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【熱門】心中的理想作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的心中的理想作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的理想作文 篇1
它是一個(gè)名詞，它讓你幸福、讓你英勇，在你傷心時(shí)可以向它訴說(shuō)，在你愉快時(shí)它于你獨(dú)特喜悅，在你寂寞時(shí)能夠依在它的懷中嬉戲，它就是無(wú)我沒(méi)有，無(wú)人不愛(ài)的家。
低頭看望，那高大的數(shù)木，小鳥嘰嘰喳喳地鳴著，它們回到自人的家，歡喜祥和的氛圍，使我恍如入進(jìn)這個(gè)家，萬(wàn)物都有情，那最為可貴的.情是親情，疏情來(lái)自家，來(lái)自親人的關(guān)愛(ài)。
家是一個(gè)能讓你高興的東西，正因?yàn)橛辛思�，才有歡歌啼語(yǔ)。
在那戰(zhàn)役時(shí)期，不一集體不想回家，由于野能使本人增添勇氣望睹這充斥鮮血的戰(zhàn)斗，好像讓己歸到從前但家的暖馨讓你愛(ài)護(hù)伏去。
家是你生命是激勵(lì)，家是你性命的源泉，你嘗試功生涯的辛酸嗎？只有它在身邊，你會(huì)飽訖勇氣，家是一個(gè)很難說(shuō)的貨色，我心中的家園是幸福、圓滿、分裂的，恰是果為這些東東你能更抬心腸把自彼口面話跟它陳述，它不會(huì)賭氣，因?yàn)樯杂幸粋�(gè)家，它們會(huì)替有家而覺(jué)得驕傲。
俗話說(shuō)：“金窩、銀窩，不如大家的狗窩”。從這句話中能讓爾們更添曉得家園是金不能換回來(lái)的更能讓咱們明白家園對(duì)你的關(guān)懷。
家是一個(gè)詞。關(guān)心你、撫愛(ài)你的東西，它不須要人的精心撫愛(ài)。它讓你興奮；讓你喜悅；讓你高興，家、是忘我貢獻(xiàn)的東西。
心中的理想作文 篇2
我們的幸福和歡樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。因?yàn)槲乙蚕胱鲆粋�(gè)有價(jià)值的人，所以我有一個(gè)理想。那就是當(dāng)一名全能的音樂(lè)家。全能的意思就是小提琴，鋼琴，笛子……為大家演奏出美妙，動(dòng)人的樂(lè)曲。至于我為什么會(huì)有這樣的理想呢！是因?yàn)槲铱措娨暱匆?jiàn)那些偉大的音樂(lè)家為大家演奏出那些美妙的音樂(lè)時(shí)有多少人的心隨著音樂(lè)動(dòng)。牽動(dòng)人心。有許多大音樂(lè)家彈奏出的音樂(lè)竟然和人們的情緒連接在一起，有的彈出感人肺腑的音樂(lè)，就讓人潸然淚下。有的'彈出歡樂(lè)的音樂(lè)，就讓人情緒激昂；還有的彈出和弦樂(lè)，讓人的情緒從激昂一下子又變成了平和，這就是音樂(lè)的神奇吸引力，讓人著迷。這也就是我著迷音樂(lè)的地方，也就是我為什么想當(dāng)一名音樂(lè)家的原因和理由。
我有個(gè)打算，當(dāng)我成為音樂(lè)家以后，首先要為別人彈奏出美妙，動(dòng)人的樂(lè)曲，然后賺活動(dòng)很多錢，首先讓父母享福，再把剩下的錢捐給所有受到災(zāi)難的人們。
理想是一個(gè)深淵，自從你挑下去的第一時(shí)刻。就逼迫你奮力搏擊，要么大鵬展翅，扶搖直上。要么石沉淵底，再無(wú)聲響……而我，著選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)在我要努力讀書，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名偉大的音樂(lè)家，讓我們一起為了自己的理想而奮斗吧！加油！
心中的理想作文 篇3
我心目中的理想課堂是寬松、愉悅、和諧的。上課時(shí)老師可以適當(dāng)?shù)闹v一些小故事，玩玩小游戲。有時(shí)候，一個(gè)含蓄的微笑，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都可以創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我心中的理想課堂是開(kāi)心的'。有的時(shí)候比如美術(shù)課寫生，老師可以帶我們一起到校園里去參觀，去瀏覽校園里的美好景色。
我心中的理想課堂是洋溢輕松、自由的氛圍，讓課堂輕松，讓教學(xué)和學(xué)習(xí)都成為一種享受。我們和老師要熱情的投入，和諧的交流，愉快的心境來(lái)完成“教”與“學(xué)”，這樣老師教得輕松，我們學(xué)得也輕松。
我心目中的課堂是充分尊重學(xué)生需要，保護(hù)學(xué)生自尊心，培養(yǎng)學(xué)生自信心的。課堂教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)性差異，尊重不同學(xué)生的知識(shí)、能力、興趣等方面的需要，設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題不同的類型水平的題目，使所有學(xué)生都有參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并獲得成功的體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信心。相信每一個(gè)學(xué)生的回答都是智力活動(dòng)的結(jié)果，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)啟示。作文
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