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      2. 特殊禮物作文

        時間:2024-03-22 11:06:56 禮物 我要投稿

        (優(yōu))特殊禮物作文5篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的特殊禮物作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        (優(yōu))特殊禮物作文5篇

        特殊禮物作文 篇1

          陽春三月里,有一個世界上最偉大的日子——“三·八”婦女節(jié)。

          我的媽媽是做廣告設(shè)計的,一年四季都很忙碌,早晨,我都不知道她什么時候去上班,因為我起床讀書時媽媽已不在床上;晚上,我不知道她什么時候回家,因為我己經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。

          媽媽休息的時間很少,趁著婦女節(jié),我準(zhǔn)備帶媽媽去體育場放風(fēng)箏玩,讓媽媽也放松一下。

          體育場可真熱鬧!各式各樣的風(fēng)箏在蔚藍的天空中飛翔:孫悟空、豬八戒、燕子、金魚、奧運吉祥物……我偷偷地看了看媽媽,媽媽也仰著頭望著天空,臉上露出了少有的笑容,趁機我高興地對媽媽說:“媽媽,我們也來放風(fēng)箏吧!眿寢屝α诵Γf:“你去吧,我在這邊看著你!蔽蚁肓讼耄炖镎f:“好吧。”可心里卻在琢磨:“怎么才一能讓媽媽和我一起放風(fēng)箏呢?”我的風(fēng)箏是一只展翅的老鷹,我對我的風(fēng)箏說:“你可要給我爭氣啊’別給我丟臉!蔽易笫帜镁柄,右手托起風(fēng)箏,雙腳往后退,風(fēng)箏飛起來了。拿線的手高舉,剛飛到十幾米,天空不作美,把我的風(fēng)箏吹了下來。我又卷風(fēng)箏線又拿風(fēng)箏,準(zhǔn)備再放,可惜還是沒能飛上去。這時我想:時機到了!我就故意把風(fēng)箏拿在手里,低著頭,撅著嘴,裝出很生氣的樣子,氣呼呼地說:“我不玩了,不玩了!”果然,媽媽上當(dāng)了,跑過來,語重心長一番:“別灰心,你可知道人只有經(jīng)過失敗才能成功。”媽媽一邊說一邊給我示范,不一會兒,風(fēng)箏飛起來了,越飛越高,“雄鷹”在高空展翅翱翔。媽媽邊跑邊鼓勵我,讓我試試,看到媽媽也像個孩子似的.在廣場上奔跑,我開心地笑了。好!我也重整旗鼓,再放一次。我努力地調(diào)整著風(fēng)箏,跟定風(fēng)向,沒想到半路殺出個程咬金,另一個人的風(fēng)箏把我的風(fēng)箏線纏住了,經(jīng)過一番打理終于把各自的線弄好,看著風(fēng)箏己經(jīng)要墜落下來了,我趕緊用左手一提,風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)地飛起來。高處的風(fēng)越來越強烈,風(fēng)箏順勢越飛越高,好像要飛到太陽上去似的,看得人睜不開眼睛。天空上的風(fēng)箏被高空氣流擊打著,但它擊不倒我,因為媽媽鼓舞著我,因為我要用最好的表現(xiàn)讓媽媽開心。媽媽的臉上露出了開心的笑容,直到太陽西墜,我和媽媽才戀戀不舍地離開了廣場,踏著太陽最后一縷光芒回到家中。

          世界上有很多東西是金錢永遠也抵不過的,比如真誠。真誠是用心在做事,媽媽最真誠地照顧我們,我們也用真誠回報媽媽!罢l言寸草心,報得三春暉!彪m然母親的恩情我們永遠回報不完,但兒女們也一定會用最真摯、純樸的愛來報答母親。不知媽媽對我的這份禮物還喜歡嗎?

          我愛您,媽媽!

        特殊禮物作文 篇2

          金秋九月,氣候宜人,丹桂飄香。我們迎來了新學(xué)期,也迎來了一年一度的教師節(jié)。我準(zhǔn)備送老師一份特殊的禮物。

          送什么好呢?我想著送一張自制的手繪賀卡、一盒甜甜的巧克力、一束嬌艷的鮮花?墒窍雭硐肴ザ加X得這些不足以表達我的感恩之情。恰好9月10日教師節(jié)這一天,“小小講壇”輪到我演講。太棒了!靈感迸發(fā),我就借此機會表達我的感激之情吧!演講主題定為《“贊美親愛的老師”詩詞賞析》。一方面是想讓同學(xué)們增加一些對古詩的積累,另一方面想讓同學(xué)們懂得感恩老師,懂得老師為我們付出的心血。不好好學(xué)習(xí),怎么對得起老師,對得起自己呢?

          有了計劃,還得付出行動,像趙括一樣紙上談兵可沒有用。于是,我馬上查找贊美老師的詩句,并在下面寫好了注解,再配上精美的花邊,一份演講PPT在我的用心準(zhǔn)備下大功告成。雖然只有短短的五頁,可我心里美滋滋的。這是我送老師的真情禮物!

          到演講的那天,我沒有以往幾次演講的淡定從容,心情既興奮又緊張。站上講臺的那一刻,心臟就像一個不聽話的小白兔,活蹦亂跳。當(dāng)我開始演講時,看到同學(xué)們一張張專注的'面孔,心里的大石頭終于落地。

          “綠野堂開占物華,路人指道令公家。令公桃李滿天下,何用堂前更種花。”雖然演講時間只有短暫的3分鐘,但詩中美好的情景仿佛就在我們眼前,更讓我們知道了老師的偉大。

          演講結(jié)束后,班里響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們和我一樣,用掌聲表達了對老師深深的崇敬之情。這是我最自豪的一次演講,因為我覺得這一次最有意義、最有價值。既向老師表達了感恩之情,又讓同學(xué)們增長了知識,也提高了自己的演講水平,真是“一箭三雕”!

          老師是我們成長中的領(lǐng)路人,為我們指引方向;老師是太陽,溫暖我們小小的心房;老師是百科全書,為我們答疑解惑。對于每一位同學(xué)來說,我們都應(yīng)該自覺自律,不讓老師操心,這樣的“特殊禮物”比鮮花更有意義。

          感謝老師!祝老師教師節(jié)快樂!我們愛您!

        特殊禮物作文 篇3

          今天游完泳回到家覺得很累,正準(zhǔn)備打開CD聽會兒音樂休息一下。忽然感覺哪里有點不對勁兒,怎么音響上方多了一幅字?一看就知道是爺爺寫的。不是我夸口,爺爺?shù)淖忠话闳硕紝懖怀鰜。我認真的看著上面寫的內(nèi)容:“教育家葉圣陶先生說:教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。孩子未來如何,就看他是否養(yǎng)成了好的`習(xí)慣!愿全家人共勉之,愿晴晴養(yǎng)成好習(xí)慣!”

          爺爺總是無時無刻不在關(guān)心著我,看著爺爺?shù)淖,我心里很感動!看著還沒收拾的游泳用具,我臉不由自主的紅了,我趕緊把洗好的泳衣拿出去晾到曬衣袈上。其實一個好的習(xí)慣對一個人的成長真的是非常重要的,我也明白這個道理?勺约嚎偸侵e還犯,總是要犯些懶惰的毛病,真是太不應(yīng)該了。而且我認為不僅養(yǎng)成一個習(xí)慣很重要,更重要的還是要堅持這個好的習(xí)慣,如果光養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣但并沒有把好的習(xí)慣堅持下去也一樣不可取。所以我一定會督促自己做到最好!從小事做起,讓自己擁有一個美好的未來!

          在這里我把爺爺?shù)淖钟涗浟讼聛恚退械耐瑢W(xué)們一起共勉!

        特殊禮物作文 篇4

          今年的六一和往常沒什么兩樣,學(xué)生們從幾天前就籌劃著那天下午要到哪兒去聚會,去好好玩玩兒……和這些相比,好像對學(xué)校組織的主題大隊會并不那么期待。唉,想必現(xiàn)在這些學(xué)生們,只關(guān)心那些有意思的事,而對于“有意義”則漠不關(guān)心了吧。

          也是天公作美,連續(xù)幾天的暑熱在昨天晚上的大風(fēng)過后頓消,只留下微微陰沉的天空。經(jīng)過昨天晚上的彩排,學(xué)校操場上的主會場已經(jīng)準(zhǔn)備停當(dāng),碩大的“歡慶六一兒童節(jié)”幾個大字懸掛在圍欄上,旁邊的彩旗隨風(fēng)飄動,應(yīng)和著不遠處的音樂噴泉,節(jié)日的氣氛充盈著整個校園。

          對于學(xué)生來說,他們更加期待的是在校園之星頒獎過后的由“北京心靈呼喚殘疾人藝術(shù)團”帶來的精彩演出——畢竟這是他們第一次觀看,或者說是第一次在六一節(jié)當(dāng)天在學(xué)校觀看殘疾人的演出。

          對于殘疾人,同學(xué)們并不很熟悉,雖然在生活中,會見到殘疾人的身影,但那亦或是在地鐵中放著歌曲躬身乞討,亦或是在地下通道靠拉二胡糊口。而今天,同學(xué)們第一次感受到了殘疾人那種“身殘志堅”的意志。

          坐在輪椅上,有著令人傾倒的磁性嗓音,有著殘疾人射箭冠軍的榮譽,在演唱過程中激情所至自己從舞臺斜坡滑向觀眾,用激情感染在場的`所有老師和同學(xué);失去左腿,僅用右腿旋轉(zhuǎn)身體,僅用右腿支撐身體騰空翻起,下臺時獨自費力而拒絕別人幫助地追趕前面趕去換服裝的助演;聽不到聲音,僅憑記憶完成手語老師中場退出后的全部表演,依靠無數(shù)次苦練令“千手觀音”驚艷舞臺……

          整場演出,同學(xué)們的掌聲經(jīng)久不息,大家將雙手高舉過頭,讓那些聽不到聲音的演員看到自己在為他們鼓掌,在向他們致意。大家不約而同地和著音樂鼓掌,同演員一起唱起自己其實并不熟悉的歌曲,也許只有這樣才能表達同學(xué)們對臺上殘疾人藝術(shù)家的崇敬之情。

          華羅庚左腿殘疾,卻以一篇論文轟動數(shù)學(xué)界;張海迪高位截癱,卻有著一百多萬字的文學(xué)作品;貝多芬青年耳聾,但可以用咬在嘴里的木棍感受鋼琴的振動成為音樂巨人;霍金攻讀博士不久患上了肌肉萎縮,雖然全身癱瘓只能依靠電腦語言合成來進行表達,但依舊成為量子宇宙論的專家……

          同這些殘疾人一樣,舞臺上的殘疾人藝術(shù)家同樣擁有堅定的信念,他們有著自己的夢想,有著自己對未來的憧憬,有著對自己人生的規(guī)劃。他們不屈服于身體上的殘疾,不屈服于自己面對的困難。用自己的汗水做墨,書寫自己精彩的人生;用自己堅實的腳印做基,奠定自己未來的廣闊舞臺。

          這是我和同學(xué)們收到的一份特殊的六一節(jié)禮物,這份禮物也許不如在游樂場暢玩一番之后那么暢快;也許不如飽食饕餮之后那么過癮;也許不如大睡一覺之后那么舒爽。它僅僅是輕聲向我們講述了一句時常響在耳邊的話“上帝為你關(guān)上一扇門的同時也會打開一扇窗!

        特殊禮物作文 篇5

          今天下午,哥哥從北京回來了,我可高興了,因為哥哥每次出去都要給我?guī)ФY物,只見哥哥給受傷的姥姥還有奶奶都帶了一雙景泰藍的健身球,打開一看它外表精致小巧,紅紅的圓球上鑲刻著一個黃邊的‘!,我覺得哥哥給姥姥帶健身球希望她身體早日健康,福如東海。

          我的禮物也很特殊,原來是一只小白兔,它穿著一件白棉襖,一雙紅眼睛像紅寶石,一個黑鼻子和一個三瓣嘴,還有一個短尾巴,哥哥剛拿出來的`時候我以為是只真兔子,這玩具太仿真了,我很喜歡它想給它取個好聽的名字,我抱起它摸摸它,感覺毛絨絨,便給它取名叫絨絨。

          我非常珍惜它,因為他是哥哥從北京給我?guī)Щ貋淼亩Y物。

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