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        時(shí)間:2023-09-04 09:49:11 禮物 我要投稿

        【精選】禮物作文5篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的禮物作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】禮物作文5篇

        禮物作文 篇1

          禮物,說(shuō)到禮物,大概很多人都會(huì)想到精致的手表,貴重的水晶石,讓人喜歡的八音盒。這次,我得到了比這些更珍貴的禮物。

          事情發(fā)生的不久,數(shù)學(xué)的一第次測(cè)試,本來(lái)信心十足的以為會(huì)考的很好,可是結(jié)果卻出乎意料的差,我的.數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺磿?huì)變的這么差?當(dāng)時(shí)接到卷子,我的心已經(jīng)涼了一大截,眼睛里溢滿了淚水,我沒有讓眼淚掉下來(lái),因?yàn)槲也幌肱笥押屠蠋熆吹狡匠?jiān)強(qiáng)的我,會(huì)哭,所以硬是咽了下去,此時(shí),心里非常非常的內(nèi)疚,絕望,特別是一想到爸爸媽媽對(duì)我的付出那么多,可我是怎么回報(bào)他們的,僅僅這樣嗎?

          怎么辦?怎么辦?要是被媽媽知道了,我。我,我沒在往下想,決心把這事隱瞞,等下次再考,就一定考個(gè)好成績(jī),補(bǔ)回這次的失誤!不知道為什么,可能吧!按同學(xué)們的說(shuō)法,勝利的太多,失敗會(huì)受不了。是嗎?是這個(gè)原因嗎?我想不通,但是那種滋味真的很難受。

          躲的過(guò)今天,躲不過(guò)明天!媽媽最終還是發(fā)現(xiàn)了,她沒有告訴我她偷看了我的成績(jī)單,而是在碰到我時(shí)親切的跟我說(shuō):“孩子,一次失敗,并不代表次次失敗,知道失敗了,不是讓你整天都垂頭喪氣,應(yīng)該趕快找出錯(cuò)在哪?那次你不是和我說(shuō)過(guò)課文上的那幾句話嗎?失敗者同樣用盡汗水和力量,讓失敗屬于過(guò)去,勝利才屬于未來(lái)呀!這可是你親口說(shuō)給媽媽聽的,怎么?想賴!”我記的很清很清,媽媽瞇著眼,嘴角彎

          起對(duì)我微笑,這個(gè)笑不同于平常的笑,他包含著媽媽對(duì)我的信任和鼓勵(lì),是啊,不能在這樣子下去了,我要從新振作起來(lái)才對(duì)!這副摸樣不像我。

          我快過(guò)生日了,許多朋友都在為我準(zhǔn)備生日禮物,我想媽媽的那段話和那個(gè)微笑就是最棒的禮物,那個(gè)使我從拾信心的笑,我會(huì)永記得。

        禮物作文 篇2

          今天,我在作文班里學(xué)會(huì)一種折紙,那就是千紙鶴,我準(zhǔn)備要把千紙鶴送給媽媽,那是因?yàn)榍Ъ堹Q代表真誠(chéng)的祝福。

          我要送千紙鶴給媽媽,感謝媽媽一直以來(lái)給我的愛。有一次,我和媽媽一起去公園玩,那時(shí)太陽(yáng)毒辣辣的`,媽媽把雨傘打開,為我遮陰。雨傘很小,媽媽為了不讓我被曬到,自己一個(gè)人在太陽(yáng)底下曬著,別提多難受了!

          還有一次,媽媽接我回家,我們都很渴,這時(shí)我和媽媽看見一個(gè)賣果汁的地方,果汁也就只有最后一瓶,媽媽花了3塊錢把那瓶果汁買來(lái)了給我喝,還騙我說(shuō)自己不渴。喝完后,我不渴了,興致勃勃地走著。終于回到家了,我才發(fā)現(xiàn),媽媽的嘴唇都已經(jīng)流血、破皮了。

          無(wú)論我是否優(yōu)秀,我在她的眼里永遠(yuǎn)是最棒的。

          母愛如水,媽媽,感謝你對(duì)我的付出,祝你母親節(jié)快樂(lè)!

        禮物作文 篇3

          時(shí)光是無(wú)情的雕刻師,雖然是短暫的時(shí)間緩緩流逝,他就會(huì)揮動(dòng)他那銳利的雕刻刀,在爸爸媽媽的臉上毫不留情的刻上一條條凹陷的山谷——皺紋,使爸爸媽媽感慨、無(wú)奈;但時(shí)光也是專業(yè)的釀酒師,不斷醞釀美好的事物,不斷使傷心、難過(guò)的事情揮發(fā)消失,而在那好酒中充滿美好的寶物,但在每個(gè)寶物中我最愛的是有點(diǎn)斑駁的——“護(hù)身符”。

          每當(dāng)坐在書桌前,不時(shí)會(huì)傳來(lái)一陣陣淡雅的檀香,讓我不知不覺把埋沒在書海中的'臉抬起,屏氣凝神的看著爺爺給我的“護(hù)身符”。記得有一次我生日時(shí),我在院子里玩自行車,坐在一旁的爺爺突然拉著我的小手說(shuō)要給我一個(gè)生日禮物,爺爺叫我在客廳等他;我興奮的坐在沙發(fā)上,爺爺慢慢的走出來(lái),故意把禮物放在背后,靠近時(shí)他拿了出來(lái),看到了禮物我的興致消失了,因?yàn)槟鞘莻(gè)斑駁、平淡無(wú)奇的木頭飾品,但聽爺爺說(shuō)完它的故事,我就好喜歡。

          爺爺說(shuō)那可是他最愛的玩具,他說(shuō)以前因?yàn)闆]有玩具,剛好太爺爺是個(gè)雕刻師,但太爺爺幫別人刻?hào)|西都不會(huì)有剩的木頭。有一天,太爺爺幫別人刻?hào)|西有剩一些木頭,雖然家中有很多兄弟姐妹,但太爺爺特別喜歡他,所以刻了一個(gè)小小的老虎給爺爺,爺爺也很喜歡這玩具,每天都帶著它,不管是做農(nóng)事、洗澡、玩耍,讓他的朋友、家人都好嫉妒,如今他最喜歡的玩具成為我最喜歡的護(hù)身符,因?yàn)樗惆闋敔敽臀业娜松,就算是斑駁、壞掉,也依舊是我和爺爺?shù)淖瞠?dú)一無(wú)二的寶物。

          一個(gè)又舊又小的玩具,可以是陪伴人生渡過(guò)每一件喜怒哀樂(lè)的事情,潛藏著每個(gè)人多少豐富的成長(zhǎng)記憶,而這一只木雕的小老虎,是我對(duì)爺爺無(wú)限的思讀,也是我生命中永遠(yuǎn)的時(shí)光寶物。

        禮物作文 篇4

          在我七歲生日的那天,爸爸送我了個(gè)毛毛玩具,它的名字叫開心鼠。它有對(duì)圓圓的,象扇子樣的大耳朵,雙圓溜溜的眼睛又大又亮,它的鼻子翹翹的,兩邊分別長(zhǎng)著三根黑色的胡須。它咧著嘴笑起來(lái)象個(gè)可愛的小嬰兒。它的身上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色的.毛,胸前還系著個(gè)粉色的蝴蝶結(jié),身后還長(zhǎng)著條細(xì)長(zhǎng)的尾巴。我非常喜歡它,因?yàn)槲移邭q以后,就要個(gè)人睡覺了,開心鼠每天晚上都要陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。謝謝你,開心鼠!也謝謝你,我親愛的爸爸!

        禮物作文 篇5

          金色的九月,天高云淡,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。清晨,我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。

          走近校門,看見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅,上面寫著“熱烈慶祝第27個(gè)教師節(jié)”,同時(shí)看見幾個(gè)同學(xué)手里拿著小禮物。這時(shí)我才想起今天是教師節(jié),而我恰恰忘了給老師買禮物,心里不由得一陣懊惱。

          懷著忐忑不安的心來(lái)到教室,果然看見班里也有幾個(gè)同學(xué)拿著小禮物在展示,他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞,美滋滋地說(shuō)笑著,好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表?yè)P(yáng)。我一步跨在自己的座位上,垂頭喪氣地拿出課本,低頭讀著,心里亂糟糟的,老想著禮物的事情。

          不一會(huì)兒,早讀鈴響了,班主任馬老師走進(jìn)了教室,那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺(tái),爭(zhēng)著向老師獻(xiàn)禮物?粗切┩瑢W(xué)興奮的樣子,我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下,然后拍了拍那幾個(gè)拿禮物的同學(xué)的肩膀說(shuō):“謝謝你們送給老師節(jié)日禮物,不過(guò)請(qǐng)大家先拿著禮物回到座位上!钡饶菐讉(gè)同學(xué)回到座位上后,馬老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,謝謝你們對(duì)老師的記掛,你們的禮物對(duì)你們來(lái)說(shuō)非常珍貴,對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是非常珍貴的,不過(guò)更珍貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學(xué)時(shí)你們都拿回家去,老師不需要大家買禮物,我希望全班同學(xué)都能好好學(xué)習(xí),把最優(yōu)異的成績(jī)當(dāng)成禮物送給我,那才是我想得到的最好的禮物!崩蠋煹囊环捳f(shuō)得大家心里暖洋洋的,那些和我一樣沒帶禮物的同學(xué)都抬起了頭,不一會(huì)兒,教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書聲。

          中午放學(xué)回家之后,我把早上發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽,媽媽說(shuō):“你們老師說(shuō)得沒有錯(cuò),做得也很對(duì),讓學(xué)生成才是每個(gè)老師最大的期望。爸爸媽媽希望你好好學(xué)習(xí),將來(lái)用優(yōu)異的'成績(jī)報(bào)答辛勤培育你的每一位老師!

          聽了媽媽的話,我暗暗下決心:現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)送給老師一份最珍貴的教師節(jié)禮物。

          點(diǎn)評(píng):

          從沒有準(zhǔn)備禮物的忐忑與懊悔,到聽了馬老師的話之后的釋然和輕松,小作者的心理描寫特別細(xì)膩生動(dòng),體現(xiàn)了孩子真實(shí)的想法。相信馬老師看到這篇作文會(huì)深感欣慰,更會(huì)為你自豪。

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