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      2. 放飛理想作文

        時(shí)間:2023-07-17 17:47:18 理想 我要投稿

        放飛理想作文(熱)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的放飛理想作文,希望能夠幫助到大家。

        放飛理想作文(熱)

        放飛理想作文1

          紀(jì)伯倫說(shuō),沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的愿望。的確,只要我們相信自己,哪怕現(xiàn)在眼前一片黑暗,哪怕前路暗淡迷茫,理想這一雙隱形的翅膀都會(huì)帶我們飛向遠(yuǎn)方。

          清晨坐在窗邊,打開(kāi)魯迅先生的《朝花夕拾》細(xì)細(xì)品讀,嘴邊還留著濃濃的咖啡的味道,思緒不禁飄回到五四那天高三的學(xué)哥學(xué)姐放飛理想氣球的場(chǎng)景,也許兩年后……

          隨著高考最后一聲鈴的落下,我的中學(xué)時(shí)代畫(huà)上了句號(hào)。一種生活的結(jié)束預(yù)示著另一種生活的開(kāi)始,懵懂的我開(kāi)始懷揣著幾個(gè)月甚至是幾年累積力量,開(kāi)始了我的象牙塔尋夢(mèng)之旅。

          初入校園,總想一覽這幅寧?kù)o、安然的世間美景,欣賞這片和諧的大自然風(fēng)光,感受這方為芊芊學(xué)子而存在的神圣領(lǐng)地。

          清晨,緋紅的朝霞躍上了高遠(yuǎn)闊談的藍(lán)天,將天空映得紅彤彤的。初生的旭日冉冉升起,映射出柔和、恬淡的朝暉,直叫人心情亢奮,精神爽朗。高高的楊樹(shù)在晨風(fēng)中抖動(dòng)著葉子,乍看上去,仿佛無(wú)數(shù)銀片在空中飛舞。紫色的牽;ù灯鹆诵±,似乎在歡暢清晨的到來(lái)。一群雪白的鴿子展開(kāi)雙翅,在自由的天空中開(kāi)始了遠(yuǎn)征,一切都充滿(mǎn)了勃勃的生機(jī)和新生向上的活力。

          操場(chǎng)上輕輕的溢著晨霧,身著各色運(yùn)動(dòng)衣的同學(xué)們,臉上洋溢著青春的活力,眉宇間閃爍著智慧的光芒——他們正在奔跑著、跳躍著:向著理想的前程奔跑;向著更高的目標(biāo)躍進(jìn)。他們的身影在明麗的陽(yáng)光里顯得格外矯健,他們的步伐在清新的晨曦中顯示的格外堅(jiān)定。這就是校園的清晨,沒(méi)有遮擋視線(xiàn)的塵煙,沒(méi)有躁動(dòng)不安的心靈,充滿(mǎn)朝氣,充滿(mǎn)熱情,充滿(mǎn)活力,使我感到有股不可遏制的力量在催我一路向前,永不懈怠。

          踏進(jìn)寬廣明亮的教室,同學(xué)們不停的忙碌著紡織自己的未來(lái),用渴求的目光在知識(shí)的海洋里尋找人生的坐標(biāo)。一位年逾花甲的老教授,手里拿著生命燃燒的軌跡,用他那雙辛勤的雙手,在黑板上書(shū)寫(xiě)著對(duì)黨和人民忠貞的.諾言。這里沒(méi)有同學(xué)之間的無(wú)休爭(zhēng)論,這里沒(méi)有師生們的各抒己見(jiàn),一切都是那么和諧,那么寧?kù)o。忽然間感覺(jué)自己走進(jìn)了另一個(gè)世界。

          跟始與終的交替一樣,白天過(guò)去了,黑夜就要到來(lái),黃昏也許是校園生活中最悠閑刻了。

          太陽(yáng)西斜,帶走喧鬧,給校園留下寧?kù)o的黃昏,柳樹(shù)累了似的,低垂枝條,仿佛已沉入瑰麗的黃昏夢(mèng)。此刻,校園充滿(mǎn)了幽靜、和諧,在柔嫩碧綠的草坪上,幾個(gè)同學(xué)抱膝而坐,悠閑地傾聽(tīng)著伙伴們吹奏著的薩克斯曲《回家》,美妙的音樂(lè)帶著同學(xué)們無(wú)限的遐想,在暮靄的晚風(fēng)中漸漸的飄蕩開(kāi)去,天邊燃起紅色的火焰,慢慢的向西邊擴(kuò)散。

          “咳咳……”幾聲咳嗽打斷了我的無(wú)限遐想,慢慢的回頭,原來(lái)是媽媽!懊魈炀褪歉呖剂,再過(guò)兩年……”話(huà)以不用再說(shuō),我已明白。是啊,還有兩年,就是我放飛理想的時(shí)刻。

          理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù),讓我們一起放飛理想吧。

        放飛理想作文2

          因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望,雄鷹才搏擊長(zhǎng)空;因?yàn)閷?duì)海水的向往,游魚(yú)才逆流而上;因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航,我們才有前進(jìn)的方向。列夫·托爾斯泰曾說(shuō):“理想是指路明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活!比说囊簧偸窃诓粩嗟刈非罄硐,實(shí)現(xiàn)理想的信念總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾,撲向熊熊的烈火,甘愿做烈焰的俘虜,只為那瞬間的光明。

          如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一屢陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?你既然活著,你是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天美麗?

          我從小就立志當(dāng)一名老師。在我眼里,老師是辛勤的園丁,賦予了一代又一代的中華兒女智慧。在我眼里,老師講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。有誰(shuí)不將老師贊揚(yáng)!如果說(shuō)春蠶是無(wú)私奉獻(xiàn)的,那么老師就是春蠶;如果說(shuō)黃牛是默默耕耘的,那么老師就是黃牛;如果說(shuō)駱駝是沙漠之舟,那么老師就是駱駝。正因?yàn)槔蠋熓窍Mc幸福的播種人,所以我立志做一名希望與幸福的`播種人。

          如果我是老師,我也要向我的老師那樣:用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)……讓每棵小樹(shù)都茁壯成長(zhǎng)。

          如果我是老師,我一定摒棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”觀念,我要把課堂還給學(xué)生,讓他們可以自由地翱翔,快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

          如果我是老師,我不會(huì)讓學(xué)生成為“啃書(shū)蟲(chóng)”,我要讓他們投入大自然的懷抱,盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天,我們漫步在百花叢中,觀察姹紫嫣紅的鮮花;夏天,我們流連在浩瀚的大海邊,踏著海浪,揀拾貝殼;秋天,我們要去觀賞紅似火的楓葉,去山上采集標(biāo)本;冬天,我們要去看郁郁蔥蔥的青松,傲霜斗雪的臘梅……瞧!這一切多么富有詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然到處有孩子銀鈴般的笑聲,到處是孩子門(mén)活躍的身影,到處留下孩子門(mén)小小的足跡。我要讓他們?cè)谟瓮嬷袑W(xué)習(xí)知識(shí),陶冶情操,受到啟迪。

          理想是石,擦出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃希望的燈;理想是燈,照亮前行的路;理想是路,引你走向成功。人的生命只有一次,生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐,生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。理想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都生命的歸宿。我深知只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地;只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功;只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人生。

          實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的,路上必定滿(mǎn)布荊棘。正所謂“天降降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能!弊屛覀?yōu)橹床。不?jīng)一番徹骨寒,怎么得梅花撲鼻香。只要我們都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn),勝利將會(huì)屬于我們。

          同學(xué)們,讓我們?cè)谶@一刻播種下理想的種子,并辛勤耕耘。春華秋實(shí),我們將滿(mǎn)載收獲。讓我們放飛理想的翅膀,展翅翱翔!

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