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      2. 珍貴禮物的作文

        時(shí)間:2023-11-01 11:45:14 禮物 我要投稿

        珍貴禮物的作文(范例6篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的珍貴禮物的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        珍貴禮物的作文(范例6篇)

        珍貴禮物的作文 篇1

          光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間又到了媽媽的生日,我決定在生日那天給媽媽一個(gè)驚喜。

          這天來(lái)了。早上,我早早地起床,聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里自言自語(yǔ):“今天是我的生日,不知道兒子會(huì)不會(huì)記得,會(huì)給我送什么禮物呢?”我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),依然做自己的事。

          吃過(guò)早飯后,我正在看電視,媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)說(shuō):“你知道今天是什么日子嗎?”我一聽(tīng)知道媽媽在試探我,便假裝想了想,故意緊張地說(shuō):“呀,完了!下個(gè)星期要測(cè)試,我還沒(méi)有復(fù)習(xí)呢!”于是,我急急忙忙地跑回房間,關(guān)上門(mén),大聲地朗讀起課文來(lái)。外面靜悄悄的。我想媽媽一定很沮喪吧?但一想到自己的計(jì)劃,我又偷笑了。

          快中午了,趁媽媽上街買(mǎi)菜的機(jī)會(huì),我偷偷跑到了蛋糕店,用我自己積攢的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕,上面還寫(xiě)著:祝媽媽生日快樂(lè)!看到這個(gè)蛋糕,我不由得想:媽媽看到這個(gè)禮物一定會(huì)感到驚喜吧!一想到媽媽高興的臉,我自己心里比吃了蛋糕還甜。

          回到家后,我把蛋糕放在餐桌上,并在上面插了一些蠟燭,之后便盯著窗戶等媽媽回來(lái)。媽媽的腳剛跨進(jìn)家門(mén),我就立刻上前捂住了媽媽的眼睛,任媽媽怎么說(shuō)也不放手。直到到了餐桌前,我才把手松開(kāi)。“哇!”媽媽驚叫了起來(lái),“我還以為你忘了我的'生日呢,原來(lái)是想給我個(gè)驚喜啊!”突然,我看見(jiàn)媽媽的眼睛里閃爍著淚花,媽媽抱著我說(shuō):“這是我收到最珍貴的禮物。”

          媽媽對(duì)我的照顧無(wú)微不至,而這小小的禮物又怎么能報(bào)答得了媽媽對(duì)我的愛(ài)呢?

        珍貴禮物的作文 篇2

          茂密的綠草是地球給人類(lèi)的禮物。晨光的露珠是上天給青草的禮物。母親的戒指是父親送給她的愛(ài)的禮物......有很多禮物。

          在你人生的不同時(shí)期,你會(huì)收到不同的禮物。你有沒(méi)有數(shù)過(guò)你一生中收到的禮物?當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我的父親給了我一輛玩具車(chē),這是我童年的永恒記憶。我上小學(xué)的時(shí)候,媽媽給了我一本書(shū),這是我對(duì)童年的永恒記憶......我想念我父親的愛(ài),我記憶中的母愛(ài)。...

          禮物不僅是他們,也是他們也許當(dāng)我開(kāi)始學(xué)走路的時(shí)候,我記得那條路一定給了我一份禮物“站起來(lái)。我慈愛(ài)的父親帶我到房子外面去感受神秘的大自然。我愚蠢地眨了眨眼。一名運(yùn)動(dòng)員似乎正在訓(xùn)練,但他摔倒了,記憶力非常差。然而,他仍然選擇站起來(lái)繼續(xù)跑步,直到訓(xùn)練結(jié)束。正是這條崎嶇的道路教會(huì)了我在能夠行走之前要站立。

          也許當(dāng)我剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候。我記得這場(chǎng)大雨一定給了我一份禮物“堅(jiān)持”。我去上學(xué),每天和鄰居的'孩子一起做。直到有一天,下著傾盆大雨。厭倦了大雨,我不想在大雨中行走超過(guò)10分鐘,所以我依偎到門(mén)口,數(shù)著無(wú)數(shù)的雨簾。鄰居的孩子拿著一把傘,仍然這樣走向?qū)W校。這一幕一次又一次地出現(xiàn)在我面前,我終于迎來(lái)了他。是這場(chǎng)大雨教會(huì)了我堅(jiān)持下去。我記得楊樹(shù)一定給了我一份禮物直走。那時(shí)候,我已經(jīng)知道了很多,看著筆直生長(zhǎng)的楊樹(shù),讓我明白了直立的必要性。

          禮物,1,2,3,4,5 ......這個(gè)數(shù)字不能被計(jì)算,也不能被計(jì)算。我會(huì)珍惜我朋友送的禮物。我會(huì)從父母那里收集禮物。我將永遠(yuǎn)保留大自然賜予的禮物。因?yàn)樗麄兌Y物給了我很多記憶和成功。

        珍貴禮物的作文 篇3

          對(duì)于每一位初三學(xué)生來(lái)說(shuō),或許成人就是某種意義上的獨(dú)立,是支配者,而不是受控制者,因此,我們向往成熟.但對(duì)于它真正的理解,又有多少呢?

          對(duì)于同樣的熱血青年,我相信自己就是一個(gè)很好的例子。

          在一次放學(xué)后的傍晚,夕陽(yáng)灑在人們的身上,春風(fēng)微微吹拂在耳邊。我被邀請(qǐng)與幾位同學(xué)一起玩耍.只可惜,身為一位初三學(xué)生,我竟然一點(diǎn)也沒(méi)意識(shí)到天色的層層灰暗,直到點(diǎn)點(diǎn)繁星綴滿了整個(gè)夜空。

          我拖著沉重的腳步走回了家,可母親似乎早已守候在了門(mén)口,只見(jiàn)她睜大了眼睛輕聲問(wèn)道:"出了什么事了嗎?為什么這么晚回家?"我的疲倦促使我不想說(shuō)一句話,我只是脫下了鞋子進(jìn)了臥室."到底是什么事,跟媽媽說(shuō)一說(shuō),我......""沒(méi)事。⑽也荒蜔┑恼f(shuō)道,在打斷母親說(shuō)話的同時(shí),我絲毫沒(méi)有意識(shí)到媽媽那緊張的神情,又說(shuō):"我已經(jīng)不小了,可以自理了!還有,我已經(jīng)在外面的小攤販上吃過(guò)了."母親并沒(méi)有做聲,只是慢慢走向了廚房,靠近了那早已冷卻的飯菜,她的身影看上去是那么龐大,但又是那么脆弱。

          我回到了房中,可是心中已不能平靜,只知道有一股潮濕的感覺(jué)涌上了鼻梁,此時(shí),房間中的空氣仿佛凝固住了,時(shí)間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕.正當(dāng)此時(shí),在這一切都一片沉寂而又悲傷的時(shí)候,母親帶著一盤(pán)剛切好的水果默然無(wú)聲的`走了進(jìn)來(lái),或許是先前的自責(zé),我輕輕的說(shuō):"媽媽?zhuān)覄倓偅屯瑢W(xué)一起去玩了.所以......""沒(méi)關(guān)系,下一次,記得,早一點(diǎn)回家"母親的這一番話伴著她的笑容,如烙印般刻在了我的腦海中.在母親離開(kāi)臥室的那一瞬間,我靜靜的說(shuō)了一句,"對(duì)不起",隨之而來(lái)的,只有涌上心頭的潮水,層層拍打,矢志不渝。

          也許,這就是我,想要成熟,卻依舊是一個(gè)需要照顧的孩子,同樣自己的無(wú)知在傷害別人的同時(shí),也在摧殘著自己,我們或許應(yīng)該醒悟,過(guò)分的追求只是一種傷害,對(duì)成熟的追求也是如此。

        珍貴禮物的作文 篇4

          每個(gè)孩子都喜歡禮物——用那五顏六色的彩紙包裹,系著美麗彩帶的禮物。禮物,代表著朋友之間深厚的友誼;禮物,代表著親戚之間的親切問(wèn)候;禮物,也代表父母對(duì)你無(wú)限的愛(ài)。

          在我年幼的時(shí)候,我還不知道禮物的含義。朋友們送的禮物數(shù)不勝數(shù),可有一件禮物令我終身難忘。

          晴空萬(wàn)里的一天,我最要好的朋友對(duì)我說(shuō):“如果有一天我要離開(kāi)這個(gè)城市,你會(huì)想念我嗎?”我遲疑了一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭。她看我點(diǎn)過(guò)頭后,抿嘴一笑轉(zhuǎn)身走了。我很迷惑不解,心想:她怎么了?為什么要問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題?過(guò)了幾天,她拿來(lái)一個(gè)樣藍(lán)色彩紙包裹著的禮盒,說(shuō):“這個(gè)禮物是我和你的約定,希望兩年后咱倆還能再見(jiàn)!蔽掖蜷_(kāi)禮盒,里面放著一對(duì)手環(huán),那手環(huán)上掛著一顆鵝卵石,上面分別寫(xiě)著我們的名字,她拿起寫(xiě)有我名字的那個(gè)手環(huán)帶在了手腕上,說(shuō):“我爸爸要去外地工作兩年,我和媽媽都要跟著去,兩年后會(huì)回來(lái)的,到時(shí)候可不要忘了我!”我連忙說(shuō):“不會(huì)的.,一定不會(huì)的。我們是永遠(yuǎn)的朋友。我會(huì)帶著手環(huán)等著兩年后我們?cè)僖?jiàn)的!眱赡昀镂覀儠r(shí)常通電話、上網(wǎng),經(jīng)常聯(lián)系,交流我們生活學(xué)習(xí)中的喜怒哀樂(lè),我們始終惦記著對(duì)方,F(xiàn)在,她也已經(jīng)回來(lái)了,我和她又可以在一起開(kāi)心地玩耍了。

          那個(gè)手環(huán)已經(jīng)銹跡斑斑,可我一直保留著,因?yàn)槟鞘俏易钫滟F的禮物,記載著最美好的約定。

        珍貴禮物的作文 篇5

          生命中有些事本來(lái)應(yīng)該屬于自己,但某種原因卻使我們不得不放棄。生活中有些東西明明觸手可得,但因某種原因我們依然要選擇放手。心中最痛苦的莫過(guò)于不知道疼愛(ài)自己的人是否安康。沒(méi)有辦法的辦法就是沉默和等待,盡管深知結(jié)果只能是無(wú)望,但有了等待也許就有了一份沒(méi)有希望的希望。好想用一抹淡然從眸子里飄逸出一幅旖旎的畫(huà)面,那畫(huà)面上的你用溫柔的話語(yǔ)把我那些結(jié)了冰的'淚化成水,然后換做你那一聲憐惜的長(zhǎng)嘆。知道嗎?晨風(fēng)暮靄中,那飄動(dòng)混沌就是我憂郁的情懷。

          不知道春風(fēng)何時(shí)能掃去我眼中那如煙如渺的哀愁。也不知道春雨何時(shí)能滋潤(rùn)我心中那些痛徹心肺的傷痛。我真的好想化作一只鳥(niǎo),飛到你的身旁。不求能與你共赴長(zhǎng)空,只希望能在你感到疲累的時(shí)候,給你一盞溫謦的燈。然而一切都?jí),背?fù)著沉重的責(zé)任,我無(wú)力選擇其他。我只能悄悄藏起思念,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的祝福著你平安、如意。

          也許人生路有多長(zhǎng),對(duì)你的那份思念就有多長(zhǎng)。因?yàn)樾闹杏心,所以我的一直擁有著一份不被人知的快?lè)。因?yàn)樾闹杏心,我也一直珍藏著一份不被人知的幸福。我是一個(gè)外冷內(nèi)熱的矛盾體。生活的無(wú)奈,讓我早已習(xí)慣了灑脫的放棄,也就永遠(yuǎn)沒(méi)有能力握住屬于自己的情感。經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨,讓我更加明白,你才是今生上天賜予我最珍貴的禮物,只是我只能永遠(yuǎn)放在心里,因?yàn)槲艺娴臒o(wú)力改變這一切。

        珍貴禮物的作文 篇6

          “下午背不完英語(yǔ)課文就別想回家!庇⒄Z(yǔ)老師冷冰冰的布置完了作業(yè)就走了。

          下課的鈴聲一響,全班就馬不停蹄地往五(1)班飛奔而去。英語(yǔ)老師在那個(gè)班里面留堂,可是也不能放過(guò)他們班,讓他們六一班沒(méi)背完課文的同學(xué)去找他。

          因?yàn)榘嗬锩嫦荆圆荒芑厝ァ?/p>

          老師在五一班上課,我們根本就背不會(huì)課文,除了那幾個(gè)神通早早的背完回家了,我們只有望塵莫及的分。

          可是男生和女生就算背書(shū),也有界限,一個(gè)東一個(gè)南的分開(kāi)。一個(gè)個(gè)路人看著我們這一群不速之客,不禁用馬戲團(tuán)看表演的眼光看著我們,幸福的水瓶公主和可愛(ài)的雙子公主靠著墻壁,相視一眼,露出了慘不忍睹的.表情。幾個(gè)學(xué)生還在竊竊私語(yǔ)的討論著,這時(shí)在一旁的冰墨雨蝶嘀咕起來(lái):“嗚嗚,我們好像乞丐!”接著又伸出手,對(duì)著我說(shuō):“可憐可憐我吧!”

          “好吧!門(mén)都沒(méi)有!毙腋5乃抗骷傩市实貙㈠X(qián)放在冰墨雨蝶的手上,接著又以風(fēng)一般的速度迅速拿回。

          英語(yǔ)老師回到了辦公室,他們?cè)谟⒄Z(yǔ)老師不注意的情況下,偷偷和幾個(gè)女生六級(jí)班主任的辦公室,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)太難背啦。

          可是班主任和他們聊了一會(huì)兒就將她們趕了出來(lái),幸福的水瓶公主和可愛(ài)的雙子公主對(duì)視一望,便聯(lián)合起來(lái)創(chuàng)作了一首詩(shī):

          有班不能去,

          有家不能回。

          沒(méi)背完英語(yǔ),

          只好坐地板。

          去找班主任,

          又被趕出來(lái)。

          看著英語(yǔ)書(shū),

          真的好凄涼。

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