禮物作文

[薦]禮物作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的禮物作文6篇，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

　　這本書(shū)的大意是說(shuō)：蘿莎的生日快到了，媽媽要帶她去買(mǎi)生日禮物。蘿莎每次挑選好了，又似乎不是那么合適，最后，她終于買(mǎi)了一個(gè)她最喜歡的手風(fēng)琴。

　　我的感想是：我很欣賞蘿莎，因?yàn)樗�很用心的在思考她要買(mǎi)的生日禮物，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)她處事的用心。我也欣賞蘿莎的媽媽?zhuān)�因�(yàn)樘}莎的媽媽很有智慧，當(dāng)蘿莎心情不好的時(shí)候，會(huì)帶她離開(kāi)讓她心情不好的地方，到另一個(gè)地方去好好想一想。我覺(jué)得我要好好的學(xué)習(xí)蘿莎媽媽的善解人意。我更欣賞蘿莎的外婆，因?yàn)樗�很大方，�?愿意出一份錢(qián)給蘿莎買(mǎi)她的.生日禮物。

　　故事最后，蘿莎買(mǎi)了手風(fēng)琴，因?yàn)樗�想讓每個(gè)人都可以聽(tīng)到美妙的歌聲。張愛(ài)玲說(shuō)：“與人共享的快樂(lè)會(huì)加倍，與人共享的痛苦會(huì)減半！”這個(gè)故事讓我學(xué)到，要常常與人分享喜悅并時(shí)常散播愛(ài)。

禮物作文 篇2

　　關(guān)于親情，那些濃烈而又微妙的溫暖是一種氛圍，輕輕地浸透......你我身在其中，卻無(wú)法描繪表達(dá)出來(lái)，哪怕是百分之一，千分之一，萬(wàn)分之一，而我要在婦女節(jié)這天，向她表達(dá)我的愛(ài)，以及對(duì)她表達(dá)這十幾年撫養(yǎng)、教育我的感激之情。

　　這一天，我到了精品店，為媽媽挑選節(jié)日禮物。這里的東西樣式繁多，琳瑯滿(mǎn)目，挑來(lái)挑去，我最終挑選了一個(gè)水晶音樂(lè)盒，水晶里包裹著藍(lán)色的水呈星型，旁邊有一個(gè)按鈕，按一下以后，里面的幾只小海豚隨著音樂(lè)躍起美麗的身姿，演繹著青春的越舞曲。

　　回到家，我躲進(jìn)房間，用一張彩色的書(shū)簽寫(xiě)了一段話(huà)，掛在音樂(lè)盒的'旁邊：“媽媽永遠(yuǎn)快樂(lè)！永遠(yuǎn)青春！記得要快樂(lè)，要笑哦！”然后我趁媽媽做菜時(shí)，悄悄地放在了媽媽的枕頭邊，當(dāng)天媽媽并沒(méi)說(shuō)什么。只記得后來(lái)，媽媽總是在做菜，做家務(wù)的時(shí)候，把音樂(lè)盒放在茶幾上，讓悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲回蕩在客廳之中，青春的旋律像風(fēng)一樣吹遍整個(gè)屋子，每個(gè)角落，海豚們還是不知疲倦的越翔著。而媽媽的臉上也洋溢著快樂(lè)的笑容，無(wú)論是疲倦還是快樂(lè)的時(shí)候，媽媽總是喜歡聽(tīng)音樂(lè)盒里那青春的曲子，還不時(shí)拿起書(shū)簽，看看我寫(xiě)的那些祝福話(huà)語(yǔ)。

　　真心的希望青春的音樂(lè)盒、青春的旋律能夠永遠(yuǎn)帶給媽媽快樂(lè)，就算媽媽慢慢變老，那又何妨，她的心是永遠(yuǎn)不會(huì)變老的。媽媽節(jié)日快樂(lè)，青春永駐，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！�。。�

　　簡(jiǎn)評(píng)：感情真摯，語(yǔ)句連貫。

禮物作文 篇3

　　星期六中午，我正在看書(shū)時(shí)，一陣清脆的門(mén)鈴聲響起，我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是爸爸回來(lái)了，爸爸一見(jiàn)是我，便沖我神秘一笑，我一看便知道爸爸有東西給我。我便去問(wèn)爸爸，在我百般追問(wèn)下，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我有個(gè)禮物要給你哦！”說(shuō)著，從脖子上取下一條掛繩給我。

　　我一看，繩子上系著一只五星瓢蟲(chóng)。那瓢蟲(chóng)的顏色是黃銅色的，背上有五個(gè)顏色比較深的圓點(diǎn)點(diǎn)，頭上長(zhǎng)著兩只觸角。是一只非�？蓯�(ài)的'金屬制瓢蟲(chóng)。

　　小瓢蟲(chóng)不僅外表可愛(ài)，功能也不賴(lài)哦！

　　別看它只是一只小瓢蟲(chóng)，但其實(shí)它是一個(gè)瓢蟲(chóng)小懷表。只用手指捏一下它的兩只觸角，它的表蓋—翅膀就會(huì)張開(kāi)，露出了里面的懷表表盤(pán)，而且扭幾下瓢蟲(chóng)側(cè)邊的上表鉉，就可以給瓢蟲(chóng)上發(fā)條，這樣表就不用換電池。如果把上表鉉撥起來(lái)，表上的指針就會(huì)停止，把指針調(diào)轉(zhuǎn)到正確的時(shí)間，再把上表玄按下去，指針就會(huì)按照正確的時(shí)間接著走。

　　我一直小心的把小瓢蟲(chóng)掛在脖子上，想知道時(shí)間的時(shí)候只要掏出小瓢蟲(chóng)看一下就知道了。課余的時(shí)候，小瓢蟲(chóng)還會(huì)跟我玩，我不高興的時(shí)候，看一眼小瓢蟲(chóng)，我的氣就全消了�？傊�，小瓢蟲(chóng)是我形影不離的好朋友。

　　怎么樣？我的小瓢蟲(chóng)很可愛(ài)吧？

禮物作文 篇4

　　5月12日是母親節(jié)。媽媽養(yǎng)育了我，平時(shí)，媽媽既要上班，又要做家務(wù)，太辛苦了！我應(yīng)該感恩媽媽?zhuān)�送上一份禮物。送什么好呢？我認(rèn)真地思考，決定送一朵鮮花給媽媽。

　　于是，我取出節(jié)省的四元錢(qián)來(lái)到花店，花店里的鮮花五彩繽紛，各種各樣，買(mǎi)什么好呢？我左看看，右望望，突然看見(jiàn)前面有一束康乃馨，散發(fā)著誘人的香味，而且花的`旁邊還有一只可愛(ài)的小熊，我走過(guò)去把它拿到營(yíng)業(yè)員阿姨面前，問(wèn)：“阿姨，這個(gè)多少錢(qián)？”阿姨笑咪咪地說(shuō)：“不貴，5元�！薄拔抑粠Я�4元，怎么辦呢？”阿姨看著我問(wèn)：“小朋友，你買(mǎi)花干什么呢？”“今天是母親節(jié)，我想送份禮物給媽媽?zhuān)�可我只帶�?元，不夠付�！蔽业吐暤卣f(shuō)�！罢媸莻�(gè)好孩子，要是我的孩子也跟你一樣的話(huà)，那我可就心滿(mǎn)意足了。今天就收你3元。”“真的嗎？太好了！”我開(kāi)心極了。付完錢(qián)，我一蹦一跳地回家了。

　　媽媽下班了，我趕忙迎上去，對(duì)媽媽說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)，媽媽?zhuān)　闭f(shuō)著從身后拿出花，媽媽接過(guò)花，聞了又聞，激動(dòng)地說(shuō)：“真香啊，我的女兒長(zhǎng)大了！”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里比吃了蜜還甜。

禮物作文 篇5

　　禮物，不在于輕重，不在于貴賤，只在于它的意義，它或是一件漂亮的衣服，或是一本精美的讀物，或是一份沉甸甸的評(píng)語(yǔ)。

　　漫漫人生路，我認(rèn)為最好的禮物，便是羅老師那幾句溫暖的評(píng)語(yǔ)，讓我感受到了陽(yáng)光的溫暖，聞到了花的芳香，看見(jiàn)了草的翠綠。

　　回憶初次見(jiàn)面，她一身長(zhǎng)裙站在講臺(tái)上，溫暖、親切，在那一瞬間，我便喜歡上了這位老師。羅老師本來(lái)是我們班的班主任，與我們相處地也十分融洽，但因?yàn)槟承┰�因，羅老師不得不下任，換其他老師勝任。之后，一個(gè)多月的師生情誼就此停留，保存在記憶之中。

　　一學(xué)期結(jié)束，又是分別之際，翻看班主任評(píng)語(yǔ)時(shí)，眼淚便奪眶而出——那是羅老師寫(xiě)給我的。

　　看見(jiàn)評(píng)語(yǔ)，更多的是激動(dòng)，那熟悉的字體再一次出現(xiàn)在我的眼前，回憶涌上心頭——雖然，只是短短的一個(gè)多月，但卻像相處了一年，運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽……每件關(guān)于羅老師的記憶都如此清晰。

　　“真喜歡你笑的樣，乖巧、可愛(ài)”，這句話(huà)深深地刻在我的腦海，驀然回首過(guò)往，這評(píng)語(yǔ)是我收到的最好的禮物。

　　這句話(huà)勾起了我對(duì)往事的無(wú)限回憶。

　　清楚記得第一次月考成績(jī)出來(lái)以后，羅老師親自到我們宿舍，給予我們安慰，用溫柔的聲音語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我們，告訴我們即使考差了也不要?dú)怵H。

　　歌詠比賽時(shí)，老師選我當(dāng)指揮，對(duì)我充滿(mǎn)信心。比賽之前，羅老師一直坐在我旁邊，給我做思想工作，讓我不要太緊張。比賽結(jié)束后，更是笑著拉起我的手，說(shuō)我做得很好，給了我極大的鼓舞。

　　在管理班級(jí)時(shí)，我是副班長(zhǎng)，羅老師相信我的.實(shí)力，放手讓我去做；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我是運(yùn)動(dòng)員，羅老師與我聊天，轉(zhuǎn)移我的注意力，讓我放松……

　　短短的一個(gè)多月中，有許多關(guān)于羅老師的記憶，她的評(píng)語(yǔ)我始終牢記在心里——那是一學(xué)期下來(lái)她對(duì)我認(rèn)識(shí)的總結(jié)，更是對(duì)我的一種肯定，鼓勵(lì)我繼續(xù)向前。

　　雖然只是普普通通的一段評(píng)語(yǔ)，算得上是一個(gè)驚喜，一件小禮物，但是卻在我心中泛起了巨大的漣漪——那是我收到過(guò)的最好的禮物。

　　羅老師的評(píng)語(yǔ)像是與我談心，讓我在山重水復(fù)的困境中看見(jiàn)了柳暗花明；讓我在冰天雪地的嚴(yán)寒中感受到了溫暖；讓我在茫茫無(wú)邊的大海中找到了希望的彼岸。

　　風(fēng)輕輕掠過(guò)，拾起一片落葉，讓它隨風(fēng)漂泊，等待著與羅老師再續(xù)前緣……

禮物作文 篇6

　　在我十歲的時(shí)候媽送我一盆仙人掌，當(dāng)時(shí)媽對(duì)我過(guò)一句話(huà)：“你一定要像仙人掌一樣堅(jiān)強(qiáng)�！�

　　自從,那時(shí)開(kāi)始我就把這盆仙人掌看作一件意火非凡的禮物。這盆仙人掌有一個(gè)特點(diǎn)：全身都是刺，這里一根，那里一根，而且，都很硬。它的顏色是綠色的，長(zhǎng)在沙漠里的。至于，它的滋味我就要詳細(xì)的'講一下了。

　　那早一個(gè)大冬天的晚上，我身上長(zhǎng)了痱子，又癢又疼，爸爸媽媽擔(dān)心極了，爸爸突然就去把仙人掌割了一半下來(lái)，把它搗成汁，敷在我的痱子上，感覺(jué)，清清涼涼的很舒昭。然后，爸爸讓我吃一口，我吃了下去，味道是苦中帶甜，甜中帶酸，酸中帶辣，味道沌厚，別有一番滋味。自從，它被割掉一半以后我就從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)，一直把它放在最角落。一個(gè)星期后，我看見(jiàn)它池以前長(zhǎng)的更好了，翠綠翠綠的旁邊還長(zhǎng)了幾顆小的仙人掌。媽媽說(shuō)的那句話(huà)是對(duì)的它很堅(jiān)強(qiáng)，我看著它那斤傷疤。

　　心里不禁感嘆道：仙人掌的生命力頑強(qiáng)，它還有一種堅(jiān)忍不拔的毅力。我愛(ài)這件禮物，愛(ài)它那頑強(qiáng)的毅力和永不消失的精神。

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