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      2. 特別禮物的作文

        時(shí)間:2023-09-27 08:43:30 禮物 我要投稿

        特別禮物的作文(優(yōu))

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的特別禮物的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        特別禮物的作文(優(yōu))

        特別禮物的作文 篇1

          馬上就是三月八日媽媽的節(jié)日了,我想送媽媽一份特別的.節(jié)日禮物。但是送什么才特別呢?我第一個(gè)就想到了幫媽媽洗衣服,因?yàn)閶寢尩氖稚嫌袃霪,不能碰水?/p>

          我先把衣服放進(jìn)盆里,接著裝滿水,又給盆里加入洗衣粉,然后開始洗衣服。衣服搓起來可真累,光兩只襪子就費(fèi)了我九牛二虎之力才洗好。那條褲子是媽媽的,對我來說太大了,我真有點(diǎn)搓不動(dòng),不過最后還是洗好了,一段一段地揉,用了很長時(shí)間。

          洗完了衣服,第二步該把泡泡弄干凈了。先把衣服放到另一個(gè)盆里,倒入清水。然后清洗泡泡。這個(gè)過程很漫長,那些頑固的小泡泡經(jīng)過我四次清洗才徹底消滅干凈。最后我把衣服放到洗衣機(jī)里,把它們甩干水。最后我把衣服拿了出來。干完這些,我的身上沾了不少水,有點(diǎn)冷,不過我還是覺得很開心。

          第三步就是晾衣服了。這工作看似簡單,其實(shí)也不輕松,褲子很不聽話,我快要夾好時(shí),它突然從夾子里掉了出來。我只好用另一種衣架,可它還是不聽話,那夾子剛把它夾住,它一松,那夾子掉下去了……不過襪子倒很聽話,一下好就被我乖乖夾住了。

          終于把衣服掛好后,我的手臂很酸,這下我有點(diǎn)明白媽媽的辛苦了。

        特別禮物的作文 篇2

          看了這個(gè)題目,有人可能會(huì)想:特殊的禮物是什么,特殊的收獲又是什么呢?如果你想知道結(jié)果,就繼續(xù)往下看吧!我會(huì)為你們一一解說!

          “今天是圣誕節(jié),我給你們準(zhǔn)備了一份特殊的禮物……”老師神秘兮兮地說。

          老師的的話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌的議論開了,“這份禮物是什么呢?”“這禮物不會(huì)是筆記本電腦吧?”“……”

          老師接著說:“你們覺得里面會(huì)是什么禮物呢?而你希望得到什么禮物呢?”

          老師說完,教室又沸騰了,有人說:“這里可能是筆記本電腦!”有人說:“我想得到百寶箱!”還有人說:“……”頓時(shí),教室成了一鍋熱粥,議論聲蓋過了張老師洪亮的聲音!而我卻在座位上浮想聯(lián)翩:這里面應(yīng)該是書吧!我最想得到一個(gè)百寶袋,一個(gè)什么都能變出來的百寶袋,我會(huì)天天盼,夜夜盼,盼到天昏地暗,日月光明!

          “你們想知道這里面是什么特殊的禮物么?”老師的'聲音再次響了起來。

          “想!”同學(xué)們異口同聲的回答道。

          隨著“3——2——1”的倒計(jì)時(shí)聲,來時(shí)揭開了包裝紙,解開了盒子……看見了!看見了!竟然是塊磚頭!

          同學(xué)們的情緒一下子從萬丈深淵墜入“山澗”……

        特別禮物的作文 篇3

          今天是9月10日,是一年一度的教師節(jié),就在昨天,同學(xué)們非常興奮地討論要送老師什么禮物。

          我也陷入沉思中,到底送什么禮物給我們敬愛的老師呢?“送花吧!”但覺得太普遍了。“送賀卡吧?”又太單調(diào)了。一個(gè)個(gè)想法我都覺得不新鮮!八褪裁茨?”我冥思苦想!芭叮辛!送電子賀卡!”我一拍大腿,高興地說。

          回到家中,我打開電腦,設(shè)計(jì)出一張張感謝信,再配上音樂,電子賀卡就做好了。

          看著自己設(shè)計(jì)的電子賀卡,我想到我的班主任梁老師為了我們班不知付出了多少心血。我們班原來的班主任調(diào)走后,梁老師接過我們班。因?yàn)槲覀兒驮瓉淼睦蠋熛嗵幜怂哪臧耄星槭稚。而突然換了一位新老師,我們一時(shí)間沒回過神來,處處與老師做對?闪豪蠋煵]有放棄我們,還說我們是很有潛力的孩子,但我們并沒有因此而收斂。其他班老師都看不下去了,讓梁老師不要帶我們班了。可梁老師為了我們,竟然留了下來,并親切地、耐心地教育我們。于是,我們班的同學(xué)逐漸喜歡上了梁老師,喜歡上了梁老師有聲有色的上課方法。在梁老師的寬容與愛心呵護(hù)下,我們的語文成績迅速提高。從以前的倒數(shù),沖到了年級第二。看著我們的成績,梁老師會(huì)心地笑了……

          電腦里的音樂把我從沉思中喚回來,我馬上在留言中真誠地寫著:

          親愛的梁老師:

          您辛苦了!

          在一年多的日日夜夜里,您用辛勞架起了一座知識的`橋梁,在嚴(yán)厲中讓我學(xué)會(huì)知識,在寬容下使我快樂成長!您是辛勤的園丁,哺育著溫室里的花朵;您是可貴的蠟燭,點(diǎn)燃自己照亮別人;您是知識的使者,默默地將知識奉獻(xiàn)社會(huì)。一日為師,終生為父。梁老師,不管我在哪兒,不管我將來是大樹還是小草,我都要以綠回報(bào)您!

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