我理想的校風(fēng)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我理想的校風(fēng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我理想的校風(fēng)作文1
理想的校風(fēng)是冬天里的爐火，溫暖著我這顆冰涼的心；理想的校風(fēng)是一葉扁舟，把我渡到真善美的彼岸；理想的校風(fēng)是涓涓的細(xì)流，滋潤著我的心田……然而，正是由于發(fā)生了一些我親眼目睹的事，時(shí)時(shí)瀝瀝在目，真正明白了我理想的校風(fēng)！學(xué)校里的同學(xué)可真算是一群見義勇為的同學(xué)呢！就那小本來說吧！記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，云淡淡的，空氣清新中透出一絲涼意！小本帶病來到學(xué)校,忽然,聽見從車棚里傳來一陣陣嘈雜聲，好奇心不禁促使他走近一看，呵！一名小偷正拿著工具在偷車，腰上還掛著一把鋒利的刀呢！這時(shí)，小本急得像熱螞蟻一般！小偷發(fā)現(xiàn)了小本，連忙騎車就走。頓時(shí)，小本毫不猶豫地去追小偷。最后，由于勢孤力薄，小本就難以逮住小偷�？伤欠N見義勇為的精神真難得！我們學(xué)校的同學(xué)不但見義勇為，而且那熱愛勞動(dòng)的勁兒也經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。有一次，學(xué)校舉行了每月的大掃除，每個(gè)同學(xué)都在忙著為學(xué)校打掃。
學(xué)校分配我們到生物園里打掃。只見小樂主動(dòng)拿著水管，擰開水龍頭來到雞窩面前，笑了笑，好象表示那無聲的訴說似的。小樂剛打開雞窩，就聞到一股惡臭撲鼻而來。我不禁皺起眉頭，左右一瞧，發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)都捂著鼻子，皺著眉頭。我擺出百米沖刺的姿態(tài)，準(zhǔn)備沖過最臭的地方。這時(shí)，我看到一個(gè)矮小身影—小樂，他運(yùn)用水的沖力將雞窩的地板上的污積猛地沖去。別覺得很容易，其實(shí)“看花容易，繡花難”，不好好運(yùn)用沖力,則會(huì)沖洗得不干凈！我呆在一旁，全神貫注地看著，心想，小樂真有點(diǎn)兒傻呀，隨便弄幾下應(yīng)付老師不就行了，何必這么認(rèn)真，自找苦吃。忽然，遠(yuǎn)處傳來"小樂，我們來了!"�。⊥瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)拿著水桶過來打掃。頓時(shí),我明白了，我也不甘落后地干起來了……同學(xué)們那紅通通的臉蛋上不斷流出一串串短了線的珍珠，好像象征著這些勞動(dòng)小能手的那股工作認(rèn)真的勁兒！然而，我們學(xué)校的同學(xué)排隊(duì)也井然有序。一放學(xué)，學(xué)校的五條樓梯可熱鬧了，一條條綠溪流隨著高低不平的山路慢慢地流下來。來到了大堂，就連平時(shí)的“調(diào)皮蛋”小炎也乖乖地站好�？矗持鴷�，緊緊地跟著隊(duì)伍，可嚴(yán)肅了。慢慢地，一條條綠溪流整整齊齊地流出了校園了！消失在人流中！我學(xué)習(xí)的環(huán)境——校園，正是因?yàn)閾碛辛诉@理想的校風(fēng)，才顯得那么美好，那么令人著迷。你們說，我理想的校風(fēng)了不起嗎？令人羨慕嗎？
我理想的校風(fēng)作文2
理想的校風(fēng)是冬地里的爐火，暖和著我這顆冰冷的心；理想的校風(fēng)是一葉扁船，把我渡到真擅美的此岸；理想的校風(fēng)是涓涓的細(xì)源，潤澤津潤著我的心坎……然而，正是因?yàn)楫a(chǎn)生了一些我疏眼目擊的事，時(shí)時(shí)瀝瀝在綱，真正明確了我理想的校風(fēng)！
學(xué)校里的同學(xué)可真算是一群見義勇為的同學(xué)呢！就那小原來說吧！記得那是一個(gè)風(fēng)跟日麗的禮拜五，云淡咸的，空氣清爽中透出一絲涼意！小本帶病來到學(xué)校，溘然，聞聲從車棚里傳來一陣陣嘈純聲，好奇心不禁促使他走近一看，呵！一名小偷正拿著工具在偷車，腰上還掛著一把銳利的刀呢！這時(shí)，小本急得像暖螞蟻個(gè)別！小偷領(lǐng)現(xiàn)了小原，立刻騎車就走。頓時(shí)，小標(biāo)絕不遲疑地去追小偷。最后，因?yàn)閯莨铝瘢±碗y以捕住小偷�？伤欠N見義勇為的精力真難得！
咱們學(xué)校的共學(xué)豈但見義勇替而且那酷愛勞動(dòng)的勁兒也常常顯現(xiàn)在我的腦海里。有一次，學(xué)校舉辦了每月的大打掃，每個(gè)同窗皆在忙著為學(xué)校掃除。學(xué)校調(diào)配我們到生物園面擊掃。只睹小樂自動(dòng)拿著水管，擰啟水龍頭去到雞窩眼前，笑了啼，惡象表現(xiàn)那無聲的訴說似的。
小樂剛翻開雞窩，就聞到一股惡香撲鼻而來。我不禁皺起眉頭，左左一瞧，發(fā)明幾位同學(xué)都捂著鼻子，皺著眉頭。我晃沒百米沖刺的姿勢，籌備沖功最臭的處所。這時(shí)，我看到一個(gè)魁梧身影—小樂，他運(yùn)用水的沖力將雞窩的地板上的污積猛地沖往。別感到很輕易，實(shí)在“瞅花容易，繡花難”，不佳賴應(yīng)用沖力，則會(huì)沖刷得不清潔！我呆在一旁，聚精會(huì)神地望著，口想，小樂真有點(diǎn)兒傻呀，隨意弄多少下敷衍老師不就言了，何必這么當(dāng)真，從找甜吃。突然，遙處傳來"小樂，我們來了！"�。⊥瑢W(xué)們陸陸斷絕拿著水桶過去打掃。登時(shí)，我清楚了，我也不苦落伍地干訖來了……同學(xué)們那紅通通的臉蛋上一直淌出一串串欠了線的珍珠，似乎象征著這些勞動(dòng)小能手的那股農(nóng)息認(rèn)實(shí)的勁兒！
然而，我們學(xué)校的同學(xué)排隊(duì)也顛三倒四。一抬學(xué)，學(xué)校的五條樓梯可熱烈了，一條條綠溪流跟著高下不平的山路漸漸地流下來。來到了大堂，就連平時(shí)的“俏皮蛋”小炎也乖乖地站美�？�，他腹著書包，牢牢地隨著步隊(duì)，可嚴(yán)正了。緩緩地，一條條綠溪流整整潔全地流出了校園了！消散在我流中！
爾教習(xí)的環(huán)境——校園恰是由于領(lǐng)有了這幻想的校風(fēng)才顯得這么美妙，那么引人入勝。你們說我理想的校風(fēng)了不伏嗎？令己愛慕嗎？
我理想的校風(fēng)作文3
理想的校風(fēng)是冬天里的爐火，溫暖著我這顆冰涼的.心；理想的校風(fēng)是一葉扁舟，把我渡到真善美的彼岸；理想的校風(fēng)是涓涓的細(xì)流，滋潤著我的心田……然而，正是由于發(fā)生了一些我親眼目睹的事，時(shí)時(shí)瀝瀝在目，真正明白了我理想的校風(fēng)！
學(xué)校里的同學(xué)可真算是一群見義勇為的同學(xué)呢！就那小本來說吧！記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，云淡淡的，空氣清新中透出一絲涼意！小本帶病來到學(xué)校，忽然，聽見從車棚里傳來一陣陣嘈雜聲，好奇心不禁促使他走近一看，呵！一名小偷正拿著工具在偷車，腰上還掛著一把鋒利的刀呢！這時(shí)，小本急得像熱螞蟻一般！小偷發(fā)現(xiàn)了小本，連忙騎車就走。頓時(shí)，小本毫不猶豫地去追小偷。最后，由于勢孤力薄，小本就難以逮住小偷�？伤欠N見義勇為的精神真難得！
我們學(xué)校的同學(xué)不但見義勇為，而且那熱愛勞動(dòng)的勁兒也經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。有一次，學(xué)校舉行了每月的大掃除，每個(gè)同學(xué)都在忙著為學(xué)校打掃。學(xué)校分配我們到生物園里打掃。只見小樂主動(dòng)拿著水管，擰開水龍頭來到雞窩面前，笑了笑，好象表示那無聲的訴說似的。
小樂剛打開雞窩，就聞到一股惡臭撲鼻而來。我不禁皺起眉頭，左右一瞧，發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)都捂著鼻子，皺著眉頭。我擺出百米沖刺的姿態(tài)，準(zhǔn)備沖過最臭的地方。這時(shí)，我看到一個(gè)矮小身影—小樂，他運(yùn)用水的沖力將雞窩的地板上的污積猛地沖去。別覺得很容易，其實(shí)“看花容易，繡花難”，不好好運(yùn)用沖力，則會(huì)沖洗得不干凈！我呆在一旁，全神貫注地看著，心想，小樂真有點(diǎn)兒傻呀，隨便弄幾下應(yīng)付老師不就行了，何必這么認(rèn)真，自找苦吃。忽然，遠(yuǎn)處傳來“小樂，我們來了！”��！同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)拿著水桶過來打掃。頓時(shí)，我明白了，我也不甘落后地干起來了……同學(xué)們那紅通通的臉蛋上不斷流出一串串短了線的珍珠，好像象征著這些勞動(dòng)小能手的那股工作認(rèn)真的勁兒！
然而，我們學(xué)校的同學(xué)排隊(duì)也井然有序。一放學(xué)，學(xué)校的五條樓梯可熱鬧了，一條條綠溪流隨著高低不平的山路慢慢地流下來。來到了大堂，就連平時(shí)的“調(diào)皮蛋”小炎也乖乖地站好�？矗持鴷�，緊緊地跟著隊(duì)伍，可嚴(yán)肅了。慢慢地，一條條綠溪流整整齊齊地流出了校園了！消失在人流中！
我學(xué)習(xí)的環(huán)境——校園，正是因?yàn)閾碛辛诉@理想的校風(fēng)，才顯得那么美好，那么令人著迷。你們說，我理想的校風(fēng)了不起嗎？令人羨慕嗎？
我理想的校風(fēng)作文4
我是一只小蜜蜂。春天到了，我們四處采蜜。“嗡、嗡、嗡”。
我飛啊飛，飛到蔥郁的花叢里。
忽然，一陣陣如歌如潮的朗讀聲從遠(yuǎn)處傳來，我循聲飛到一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校�！皣W！這地方可真干凈，這么大的校園，居然看不見一丁點(diǎn)兒垃圾和塵埃，空氣特別清新�！蔽艺肴タ辞宄魂囷L(fēng)迎面撲來，把我吹得喘不過氣，我回頭一看，原來是一群少先隊(duì)在操場上跑步，跑得多帶勁�。∵@些小朋友這么愛鍛煉，難怪他們每天都神采飛揚(yáng)。
“咦，怎么所有的教室的窗臺(tái)上都放著花草呢？”我飛上前，一群神采奕奕的小學(xué)生就映入眼簾。他們坐得端端正正地讀書，聲音那么清脆響亮，感情那么豐富，讀得多投入啊！連我這只小蜜蜂飛過也沒發(fā)覺。我沒有打擾他們，又飛到另一間教室，教室里的學(xué)生嘰嘰喳喳的，就像一只只快活的小鳥。他們有的看書，有的寫字，有的問同學(xué)，還有的在思考，有的討論問題，有的輔導(dǎo)差生……他們?nèi)琊囁瓶实匚≈R(shí)，真是不恥下問，學(xué)而不厭。我想：這樣自覺、積極、勤奮地學(xué)習(xí)，哪能學(xué)不好呢？我們小蜜蜂也要向他們好好學(xué)習(xí)。
我看見他們這么勤奮，也不貪玩了，飛到窗臺(tái)的一盆花采蜜�！按芭_(tái)旁邊的座位怎么沒人呢？”我想：“這個(gè)同學(xué)一定遲到了。”誰知卻看見一個(gè)包扎著左腿的同學(xué)，像機(jī)器人一樣艱難地走著。兩個(gè)同學(xué)在他旁邊扶著他進(jìn)來。原來他騎自行車不小心摔倒了，小腿骨折，每天都由同學(xué)扶著回校，中午吃飯都是同學(xué)幫拿，晚上同學(xué)還主動(dòng)幫他補(bǔ)課。班長還組織同學(xué)們輪流照顧他。同學(xué)們關(guān)切地問：“還疼嗎？”摔傷的同學(xué)感激地說：“不疼，實(shí)在太謝謝你們了。”接著他的同桌幫他放好書包，告訴他學(xué)習(xí)的內(nèi)容。真是“一方有難，八方支持”，連我們小蜜蜂看到也有點(diǎn)兒妒忌他們的團(tuán)結(jié)呢！
“小蜜蜂，嗡嗡嗡。飛到西，飛到東，飛到花叢中”。我唱著歌兒采蜜，看見許多同學(xué)在熱火朝天地搞衛(wèi)生。他們有的掃地，有的倒垃圾，有的拖地，有的擦窗，做完就細(xì)細(xì)檢查一遍，再掃，再擦，擦得透亮透亮的、干干凈凈，窗臺(tái)上撣得一塵不染。
我剛想轉(zhuǎn)頭，卻碰到一個(gè)硬綁綁的東西。“咦，這是什么？”我很驚訝，還沒反應(yīng)過來，就看見一個(gè)同學(xué)連忙撿起來，急匆匆地跑到垃圾箱前放了進(jìn)去。哦，原來是一團(tuán)廢紙，這些小朋友多么講衛(wèi)生啊！
這個(gè)春天，我不但采了許多蜜，更重要的是看見了一所生機(jī)勃勃，充滿朝氣的學(xué)校，如果小朋友在這樣的校風(fēng)下成長將來一定有出息。他們的精神就連我們辛勤的蜜蜂也比不上呢！
點(diǎn)評：文章構(gòu)思巧妙，條理清楚，語言生動(dòng)活潑。小作者用蜜蜂的眼睛看校風(fēng)，看到了一群愛鍛煉、勤學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)生，著正是理想校風(fēng)的所在。
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