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禮物的作文大全7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的禮物的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
在我小的時候，每到圣誕節(jié)父母總是對我說：“兒子，你想要什么禮物？我們會幫你轉(zhuǎn)告圣誕老人的”，然后在圣誕節(jié)的當天我真的會欣喜的收到自己想要的禮物，那時我以為，真的是圣誕老人給我送來了禮物，我便會十分興奮。
直到現(xiàn)在，我長大了，才明白圣誕老人只不過是大人騙孩子的把戲，光陰似箭，去年我十歲了，又到圣誕節(jié)了，晚上，爸爸對我說：“你一直想要的那本書，圣誕老人可能會在今夜送給你哦！”我裝作不知道圣誕只是一個傳說的人物，疑惑地問：“是嗎？我好期待��！”爸爸笑著點了點頭，平安夜的'晚上，我躺在床上瞪大了眼睛，想暗中揭穿爸爸，過了好一會兒，我還是沒能抵住濃濃的睡意。第二天早上，我一睜眼就看到我一直想要有的那本《沖出亞馬遜》放在我的床頭，立刻，我有幾分驚喜，有幾分感動，我知道送我書的那個人就是爸爸，這時，爸爸走了進來，滿臉笑容地說：“兒子，喜歡嗎？”我點點頭，認真地對爸爸說：“喜歡，爸爸，但我知道這個世界上根本沒有圣誕老人，是您騙我的”，爸爸一本正經(jīng)地說：“有，每個愛你的人都是你的圣誕老人，他們送給你的都是無價之寶，都是無私的愛”。
望著爸爸那勞累的臉龐，很顯然他昨晚很晚才睡，我眼里噙滿淚水大聲說：“爸，我的圣誕老人，您辛苦了！我愛您也愛每個愛我的人！”
禮物的作文 篇2
�。∵^幾天就是我朋友開的聚會以，我送給他什么禮物呢？筆，尺子，書，還是本子？玩具，還是送他一些小食品呢？那我送他什么東西？到底給他送什么東西呢？送什么呢？。。。。
晚上，我回到了家。面對著朋友發(fā)出的聚會邀請函，我想不出來給他送什么禮物。一開始，我想："我給我朋友買一個禮物吧。"可是我又一想："如果自己勞動朋友一定會更加地開心。"我想到這兒以后，就開始想為朋友做什么禮品了。我苦想了半天，腦子里還是一片空白。又想了一會兒，突然眼前一亮，"可這個辦法不行。"我又收了回去。眼光也瞬時暗淡了下來。：到底送什么呢？送什么呢？。。。。。我反復(fù)在嘮叨著我這幾句話。突然，我眼前又一亮，我想了想，這個辦法行的通。我大叫道："有了有了！我可以給朋友做一個城堡！
我開始做我要給我朋友做的城堡了，我先拿出了一個廢舊的紙盒子，然后找上許許多多的，不同顏色的.彩紙。我剪發(fā)四個城堡，外面的樣子那種，放在舊盒子四旁。中間做一個升旗臺，高高地掛著我們祖國的國旗——————五星紅旗。升旗臺的這邊有許多的小塔，又在城堡外面做上幾個裝飾品———幾顆星星。這個城堡快造完工了。我又整修了一遍又一遍。
終于，我把我希望中的城堡做好了，我想;他一定會很開心，一定會很高興的接受！
禮物的作文 篇3
我得到的最珍貴的禮物，莫過于一碗蛋炒飯了。
我第一次吃到的蛋炒飯是爸爸媽媽一起做的，那時候我洋溢著幸福的微笑。媽媽帶抬上來一碗金燦燦的的蛋炒飯，端到我面前，臨了還說了一句：“好啦，我的小祖宗您可以吃啦�！蔽揖拖衲锬锇阏f了句：“嗯，小蘇子，你退下吧�！贝蠹胰α�，我一邊吃，還一邊口齒不清地說：“嗯，好吃，真好吃�！蔽艺Ｖ笱劬柕溃骸澳銈兗恿颂菃�，怎么甜甜的？”奶奶笑著說：“這是幸福的味道呀��？”
第二次吃的蛋炒飯是奶奶做的，那次也是爸爸媽媽上庭的時候，我還什么都不懂，我讓奶奶學著爸爸媽媽的做法再做一遍，然后教給我。爸爸媽媽回來了，庭也審?fù)炅�，我拿著一碗外貌并沒有那么好看，但我自認為味道還不錯的蛋炒飯端給他們，用撒嬌的語氣說：“媽咪，爸比，這是我特地做給你們吃的蛋炒飯哦，快嘗嘗吧！”爸爸媽媽哭笑不得的`看看我又看了看廚房，媽媽說：“我的小祖宗，你看看你做個蛋炒飯，廚房就好似遭了賊似的�！蔽亦洁熘f：“還不是為了給你們做蛋炒飯嗎？”說完又趕緊讓他們嘗了一口。他們吃之前好似有赴死的決心，吃著吃著就露出了享受的表情。我不禁得意起來：“怎么樣，兩位大廚，我這小廚神做的蛋炒飯不錯吧�！卑职謰寢屝Χ徽Z。
第三次吃蛋炒飯，是他們離婚。媽媽又為我做了一頓蛋炒飯。那次的蛋炒飯，我好似嘗到了眼淚那苦澀的味道。在媽媽做蛋炒飯之前，就偷聽到他們說關(guān)于離婚的事情，當時我非常氣憤，不懂他們?yōu)槭裁匆x婚，我心中有無數(shù)的疑惑。
現(xiàn)在我明白了，我覺得羅老師說的特別好，“有的人走著走著，感情就淡了，沒有對錯�！卑职謰寢尩墓适赂嬖V我，這個世界并沒有完美的，一成不變的愛情。也許有人會問我：“你現(xiàn)在還喜歡吃蛋炒飯嗎？你吃蛋炒飯的時候會想到他們嗎？”我可以肯定地回答你，我喜歡吃蛋炒飯。
也許你們會說這個禮物到底中珍貴在哪里，我其實也并不知道，有可能是蛋炒飯給我印象深刻吧，也有可能是它陪我經(jīng)歷了我最幸福和最痛苦的時候吧。
禮物的作文 篇4
這個國慶節(jié)，我做了一件非常有意義的事，就是和王老吉愛心團一起幫助山區(qū)的孩子。
早上，我們就出發(fā)了，一路上大路變小路，小路變山路，一路巔簸，我們還遇到了黃沙，經(jīng)過1個半小時的長途跋涉，我們終于到了目地地—————茗岙希望小學。從表面上看，這座教學樓還不錯，而走近一看，許多教室都是“危房”有些只有一面墻，一進去里面就是草地，還有一些就是缺一面墻，，直接就可以看到后面的山。這個學校雖然破舊，介是有一樣東西非常引人注目，那就是高高飄揚的五星紅旗。這次我們不但帶來了東西，還帶來了一位優(yōu)秀的老師和一節(jié)生動的課，這個學校只有15個學生，而且都要在同一間教室學習，聽到陳老師熟悉的聲音產(chǎn)，看著同學陌生的臉龐，我并不感到寂寞，因為，我們對知識的向往是一樣的。在上課時，陳老師還給我們每人發(fā)了一張心愿卡，上面寫上自己人的`愿望，我看到他們的愿望都很簡單，有的說自己想去動物園，有的說自己想吃雞腿……等等愿望。
相聚的時間過的真快，當我們才剛剛相互認識的時候，分別的時刻就要到了。我們上車離開時，校長伯伯和同學們在校門口依依不舍地和我們揮手道別，雖然他們很需要物質(zhì)的補給，但是在他們眼中知識來源更為重要。
禮物的作文 篇5
今年的六一和往常沒什么兩樣，學生們從幾天前就籌劃著那天下午要到哪兒去聚會，去好好玩玩兒……和這些相比，好像對學校組織的主題大隊會并不那么期待。唉，想必現(xiàn)在這些學生們，只關(guān)心那些有意思的事，而對于“有意義”則漠不關(guān)心了吧。
也是天公作美，連續(xù)幾天的暑熱在昨天晚上的大風過后頓消，只留下微微陰沉的天空。經(jīng)過昨天晚上的彩排，學校操場上的主會場已經(jīng)準備停當，碩大的“歡慶六一兒童節(jié)”幾個大字懸掛在圍欄上，旁邊的彩旗隨風飄動，應(yīng)和著不遠處的音樂噴泉，節(jié)日的氣氛充盈著整個校園。
對于學生來說，他們更加期待的是在校園之星頒獎過后的由“北京心靈呼喚殘疾人藝術(shù)團”帶來的精彩演出——畢竟這是他們第一次觀看，或者說是第一次在六一節(jié)當天在學校觀看殘疾人的演出。
對于殘疾人，同學們并不很熟悉，雖然在生活中，會見到殘疾人的.身影，但那亦或是在地鐵中放著歌曲躬身乞討，亦或是在地下通道靠拉二胡糊口。而今天，同學們第一次感受到了殘疾人那種“身殘志堅”的意志。
坐在輪椅上，有著令人傾倒的磁性嗓音，有著殘疾人射箭冠軍的榮譽，在演唱過程中激情所至自己從舞臺斜坡滑向觀眾，用激情感染在場的所有老師和同學；失去左腿，僅用右腿旋轉(zhuǎn)身體，僅用右腿支撐身體騰空翻起，下臺時獨自費力而拒絕別人幫助地追趕前面趕去換服裝的助演；聽不到聲音，僅憑記憶完成手語老師中場退出后的全部表演，依靠無數(shù)次苦練令“千手觀音”驚艷舞臺……
整場演出，同學們的掌聲經(jīng)久不息，大家將雙手高舉過頭，讓那些聽不到聲音的演員看到自己在為他們鼓掌，在向他們致意。大家不約而同地和著音樂鼓掌，同演員一起唱起自己其實并不熟悉的歌曲，也許只有這樣才能表達同學們對臺上殘疾人藝術(shù)家的崇敬之情。
華羅庚左腿殘疾，卻以一篇論文轟動數(shù)學界；張海迪高位截癱，卻有著一百多萬字的文學作品；貝多芬青年耳聾，但可以用咬在嘴里的木棍感受鋼琴的振動成為音樂巨人；霍金攻讀博士不久患上了肌肉萎縮，雖然全身癱瘓只能依靠電腦語言合成來進行表達，但依舊成為量子宇宙論的專家……
同這些殘疾人一樣，舞臺上的殘疾人藝術(shù)家同樣擁有堅定的信念，他們有著自己的夢想，有著自己對未來的憧憬，有著對自己人生的規(guī)劃。他們不屈服于身體上的殘疾，不屈服于自己面對的困難。用自己的汗水做墨，書寫自己精彩的人生；用自己堅實的腳印做基，奠定自己未來的廣闊舞臺。
這是我和同學們收到的一份特殊的六一節(jié)禮物，這份禮物也許不如在游樂場暢玩一番之后那么暢快；也許不如飽食饕餮之后那么過癮；也許不如大睡一覺之后那么舒爽。它僅僅是輕聲向我們講述了一句時常響在耳邊的話“上帝為你關(guān)上一扇門的同時也會打開一扇窗�！�
禮物的作文 篇6
如果你問我相不相信有圣誕老人，我會這樣回答：“信，雖然我沒見過他；沒和他談過話，或和他握個手，但是如果有機會的話，我想和他談?wù)�。朋友們，你們相信有圣誕老人的存在嗎？
“姐姐，你要什么圣誕禮物��？”
“不知道，你呢？”
“我可想好了，我要一個寶貝娃娃、一條裙子、那本粉紅色的日記本……還有十天就是平安夜了，好興奮哦！”妹妹說。
“你這么貪心，不知道能否得到禮物，不過你表現(xiàn)也挺不錯，可能圣誕老人會記住你�！�
還有十天是令人期待的平安夜。家家戶戶已經(jīng)買了圣誕樹，把它們打扮得漂漂亮亮。就在圣誕節(jié)的凌晨十二點，圣誕老人就把孩子們希望得到的禮物放在閃閃發(fā)光的圣誕樹底下。第二天，孩子們就跑到樹下拿禮物。
有些人相信圣誕老人來到人間是真的。也有人想這只是個天真的童話。
圣誕節(jié)最重要肯定是禮物。有一句話：“把你的名字從圣誕老人的淘氣表擦掉；把你的名字從圣誕老人的乖乖表登上�！边@句話意思說：一年里做一個好孩子，圣誕老人會去你家送禮物的。
送禮物，收禮物，買禮物，玩禮物游戲都令人興奮。比如，今天我們班玩了個圣誕游戲叫“白象交換禮物”。玩法是同學們各自帶一份五至十元的禮物。老師會用禮物紙把它們包好，放在圣誕樹下。某個學生會給大家抽名字，抽到名字的同學可以在圣誕樹下拿一份禮物，或者拿走前一個同學拿到禮物。要是禮物被別人拿走了，可以在樹下拿個不同的，或去拿其他人的禮物。
游戲完了后，很多同學能拿到滿意的禮物高興得跳起來。但是途中也有很多得不到自己所要的禮物而失落，有些同學還哭呢。這可以表現(xiàn)出人們對圣誕禮物的心情是那么重要的。
因為我相信有圣誕老人，所以每年我都會寫一封信給他，放在枕頭邊。第二天，我就會發(fā)現(xiàn)在我枕頭邊有我要的圣誕禮物。前年我妹妹誕生了，我也開始幫她寫信。
我在圣誕節(jié)從圣誕老人那收到禮物不只是一兩次了。第一次，我才五歲，是我讀幼兒園的時候那是。我想要一只手表。那時我不會寫信，就在窗口喊：“圣誕老人，我要只手表！”第二天早上，媽媽從我的枕頭底拿出一個紅色的袋子，媽媽說：“敏，快點起床看看，圣誕老人來過，還給你禮物！”我聽到她的話就跳起床來。果然，紅袋子里真的裝著一只藍色的兒童手表，我馬上叫媽媽給我?guī)�，想快點回學校在同學前炫耀。
之后，我更加相信有圣誕老人的.存在。第二年圣誕老人給我的禮物是圣誕樹上掛著那些裝飾雪人娃娃。第三年是一個鬧鐘、一本20xx年的小日歷和“平安水”。第四年是一本公主書、一盒糖果和一本20xx年的小日歷。第五年，也就是20xx年的圣誕，我的妹妹已經(jīng)出生了，所以她也有來自圣誕老人的禮物。那一年我的圣誕禮物是一個芭比蝴蝶娃娃，而妹妹的是一個寶寶鈴鐺玩具。第六年，就是前一年，我又得到一個芭比娃娃，妹妹拿到一個會說話的寶貝娃娃。今年我想要一個鋼筆和墨系列，但我不知道妹妹要什么，我想圍巾該不錯吧。
我知道全世界不只是我拿到圣誕老人的禮物。拿到禮物是圣誕重要的，不管是誰給你的，無論是圣誕老人或是親戚朋友；無論禮物是什么，收到圣誕禮物一樣都是快樂。
禮物的作文 篇7
時間很匆忙。 多年的無情從我的指尖溜走了，但給我留下了最好的禮物。 歲月給我留下了我一生中最好的禮物。 隱約記得童年的喜悅。我在歲月的懷里跑來跑去。 我記得我朋友的笑臉，我最喜歡的卡通玩具，一個接一個地出現(xiàn)在我面前。 當然，童年不僅僅是快樂和悲傷。 但是時間逐漸把他們帶走，讓我的童年快樂。 美好的童年是時間的最好禮物。
隨著時間的推移，我逐漸長大。 我在成長的路上得到了很多珍貴的友誼。 我仍然記得和朋友們一起玩的快樂時光，當我和朋友分享我的秘密時，我會和我的朋友們交談。 多年來，他們把我和我朋友之間珍貴的友誼變成了一瓶令人陶醉的酒。 我喝醉了。是時候給我的朋友帶來的。 當我還是個孩子的時候，我心里有一顆叫我家人的種子。 在歲月的灌溉下，芬芳的花朵逐漸長大。 我的家人和我一起度過了無辜的歲月，給我?guī)砹藷o數(shù)的`溫暖。 在我心中，我的家人是我心中的每一個角落的太陽，它散發(fā)著光明和溫暖。 歲月給我?guī)砹俗钪匾亩Y物-家庭。
多年來，我成長起來，成為我童年最有價值、最幸福的家庭。 歲月給我?guī)砹顺砷L。 多年來的禮物使我變得優(yōu)秀，讓我了解世界的真實感受，讓我知道愛的意義。
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