理想點(diǎn)亮人生四年級(jí)作文
這周五的五小校園里為何如此熱鬧？原來(lái)我們正在這里開(kāi)建隊(duì)日主題隊(duì)會(huì)呢，要知情況如何，就跟我一起來(lái)看看吧。
這一次我又榮幸當(dāng)選了主持人。這次大隊(duì)會(huì)以演講比賽的形式開(kāi)展，主題是“理想點(diǎn)亮人生”。因?yàn)橹芪彘_(kāi)大隊(duì)會(huì)，我周三下午急急忙忙接到通知，說(shuō)要開(kāi)大隊(duì)會(huì)讓我主持。我可慌了神，這可怎么辦啊，這么長(zhǎng)的主持詞，讓我一天讀熟，怎么可能做得到�。≡偌游疫�要主持前面的儀式部分，是完全要求背誦的，我可怎么辦呢？我接過(guò)稿子，迅速讓焦老師簡(jiǎn)單指點(diǎn)了一下方法，一刻不敢停留，趕緊回家。晚上寫(xiě)完了作業(yè)，我就馬不停蹄地練習(xí)。對(duì)著鏡子一句一句讀，按照焦老師說(shuō)的，面部表情放松，語(yǔ)調(diào)親切柔和，帶點(diǎn)微笑的樣子。原來(lái)養(yǎng)成的毛病，讀起來(lái)就難改過(guò)來(lái)，我一句一句的練，稍不注意就讀錯(cuò)了，我就重新開(kāi)始，就這練了一個(gè)小時(shí)，我的`嘴都有點(diǎn)冒白沫了。
第二天，周四，大隊(duì)輔導(dǎo)員又突然告訴我，計(jì)劃有變，又要改成小紙片形式的上臺(tái)，為了能夠多節(jié)約一點(diǎn)時(shí)間。我硬著頭皮向同學(xué)們借錢(qián)，一放學(xué)就去買(mǎi)了小紙片。中午什么事也不干，一個(gè)勁兒的抄寫(xiě)稿子，奮筆疾書(shū)了一中午，終于完工。這說(shuō)著說(shuō)著，大隊(duì)會(huì)可就來(lái)了。那天下午，我穿上校服，帶上金光閃閃的紅領(lǐng)巾，就準(zhǔn)備上臺(tái)了。我正低著頭想我的儀式主持詞，突然就聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)：“大隊(duì)會(huì)開(kāi)始了。”我趕緊上了主席臺(tái)，望著下面的同學(xué)，黑壓壓的一片，我不禁一種緊張感油然而生�！叭w起立，中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)……”我用洪亮的嗓音開(kāi)始了隊(duì)會(huì)。
一切還算順利，但中間差點(diǎn)出了個(gè)大錯(cuò)。演講比賽嘛，當(dāng)然有評(píng)委老師，老師們肯定還要打分，那么就由我和另一個(gè)女同學(xué)把這些分讀給大家。有一次，我正念著，還沒(méi)念到頭，最后一個(gè)評(píng)委已經(jīng)早早的把牌子放了下去，這可怎么辦呢？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)（當(dāng)然在臺(tái)上轉(zhuǎn)不出來(lái)），如果我念不出來(lái)，那計(jì)分的老師就怎么算呢？我仔仔細(xì)細(xì)一觀察，在那位評(píng)委老師放下牌子時(shí)候的，我念前面幾個(gè)評(píng)委老師的分都是9、8分，大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)了，不念評(píng)委老師的分，他不會(huì)放下牌子的。那個(gè)評(píng)委老師一定是覺(jué)得我從他那頭開(kāi)始念得，以為我早念過(guò)了，于是就放下了，現(xiàn)在只能死馬當(dāng)作活馬醫(yī)了，試試吧。在念分的同時(shí)，我一秒鐘思考了這個(gè)問(wèn)題，就毫不猶豫地念“9、8分”，后來(lái)核對(duì)一下，這評(píng)委老師還真是寫(xiě)的9、8分，我歪打正著了。
一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的大隊(duì)會(huì)結(jié)束了，我總算長(zhǎng)出了一口氣�？吹疥�(duì)會(huì)開(kāi)的這么成功，我的努力也沒(méi)白費(fèi)。雖然感到有些勞累，但是我仍感到十分的快樂(lè)和自豪！
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