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      2. 禮物的作文

        時(shí)間:2024-02-12 08:02:26 禮物 我要投稿
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        禮物的作文5篇(精選)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的禮物的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        禮物的作文5篇(精選)

        禮物的作文 篇1

          中國(guó)是禮儀之邦,婚喪喜慶,逢年過(guò)節(jié),人情往來(lái),少不了“禮物”。

          禮物,蘊(yùn)含親情,友情···,禮物,折射人性,修養(yǎng)···,在禮尚往來(lái)之中,演繹了許許多多令人回味的故事。

          “啪”我眼眶的淚終忍不住滴落在一個(gè)紫色包裝盒上,淚在上面漸漸擴(kuò)大。

          “我和喜歡,謝謝!蔽乙蛄鳒I,聲音也變的模糊不清。透過(guò)眼睛上的一層水霧,還是可以清晰看到他那燦爛的笑。

          她替我擦去眼角的淚,裝著生氣的模樣說(shuō):“再哭,別人會(huì)誤會(huì)我欺負(fù)你的啦!”

          “嗯嗯,不哭了”我扯出一個(gè)微笑給她,但淚水還是一直往外流。

          今天是我的破殼日,她送了我一條手鏈。其實(shí)一條手鏈?zhǔn)菦](méi)什么,但那手鏈?zhǔn)俏覀冃『①I不起的貴重東西。手鏈?zhǔn)俏以谝患绎椘返昀锟吹降,很漂亮,尤其是在上面?幾顆紫藍(lán)的珠更是好看。手鏈上也剛好有我名的一個(gè)字。讓我對(duì)它的好感更強(qiáng)了。因?yàn)閮r(jià)格不菲。我還是戀戀不舍的離開那家店。

          近幾天也老看不到她的影子,沒(méi)有她和我在一起鬧,還真不習(xí)慣?赡苁怯惺虑榘。

          終于,上午她突然把我拉出去,一臉嘻笑的從背后拿出那個(gè)紫色盒,我就知道了,她這些天在干嘛······

          我們一直沉默著,我的臉頰滿是淚,我不知道怎么說(shuō)謝謝了?她只是一直笑著望著我。

          我拿著盒子緊緊抱住了她······

        禮物的作文 篇2

          每個(gè)人都收到過(guò)禮物。在收到禮物的時(shí)候,你的感覺(jué)是怎么樣的'?

          記得在我十歲過(guò)生日那一天,正等著有人來(lái)送我禮物。突然,我聽(tīng)到了敲門的聲音。我想現(xiàn)在會(huì)是誰(shuí)來(lái),于是就提高嗓門問(wèn):“誰(shuí)呀?”“是我,姐姐!”我馬上跑過(guò)去開門。我一邊走到房門口,一邊在想:不知道姐姐會(huì)送我什么禮物。我開了門,看到她兩只手空空的,心中十分不高興。我只是請(qǐng)她走進(jìn)門,就沒(méi)有多理她。

          后來(lái),吃過(guò)蛋糕以后,姐姐說(shuō):“心怡,現(xiàn)在我?guī)闳ヒ粋(gè)地方,你一定會(huì)喜歡的!”我就跟著她走了出去。她帶我來(lái)到新華書店,“你喜歡什么書?” “我作文寫不好,現(xiàn)在我最想看的就是作文方面的書。 我們找到了放作文書的書架。于是,兩個(gè)人就在那里看了起來(lái)。我們一邊看書,一邊吃東西?戳艘粫(huì)兒,姐姐給我看一本書,問(wèn)我:“這一本作文書你看怎么樣?”我翻了一下書說(shuō):“很好!”,那就買這一本書吧! 姐姐連忙說(shuō):“心怡,今天是你的生日。我想送你一件禮物,送你一本書?墒,不知道你需要什么書,所以就讓你自己到書店來(lái)選了!蔽疫@才恍然大悟。我想自己看到她沒(méi)有拿禮物來(lái)就冷淡她真是太不應(yīng)該了。

          雖然,這只是一本書,但對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常珍貴的,至今,我還保存著。

        禮物的作文 篇3

          對(duì)于孤獨(dú),仿佛都是人們避之不及的。尤其是在浮華的當(dāng)代社會(huì),我們更傾向于喧鬧的都市,熱烈的交際。而我要說(shuō),孤獨(dú)是獨(dú)創(chuàng)精神的必需品,是最大的禮物。

          有關(guān)獨(dú)創(chuàng)與孤獨(dú),赫胥黎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——“越偉大,越有獨(dú)創(chuàng)精神的人,越喜歡孤獨(dú)!

          喜歡孤獨(dú)?孤獨(dú)有什么值得喜歡的?我想很多人一定如是想。孤獨(dú)是深夜萬(wàn)家燈火中的形單影只,是滿腹委屈深埋于心的無(wú)處傾訴。好像在大眾的眼光里,孤獨(dú)注定是一個(gè)負(fù)面的詞匯,對(duì)人只能起到不積極的影響。但是歸根結(jié)底,只有孤獨(dú)才會(huì)使人思考。

          不得不承認(rèn)一點(diǎn),隨著社會(huì)的發(fā)展,到了現(xiàn)今的形態(tài),從各式新媒體的出現(xiàn),到交友軟件的普及,再到功利心態(tài)的驅(qū)使,導(dǎo)致的結(jié)果是整個(gè)大環(huán)境變得越來(lái)越浮躁和急功近利。就從創(chuàng)新、思維的角度而言,很少人愿意再去思考。我們更關(guān)心的是結(jié)果和目的,隨波逐流地混跡于人群中,主觀或被動(dòng)地被他人所影響,這就是心理學(xué)中所提到的“從眾心理”。就好比幾年前社會(huì)學(xué)家做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)——如果在人流嘈雜的街道,聚集幾個(gè)人圍在一起,就會(huì)慢慢有更多的人圍過(guò)來(lái)想要一探究竟。這就是人本性中的群聚心態(tài)及追隨心態(tài)所驅(qū)動(dòng)的。

          于是當(dāng)我們需要一個(gè)獨(dú)立思考的空間是,我們首先要學(xué)會(huì)擺脫群體心態(tài),留給自己一個(gè)獨(dú)處的空間,也就是所謂的孤獨(dú)。越喜歡孤獨(dú)的人,才會(huì)更擁有獨(dú)創(chuàng)精神。一個(gè)人如果連放棄隨波逐流地勇氣和魄力都沒(méi)有,他注定不會(huì)有所成就。究其一生碌碌無(wú)為而又惶惶度日。

          實(shí)際上我們不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí),越是那些偉大的學(xué)者、科學(xué)家,那些各方面頂尖的人才,很難在那些摩肩接踵觥籌交錯(cuò)的社交活動(dòng)中看見(jiàn)他們,更有說(shuō)法認(rèn)為那些“天才”,都是孤僻自閉的“怪人”。但事實(shí)在我看來(lái)卻不盡然。正是因?yàn)樗麄兊膫(gè)人意志、思維來(lái)的更有價(jià)值,與傳統(tǒng)的、陳舊的來(lái)的大相徑庭,他們有著異于常人而又頗具價(jià)值的思想和理念,才會(huì)促使他們更愿意沉浸于自己的思考過(guò)程。值得玩味的是,現(xiàn)今一些所謂的.“文人”、“學(xué)士”,在媒體上拋頭露面,包裝自我左右逢源,看似功名等身,實(shí)則……

          越是偉大越是具有獨(dú)創(chuàng)精神的人,他們的靈魂越是截然不同,些許包含了清高,又些許境界的差異,導(dǎo)致了他們更愿意與自己相處,更好的發(fā)掘自己的思想和靈魂。而那些所謂的“非孤獨(dú)”,在他們看來(lái)理應(yīng)是耗費(fèi)精力而又毫無(wú)意義的。

          于我而言,只有孤獨(dú)的靈魂才是熠熠生輝的。享受孤獨(dú),更像是享受心態(tài)的平靜和思維的碰撞。孤獨(dú)本身,便熠熠生輝。

        禮物的作文 篇4

          明天就是母親節(jié)了,我在作文班親手做一只千紙鶴,祝媽媽身體健康,萬(wàn)事如意。

          感恩媽媽一直以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧我。有一次,我突然發(fā)高燒,39。7度。媽媽一看,馬上把我抱去醫(yī)院。醫(yī)生給我打了一針,開了藥。我們回了家,媽媽坐在我床邊,給我扇風(fēng),幫我擦汗,一整晚都在照顧我。早上我睜開眼睛,看見(jiàn)媽媽在我床邊睡著了。我看見(jiàn)她的白頭發(fā),和疲勞的臉,媽媽眼角還是濕潤(rùn)的,我默默地流了淚。

          感恩媽媽,一直以來(lái)都在鼓勵(lì)我,支持我,讓我克服重重困難,不斷成長(zhǎng)。有一次,我數(shù)學(xué)考試考了88。5分,我失望地拿著試卷回家。媽媽看到我一臉失望的樣子,對(duì)我說(shuō):“女兒,怎么啦?測(cè)驗(yàn)考差了對(duì)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,拿了試卷給媽媽。媽媽看了看試卷,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你這次考差了,都是因?yàn)槟銢](méi)讀題,人家試卷上的.題目有兩個(gè)問(wèn)題,可是你卻答了一個(gè),被扣了三分。計(jì)算題,也沒(méi)有用心去做,老是算錯(cuò)數(shù)。下一次加油吧!媽媽支持你。”媽媽說(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話,我下定決心,一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考到好成績(jī)!

          感恩媽媽教會(huì)我如此多的知識(shí),從小教我識(shí)字,教我多看多寫。一年級(jí)的時(shí)候,我有一個(gè)字怎么也學(xué)不會(huì),寫得丑。媽媽示范了一次,可我還是寫得很丑,她手把手一筆一畫地教我寫,我練了好幾次,終于在媽媽不厭其煩的教導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了。

          明天就是母親節(jié)了,我親手做的千紙鶴雖然很普通,但是代表著真誠(chéng)的祝福,媽媽我愛(ài)你。

        禮物的作文 篇5

          媽媽生日快到了,我想送一個(gè)風(fēng)箏給她。爸爸帶我到市場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈,沒(méi)有見(jiàn)到合適的。于是,我想到了一個(gè)主意:既然沒(méi)有合適的風(fēng)箏,我自己換一個(gè)不行嗎?于是,我讓爸爸帶我去買了一個(gè)空白的風(fēng)箏。

          回到家后,我讓爸爸先把風(fēng)箏組裝好。然后我到臥室里拿出繪畫工具,有:水彩筆、勾線筆、熒光筆……準(zhǔn)備畫風(fēng)箏。

          首先,我用勾線筆在風(fēng)箏正中央畫了一只小黑貓,看起來(lái)萌萌的。然后在小黑貓的兩邊畫上了兩條活蹦亂跳的小魚。瞧,它們已經(jīng)躍出水面啦。最后,我分別用黃色和棕色的水彩筆給小黑貓涂上了小耳朵和小鼻子。

          “哎呀!不好!”正當(dāng)我在思考時(shí),手里的紅色水彩筆在圖上面畫了一道。一時(shí)間,我驚慌失措,不知如何是好。正當(dāng)我焦頭爛額之時(shí),突然腦中冒出一個(gè)想法:我可以畫彩虹啊。于是,我用七種顏色均勻涂上,完美無(wú)瑕的彩虹就畫好啦。剛才那道不小心劃上的'紅線,一點(diǎn)兒也看不出來(lái)啦!

          為了讓風(fēng)箏更好看,我繼續(xù)涂色。我用藍(lán)色熒光筆在風(fēng)箏邊緣畫上波浪,再用深色的水彩筆勾上邊緣。嗯,還差一點(diǎn)東西——原來(lái)是小草。于是我在下部畫上了一叢草,顏色有深有淺,好像真的一樣。最后,我給兩邊的小魚涂上了橙色。

          “叮咚!叮咚!”媽媽回來(lái)了,我讓爸爸先拖住媽媽,我急忙在風(fēng)箏上面寫上了“生日快樂(lè)”。打開門后,我把風(fēng)箏遞給了媽媽,并大聲說(shuō):“媽媽,祝你生日快樂(lè)!眿寢尶戳丝达L(fēng)箏,開心地笑了!

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