理想帶我去遠(yuǎn)方為題目的作文
花兒有花兒的理想，她希望能在燦爛的陽(yáng)光下美麗的綻放；小鳥(niǎo)有小鳥(niǎo)的理想，她希望能飛上廣闊的藍(lán)天去數(shù)一數(shù)云朵的數(shù)量；我也有我自己的理想，我希望能考上武漢大學(xué)，繼續(xù)深造，探索知識(shí)的寶藏。
花兒為了實(shí)現(xiàn)她的理想，她會(huì)執(zhí)著、甚至拼命地汲取土地中的營(yíng)養(yǎng)；小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)她的理想，她會(huì)謙虛、認(rèn)真地向父母?jìng)儗W(xué)習(xí)怎樣在天空中展翅飛翔。而我呢，正如“不積跬步，無(wú)以至千里”，我會(huì)努力地、快樂(lè)地學(xué)習(xí)好每門(mén)功課，用科學(xué)文化知識(shí)來(lái)豐富自己的大腦。這樣看來(lái)，那些花兒、鳥(niǎo)兒豈不是每時(shí)每刻都在為自己的理想而奮斗，又豈不是每個(gè)生物都擁有自己的理想？當(dāng)然不是，沒(méi)有理想的花會(huì)在盛開(kāi)之前就衰敗，沒(méi)有理想的小鳥(niǎo)一定會(huì)在親近白云之前就餓死。沒(méi)有理想的學(xué)生不珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，“好學(xué)習(xí)不好學(xué)習(xí)”，在高考之后或許不會(huì)傷感，不會(huì)在意，但是十年、二十年之后他們一定會(huì)后悔蹉跎了大好光陰，迷失人生的方向。這些都是由于沒(méi)有理想造成的。理想對(duì)生命的成長(zhǎng)有引導(dǎo)作用，理想有多遠(yuǎn)，生命才能走多遠(yuǎn)！
在歷史上，那些擁有遠(yuǎn)大理想的成功人士多得數(shù)不勝數(shù)。例如：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，縱然他在年輕時(shí)周游列國(guó)得不到賞識(shí)，然而他卻沒(méi)有放棄他熱烈的理想。于是他繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)研究治國(guó)之道，并頭懸梁、錐刺股以保持自己清醒的狀態(tài)。終于黃天不負(fù)有心人，在他功到學(xué)成之后，掛六國(guó)相印，合縱六國(guó)，一致抗秦，名垂青史。
那些因?yàn)闆](méi)有理想而淹沒(méi)在人潮中者也不計(jì)其數(shù)。就拿古代金溪民方仲永來(lái)說(shuō)吧！方仲永本來(lái)天賦極高，在《傷仲永》中，說(shuō)他五歲時(shí)便會(huì)作詩(shī)了。然而其因?yàn)闆](méi)有遠(yuǎn)大而高尚的理想，整天被父親拉著在鄉(xiāng)里四處逢場(chǎng)作戲，自己也陶醉在贊賞中，荒廢了學(xué)業(yè)，即使天資聰慧，在最后也落了個(gè)“泯然眾人矣”的下場(chǎng)，真是可悲，可嘆！
有了理想，花兒最終在陽(yáng)光下美麗的綻放了；有了理想，小鳥(niǎo)最終飛上了藍(lán)天，悉數(shù)白云的數(shù)量；有了理想，蘇秦最終走出了家門(mén)，登上了歷史的舞臺(tái)，贏得了千百年來(lái)萬(wàn)人敬仰。只有那方仲永沒(méi)有自己的理想，被無(wú)情的潮流淘汰。
理想的實(shí)現(xiàn)，要依靠努力地學(xué)習(xí)與工作來(lái)完成。我會(huì)持之以恒地堅(jiān)持我的理想，并為之努力，因?yàn)槲业睦硐雽胰ミh(yuǎn)方！
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