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禮物的作文（實用6篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的禮物的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
每年的三八婦女節(jié)，我都會給媽媽準(zhǔn)備一份小禮物，一束鮮花、一枚亮晶晶的發(fā)夾，或者是我親手繪制的節(jié)日賀卡。今年送什么才能讓我的禮物比往年更特別、更有新意呢？為此我可是絞盡了腦汁。突然，我有了一個不錯的主意，嘿嘿！
節(jié)日的前一天晚上，我趁媽媽不注意，偷偷地把小鬧鐘的鬧鈴按鈕撥到六點整，比平時媽媽叫我的時間早了半個小時。臨睡前，我小心翼翼地把小鬧鐘放在枕頭旁，可還是不放心：“喂，老兄，明天可全靠你了，到時你可別罷工哦！”小鬧鐘一邊拍著胸脯一邊滴答滴答地說：“沒問題，這點小事包在我身上了。你行嗎?到時你不會耍賴吧？”“耍賴？耍賴的是小狗！”這家伙竟敢小瞧我，“那好！我保證連一秒鐘都不會錯過，你只管放心地睡吧！”聽到小鬧鐘信誓旦旦的保證，我才放心地關(guān)上燈，很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上六點整，小鬧鐘一分不差地開始叫我：“懶蟲起床！懶蟲起床！”“真討厭！”我撅著嘴嘟嚕了一句，翻了個身繼續(xù)睡。“懶蟲起床！懶蟲起床！”小鬧鐘不依不饒地繼續(xù)鬧，“吵死了！吵死了”我氣沖沖地一骨碌爬起來，沖著鬧鈴按鈕使勁一按，這下他終于閉嘴了。我又重新躺下來，找了個舒服的姿勢想繼續(xù)睡，“哼！耍賴的小狗！”嘴巴雖然閉上了，可小鬧鐘從鼻子里又?jǐn)D出一句。這幾個字就象一桶涼水潑在了我臉上，徹底讓我從睡意中清醒過來，我猛地想起了我的特別禮物。
我以迅雷不及掩耳之勢蹬掉被子，開始穿衣服。上衣和褲子，我只用了一分鐘就搞定了它們。接下來要對付的是襪子，這可是最讓我頭疼的家伙，總是和我作對，每次都穿得歪七扭八。平時媽媽總是一邊幫我整理一邊給我講要領(lǐng)，有時干脆直接就幫我穿好。“我就不信今天我一個人對付不了你？”我一把把它掂過來，舉在眼前晃了晃。我先拿起一只，分出腳面和腳底后，準(zhǔn)確無誤地套住了腳趾頭，然后開始往腳面上拉，“不錯！今天挺配合的嘛！”我一邊輕輕松松地拉一邊夸。誰知這家伙竟然不經(jīng)夸，走在腳心處時，那該死的后跟卻死活不肯再往前走了。我挺著身子，蹬直了腿，費勁九牛二虎之力才把它拉上來，可你再看它，卻跑到腳后跟的左邊。我掂著它的耳朵使勁一擰，結(jié)果它又跑到右邊，真真氣死我了！我一把把它揪下來扔到了一邊。就在我鼓著腮幫子氣鼓鼓地坐在床上時，“別泄氣，再試試！”我聽見房間里好像有個聲音在對我說。我想到自己要送給媽媽的神秘禮物，又重新?lián)炱鹆艘m子。這次我一邊穿一邊努力回想著媽媽平日做的步驟：先看好方向，把襪子從內(nèi)到外卷起來，再用兩個拇指把襪子撐開，套在腳趾上，開始往上穿。穿的時候盡可能把襪子拉長，使后跟自然地到達(dá)預(yù)定位置，再拉著襪子口往上提�！俺晒�！”我欣喜若狂地喊道，也許知道大勢已去，另一只襪子馬上地乖乖就范了。
從頭到腳穿戴好后，我開始疊被子。平時看著爸爸媽媽輕輕松松只需幾下就把被子疊得四四方方、有角有楞，我想這應(yīng)該不是一件難事吧！誰知我剛用兩手捏住被子往上一掂才知道，這家伙沉著呢，要想把它疊得象爸爸媽媽那樣恐怕太難了！回頭看看表，已經(jīng)六點十分了，怎么辦？我突然有了主意：一張大大的紙只要對折再對折，幾次后就會變得小小的，也很整齊，這被子不就是一個長方形嘛？就這么辦！于是我先把被子平展地?fù)湓诖采希缓笫钩鋈淼牧獾嘀蛔拥囊活^把它對折過來，接著又用同樣的`方法重復(fù)了兩次，被子真得變小了！我一點點把它移到床角后迅速從床上跳下來，又站在床邊把床單和枕頭整理好。嗯，雖然不如爸爸媽媽疊得那么好看，不過看起來也不錯！
六點二十，我像個小偷似地悄悄打開房門走出來，躡手躡腳走到爸爸媽媽的臥室門前，然后把耳朵輕輕地貼在門上“還有十分鐘，快起床吧！”我聽見爸爸對媽媽小聲說，然后是悉悉索索穿衣服的聲音。我趕緊縮著脖子踮著腳尖地走進(jìn)衛(wèi)生間，順便把門關(guān)得死死的，開始動作輕柔地刷牙洗臉。
臥室的門開了，我聽見媽媽朝著我的房間走去，一邊走一邊喊：“小堯，起床了！”躲在衛(wèi)生間的我忍不住用手捂住嘴吃吃地笑起來。接著我聽見媽媽打開房門的聲音，緊接著又是“咦”的一聲，“咋回事？小堯哪去了？”我聽見媽媽在大聲地喊�！拔以谶@兒！”我“嘩”地一下拉開門，接著像電影里演的那些英雄一樣，挺著胸脯昂著頭走了出去。
“媽媽，三八婦女節(jié)快樂！”我一邊歡呼一邊朝媽媽撲去，“從今天起，我要自己的事情自己做，我的地盤我做主！這就是今年三八婦女節(jié)我送給你的特別禮物�！�
禮物的作文 篇2
今天，可是一個不尋常的日子——教師節(jié)。小云正在為送什么禮物給老師以表示敬意而發(fā)著愁呢！她絞盡腦汁，百般思量。小云早早就背著書包，一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然，一陣清香撲鼻而來，小云沿著清香的方向走去。她驚喜地發(fā)現(xiàn)了那里開滿了野菊花。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘束鮮花送給老師吧！小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、藍(lán)菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走向?qū)W校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時的'認(rèn)真，對同學(xué)們和藹可親，對學(xué)生從不偏心……小云頓時感動極了！
記得那一次，成績一向很好的小云，因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒有批評她，而是耐心的教導(dǎo)她，因此小云非常感激老師。想著想著，小云不知不覺就來到了學(xué)校�，F(xiàn)在時間很早，同學(xué)們還沒到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來到辦公室前。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢？小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒關(guān)好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁，她想，老師昨晚肯定又熬夜為我們批改作業(yè)，忘記關(guān)窗啦。辦公桌上放著一本語文書，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖”牌墨水，一個筆筒，上面插著很多文具，旁邊還有一個地球儀，一個臺歷翻開著，“九月十日”的字樣。
菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，�。∮辛�！就插在筆筒上吧！小云想：“菊花代表頑強、無私的精神，老師看見了一定喜歡！”老師今天是9月10號教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，我雖然沒有什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能給你帶來溫馨快樂，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候：“老師，您辛苦了”。
禮物的作文 篇3
姐姐的生日就要到了，我打算送給她一份禮物，給她一個意想不到的驚喜！
我首先準(zhǔn)備賀卡，我把賀卡剪成一個心形，上面寫著：姐姐，祝你生日快樂！我一心一意的制作，做完賀卡后，我又開始準(zhǔn)備禮物。我打算送給姐姐一個她最喜歡的巧克力，姐姐收到禮物后一定會很開心的，我也會高高興興的！
姐姐的生日到了，我把禮物放在姐姐的房間里，讓姐姐仔細(xì)找一找，因為禮物藏在桌子底下。姐姐找了很久很久才找到，我在一旁“嘿嘿”地笑。之后，我說：“姐姐，我祝你生日快樂，天天開心、快樂！”姐姐高興的笑了，我的心里也美滋滋的'。
我一直很快樂，因為我讓姐姐開心的過了一個生日。我也懂得了：讓別人快樂，自己就會快樂！
希望姐姐一生都非常的快樂！姐姐祝你生日快樂！
禮物的作文 篇4
冬天快到了，它也給我們帶來了一個‘禮物’雪。
接近冬天的前幾天下了一場雪，我一起來感到有一些冷，我穿好衣服，帶好雨傘和手套出去玩，一出門，一陣陣刺骨的寒風(fēng)向我吹來，我把傘打開，可是風(fēng)力太強了，雨傘怎么也拿不住，這時我想起了課本中教給我的啟示‘通往廣場的路不止一條，生活也是一樣的.，這條路走不通可以試著走下一條，直到到達(dá)想要去的地方，我用力把雨傘打到前方，果然輕松了許多，我邊走邊往地下看，看到都是白色，我把傘打下了眼前的景色把我驚呆了，雪給大地披上了白色的地毯，我走在地毯上，它發(fā)出咯吱咯吱的聲音。
過了一會兒，雪漸漸的小了下來，我感覺不到雪在我身上，我抬起頭想嘗嘗雪，一會兒雪果然飄到了我的嘴里，一片，兩片，三片，它們在我嘴里慢慢融化，它的味道怪怪的，但是在我心里卻是有絲絲的甜味。
雪停了，我也該回家了，一路上我在總結(jié)心理面得到的知識，最終我總結(jié)出來了，生活中父母的愛總是不容易發(fā)現(xiàn)，可是一用心體會就會覺得自己很幸福，我也得到一個怎樣面臨困難的道理；什么事都有不同的方法可以解決。我愛冬天的禮物，雪。
禮物的作文 篇5
“一分耕耘，一分收獲”這句話，就像爸爸、媽媽不停的工作賺錢，給我們好的衣服穿、給我們好的地方�。痪瓦B拼拼圖也一樣。
我第一次看到拼圖時，是在妹妹同學(xué)的家中，那副拼圖有五百多片，當(dāng)我看到時，我的心中有一個想法：每一副拼圖都有這么多嗎？那時我心中感到十分訝異、疑惑，彷彿到了一個怎么走都走不出來的迷宮，所以，我絕定把那副拼圖視為我人生中的第一個小目標(biāo)。
在一個寒冷的晚上，爸爸在跟朋友聊天時，忽然有人慢慢的走過來，那時，我還以為是一個壞人，要來綁架爸爸，但是，沒想到他竟然是爸爸很要好的朋友之一，當(dāng)時我真的嚇了一跳，而且那位伯伯手上拿著一個不名物體，一開始我認(rèn)為那只是要送給爸爸的喜餅、糖果……等東西，可是沒想到那竟然是要送給妹妹的東西——拼圖。
雖然，那不是我的.，但對我來說，卻是天大消息，那不只給了我無比的快樂，更帶給我無比的勇氣，那時，我就像一只到了天堂的鳥兒，在天堂不停的啾！啾！的叫著，想要永遠(yuǎn)待在那里，想要永遠(yuǎn)的叫著，一點也沒有想要回去的念頭；這項具有挑戰(zhàn)性的禮物，我永遠(yuǎn)都不想還給他，永遠(yuǎn)都不想送給別人。
一收到這個禮物，我比誰得動作都快，第一個搶到拼圖，當(dāng)我看到拼圖的那一剎那，我心中又有一個想法：拼圖不是很大嗎？這怎么那么小？難道……這不是拼圖！于是我去問了爸爸，爸爸面帶微笑的對我說，我還小，不懂事，這些全都是拼圖，無論大或小，都是拼圖。后來，我想了想，最后決定選看起來最簡單、最鮮艷的圖來拼，雖然嘴上說簡單，但實際做起來，卻是困難重重，首先，我拿起一片形狀奇特的拼圖，找了又找，一直不停的找，但是依舊拼不出來，最后我只好將拼圖放回箱子中，繼續(xù)做我的事。
最后，我拜托爸爸教教我拼拼圖的技巧，后來我知道原來拼拼圖要從外到內(nèi)，慢慢拼進(jìn)去，這讓我了解到做什么事情都要一步一步的慢慢做，不能一心想著要一步登天，就像龜兔賽跑的故事一樣；由于爸爸的指導(dǎo)，因此，我終于完成了人身中第一個拼圖，我非常感謝爸爸，這對我來說就像是送我一個大禮物一樣。
經(jīng)過那次的經(jīng)驗，讓我了解到，在我們一身中，會面臨許多的考驗與挫折，我們應(yīng)該要勇敢去面對，選擇最好的方法來解決，不應(yīng)該逃避現(xiàn)實，這樣我們才能活得多采多姿。
禮物的作文 篇6
教室里像菜市場一樣鬧，因為沒有老師。有些人的手里還拿著信封，大家都在聊一個話題：信封里面是什么。有的人對信封表示出了極大的好奇，左看看右瞧瞧；有的人把信封抱得緊緊的，嘴里還嘀咕著：“你可不能把信封拆了，要不然就輸了。”還有的恨不得馬上把它拆了去，看看里面到底有什么；還有些人在看書，靜靜地等著老師來。
這到底是怎么回事呢？為什么上課時教室里沒有老師呢？又為什么有人拿著信封呢？就讓我給你慢慢講述吧！
今天，老師給我們帶來了一個游戲，有四個信封，說信封里有神秘禮物，信封背面有一些鼓動人開信封的字，老師出去五分鐘，誰把信封打開誰就輸了。
老師宣布開始后就出去了，然后就發(fā)生了開頭的那一幕場景。
五分鐘后，老師把門打開，大步流星地走進(jìn)來，高興地說：“恭喜大家都通過了考驗沒有把信封拆開，大家都很不錯，現(xiàn)在你們可以拆看看到底有什么獎品了�！�
大家迫不及待地動手開信封，可是拆開以后讓大家大失所望，個個都像泄了氣的皮球一樣：因為根本就沒有什么神秘禮物，只有一張紙條。大家都懷著最后的一點好奇心打開了信封。“哎！”一聲整齊的.嘆息聲，“任老師太摳門了�！庇质且宦曊R的抱怨聲。
這次神秘的禮物小游戲就這樣結(jié)束了，也讓我有了一個啟示：千萬不要和摳門的老師玩這樣的游戲，要不然只有空歡喜一場。
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