【推薦】理想作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的理想作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想作文 篇1
理想是奮斗的力量，理想是前進(jìn)的路標(biāo)，理想是成功的先驅(qū)。一個(gè)沒(méi)有理想的人，就如同沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，沒(méi)有牙齒的老虎，是無(wú)法長(zhǎng)久生存的。
我的理想是當(dāng)一名作家，寫(xiě)許多有趣的故事。那是一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的午后，我正在看書(shū)。當(dāng)我拿起一本叫做《會(huì)飛的小鹿》的童話書(shū)時(shí)就被它深深地吸引住了。這是一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的童話故事：鹿爸爸和鹿媽媽用自己的生命，換來(lái)了小鹿的誕生。小鹿剛出生時(shí)十分可憐，是長(zhǎng)頸鹿媽媽收留了它。但長(zhǎng)頸鹿媽媽不會(huì)說(shuō)話，只好拜托羚羊媽媽教小鹿各種知識(shí)。在羚羊媽媽的教導(dǎo)下，小鹿從開(kāi)始的膽小懦弱到勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在最后山洪暴發(fā)的危急關(guān)頭救出了被困的長(zhǎng)頸鹿媽媽。這本書(shū)里的非常突出環(huán)境描寫(xiě)，運(yùn)用的十分恰當(dāng)，使我印象深刻。我特別喜歡這個(gè)童話故事，喜歡小鹿的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢與永不放棄的精神。
我戀戀不舍地合上書(shū)，頭腦中依然回蕩著這個(gè)美好的故事。從這個(gè)時(shí)候起，我便想成為一名作家。
要做一名合格的作家并不容易。首先，便是積累各種好詞佳句，否則寫(xiě)出的文章便是一瓶白開(kāi)水；其次，是需要處處留心身邊的事物，在生活中尋找寫(xiě)作素材；然后，是從各個(gè)角度刻畫(huà)描寫(xiě)這個(gè)事物，使它生動(dòng)具體；最后，便是多欣賞別人的文章，寫(xiě)下自己的感受。
要寫(xiě)出好的文章，讀書(shū)時(shí)必不可少的，但同時(shí)也要選擇性地讀。俗話說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。我想做一名一邊讀書(shū)，一邊寫(xiě)作，一邊旅行的作家。我要把日常生活中發(fā)生的事與看到的風(fēng)景用筆以日記或隨記的方式記錄下來(lái)，讓它成為我寫(xiě)作的素材。
我希望有一天，我的文章能受大家歡迎。我將會(huì)擁有許多忠實(shí)的讀者，我的文章會(huì)使大家感到快樂(lè)、放松。這一切，如同夢(mèng)一般……
太陽(yáng)總在有理想的.地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。美好的理想是永恒的微笑，我要我的理想之花用不凋謝，為了夢(mèng)，為了那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的理想，我會(huì)努力前行。
理想作文 篇2
每一個(gè)人都會(huì)有個(gè)不一樣的理想。理想就像一盞明燈，為我們照亮方向，指導(dǎo)我們走好人生之路，走出別樣精彩，也使我們有了前進(jìn)的方向。在第二次提到理想這個(gè)詞，也同樣對(duì)它充滿了敬佩和憧憬。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生九年級(jí)初三堅(jiān)持理想作文,供大家學(xué)習(xí)。
理想作文 篇3
理想是什么呢?理想是窗戶，敞開(kāi)我們的心靈。沒(méi)有理想的人，是可憐的。每個(gè)人都有理想，我也不例外。我的理想是當(dāng)一名好老師，雖然這個(gè)職業(yè)工資不高，但是它能帶孩子們遨游知識(shí)的海洋，指引他們正確的道路。
人人都能當(dāng)好老師，但并不都是好老師。怎么才算是一名好老師呢?我們的老師曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)老師容易，但是當(dāng)一名好老師就不簡(jiǎn)單了!當(dāng)一名好老師，不僅僅要教書(shū)教得好，還要教會(huì)學(xué)生做人的道理，指引他們前進(jìn)的方向�！�
每個(gè)人做事都有原因，那么是什么原因使我立下當(dāng)好老師這個(gè)志向呢?那是因?yàn)橛幸淮危以诨▓@里玩耍，看見(jiàn)了一個(gè)錢(qián)包。我走過(guò)去，撿起這個(gè)錢(qián)包，猶豫著是否要將它占為己有�！鞍パ�，反正又沒(méi)有人看到，這有這么多錢(qián)，可以買(mǎi)好多東西了，快收起來(lái)!”一個(gè)聲音在催促著。“不行，不是自己的東西怎么能拿走呢?快把它交給保安吧!老師也不常說(shuō)做人要誠(chéng)實(shí)守信用嗎?”又一個(gè)聲音響起。想起老師平日對(duì)我們的教導(dǎo)，我毫不猶豫地選擇了后者的話――把錢(qián)包交給了保安。也因?yàn)檫@件事，讓我想讓所有的孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
所謂的老師，當(dāng)然要成績(jī)好啦!所以，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，為當(dāng)一名老師的夢(mèng)想打下基礎(chǔ)。我還要從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成好習(xí)慣，將來(lái)教給我的學(xué)生，讓他們誠(chéng)實(shí)、快樂(lè)做人。
“一名好老師，不僅僅要教書(shū)教得好，還要教會(huì)學(xué)生做人的道理，指引他們前進(jìn)的方向……”老師教導(dǎo)我們的話在耳畔響起。對(duì)啊，一名好老師不正是這樣的嗎!
理想作文 篇4
我們每一個(gè)人都應(yīng)該有著自己不同的理想、夢(mèng)想，但是，有的一些人為自己的理想、夢(mèng)想去努力、去奮斗。一直到理想和夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。而有的一些人只是空想，就像在做白日夢(mèng)一樣，不去為自己的理想、夢(mèng)想去努力、去奮斗！
我認(rèn)為我對(duì)我的理想和夢(mèng)想就不算太上心，不努力，不去奮斗。但是理想和夢(mèng)想對(duì)我們的成長(zhǎng)是很有幫助的。它可以使人奮發(fā)圖強(qiáng)，努力的去學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)理想和夢(mèng)想是動(dòng)力！鼓勵(lì)人們?nèi)ヅΦ那斑M(jìn)，前進(jìn)，在前進(jìn)！
所以說(shuō)我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)理想和夢(mèng)想，只有這個(gè)樣，我們才能不斷地進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步。如果我們沒(méi)有理想和夢(mèng)想，我們的生活也就會(huì)變得非常無(wú)味，沒(méi)有意義，也就是說(shuō)你可以收拾東西去死了。
所以我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)理想和夢(mèng)想！
特別是在現(xiàn)在的社會(huì)上，我們更要有一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)想，要不然就無(wú)法從這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)中，有一個(gè)好地位。
我認(rèn)為我說(shuō)的不錯(cuò)，也就是很好。
理想作文 篇5
理想，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很近，因?yàn)樵谖覀兠總�(gè)人的心中都有一個(gè)理想。我們有了理想就算有了目標(biāo)，有了目標(biāo)就會(huì)去奮斗，去拼搏。
有的人想做老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才；有的人想做醫(yī)生，為人民的健康努力；有的人想做個(gè)軍人，為了守護(hù)國(guó)家的每一寸疆土。無(wú)論你的理想大與小，只要是為人民服務(wù)，為祖國(guó)服務(wù)，那都是好的理想。
我們應(yīng)先明志，清楚我們的志向，才能定我們的理想。我們的理想不能定的太小，因?yàn)檫@樣就失去了拼搏的動(dòng)力。我們要把理想定的有些難度，定大志得中志，定中志得小志。
定了理想，才能去奮斗，拼搏，但不要投機(jī)取巧，走捷徑。在你投機(jī)取巧的時(shí)候，這個(gè)點(diǎn)是否清楚，明白，要腳踏實(shí)地的走好每一步。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，他們之間隔著一條湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。
我們的每一次行動(dòng)，都要讓我們離成功更近一步 ，每一次奮斗都要讓我們架在川上的橋離彼岸更近一些，而每一次的拼搏都要讓我們與理想的距離更小一些。
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