丟失的理想優(yōu)秀作文「」

丟失的理想優(yōu)秀作文范文「精選」

　　丟失理想的人，心里都是空落落的，沒有什么著落。所以千萬不要把理想給丟了，那可是你未來的希望。今天小編就來分享丟失的理想優(yōu)秀作文范文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　丟失的理想優(yōu)秀作文范文(一)

　　理想是一個(gè)老生常談的話題。自古以來，古人對(duì)理想的傾注從來都沒隨時(shí)間的流逝而絲毫有減退的趨勢(shì)。然而，隨著時(shí)代的變化，理想也在不斷地被附上時(shí)代的色彩。

　　“理想是火，點(diǎn)燃希望的燈;理想是燈，照亮前行的路.....”人生是一條曲折的道路，在這條道路上，我們可能經(jīng)歷迷茫、頹廢、甚至死亡。但在此過程中，一直陪伴我們的或許就是所謂的“理想”，它讓我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，仍堅(jiān)守心中的信念。而這種信念在給我們勇氣的同時(shí)更給予我們無窮無盡的動(dòng)力。

　　然而在我們的人生路過程中，有些人卻漸漸地拋棄了所謂的理想，轉(zhuǎn)而代之的是所謂風(fēng)靡一時(shí)的“網(wǎng)絡(luò)游戲”，他們把大學(xué)的環(huán)境當(dāng)作頹廢的溫床。在經(jīng)歷了十年寒窗的苦讀之后，新一輪的環(huán)境反而讓“理想”在一定條件下被一些人拋棄，從而漸漸駛離理想的軌道。

　　今日之大學(xué)，貴在培養(yǎng)人才。高校在重視人才培養(yǎng)的同時(shí)，更注重理想的培養(yǎng)與塑造。那么怎么樣的理想才是我們培養(yǎng)的目標(biāo)呢?

　　古人有云：“中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也。”其中含義，無外乎強(qiáng)調(diào)因材施教的重要性。同樣，今日之理想的塑造也應(yīng)該如此，我們知道，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是一個(gè)特殊的個(gè)體，我們?cè)谧非笠恍〇|西的同時(shí)，同樣也在發(fā)生著變化。而這些表現(xiàn)出來的變化，無意間給我們理想的塑造指引了方向。所以在發(fā)掘每個(gè)人特色之處時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其理想塑造的引導(dǎo)。并在此基礎(chǔ)上，做好長(zhǎng)期理想的培養(yǎng)與實(shí)施。

　　當(dāng)然，在理想的塑造的過程中，難免會(huì)有一些疑惑存在。從現(xiàn)今意義上來講，理想的培養(yǎng)與塑造是需要一個(gè)階段的。而這個(gè)階段可以簡(jiǎn)要的概括為實(shí)踐的過程。而這個(gè)過程，在我們看來似乎很遙遠(yuǎn)。因?yàn)榇髮W(xué)的實(shí)踐經(jīng)歷似乎很有限，我們?cè)趯?shí)踐過程中了解的東西往往變了“味道”。但是我們得明白，“如果你想走到高處，就要使用自己的兩條腿!”而且這兩條腿要走的有意義，有目的。

　　大學(xué)的時(shí)間，不是很長(zhǎng)。但是我們的理想?yún)s并未有限。在此過程中，我們更應(yīng)抓住大學(xué)的“資源”去不斷的提高自我，豐富自我。而這種提高與豐富并不是所謂的“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。”我們的理想更應(yīng)該是建立在“圣賢書”的基礎(chǔ)上，把所謂的理想更好的融入與發(fā)揮。讓大學(xué)的生活與理想結(jié)合在一起，而這種結(jié)合正是我們理想升華到成熟的過程。這種過程下，我們才會(huì)漸漸地明確方向。最終，塑造一個(gè)合乎現(xiàn)實(shí)，同時(shí)合乎理想中的“理想”。

　　在理想的培養(yǎng)與塑造過程中，很大一部分人在經(jīng)歷前期的迷茫到中期的覺醒，以至最終的奮斗。這個(gè)過程的跨度因人而異。所以理想的塑造從某種意義上來講，是比較廣泛的。也許，現(xiàn)在很多人會(huì)問這個(gè)問題，我的大學(xué)已經(jīng)過去四分之三了，我還有資格去談理想嗎?是的，這種情況的確存在，但這并不是問題，因?yàn)槔硐氲漠a(chǎn)生來源與個(gè)人本身，所以只要我們的心還在，理想從來都不會(huì)消失。只是有人忘記去追尋，以致于讓理想在角落里徘徊而遲遲找不到歸處。

　　讓理想成為我們的一種習(xí)慣，即是對(duì)我們?nèi)松�的一種追求，更是對(duì)未來，對(duì)生活的一種負(fù)責(zé)態(tài)度。而在此過程中，我們必須做到讓理想時(shí)刻貫穿于我們的生活。當(dāng)然，這只是一部分，我們更重要的是抓住理想的本質(zhì)，并為之持之以恒堅(jiān)持下去，把理想進(jìn)行到底，這樣我們的人生，以至今后更長(zhǎng)的路也不會(huì)因迷茫而默默無為。

　　“我們已經(jīng)過了做夢(mèng)的年紀(jì)，現(xiàn)在我們需要做的就是把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。”理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。在大學(xué)的象牙塔里，我們享受著雨露花香，那些滋潤的日子很容易讓人產(chǎn)生惰性，而我們所要做的是真正認(rèn)識(shí)到大學(xué)的意義所在，而不是一味的沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界里所謂的“怪獸”，“Boss”，我們需要的是回歸現(xiàn)實(shí)，把握現(xiàn)有的東西，然后不斷地去努力，去改變。

　　金秋時(shí)分，又是一個(gè)收獲的季節(jié)。看著那些在夢(mèng)想路上奮力拼搏的人，我們應(yīng)該明白理想其實(shí)就在我們身邊，它總是在離我們最近的地方。那些在理想路上持之以恒的勇者們定會(huì)品嘗到理想的累累碩果。而這就是理想的魅力，存在的同時(shí)給予人們最好的回報(bào)。

　　“一個(gè)精神生活很充實(shí)的人，一定是一個(gè)很有理想的人，一定是一個(gè)很高尚的人，一定是一個(gè)只做物質(zhì)的主人而不做物質(zhì)的奴隸的人。”所以，從這個(gè)季節(jié)開始，讓我們追尋丟失的理想，重新走上理想的光明大道吧。

　　丟失的理想優(yōu)秀作文范文(二)

　　常常羨慕別人的青春，明擺著，這是一種徹徹底底的嫉妒。不管自己愿不愿意承認(rèn)，但是總該明白，不管什么時(shí)候，有理想就會(huì)有方向;有理想就不會(huì)丟失屬于自己的自信和風(fēng)格，有理i想，就不會(huì)盲目的跟風(fēng)，丟掉最起碼的做人原則。

　　周立波說過這樣一段話： 一個(gè)人經(jīng)常做同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中老是發(fā)覺自己發(fā)現(xiàn)了重大的世界秘密，可醒過來就什么都記不得了。終于有一天，他下決心要把這個(gè)秘密挖掘出來，于是就在枕頭邊放了紙和筆，再上床睡覺。當(dāng)他又做夢(mèng)時(shí)，就趁著似醒非醒的時(shí)候，把這個(gè)世界秘密寫了下來。醒來時(shí)，見紙上寫著：香蕉大則香蕉皮也大!

　　初一看，爆笑不已，再看，啞然失笑，接著看，再也笑不出來......

　　人的悲哀就是總以為自己很有抱負(fù)，可不切實(shí)際的想法殊不知就是一個(gè)笑話。總抱著一個(gè)以為一生無法丟掉的東西，卻不會(huì)用新的視覺去發(fā)現(xiàn)新的東西，去補(bǔ)充新的能量，結(jié)果就是你的理想就是一個(gè)香蕉皮抱著一個(gè)香蕉，如此而已，無他 !

　　青春就是一本倉促的書，翻著翻著就結(jié)束了，結(jié)束那天，如果僅僅學(xué)會(huì)了回味，那我們就開始慢慢變老了。但是如果，翻完了這一本，繼續(xù)追求更有價(jià)值的新書，一本，接著又一本，我想，青春才算得真正的回味無窮。今年的我，永遠(yuǎn)只是暫時(shí)的我，明年的我，絕對(duì)是一個(gè)全新的我。有時(shí)看看天上的白云，又回過頭細(xì)細(xì)的瞇起眼，看看那些嶄新的面孔，心里總會(huì)不自覺地升起一股新的欲望，那就是我將會(huì)變成一個(gè)新的自己。

　　聽著朋友們的訴說，感嘆生活是一把利劍，把我們劈得遍體兩傷，斗志全無，卻又泛著無限的悲涼，我們，該怎么活?跟著別人的活法去活，永遠(yuǎn)走在方方正正的田字格里，還是，轉(zhuǎn)而握起畫筆，重新描繪一幅嶄新的前景?

　　別丟了理想，別丟了青春，別丟了自己!

　　丟失的理想優(yōu)秀作文范文(三)

　　生活的理想，是為了理想的生活。

　　——題記

　　每個(gè)人的理想都是神圣的，而當(dāng)生活的理想丟失時(shí)，世界又將是怎樣的?

　　有一位攝影師，在登機(jī)離開非洲一片災(zāi)區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)震撼人心的場(chǎng)面：一個(gè)非洲黑孩俯在地上，并不是全俯，她的腿是蹲著的，脊梁曲著，手臂在地上呈直角，頭低著仿佛搖搖欲墜，手腕和脖子上殘留著死去親人的味道——一串家人留下的項(xiàng)鏈和手鏈，已經(jīng)有些許老舊了，即使在猛烈日光的照射下，也泛不出閃亮的銀白了。

　　攝影師抓拍了這給人以思考的一瞬，即使在即將啟程的直升機(jī)上，他也不忘再用照相機(jī)看那個(gè)因疾病和饑餓而面臨死亡的黑孩。她的周圍，是一片貧瘠的土地，沒有一滴水，只是充滿死亡的土地，遺留著的生命痕跡也顯得如此荒誕——幾根枯草兀自地、倔強(qiáng)地用最后的氣力挺著腰板，不讓自己的生命在別人看來已經(jīng)終結(jié)。

　　他猛地發(fā)現(xiàn)，不遠(yuǎn)處，一只豐滿的禿鷲，正低頭整理羽毛，攝影家知道，他在耐心地等待黑孩的死去。

　　攝影家叫卡特，因?yàn)檫@張照片，成為普利策獎(jiǎng)得主。

　　但他自殺了，留下一張紙條：真的，真的對(duì)不起大家，實(shí)在是生活的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了歡樂的程度。他很失落地離開了這個(gè)世界，只是因?yàn)樗麃G失了生活的理想，所以也丟失了理想的生活。在眾說紛紜的輿論面前，有一個(gè)天才選擇了以死明志。

　　當(dāng)一個(gè)人與世界格格不入時(shí)，他只會(huì)選擇離開。

　　我們的想象對(duì)于這世界只是杯水車薪，不切實(shí)際。若他當(dāng)時(shí)給予那個(gè)黑孩，一塊面包，一杯干凈的水，并把她帶回自己的國家，沒錯(cuò)，她得救了，非洲卻仍無改變;但若他把非洲的凄慘公諸于世，那么世界會(huì)覺醒，會(huì)有更多的非洲人重新?lián)碛忻篮玫纳�活�?/p>

　　丟失的理想優(yōu)秀作文范文(四)

　　“任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我。”我們是不是把夢(mèng)想都丟了?

　　老師走上講臺(tái)：“翻開第六課，《理想》這首詩，作者流沙河。下面我找人說說自己的理想。”理想?我覺得像是一顆蒙著塵灰的寶石，被突然拿出來，還散發(fā)著黯淡又極具吸引力的光。但這次我膽怯起來，生怕老師叫到我。怎么回事?被點(diǎn)到的同學(xué)，幾乎全部不知所云，囁嚅半天也只說出想考上好大學(xué)或好高中。還有一個(gè)竟然說：“我的理想就是我想知道我的理想是什么。”當(dāng)然，聽到這么奇葩的理想，我們都笑了，只是我笑得苦澀。我突然發(fā)現(xiàn)我不敢正視自己的理想，這么短的時(shí)間，我就把它漸漸淡忘了?這一次，沒有自豪，只有無盡的迷惘——夢(mèng)就真的那么遠(yuǎn)嗎?遠(yuǎn)到誰也不敢直視?我默然無語。

　　每個(gè)人都曾有夢(mèng)，但是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，我們是不是都選擇了放棄，把它定格在過去?理想可不是只限于幻想啊!可是誰又注意到了?只是，一旦不小心丟了理想，又到哪里去尋?!

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