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      2. 當(dāng)老師理想的作文

        時間:2023-06-11 11:06:34 理想 我要投稿

        【必備】當(dāng)老師理想的作文8篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的當(dāng)老師理想的作文8篇,歡迎大家分享。

        【必備】當(dāng)老師理想的作文8篇

        當(dāng)老師理想的作文 篇1

          理想是一根蠟燭,它照亮了我們成長的道路。我的理想是當(dāng)一名老師。

          記得在二年級的時候,有一位學(xué)生,因為家里出了事,使他不開心,失去了活著的勇氣。他每天精神恍惚,上課無精打采,使他的.學(xué)習(xí)成績很快降了下去。

          以前他是一個聰明又活潑的孩子,就因為家中出了事。他整天對人冷冷漠漠。他的老師知道了,就去問他:“孩子,發(fā)生什么事了?”他說:“老師,您知道嗎?我的爸爸……他……他因病去世了……老師,我……我該怎么辦?”老師聽了,想了想,說:“你認(rèn)為你爸爸希望你這樣子嗎?他一定不希望你因為他去世,你就變成冷漠的孩子。他一定希望你會堅持起來,好好學(xué)習(xí),長大用你自己的實(shí)力照顧你的家人。對不對?”他感到有些溫暖,他要哭出來,說:“老師,我爸爸真的是這樣希望嗎?”老師笑著說:“是。〈蠹叶歼@樣希望,你知道嗎?班里的同學(xué)都很擔(dān)心你,不僅是同學(xué)們擔(dān)心,還有你的家人擔(dān)心你。剛才,你媽媽打電話問你怎么樣了,我跟她說,你很好……”就這樣,老師發(fā)動了全班同學(xué),要求每個同學(xué)愛護(hù)他,關(guān)心他,消除他心中的陰影。他慢慢地恢復(fù)了狀況,又好像以前那樣活潑,那樣可愛了。

          經(jīng)過了這件事,我很佩服這位老師。我決定了,我長大要成為一名老師,為孩子們刪除煩惱,為孩子們打開心窗。

          我要好好學(xué)習(xí),多聽聽老師對學(xué)生的想法,多調(diào)查學(xué)生的生活,多與同學(xué)們聊心事,在不久的將來,我就能成一名教師。

          為了孩子們的歡笑,為了孩子們的成長,我一定要努力奮斗,朝我的理想前進(jìn)吧!

        當(dāng)老師理想的作文 篇2

          俗話說:"人無志而不立。"一個人假若沒有遠(yuǎn)大的理想,是不可能有所作為的。 記得剛上小學(xué)的時候,我們班有一位非常慈祥的班主任——郎老師。我小時候比較內(nèi)向總是不敢發(fā)言,于是老師在我發(fā)言的時候總是用鼓勵的眼神望著我,堅定了我的信心。

          從那時起我就下頂決定要當(dāng)以位人類靈魂的建筑師——老師。自從遇上陳老師時,我更加堅定了我的理想。陳老師每天辛苦工作,就是為了讓我們的.成績更上一層樓。

          我多么渴望當(dāng)一名老師,做陽光底下最光輝的 職業(yè)。如果我當(dāng)上了老師,我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們也懂得,老師是愛他們的。當(dāng)然,必要的時候,我也會給予他們一些小小的懲罰,讓可愛的小朋友們認(rèn)識到錯誤、并牢記在心,下定決心改正!最重要的是我要用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學(xué)習(xí),從而為成為祖國棟梁之材。我知道當(dāng)老師是辛苦的,我看見在深夜時,老師家總是亮著燈,但我還是不會放棄理想。

          我常在夢里實(shí)現(xiàn)我的理想。

        當(dāng)老師理想的作文 篇3

          理想是一盞明燈,為人們指引方向;理想是一雙翅膀,帶人們飛向夢想的彼岸;理想是一種力量,使人們努力奮斗……每個人都有自己的理想,我的理想就是“當(dāng)老師”。

          記得小時候,爸爸媽媽曾問我:“你的理想是什么?”也許是因為受到家庭的文化熏陶,我毫不猶豫地回答:“當(dāng)老師!”在我的眼中,老師是十分高尚、聰明的,那時的我總是幻想自己當(dāng)老師時的情景。雖然如今的我已長大,理想中又多了幾種選擇,但“當(dāng)老師”仍是我的'最佳理想。

          也許你們會奇怪:當(dāng)老師有什么好的?這么辛苦。是啊,我們的老師為了我們可以說嘔心瀝血,每天都會看見他們忙碌的身影。但我始終覺得,教師是一種高尚的職業(yè),老師教我們知識,教我們做人,雖說有時會遭部分學(xué)生誤解,但我相信,這些學(xué)生將來都會感 謝 老師的無私教誨。

          如果我當(dāng)上了一名老師,我一定會盡心盡職、孜孜不倦地教導(dǎo)學(xué)生,要和善教會他們知識、道理。當(dāng)然,我自己也要努力學(xué)習(xí),做一個知識淵博、受人喜歡的好老師。

          為了這個理想,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦勤奮,我相信我能成功!

        當(dāng)老師理想的作文 篇4

          我時常憧憬著這樣一個畫面——我手中的畫筆在畫板上涂抹著七彩,旁邊待著一群可愛又活波的小天使們,我正在優(yōu)雅地他們傳授知識……

          是的,我想當(dāng)一名美術(shù)老師,我從小就熱愛繪畫。七彩的顏料是那么引人入勝,那么精妙神奇。興趣的驅(qū)使,后來我參加了漫國班。對美術(shù)有了更深的了解與感知。原來,藝術(shù)是來源于生活,但又高于生活。畫家所“涂抹的每一幅畫所蘊(yùn)含的深意,都能通過“另一種更形象的形式直擊每個人的靈魂深處,比蒼白的文字更有影響力!畫里所涂抹的真、善、美,正在每個人的心中萌芽,為社會傳播正能量,讓直善、美住進(jìn)大家心!

          俗話說:真善美要從娃想那解起!祖國的小花骨兒需要也用藝術(shù)的養(yǎng)分去呵護(hù)成長,讓他門的人生變得絢麗多彩,沁滿芬芳、而不是滿身銳刺!當(dāng)美術(shù)老師的理想萌芽就此生根發(fā)芽!

          前往理想的`道路,必然有許多阻擋,此時,行動則是最好階梯。

          每天上學(xué)下學(xué)的路上,我注視著旁邊向后倒退的一草一木,一棟樓一堵墻,每一點(diǎn)細(xì)節(jié)我都細(xì)細(xì)觀察,記在心中。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了:路邊的花有的含苞待放有的怒放,是不一樣的;路邊的草是隨風(fēng)搖擺的,不是像一根根刺一樣的;路邊的樓不一定是筆直的,稍微會有些棱角的……我覺得自己小有成就,便攤開一張又一張畫紙,拿在紙上蹭蹭地畫起來,把我學(xué)到的、看到的、想到的統(tǒng)統(tǒng)畫下來!我要在紙上描繪出上下學(xué)時路邊美麗的風(fēng)景。

          我堅信只要一步步積累,一步步在紙上蹭蹭地畫,始終能筑起通向理想的橋梁……

        當(dāng)老師理想的作文 篇5

          俗話說:“人無志而不立!币粋人假如沒有遠(yuǎn)大的理想是不可能有所作為的。我的理想是當(dāng)一名老師。

          我們班有一位非常慈祥的李老師,每當(dāng)提問我們題目時,為了避免尷尬,都會給我們先耐心地講解一遍再讓我們回答,我們高興,她也高興。我不止一次地認(rèn)為遇上李老師真是我們的幸運(yùn)!也因此當(dāng)老師的這個理想就此在我心中誕生了,我希望我也能像李老師那樣做一名慈祥的老師。

          如果我當(dāng)上了老師,我絕對會對自己嚴(yán)格要求,對孩子們負(fù)責(zé)。每當(dāng)孩子們遇到不會的題時,我都會耐心地給他們講解,直到徹底明白為止;上課時,為了激發(fā)學(xué)生聽課的激情,我會跟孩子們做一些有趣的互動,不那么死板,讓大家既學(xué)得快又學(xué)得輕松;下課時,也決不會拖堂,不占用學(xué)生的'放松玩耍時間;我不能以自己是老師就打同學(xué)們,應(yīng)該認(rèn)真地去教導(dǎo)他們,讓他們成為一個好孩子。讓大家夸贊我是一個好老師。

          老師是一個平凡而偉大,普通而神圣的職業(yè),有人把老師比作培育祖國花朵的園丁,有人把老師比作蠟燭燃燒自己。當(dāng)我站在講臺上面對著一群活潑而又可愛的孩子們時,用生動的語言把課文內(nèi)容講給他們聽,給他們帶來知識,帶來成長,讓他們成為更加聰明的人,該是一件多么自豪的事情!

          做教師的確很辛苦、很艱難,但我不怕,我會從小努力學(xué)習(xí),按時完成老師的作業(yè)。會盡力,把難變成易,把辛苦變成輕松。和我的同學(xué)們成為親密無間的好朋友。

          我相信,只要我現(xiàn)在堅持不懈地向這個目標(biāo)努力奮斗,我一定會成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀老師。我憧憬著作為老師、登上講臺的那一天的到來。

        當(dāng)老師理想的作文 篇6

          雛鳥站在了懸崖上,展開了翅膀。地平線上的夢想,照進(jìn)了一縷光芒。我總是閉著眼幻想,幻想能有一扇通往夢想的窗!}記

          一手清秀端正的粉筆字,孩子們瑯瑯的讀書聲。窗外的暖陽斜斜地照在藍(lán)色的課桌上,一個個俯身寫作業(yè)的背影。室內(nèi)寂靜無聲,最令人心動的還是三尺講臺旁的那個她,那個笑吟吟拿著課本的她。

          在那些懵懵懂懂的青蔥歲月,她走進(jìn)了我們的世界。不管是牙牙學(xué)語的`天真呆傻,還是微微懂事的感恩報答,您總是接受著,與我們一起玩耍在知識的世界里。您桃李滿天下,卻總是默默無聞地奉獻(xiàn)著。

          在幼兒園的時候,老師總是給我們穿衣服穿鞋子,吃午飯時挨個兒走過來一一分飯菜,午睡后給頭發(fā)亂蓬蓬的我們扎頭發(fā),她的手是很巧的,會扎麻花辮,羊角辮等等五花八門的發(fā)型,而我們則是照著鏡子摸著辮子沾沾自喜。當(dāng)我們看著動畫片津津有味時,您開始打掃教室,每天亦是如此。很累但是快樂著,因為我看到了老師欣慰的笑臉。

          后來上了小學(xué),我遇到了平生最辛運(yùn)的事,齊耳短發(fā)干脆利落,笑容親切和藹,然而一瞬永遠(yuǎn),她就這樣陪伴了我們六年。我永遠(yuǎn)忘不了她為我們做的每一件事,在做的不對的地方提新我們,在沮喪的時候開導(dǎo)我們,在成功的時候夸獎我們,在失敗的時候安慰我們……每個成功的背后都有一位默默付出的偉大老師,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。她在我們心中樹立了一個偉岸的形象,她就像天邊那輪火紅又美好的太陽,而我們沐浴著陽光,在下面仰望著,敬佩著,同時也渴望著。

          我找到自己的心之所向了。

          小時候的夢想是醒不來的夢,溫暖美好卻又不可信,當(dāng)找到自己真正的心之所向時,就讓之前的它們沉睡在回憶里,追一個就好了。從小就信誓旦旦的跟別人說要當(dāng)一名老師,當(dāng)一名像她一樣的老師,一名默默無聞,無私奉獻(xiàn)的老師。

          我愛暢想未來,相信山的那邊一定會有船帆,理想一步步向我走來,也相信花一定會開。

          一襲白衣,三尺講臺,一朵朵白花在黑板上綻開。我喜歡他們一雙雙明亮又可愛的眼睛,隨著時光的流逝逐漸變得深邃成熟。他們總是令人感到忍俊不禁,感到欣慰。他們成長的快樂,是治愈疲勞的最佳良藥。

          我笑了。

          這就是老師的感覺,累,但是很值得。

          真好……

        當(dāng)老師理想的作文 篇7

          因為有了理想,我們的人生才有了目標(biāo),因為有了理想,才能照亮我們前進(jìn)的道路,因為有了理想,我們的人生才能快樂起來。

          每個人心里都有一個理想,它在我們心里慢慢發(fā)芽,要我們向夢想前進(jìn)!我也有一個理想,是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。

          我的理想起源于上一年級的時侯。鈴聲響了,我們陸續(xù)進(jìn)教室準(zhǔn)備上第一節(jié)語文課,老師進(jìn)來了,說著非常流利的普通話,我們非常仔細(xì)的聽著,因為她講得非常有味。在那一刻起我心中就有了這么一個當(dāng)老師的理想!

          當(dāng)一名老師是多么偉一人的理想!她把我國的中華文化都教給了我們,把我國的精神傳遞給了我們,把我國的`文明傳播給了我們!老師上的每一節(jié)課都要花一兩天的時間準(zhǔn)備好,為了讓我們懂得更多,不得不把自己的休息時間減少,還要批改我們的作業(yè)不就更累了嗎?我想幫老師分擔(dān)一些事情。

          我相信總有一天我會成為一名優(yōu)秀的老師,照亮每個孩子學(xué)習(xí)中黑暗的道路。我要為這個理想而奮斗,將理想變成現(xiàn)實(shí)!

        當(dāng)老師理想的作文 篇8

          我心里有一個小小的夢想——長大后當(dāng)一名幼兒教師。你也許要笑話我,“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”,更別說當(dāng)一名幼兒教師,整天與那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。

          因為媽媽是一名幼兒教師的緣故,我經(jīng)常有機(jī)會與小朋友們在一起。學(xué)校運(yùn)動會調(diào)休,我在家閑著沒事,就和媽媽到幼兒園去玩!袄蠋熀茫 眲傋哌M(jìn)幼兒園,就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼,緊接著一群孩子便都圍了過來,眾星捧月般的把我和媽媽團(tuán)團(tuán)圍住?粗∨笥褌兲煺鏌o邪的笑臉,聽著他們熱情洋溢的招呼,我分明感受到了做一名老師的無上光榮,“我長大了也要當(dāng)一名幼兒教師”,一個念頭在我的心頭潛滋暗長。

          用完課間餐,小朋友們坐在教室內(nèi)休息,我便臨時充當(dāng)起“老師”。不一會兒,我就與他們打成了一片,他們的小嘴仿佛抹了蜜一般,甜甜的管我叫姐姐,有的圍坐在我身邊,纏著我給他們講故事,有個小朋友甚至天真的叫我老師,惹得媽媽與阿姨們哈哈大笑,他卻一臉無辜的'看著我們,那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間,我著實(shí)過了吧“老師癮”,感覺真爽!

          老師也還真不好當(dāng),這不,中午吃飯的時候,喊我老師的那位非得纏著讓我喂它,真拿他沒轍,喂就喂唄。小家伙還真聽話,把碗里的飯菜吃得個精光,看著他心滿意足的樣子,一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說,全園就數(shù)他難伺候了,挑食、不好好吃飯,每天都得讓老師們費(fèi)勁了心思,看來我還真有點(diǎn)老師緣。

          不知不覺一天過去了,放學(xué)時,好多小朋友都拉著我的手,依依不舍!袄蠋,你還來嗎?”“來!”我爽快的答應(yīng)道,心里也默默地下定了決心,長大后我也要當(dāng)一名幼兒教師!

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