所說的那些可怕角色。讀了他的論述以后，我決心改變自己的形象，只有真心愛學生、賞識學生，學生才會真正得到發(fā)展，這也是我讀后最深刻的一個體會。
總之，我相信，只要我付出努力，并注意在教學實踐中的不斷摸索與總結，一定會離理想教師的形象越來越近。
我的理想作文11
“看啊，這本書的作者是新瑜作家耶！”“是啊，寫的真好，里面的一切都是美好的，讀她的書真讓我感動啊。”“的確，多讀些她的書，我自己就覺得整個人都道德都高尚了起來�！�
我甜蜜的侵泡在對未來的憧憬里，全身軟軟的，柔柔的，幾乎要被蜜泡化了，越想越興奮：我創(chuàng)作的書都得到了人們的一致好評與鼓勵！我越想越激動；在未來的那一天，我要真正的成為一名對人民有益的作家！
我自己平常就喜歡讀書，愛看一些好書，多讀書的好處真是妙不可言！聚碎玉之靈氣，裹圣水之香魂。它使我嘗到了甜頭，知識面開闊了，寫作方面提高了不少，好思想日漸提高了……等等，越是這樣，我就特別感謝書的背后，那些拼命撰寫小說，默默在燈光下?lián)]灑著汗水，只為讀者快樂的作家們，他們不辭辛苦的構造出一本本的好書，譬如辛勤的園丁細心培育著花朵，把汗水留給自己，給人們帶去一縷縷芳香。這讓我對“作家”這個名稱肅然起敬，之后就漸漸升起一股想要成為作家的欲望，自己也要多寫一些美好的事，讓看過的每一個人的心靈變得純潔起來。
在社會上，總有一些不良現(xiàn)象發(fā)生。而那些破壞社會和諧、安寧的人，他們的心本是純凈的，眼睛是明亮的，但卻因為自己的一時之利和周邊的影響而蒙蔽了自己的雙眼，玷污了純潔的心。這些不良現(xiàn)象發(fā)生的多了，整個社會的風氣也自然不好。我在報紙、電視上經�？吹竭@樣的事。我就在想：“現(xiàn)在科技越來越發(fā)達了，但是人們卻沒有因此變的道德起來，相反，自私、嫉妒、心胸狹隘等等，這樣的人越來越多，一本本的好書可以令我朝好的方向前進，那么，在未來，我要撰寫更多關于人們心靈美的好書。讓現(xiàn)代社會的人們認識到情感弱化問題，而解決這個憂心忡忡的問題幾乎任何一種方式，任何一個部門都無法奏效的。最能治這個世紀病的'，大概就是文學，文學幾乎是唯一的良藥，所以，長大后，當我成為一名作家時，要多多的寫一些關于“美”的書籍，要知道，美的力量絕不亞于思想的力量，更希望看過我的書的讀者們，心靈都會變的美好起來。
要成為一名作家，我就要多多看書，多多的看一些好書。去大量的閱讀。上六年級了，老師幾乎每天都會給我們布置日記，讓我們養(yǎng)成勤寫日記的習慣，才能更好的提高寫作水平，不過，對于我個人來說，有時真的很懶，老師布置的話，我就去寫，老師一不布置，即使在這天有許多新鮮的事情，即使我的心里面很想把它記錄下來，卻出于懶而不想寫日記，可惜的讓那一天從我的筆尖溜去了。日記可以提高寫作水平，我何嘗不想養(yǎng)成這樣的好習慣，為了實現(xiàn)我的理想，我要努力，堅持每天都寫日記，只要心中有目標，為其而努力追求，成功的黎明總會到來的！
為了我的理想，我會努力地去拼搏，去嘗試，不會因挫折而氣餒�！坝兄菊呤戮钩�，”我就想一條毛毛蟲，在突破各種各樣的難關后，終究有一天會變成漂亮的蝴蝶，終究有一天會實現(xiàn)我的理想——成為一名對人民有益的作家。
我的理想作文12
個人野心勃勃的心。
理想的人生如一首詩，展現(xiàn)出它應有的詩韻，抒發(fā)出它特有的旋律與情感。理想的生活如一幅畫，表現(xiàn)出它的層次分明，刻畫出那種身臨其境的感覺。
理想的生活，它似一條奔流不息的黃河，為我的未來騰出條黃金大道；它似一棵參天大樹，一片片的落葉代表著我每次失敗后的站起，也細數(shù)著我一次次的成功，為我阻擋著狂風暴雨，是為我往后理想的生活，它變得粗糙而強壯。
生活的理想，就是為了理想而生活。它讓我們在夢海洋里自由翱翔，閉上雙眼，伸出一雙天使的'翅膀，在那里我們共鋪一片藍天，成就一份理想，抒發(fā)一絲情懷。
我的理想道路并不平坦。不是草地鋪成的平整小路，不是水泥磚塊砌成寬闊大路，更不是燈火璀璨的星光大道......它充滿崎嶇，有著凹凸不平的大石塊小石塊，一條條難以逾越的河流，一座座難以攀爬高山，還有那雷雨交加的天氣。正因為這些，才成就了一個如此不平凡的我，那個磨練了意志鍛煉了體魄后的我！我渴望一個成功的自己，即使我的理想道路充滿荊棘與險峻，我也要義無反顧地向前行走，一步一個腳印，一步一個道理，一步一個成就。我要走出自己的理想，超出它，踮起腳尖，觸碰那份可貴的溫暖，擁抱理想的藍天。有一句話這樣說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！”
遠方的路還很遠，風雨也會很多，可是我的心永遠不會隨之動搖。理想是一種境界，生活是一種享受；理想也是一個為之奮斗的過程，生活則是為之拼搏的過程。完美的生活永遠只是理想的一種狀況，生活永遠沒有完美，源于我們每個人的心，只有把握了現(xiàn)在的，珍惜了現(xiàn)在的，感受了現(xiàn)在的，不再去奢求其它更好的，才能稱之為“理想”的生活吧？
理想是一種超越，對手也會很多，可是我的心永遠不會半途而廢。理想的生活又如一個兵荒馬亂戰(zhàn)場，在那個過程當中，有許多人經不起挫折一片一片地倒下，最后被我們所遺忘，他們的尸體也會為之潰爛然后消失在每個人記憶當中，沒人會記起，也不需要記起。所以，我們要為了生活而拼搏，不管結果如何，有時候，過程往往比結果更為重要，只有把握了最佳時機，或許會更好。
我的理想生活也是一如既往的曲折，卻又充滿了歡聲笑語。因為在那一片碧海藍天下，有許許多多的人也和我一樣，他們也正在用他們辛勤的汗水拼湊出他們理想生活的藍圖，用淚水灌溉他們即將實現(xiàn)的夢想。理想的生活需要戰(zhàn)勝以我克服困難挫折的淚水，只有這樣，人生才能時時洋溢著幸福......
想想在多年以后，待我實現(xiàn)了我的“理想”生活后，那片藍天，那片土地，那群我熟悉的朋友兄弟，還有我的老師們。又會是怎樣一個場景？那個我們曾經我們一起奮斗過的地方，一起灑下汗水的課室，一起邁過腳印的地方，也是失敗很多次后又站起來的地方。無論怎樣，我們最后都爬起來了，我們義無反顧地成功了，實現(xiàn)了那理想的生活，我們是最棒的，對！未來的我們永遠都是最棒的！
那理想的生活，正如翩翩起舞的蝴蝶，在藍天下展現(xiàn)它的運動軌跡，有如那從地而鉆的小草，給以我堅強的意志力，又如那隨風而飄的蒲公英，給以我自由！
我的理想生活，就是那條奔流不息的黃河，此時，還在不斷奔騰！！
我的理想作文13
理想是人生導航的燈塔。由于有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民老師。
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。隨著我的成長，以前不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的.好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真?zhèn)ゴ�，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。
上小學了，我接觸的老師更多了。溫柔的音樂老師，有趣的思品老師，強壯的體育老師，妙趣橫生的科學老師……還有我們的班主任——馬老師。這些年來，是她，用金色的鑰匙給我們打開了通向知識寶庫的大門；是她，教育我們熱愛祖國，熱愛人們；是她，在我們稚嫩的心靈里播下了希望的種子；是她，為我們插上了理想的翅膀。為我我們，他嘔心瀝血，忘我工作。為此，我下決心要當一名像她一樣培育祖國花朵的園丁。
我想，在不久的將來，我登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情��！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
若干年后，我親手培育的幼苗都長大成才，成了建設祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍，保衛(wèi)祖國的邊疆社稷；有的駕駛飛機，翱翔在祖國的藍天；有的以實驗室為家，探索者物質的奧秘……每當我想到這未來的情景時，就感到無比的幸福和驕傲。
為了實現(xiàn)這個美好的夢想，我要為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……以“三好學生”的標準要求自己，努力學習，將來成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民老師！
我的理想作文14
理想是人生導航的燈塔。由于有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名教師，一名光榮的人民教師。
教師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；教師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。教師是人類靈魂的工程師，一代代教師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時候，教師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得教師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇教師，把我懂得都教給小朋友。隨著我的成長，以前不認識的字，不懂得的知識，只要教師一講，就豁然開朗，全部明白了。教師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好學生。當我們傷心的時候，教師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，教師給予我們鼓勵。教師真?zhèn)ゴ�，就像一本書，那么多的知識教師都懂得，只要看到教師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當教師的信念。
上小學了，我接觸的教師更多了。溫柔的音樂教師，有趣的思品教師，強壯的體育教師，妙趣橫生的科學教師……還有我們的'班主任——馬教師。這些年來，是她，用金色的鑰匙給我們打開了通向知識寶庫的大門；是她，教育我們熱愛祖國，熱愛人們；是她，在我們稚嫩的心靈里播下了希望的種子；是她，為我們插上了理想的翅膀。為我我們，他嘔心瀝血，忘我工作。為此，我下決心要當一名像她一樣培育祖國花朵的園丁。
我想，在不久的將來，我登上那三尺高的講臺，向學生們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情�。∥視盐业膶W生當做我的學生，像照顧自己的學生一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學王國的神奇。我還會讓學生們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時教師教育我們一樣教育我的學生。把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責任心，有正義感的好學生，長大后成為一個對社會有用的人才。
若干年后，我親手培育的幼苗都長大成才，成了建設祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍，保衛(wèi)祖國的邊疆社稷；有的駕駛飛機，翱翔在祖國的藍天；有的以實驗室為家，探索者物質的奧秘……每當我想到這未來的情景時，就感到無比的幸福和驕傲。
為了實現(xiàn)這個美好的理想，我要為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……以“三好學生”的標準要求自己，努力學習，將來成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師！
我的理想作文15
小時候，是那樣的喜歡唱歌，每當農閑時，我經常站在田間地頭給忙了一天的農民伯伯們送上我在家學的兒歌，覺得自己是小明星，漸漸地，上了小學，每年學校舉行重大的文藝晚會會，我迫不及待的等待老師對我的肯定，可是，我一次次的希望總是被破滅，唉，算了吧，或許，這條路咱走不通
小學時，在上五年級時，媽媽帶我去了慈善基金會的會所，那里的叔叔阿姨們和藹的問我的狀況，并鼓勵我要堅強，樂觀。他們說，要拿出一部分善款幫我治病。當時，我挺受感激，心想，等我長大了，也要像他們一樣，用我的愛心，去幫住那些身處困鏡的人。這個理想一直在我心中藏了好久，直到有一天，我的思想徹底的發(fā)生了轉變。
上初中了，青春期的'孩子都有了自己的主建，開始有了逆反心理。對老師的教悔一點都不理解，經常和老師頂嘴，在背后說老師壞話，更可恨的，當面罵老師，我看在眼里，氣在心里，這些孩子，怎么這么不懂事，老師幾乎舍棄了全部，留下更多的時間，都想陪他的學生，可是，他的學生呀，總覺得老師太煩，老師再累，在他學生的面前，總是那么的快樂，他們爭分奪秒，都想把知識給自己的學生，可學生不理解，總想老師壞，誰能把老師氣走，誰就是好的，我看到眼里，心里多多少少有些感觸，心想，這些學生怎么不理解老師嘛，老師說我們是為我們好，他們?yōu)榱宋覀兊那巴�，心都比有些家長都操的多，可他們總是石頭心呀。
一次偶然的機會，我從電腦上看到了場演講，主題是讓生命充滿愛，分為四大塊，愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己，看了之后，我深受感動，心想：現(xiàn)在學校只注重我們的成績，從而忽視了我們的道德素質教育。如果有條件的話，我想請演講老師也給我們凈化心靈。后來，聽老師說，洛南的斜音是落難，這打消了我的興趣�；丶腋嬖V媽媽，媽媽說咱這小地方，沒人來。
那次，打開了鄒老師的網頁，我不經意在家發(fā)現(xiàn)了他的團隊，其中一個講師吸引了我，她在一次大火中失去了雙臂，但她沒有向命運屈服，而是堅強的用雙腳讀完初中，上中專，最后，在她的不懈努力下，終于用小腳敲開了高等學府的大門。她的堅強意志深深的打動了我。我暗下決心，一個失去雙臂的女孩能憑借自己的意志取得成功，我比她好多了，我一定要成功。
在鄒老師演講的影響下，我想，如果讓每個人的身體都健健康康，他們的素質得不到提升的話，社會就不能發(fā)展，如果在我們成長過程只不給我們道德素質上的養(yǎng)料，我認為學校再好，沒有良好的心理素質就很難做人。
所以，我呼吁所有搞教育的人，不要光把分數(shù)看的那么重要，學習首先是學做人，做人最基本的道德是感恩。請重視感恩教育吧。
有那么一天，我站在學校的講話臺上，用心靈告訴他們，去感恩身邊的每一個人。
因此，我呼吁；所有搞教育的人，不要光把分數(shù)看得那么重要，學習首先是做人，而做人的基本道德是感恩，請重視感恩教育吧。不要等那么一天，看著自己的學生開著奔馳寶馬，見了自己連聲招呼都不打，那時候，已經太晚了。
星星在夜空中閃爍，我躺在床上，漸漸地，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，在夢里，我拿著話筒，站在美麗的校園里，對著祖國的花朵說，老師是我們的精神父母，請愛他們，愛我們的老師，父母，讓我們的生命處處充滿愛......
【我的理想作文】相關文章：
我的理想與理想的我-作文05-09
我的理想與理想的我作文09-25
關于我的理想作文：我的理想_我的理想作文08-21
理想激勵著我作文-我的理想作文09-29
我的理想作文及批語-我的理想作文01-10
理想的綻放-我的理想作文03-07
我的理想450字_我的理想作文08-28
我的理想_我的理想作文800字09-25
我不放棄理想 我的理想作文05-02