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特殊的禮物作文(必備8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的特殊的禮物作文8篇，希望能夠幫助到大家。
特殊的禮物作文 篇1
我的生日快到了，爸爸很早就和我說(shuō)過(guò)，要送我一個(gè)特殊的禮物，我期待的不得了，想看看爸爸又要搞什么新花樣，巴望著日子快點(diǎn)過(guò)。終于
到了生日那天，結(jié)果卻讓我大跌眼鏡：居然是一盆再平常不過(guò)的“草”！只不過(guò)栽的盆好看了一點(diǎn)而已！爸爸絲毫不在乎我的失落，告訴我，這“草”叫“夜來(lái)香”。
特殊的禮物？一盆草叫特殊的禮物？我又不解又惱怒：這么多天來(lái)的希望就這樣破滅啦！我接過(guò)夜來(lái)香，嘟囔著埋怨爸爸小氣：“不舍得花錢(qián)就不要說(shuō)是什么特殊的禮物嘛！害的我盼望這么多天！真小氣！”爸爸聽(tīng)了這話也不發(fā)怒，只是意味深長(zhǎng)地看了我一眼說(shuō)：“好好養(yǎng)著！”唉！父命難違！我縱使有一肚子怨氣也不好發(fā)泄�。∥野岩箒�(lái)香搬到陽(yáng)臺(tái)，細(xì)細(xì)觀察起來(lái)，若不是有“特殊”這個(gè)附加詞，讓我有那么大的希望，其實(shí)它還蠻好看的：纖細(xì)的枝條綠的像要溢出來(lái)，小小的`葉片在陽(yáng)光下似被鑲了金邊，透著勃發(fā)的朝氣。我的怨氣一掃而空，當(dāng)即去澆水，葉片顯得更翠綠了，挺脫地立在那里。
于是，此后我每天都準(zhǔn)時(shí)為她澆水，小花苞長(zhǎng)出來(lái)了，卻始終不見(jiàn)花開(kāi)。我于是又開(kāi)始抱怨爸爸是不是為了省錢(qián)連花苗都買了差的！一天晚上，爸爸神秘兮兮地跟我說(shuō)：“去看夜來(lái)香開(kāi)花吧！”我將信將疑，但還是跟著爸爸搬來(lái)夜來(lái)香去了小花園。乳白色的月光灑在花花草草上，好像踱了一層銀輝。我注視著夜來(lái)香，等它開(kāi)花。但很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，夜來(lái)香卻想睡著一樣，動(dòng)都不動(dòng)一下。我早已沒(méi)了賞花的閑情，盯著月亮發(fā)呆。“看！”隨著爸爸的一聲驚叫，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭：要開(kāi)花了！小小的苞兒像是在微微顫抖，做著最后的積蓄！只見(jiàn)那翠綠的托兒被脹開(kāi)了，乳白色的花瓣在月光的映襯下緩緩張開(kāi)，像透明的薄紗，飄渺卻如此真實(shí)！那鵝黃色的蕊終于挺立起來(lái)，像完成了件了不起的大事，在月光下英雄般挺立！
“看吶，它開(kāi)花了，很美吧？”爸爸的眼神柔和，“夜來(lái)香不同其他花一樣，在白天開(kāi)放博取人們眼球，它默默地，在晚上開(kāi)放，沒(méi)有人看見(jiàn)，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有贊美，只有月光和黑夜陪伴。但是它不在乎，讓自己的香，飄入人們的夢(mèng)里，有多少人會(huì)嗅到這夢(mèng)里花香呢！”
我愕然，是啊！我們所做的一切，好像都是為了別人的贊美，別人的掌聲而做的。為什么，不能好好做自己？！把每件事都做給自己看，坦坦蕩蕩，問(wèn)心無(wú)愧，活給自己看?!我看看夜來(lái)香，沒(méi)有他人的旁觀依舊開(kāi)得那么美。
這真是份特殊的禮物！
特殊的禮物作文 篇2
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，爸爸帶著我們一家人，開(kāi)著一輛紅色的汽車去金灣度假。我和弟弟妹妹都好開(kāi)心。
上車后，我讓爸爸按下紅色的按鈕，爸爸按下去后，車?yán)锏碾娮悠聊簧巷@示，請(qǐng)您輸入到達(dá)的目的地。爸爸輸入了金沙灣后，車子就自動(dòng)開(kāi)起來(lái)了。有了這個(gè)裝置，爸爸不用再疲勞駕駛了。我?guī)桶职职戳艘幌滤蜗碌狞S色按鈕，爸爸的`座椅就開(kāi)始了幫爸爸捶背、按腰，這樣減輕了爸爸的腰痛。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“寶貝，你的生日禮物我真的是太喜歡了，謝謝你!”這時(shí)，妹妹按下了紫色的按鈕，屏幕上就出現(xiàn)了我們最喜歡的看的動(dòng)畫(huà)片“大頭兒子和小頭爸爸”，弟弟和妹妹看的津津有味。我按下了藍(lán)色按鈕，外面的新鮮空氣在不用開(kāi)窗的情況下，就跑進(jìn)車?yán)飦?lái)了，這樣我和妹妹就不會(huì)暈車了�！皦牧�，前面又塞車了”。這時(shí)爸爸說(shuō)。我告訴爸爸，不用擔(dān)心，看我的。我按下了綠色的按鈕，只見(jiàn)我們的車?yán)镎Ｑ坶g就飛起來(lái)了。不一會(huì)功夫，就聽(tīng)到“您的目的地金沙灣已到�！边@是自動(dòng)駕駛的裝置在提醒我們。這時(shí)聽(tīng)到媽媽在叫：“佳佳，海邊到了，起來(lái)了，不要睡了。”原來(lái)剛才的一切都是我在夢(mèng)中為爸爸設(shè)計(jì)的未來(lái)汽車。
這就是我送給爸爸的生日禮物，我專門(mén)為爸爸設(shè)計(jì)的汽車，現(xiàn)在只能以畫(huà)的形式來(lái)表示了。等我長(zhǎng)大以后，我一定要送給爸爸一輛我親手設(shè)計(jì)的汽車。
特殊的禮物作文 篇3
有時(shí)候，禮物是件實(shí)實(shí)在在的物品；有時(shí)候，禮物是種精神的饋贈(zèng)。在我的記憶里，永遠(yuǎn)忘不了那份特殊的`禮物——紙，
星期五那天下午，我正拿著圓規(guī)，用圓規(guī)的尖頭掏著桌上的臟物，突然有人頂了一下我的手，當(dāng)時(shí)，我還死死地握著手里圓規(guī)。隨著手臂的擺動(dòng)，尖端略過(guò)桌面，直扎向抵在后面的大拇指。
時(shí)間一秒秒地流逝，剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)的我急忙想把大拇指挪開(kāi)，這時(shí)，圓規(guī)迅速移了過(guò)來(lái)，剛好扎了進(jìn)去，再加上大拇指的移動(dòng)，傷口愈來(lái)愈大。
過(guò)了幾秒鐘，我似乎感覺(jué)到了疼痛，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙把圓規(guī)拿出。那一瞬間，就像蜜蜂被惹怒了，圓規(guī)用力地扎了我。
過(guò)了會(huì)，疼痛小了一些，我以為沒(méi)事了。突然，一股鮮紅的血溢了出來(lái)，慢慢地越來(lái)越多。我從來(lái)都沒(méi)有留過(guò)這么多血，使得我有些害怕。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，但血還是不斷地流著。我匆匆忙忙地跑出教室，用冷水洗凈，冰涼的自來(lái)水，讓我暫時(shí)止住了疼痛。我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得那道傷口變成了深紫色。
這讓我更加不安了，心想：“怎么辦，我會(huì)不會(huì)失血過(guò)多死去��！”我剛走出廁所，一個(gè)來(lái)接孫子的爺爺，看到了我的?逑瘢?似乎知道了我的苦楚，我問(wèn)他，能否借張餐巾紙！
他匆匆忙忙地掏著口袋，拿出張餐巾紙，我看見(jiàn)餐巾紙，就像干渴的人看見(jiàn)雨水一樣，我連聲說(shuō)謝謝。我拿著紙巾，裹住大拇指，沒(méi)過(guò)多久就止住了血。
生活中，這種人很多，他們善良無(wú)私地幫助著他人，不顧一切，這種人是我們值得尊敬的，我們要向他們學(xué)習(xí)，也要爭(zhēng)做這樣的人。
特殊的禮物作文 篇4
一天，老師取出一疊包裝紙，神秘兮兮地說(shuō)：“今晚大家回家，用這張包裝紙包一個(gè)令人出乎意料的禮物！”話音未落，同學(xué)們便開(kāi)始紛紛議：“這么小的紙，能包什么東西呀！”的確，這張紙長(zhǎng)才10厘米，寬只有8厘米，能包什么呢？我心中打起了疑問(wèn)。咦，有了��！我走在回家的路上，精心打造著心中的禮物……
晚上，我先將橡皮泥捏成一只可愛(ài)的小白豬，接著找來(lái)一個(gè)小盒子，然后把小白豬“安全”地放在里面，最后用老師給我的'包裝紙把它包裝起來(lái)，再貼上一個(gè)蝴蝶結(jié)，完工啦！
第二天，老師也提著一個(gè)禮物走進(jìn)來(lái)，大家的包裝盒真是千奇百怪，方佳同學(xué)的包裝盒真漂亮，上面貼滿了黑白豬的貼紙，最有趣的還是上面有一枚會(huì)發(fā)亮的徽章。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“大家現(xiàn)在找一位自己最要好的朋友交換禮物！”話剛說(shuō)完，全班就引起了一陣大轟動(dòng)。我和冬蕊交換，我先撕開(kāi)第一層晶瑩的包裝紙，我真是迫不及待了，連忙小心翼翼地把里面的盒子摳出來(lái)，那盒好像存心不讓我看見(jiàn)它“肚子”里的寶貝，硬是待在里面不出來(lái)，我心急了，干脆撕開(kāi)包裝紙，打開(kāi)盒子一看，哇！好漂亮的星星串！“安靜！”老師拿著永宏的禮物說(shuō)：“你們猜猜，這里面是什么？”“是糖！”大家異口同聲，老師搖了搖，沒(méi)有聲音，這下同學(xué)們可不那么安靜了，有的說(shuō)：“是棉花！”有的說(shuō)：“是張紙！”還有的說(shuō)……我心想：對(duì)呀，既然沒(méi)有聲音，一定是棉花！我又掂量了掂量，“很輕，對(duì)，肯定是棉花！”老師慢慢悠悠地打開(kāi)第一層包裝紙，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很心急，把脖子拉得和長(zhǎng)頸鹿一樣，都想當(dāng)?shù)谝粋�(gè)揭開(kāi)謎底的人，我心想：老師，你快點(diǎn)呀，說(shuō)不定棉花……我不往下想了，老師露出一副很得意的笑容，��！撕開(kāi)了！不過(guò)得遺憾地告訴你，又是一層包裝紙，越來(lái)越神秘了！老師也故意刁難我們，不緊不慢地撕，從上往下撕，撕開(kāi)了，終于知道答案了！可又是一層包裝紙，老師也是一臉的疑惑，我想：這個(gè)永宏真奇怪……撕開(kāi)最后一層包裝紙，終于看見(jiàn)盒子了，老師偷偷看了一下，連忙蓋住，驚訝地說(shuō)：“小心，別讓它飛走了！”這句話，激起了同學(xué)們無(wú)窮的好奇心，眼睛那是“目不轉(zhuǎn)珠”呀！打開(kāi)了！原來(lái)，是一只小小的紙鶴呀！“哈哈哈……”大家笑得前仰后合。之后又出現(xiàn)了許多有趣的禮物。
這堂課真特殊，真有趣，讓我過(guò)足了“禮物癮”！
特殊的禮物作文 篇5
我躺在床上，望著那套書(shū)。我的思緒不住地往20xx年5月16日那天飛去。
那天早上，我早早地起了床。我想今天是我的生日，心里充滿了對(duì)生日禮物的期待，是書(shū)？是玩具？還是我最喜歡的電子手表？我不斷地猜想著。
“嘀嗒、嘀嗒”，時(shí)間在流逝。我心不在焉地吃過(guò)早飯，就迎著朝霞走向了學(xué)校。
可能是課堂有魔力吧，我一個(gè)上午都沒(méi)有想過(guò)這件事，一轉(zhuǎn)眼，晚上放學(xué)了。我飛快地將書(shū)塞入書(shū)包，拉好拉鏈，將書(shū)包向背后一甩，拔腿向家跑去。我一回家就做起作業(yè)，媽媽也像往常那樣輔導(dǎo)我。
在我收書(shū)包時(shí)，我心想：難道爸爸媽媽忘記了我的生日？要等到明年了？可就在吃晚飯時(shí)，所有的都與往常不同了。
只見(jiàn)桌子上放著一個(gè)大蛋糕，周圍還有一大桌子菜，一旁還有一個(gè)包裝精致的盒子。這個(gè)盒子里裝的什么？我很好奇，是我喜歡的書(shū)嗎？
不出我所意料，果然是一本……不對(duì)！是一套書(shū)！盒子上“哈利·波特”四個(gè)打字在我眼前閃閃發(fā)光。每一本后面各有一句名言。
“生日快樂(lè)，這是我們送你的生日禮物，你要像哈利波特一樣勇敢、無(wú)畏！”爸爸對(duì)我說(shuō)，眼睛里還閃著堅(jiān)定的光芒。
我的思緒回來(lái)了。是的.，童年有許多事已經(jīng)模糊不清，但爸爸那堅(jiān)定而耐人尋味的眼神深深刻在我心里。每次看到那套書(shū)，總會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面，激勵(lì)著自己做一個(gè)勇敢無(wú)畏的人。
特殊的禮物作文 篇6
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，人活在這世上誰(shuí)沒(méi)有得到一些人的祝福？誰(shuí)沒(méi)有得到一些人的禮物？不管禮物的低廉，還是貴重，都是人的一番心意。課時(shí)，在那繁花似錦的禮物中，令你印像最為深刻，最為特殊的禮物是什么呢！ 依稀記得姥爺在世的前一年，那是在我過(guò)十二周歲的那一年，我并沒(méi)有往日的對(duì)于生日的到來(lái)時(shí)的欣喜與激動(dòng)，也許是因?yàn)樾睦锫某墒�，�?duì)于生日的憧憬也漸漸的淡漠了。 看見(jiàn)爸爸，媽媽與親戚們的談笑風(fēng)生，我目光呆滯著迎合著朋友，同齡親人的祝福，接受著他們一個(gè)有一個(gè)的小禮物，偶爾帶著虛偽的笑容，畢竟拿人家的手短。 在那一天，我總覺(jué)有著一種想哭的沖動(dòng)，也許是天氣的原因，天灰蒙蒙的，毫無(wú)生氣。我想找到姥爺，可是他卻在老家安徽，而我卻在千里之外的常州。
往日的生日都是我與姥爺，姥姥，爸媽一起過(guò)的，課如今…… 我一向都依賴別人，那時(shí)我也最為以來(lái)姥爺，姥姥，因?yàn)槲遗c他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)與父母相處的.日子。他們不在我身邊的日子，我的心也越發(fā)的空寂。 吃著白交無(wú)畏的飯菜，聽(tīng)著噪雜的話語(yǔ)，心靜不覺(jué)得靜了。吃完了飯，唱完了生日歌，這場(chǎng)家也結(jié)束了。我哀求著媽媽打個(gè)電話給姥姥，經(jīng)過(guò)我的死磨硬泡媽媽答應(yīng)了。 喂電話那頭傳來(lái)了哪陌生而又令我熟悉的蒼老的聲音，我的心噔的一下。姥爺，我是XX，您和姥姥身體還好吧？哦，丫頭��！我跟你姥姥身體都還好！姥爺，今天是我生日！哦，那丫頭啊，你老爺我不在那，也沒(méi)給你買東西，成績(jī)?cè)鯓恿�？還好！那就好！記住了，好好學(xué)習(xí)，給咱爭(zhēng)光，你爸媽累的，別辜負(fù)了！腳踏實(shí)地的學(xué)，知道嗎？我一定會(huì)的我哽咽的說(shuō)，不覺(jué)，眼角留下了一行晶瑩的液體，很涼。姥爺?shù)哪且痪湓捠俏沂盏降淖钐厥獾亩Y物。
轉(zhuǎn)眼間，姥爺已離開(kāi)了我?guī)啄�，物是人非，快步入初三的我，也許忘記了姥爺當(dāng)時(shí)的話�，F(xiàn)在越來(lái)越偷懶，絲毫沒(méi)有從前的勤奮，作業(yè)時(shí)能省則省，少了一份認(rèn)真的態(tài)度，多了一份惰性！ 一次次考試的失利，如狂風(fēng)般襲入我微弱的心，它如寒刺般將我摧殘的千瘡百孔，疲憊，不堪！一次次的失利，一次次的懊惱，一次次的躲在被窩中哭泣！我討厭被人同情，憐憫！我將自己埋藏在尖銳的硬殼下，是姥爺告訴我：人要有骨氣。 我的耳邊仿佛聽(tīng)到了姥爺那蒼老有勁的聲音：腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)！我明白了，我一直將姥爺?shù)拿恳痪湓捒淘谛闹校晌覅s忽略了，那句最特殊的禮物。 特殊的禮物，為何特殊？也許特殊與它能啟迪你一生，也許它能讓人一生奉行與它。 姥爺，您的教誨是我一生中最為‘‘特殊的禮物’’。
特殊的禮物作文 篇7
很多人收到過(guò)很多精美的禮物，如：小熊娃娃、水晶鋼筆、可愛(ài)的筆袋，還有好看的圖書(shū)但我有一份特殊的禮物：它就是信任。
記得有一次下課，我正準(zhǔn)備出去玩，可路過(guò)好朋友的座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)她有一支很漂亮的筆，是限量版的，這支筆是我夢(mèng)寐以求想買到的，可一直沒(méi)買到。這時(shí)，我起了偷拿的疑心。我緊張地看看周圍有沒(méi)有人，然后飛快得把筆拿走，裝到書(shū)包里，把書(shū)包拉鏈拉緊，然后忐忑不安的走出教室，去找老師問(wèn)題目去了。
上課了，好朋友在找那只限量般的筆，在筆袋里找了又找，翻了又翻，可還是沒(méi)找著。于是，她問(wèn)我：張雪婷，你看到我那支限量版的筆了嗎？我的心砰砰直跳，忐忑不安的回答：我我我沒(méi)有。她奇怪地說(shuō)：哦，那就怪了，怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？哎，算了，再去買一支吧。。
我心里有兩個(gè)小人：一個(gè)小人說(shuō)：還給她吧，免得大家對(duì)你印象不好。而另一個(gè)小人又說(shuō)：堅(jiān)決不能還，那可是限量版的呀！再說(shuō)了，東西在你書(shū)包里，就是你的'了，干嘛還要還了呢？這兩個(gè)小人不停地說(shuō)，差點(diǎn)把我說(shuō)死機(jī)了。但是最后我還是決定還給她，并向她道歉。
我從書(shū)包里拿出了那支筆，一邊低著頭，一邊小聲地說(shuō)：對(duì)對(duì)對(duì)不起，我錯(cuò)了，不應(yīng)該拿你的筆，實(shí)在是太對(duì)不起你了！沒(méi)關(guān)系，這支筆就送給你了，就是因?yàn)槟闶俏易钚湃蔚呐笥选?/p>
這次，我不僅收到了一支筆，還收到了一份禮物，就是信任。
特殊的禮物作文 篇8
過(guò)年前的一堂作文課上，馬老師突然神神秘秘地告訴我們：“今天，我給大家準(zhǔn)備了一份特殊的禮物�！闭f(shuō)著搬出一個(gè)紫色的大紙箱。
馬老師讓我們閉上眼睛，說(shuō)只有我們這樣做了，她才可以讓這個(gè)禮物出場(chǎng)。沒(méi)過(guò)多久，馬老師口中念念有詞但無(wú)論我們?nèi)绾巫屑?xì)聽(tīng)，就是聽(tīng)不清楚老師究竟說(shuō)了些什么�！昂昧�，睜開(kāi)你們的眼睛！”聽(tīng)馬老師這么一說(shuō)，我們急忙睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)馬老師手里拿了一個(gè)藍(lán)色的盒子。大家屏息凝視，等待著那激動(dòng)人心的一幕�？上�，打開(kāi)盒子的瞬間，大家心都碎了，“嗨，就一張紅紙，有什么稀奇的？”馬老師看出了大家的心思，什么也沒(méi)說(shuō)，拿出一把剪刀，刷刷幾下就把紅紙剪成了一個(gè)大圓圈，蹲了下來(lái)，把這個(gè)大圓圈鋪在地上，示意大家都跳進(jìn)去。哇，這個(gè)圓圈竟然可以容納所有的'同學(xué)，大家變得興奮起來(lái)。馬老師說(shuō)：“我們五（3）班就是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，每一個(gè)人都很重要，每一個(gè)同學(xué)都是上天送給我的最珍貴的禮物�！薄芭�，明白了！這就是老師送給我們的禮物！”我們?cè)谌?nèi)相互擁抱，相互祝福，相互感動(dòng)！
最后，馬老師提議齊唱新年快樂(lè)，活動(dòng)在溫馨的氣氛中結(jié)束了。
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