禮物的作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的禮物的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
大家好，我的名字叫書包。我是在過(guò)新年的時(shí)候，小主人的爸爸送給她的禮物。就這樣，我就成了小主人的書包。
我的小肚子上有一只粉紅色的米老鼠。它的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)的，像是在思考問(wèn)題。突然，嘴巴開(kāi)心的笑了，似乎想到辦法了。
我的書包共有四層，書本和練習(xí)本都是按照大小排的。第一層里面住著紅領(lǐng)巾。如果有同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，小主人就把紅領(lǐng)巾借給沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)。第二層里面住著練習(xí)本兄弟們。第三層里面住的是勞技與技術(shù)。第四層里面放著語(yǔ)文書妹妹，數(shù)學(xué)書叔叔，英語(yǔ)書姐姐，信息書哥哥和畫畫本伯母。旁邊還有兩個(gè)像纏著籬笆網(wǎng)一樣的小口袋，一邊放水杯，一邊放水彩筆。
小主人可愛(ài)護(hù)我了。我身上有一點(diǎn)臟就馬上給我洗澡。你們的小主人是怎么愛(ài)護(hù)你的呢。
禮物的作文 篇2
禮物，是失敗后的鼓勵(lì)，是勝利后的祝福，是拉近彼此之間友誼的橋梁……我現(xiàn)在還清楚的記著，曾經(jīng)那份意味深長(zhǎng)而無(wú)法忘懷的禮物……那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，樓下的小孩子都在滑著自己心愛(ài)的滑板玩耍嬉戲。
而我卻沒(méi)有滑板，我不下去是因?yàn)槲遗滤麄兂靶ξ��？吹竭@，你就會(huì)問(wèn)，為什么不讓爸爸媽媽給你買呢？我也不只一次給爸爸媽媽提議：我想要一個(gè)滑板！要是在以前，他們肯定會(huì)給我買的�？墒牵麄冞@次卻視而不見(jiàn)，好像什么都不知道似的。后來(lái)，我?guī)缀趺扛魩滋炀蜁?huì)給他們提議，但是，爸爸媽媽卻依然無(wú)動(dòng)于衷，老是找一些無(wú)聊的借口，說(shuō)服我不買滑板，好像真的買不起似的。轉(zhuǎn)眼，3個(gè)月過(guò)去了。我多少會(huì)有些小小的自尊心，我害怕其他孩子嘲笑的眼神，所以我除了去上學(xué)，就不會(huì)再出去玩了。
可是一個(gè)星期天，爸爸媽媽居然帶我去買盼望已久的滑板。爸爸媽媽的這一舉動(dòng)，讓正生活在滑板的陰影里的我大吃一驚，無(wú)法判斷這件事到底是真的還是假的。爸爸把一個(gè)青綠色的火箭板遞到我的手中，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：這份遲到的禮物，送給你……現(xiàn)在，再回想起來(lái)，當(dāng)初爸爸媽媽的反對(duì)，實(shí)際是對(duì)我的負(fù)責(zé)任。那時(shí)，我的年紀(jì)還太小了，滑滑板很容易就會(huì)受傷。為了不讓我受到傷害，也只好這樣做，可是看見(jiàn)了我的失望，這才做出這樣的舉動(dòng)……爸爸媽媽的愛(ài)，我懂。
不過(guò)，他們的愛(ài)與其他人不相同，他們的愛(ài)更意味深長(zhǎng)。
禮物的作文 篇3
禮物，多種多樣！你的一生中收到了多少禮物？又是什么樣子的禮物呢？
往往一些禮物，雖小，但情意重。就是這一些禮物，在生活中，卻充當(dāng)了改變自己一生，生活習(xí)慣的一切！它們，有可能是一句暖心的話，使你信心倍增；它們，有可能是再你寂寞之時(shí)的一個(gè)擁抱，讓呢走出困境；它們，所可代表的，太多了！古人曾說(shuō)的一句”千里送鵝毛，禮輕情意重”就囊括這一切！
今日，破天荒的在樓道的信箱里，發(fā)現(xiàn)了一張賀卡！
買完?yáng)|西后，我和母親相繼走回家，在樓道中，母親正在找東西，我掃了一眼信箱，發(fā)現(xiàn)里面已滿是塵埃，處了一封天藍(lán)色的賀卡上一絲不染，其他的，都上了“色”！
我奇怪的望著信箱里，看來(lái)，那一封賀卡，是不久前送過(guò)來(lái)的。我小心翼翼地抽把賀卡從郵箱中抽出，然后仔細(xì)端詳了起來(lái)。不禁竟有人給我送賀卡來(lái)，是誰(shuí)呢？
邊想著，我拆開(kāi)了它。哦！原來(lái)是昔日的好友，好同學(xué)聯(lián)合送來(lái)的，看這一張賀卡，想著他們還真有趣。
打開(kāi)了賀卡，里面還掉出來(lái)了一張梧桐葉、幾張小卡片和幾封信，那里面還有幾張春游時(shí)和同學(xué)們一起玩耍的照片。
賀卡被”附件”塞的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，好似”附件”成為了主題，賀卡中不僅祝賀了我學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂(lè)。我想，他們的用意，更在，不要我忘了小學(xué)時(shí)光。當(dāng)然，小學(xué)美妙的時(shí)光和與你們共同學(xué)習(xí)，共同玩耍的過(guò)程我怎么能忘卻呢？如今，我回憶這一份感情都來(lái)不及啊！不知怎么了，看了這些賀卡，我不再驚喜，而是悄然落淚！
“附件”充滿了美，充滿了愛(ài)。如今，我們雖然相隔兩江，但我知道我所思念的它在何方！
面對(duì)你們的禮物，我又驚喜，又是憂，因?yàn)槟銈兊亩Y物代表了太多太多！
禮物的作文 篇4
兩年前的時(shí)候，我看見(jiàn)別人在滑滑板，我也想要一個(gè)，我想對(duì)爺爺說(shuō)，又不敢說(shuō)，不對(duì)爺爺說(shuō)是“怕?tīng)敔斚游抑活櫟耐婊澹缓煤脤W(xué)習(xí)”。就為這事，我日日想，夜夜想，還是沒(méi)有勇氣告訴爺爺。
一連幾天，下午放學(xué)我寫好作業(yè)、吃過(guò)晚飯之后，就去和好朋友王珂玩，天黑后才回家。有一天下午放學(xué)，爺爺對(duì)我說(shuō):“你是不是很愛(ài)滑板?”我說(shuō):“是的，爺爺你是怎么知道的?”爺爺說(shuō):“我看你天天和王珂玩滑板，你決對(duì)很愛(ài)滑板!”我心里想:爺爺真厲害，一下子猜到我的心思了。
爺爺對(duì)我說(shuō):“你去房間看一下”。我想:爺爺讓我看什么呢?我迫不及待的打開(kāi)房門，看到書桌旁邊靠著一個(gè)七八十厘米長(zhǎng)，紅、黑、藍(lán)相間的一個(gè)大啞鈴形狀的袋子。我兩步并作一步的跑上前去，拉開(kāi)拉鏈，看到了一個(gè)嶄新的滑板，我高興的叫起來(lái):“哇，好漂亮的滑板!”它的輪子是白色的，踏板上面是黑色的底色，有一個(gè)橙紅色的……
爺爺說(shuō):“今天是你的生日，這是我送給你的禮物。你喜歡嗎?”我說(shuō):“喜歡!爺爺，你真好!”
我及不可待的拿起滑板，向外面走去，叫上我的好朋友王珂、劉霖冰一起玩滑板。
滑板，是我最想要，最喜歡的禮物，也是我最珍愛(ài)的禮物。
禮物的作文 篇5
星期六是李文軒的生日，星期五她就邀請(qǐng)我明天早上去她家吃蛋糕，因?yàn)橄挛缫涎a(bǔ)習(xí)班，所以只有上午有時(shí)間，禮物作文。我便愉快的答應(yīng)了。
晚上，我冥思苦想，該送李文軒什么樣的禮物呢？我的手工制作？不行，要知道我的制作非常的丑陋，簡(jiǎn)直是不能看，想到這我的臉就發(fā)熱起來(lái)，總不能讓她收這樣的禮物吧！不送吧，也不行，哪有人過(guò)生日不送禮想了好多好多件禮物，就是沒(méi)有一件我非常滿意的，這讓我非常頭痛，突然一個(gè)靈感從我腦袋里跑過(guò)，不如送一個(gè)代表我們友情的禮物吧，我目光在家里四處搜索，我目光停留在一個(gè)本子上，小學(xué)四年級(jí)作文《禮物作文》。
這是一個(gè)非常漂亮的本子。上面有一個(gè)身穿綠色旗袍的日本的姑娘，打著一把木傘，傘上寫著“同學(xué)錄”三個(gè)大字，圖畫的周圍是一片花的海洋。可是我認(rèn)為這樣，也并不是太漂亮，必須再裝飾一下。該怎樣裝飾呢？我眼前一亮，我知道了。
我用我新買來(lái)的粉紅的雞毛卷子，剪下一根羽毛，插在本子上，乍一看就感覺(jué)羽毛太稀疏，我有剪下一根大的羽毛，插在上面，這樣就感覺(jué)好多了，如果打開(kāi)在有什么的話就會(huì)更好了，對(duì)了！女孩大都喜歡蝴蝶結(jié)，不如我系一根放在里面。說(shuō)干就干。很快我就完成了我的“杰作”。
果然不出我的所料，她看了十分的開(kāi)心。
從這里我還明白了一個(gè)道理，禮物不在于價(jià)格，而在于你的情意。
禮物的作文 篇6
我們做任何一件事情都會(huì)遇到挫折，其實(shí)挫折并不可怕，關(guān)鍵在于你對(duì)待挫折的態(tài)度。如果你把挫折看做減法題，那么挫折就會(huì)減掉你擁有的一切。那么如果你把挫折看做是一道加法題，那么你的一生將會(huì)擁有無(wú)窮的財(cái)富。
曾經(jīng)在書里面看到這么一段話“白天的時(shí)候，我們看到最遠(yuǎn)的東西將會(huì)是太陽(yáng)，但如果在夜里，我們卻能看到比太陽(yáng)遠(yuǎn)億萬(wàn)倍距離的星星，而且不是一個(gè)，是多到數(shù)不清�！�
其實(shí)，我們的人生也是如此。在我們一帆風(fēng)順的時(shí)候，也許你只能看到太陽(yáng)。當(dāng)你到了人生的低谷期，進(jìn)入一片黑暗的時(shí)候，這時(shí)候你可能看不到太陽(yáng)，但是你卻能夠看到很多很多的星星。
這黑暗就是我們?nèi)松拇煺郏_面對(duì)挫折，挫折就能夠讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，變得更加成熟，讓我們?nèi)松拈啔v因此變得更加豐富。經(jīng)歷了這些挫折以后，我們就會(huì)懂得很多為人處世的道理和奮斗的哲理。我們獲得的這些閱歷這些哲理，其實(shí)是我們?nèi)松袩o(wú)形的財(cái)富。
其實(shí)有很多成功的人都是一個(gè)樣子，在成功之前，他們往往都是窮困潦倒甚至家徒四壁，這種時(shí)候甚至沒(méi)有人看得起他們。而這些人往往只有在這種情況下去下海經(jīng)商，去努力的做一些事情，最終通過(guò)自己的努力走向成功。
成功的秘訣其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在于挫折。一個(gè)人只有經(jīng)歷了太多的苦難，才會(huì)有可能走向成功。平平淡淡的人生，注定讓一個(gè)人碌碌無(wú)為。挫折是一個(gè)人獲得財(cái)富最初的起始資金。
挫折是人生的禮物，我們只有經(jīng)歷了挫折，才能夠有所收獲。我們?cè)谌松杏龅降拿恳淮未煺�，每一次傷痛和每一次失敗，�?duì)于我們的人生都有著非凡的意義。
禮物的作文 篇7
十個(gè)月的相交，我們終成母女。你望著還在夢(mèng)囈中的我欣喜不已，你想把你能送給我的.一切都包成禮物。
你本是文弱女子，一介書生。名下之物不過(guò)陋室一所、藏書千卷�？赡阋铱坶_(kāi)文字之門時(shí)，我就知道你送我的愛(ài)的禮物是你用一生挑選和包裹的。
你沒(méi)能送我婉轉(zhuǎn)的歌喉，沒(méi)能送我強(qiáng)健的體能，卻獨(dú)遺了我對(duì)文學(xué)的敏感與熱情和對(duì)生活的一懷詩(shī)意。我剛出生，你就急急地買了各種讀物，只為培養(yǎng)我愛(ài)書的情趣。我對(duì)韻文情有獨(dú)鐘，你就不厭其煩地吟誦那些句子，年幼的我醉在那美妙的格律里，自得其樂(lè)。
你用古典詩(shī)文教我憂樂(lè)。從“窗前明月光”到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”，太白的水晶絕句輕叩我額頭。你點(diǎn)著窗外的皎月教我讀人間的離合。你又教我“一覽眾山小”的豪情和“漫卷詩(shī)書”的欣喜。我想我學(xué)不到范希文的憂樂(lè)大觀，卻足以理解你希望我在一切變化面前不以物喜不以己悲的用心。我拆開(kāi)你愛(ài)的禮物，那是你給予易傷感的我的溫暖一擁。
你用壯詞和史書教我識(shí)辨忠奸。你領(lǐng)我讀岳飛、辛棄疾的詞，告訴我最沉痛的恨永遠(yuǎn)源自于國(guó)家。再大些你領(lǐng)我讀史書，一看到君側(cè)佞人就橫眉冷對(duì)。我繼承了你的一身正氣，喜歡堅(jiān)守內(nèi)心那點(diǎn)對(duì)別人來(lái)說(shuō)也許已無(wú)所謂的小小道義，并對(duì)品德有失的人和事一律鄙視。你讓我讀《論語(yǔ)》，我翻看幾日，覺(jué)得“君子坦蕩蕩”一句，我們都擔(dān)受得起。
你用文章和大家教我看淡得失。你這種筆可以當(dāng)箭使的文人一看到自己的女兒也忍不住一臉煙火氣地說(shuō)不奢望我有李白逼人的才氣，杜甫憂國(guó)憂民的博愛(ài)，只希望我學(xué)到蘇東坡的淡然你就滿意。你從眉山念叨到杭州，我在你的唇齒間竊得幾句文辭，也算神游故國(guó)。我知道已送我學(xué)識(shí)和品格兩樣禮物的你還是擔(dān)心，你愿我能寵辱不驚，愿我不必被世俗煩心的人與事?tīng)拷O駐足。
我在人生的路上且行且歌，且拆你為我包好的愛(ài)的禮物。我想總有一天我會(huì)趕超你的才學(xué)，但我未必能真正讀懂你對(duì)我的愛(ài)。
我知道所有的言傳身教都是你給予我的禮物。我欣喜地打開(kāi)禮物時(shí)，驚然發(fā)現(xiàn)里面裝滿了愛(ài)。
禮物的作文 篇8
今年我十歲了，這是個(gè)位向十位發(fā)展的歲數(shù)，代表著我從懵懂無(wú)知的孩提走向逐漸成長(zhǎng)的少年，也說(shuō)明我開(kāi)始長(zhǎng)大了，不再是樣樣都要依靠父母和老師的孩子。
今年開(kāi)始，我轉(zhuǎn)學(xué)到了天長(zhǎng)，這是爸爸媽媽送給我的十歲的生日禮物。而我回報(bào)給爸爸媽媽最好的紀(jì)念禮物就是每天下午放學(xué)后自己獨(dú)自一人坐地鐵回家，不再等著他們來(lái)接。
提及禮物，十年中我收到了爸爸媽媽送給我的許多禮物：玩具、書籍、衣服，還有旅行……我也回贈(zèng)了他們?cè)S多紀(jì)念禮物：26個(gè)月不到就上幼兒園托班，除了第一天老師喂飯外，都是自己吃；六一節(jié)活動(dòng)，其他每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)表演節(jié)目，而我無(wú)論如何都不肯上去，任憑老師和媽媽在邊上磨破嘴皮……當(dāng)然還有很多次運(yùn)動(dòng)會(huì)得獎(jiǎng)。這些禮物，都給我留下了深刻的印象。但印象最深刻的，莫過(guò)于我的調(diào)皮帶給他們的“血淋林”的成長(zhǎng)禮物。
周歲不到，我還不會(huì)走路，只能在家里到處爬。窄小的客廳已不夠我爬，我就趁爸爸不注意偷著爬到了媽媽正在做飯的廚房，不小心右腳碰到了藏在冰箱邊上的熱水瓶。只聽(tīng)得“砰”得一聲，熱水瓶倒在地上，開(kāi)水瞬間四下蔓延。我嬌嫩的右腳頓時(shí)被開(kāi)水燙出一個(gè)個(gè)水泡……至今，我的右腳背上還清晰地留著燙傷的傷疤。
兩歲時(shí)的一個(gè)傍晚，爸爸帶我到小區(qū)花園走路。那是一條鵝軟石鋪成的道路，我經(jīng)常在那里踉踉蹌蹌地學(xué)習(xí)走路、跑步。我在前面跌跌撞撞地走，爸爸在后面慢慢悠悠地追，笑聲傳遍了整個(gè)小區(qū)花園。突然，不知怎么地，我直接摔到了地上，一塊尖尖的石子插進(jìn)了我的額頭……從此，我的額頭上多出了“二郎神”的第三只眼。
三年級(jí)的寒假，我們?nèi)以诶霞疫^(guò)年。轉(zhuǎn)眼快到回杭州的日子了，爸爸媽媽在樓上整理行李，而我抓緊時(shí)間和哥哥再打一會(huì)兒羽毛球。球飛過(guò)來(lái)了，朝著右邊界線飛去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我跳了起來(lái)，揮著球拍朝球撲過(guò)去。沒(méi)想到腳底一滑，我整個(gè)人朝著右側(cè)倒下去，頭碰到了臺(tái)階的尖角，裂開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一道口子，血噴涌而出，淋濕了整個(gè)的頭發(fā)。這個(gè)傷口縫了四針，至今還不長(zhǎng)頭發(fā)。
這些都是過(guò)去十年內(nèi)發(fā)生的成長(zhǎng)故事。很多我都記不清細(xì)節(jié)了，只能指著傷疤一邊問(wèn)父母，一邊搜尋僅存的記憶。媽媽回憶時(shí)還掩飾不了當(dāng)時(shí)的緊張和害怕，好像就發(fā)生在昨天。那時(shí)的我不記得爸爸媽媽是怎么緊張如何害怕。當(dāng)今年上半月闌尾炎住院開(kāi)刀的情景我清晰記得。半夜，我肚子疼得直打滾，還不停嘔吐。爸爸媽媽連夜送我上醫(yī)院。檢查，掛鹽水。我們?nèi)以诩痹\室熬了通宵，才住上醫(yī)院。開(kāi)刀了，爸爸媽媽照顧我，整夜都不睡覺(jué)。這些記憶，都深深地刻在我的腦海里。
過(guò)去的十年，媽媽說(shuō)是喜悅的十年，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了；爸爸說(shuō)是感恩的十年，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。而我卻說(shuō)是“血淋林”的十年，這些血淋林的成長(zhǎng)故事，都是我送給自己和爸媽的成長(zhǎng)禮物，也是我抹不去的成長(zhǎng)記憶。
禮物的作文 篇9
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。候鳥(niǎo)在每個(gè)冬季都會(huì)南飛，然而飛回來(lái)的還是去年那群么？如果不是鐘表上那滴滴答答的聲音，如果不是太陽(yáng)升起又落下的轉(zhuǎn)變，或許我根本無(wú)法察覺(jué)時(shí)間的流失，就在這不經(jīng)意間，從指縫悄悄流走。時(shí)間帶走了老人的生命，在年輕人的臉上劃出一道道印記，又市青絲變白發(fā)我感嘆歲月如何這般無(wú)情，常人為何不能像自己所憧憬的那樣青春永駐。
那么，你會(huì)說(shuō)時(shí)間是人類的敵人么�；蛟S不會(huì)吧，時(shí)間它帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止眼角的皺紋和滿頭的白發(fā)。同樣的，時(shí)間的流逝使我們的心智成熟，然后才有條件去完成心中的夢(mèng)想。小時(shí)候我們不是被喻為祖國(guó)的花朵么，那么現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，是不是應(yīng)該像祖國(guó)報(bào)之以果實(shí)呢？在這漫長(zhǎng)的歲月中，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)起起落落，在失敗中站起來(lái)，一次又一次，這些失敗一次次抨擊著我們的小心靈。堅(jiān)強(qiáng)的，便更加強(qiáng)大，弱小的，便從此跌落谷底一蹶不振。然而，這也是歲月送給我們的禮物，送給堅(jiān)強(qiáng)的孩子的禮物。堅(jiān)強(qiáng)的孩子在此奠定了成功的基礎(chǔ)。
歲月，歲歲月月，有時(shí)候我們會(huì)把所以過(guò)錯(cuò)歸咎于歲月，都怪時(shí)間太長(zhǎng)太久，否則我們也不會(huì)錯(cuò)過(guò)那么多。時(shí)間像個(gè)委屈的小孩——我們責(zé)怪它為何冬天夏天太冷太熱而時(shí)間那么長(zhǎng)，讓人在嚴(yán)寒酷暑中受盡折磨，也責(zé)怪為什么春天秋天那么短，那些花花草草的壽命得不到延續(xù)。那么你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你會(huì)思考這些時(shí)，你的思想是不是成熟多了，一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩是不會(huì)思考這些的不是么。難道這不是歲月贈(zèng)給你的禮物？
在這漫長(zhǎng)的歲月中，你學(xué)到的遠(yuǎn)不止這些，還有很多的很實(shí)在的東西。只是你只看到了歲月的無(wú)情，沒(méi)有用心去領(lǐng)會(huì)它帶給你的一切好的東西，或者你認(rèn)為，那只是理所當(dāng)然。一葉障目，不見(jiàn)泰山。你要避開(kāi)這一切，去感受美好的事務(wù)帶來(lái)的美妙感覺(jué)。
當(dāng)然，如果你學(xué)會(huì)這些，也是歲月贈(zèng)送給你的禮物。
可是，你聽(tīng)到時(shí)光又在流走的悄悄的腳步聲了嗎……
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