精選禮物作文合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的禮物作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
母親節(jié)到了，我想買一份禮物來(lái)表達(dá)我對(duì)母親的感激之情。
“買什么好呢？”我獨(dú)自徘徊在街頭。為了表達(dá)我這個(gè)做女兒的一份情意，這份禮物是一定要買的，但是，袋中只剩5元錢。怎么辦？也罷，到禮品店去碰碰運(yùn)氣吧，或許能買到價(jià)廉物美的禮物。
跨進(jìn)一家禮品大店的門，那些琳瑯滿目的禮品頓時(shí)令我眼花繚亂。買賀卡吧，不行，媽媽肯定不會(huì)喜歡，其他東西呢，不是價(jià)錢太貴就是不好看。唉，算了！看來(lái)今天是買不到中意的了，真是掃興！
剛想離去，我的目光卻又落在了柜臺(tái)角落里的一件小玩藝兒：一個(gè)精巧細(xì)致的鳥籠里，有一大一小兩只鳥兒，小鳥正張大嘴巴，等待媽媽喂食；而鳥媽媽呢，正準(zhǔn)備把食物往鳥孩子嘴里送。造型逼真，形態(tài)優(yōu)美。碰一下籠子，那對(duì)鳥兒都動(dòng)了起來(lái)。好一幅生氣盎然的“喂食圖”��！望著這小巧玲瓏的禮物，我不禁想起了我的媽媽，她用慈母的愛(ài)心細(xì)心地哺育著我：生活上，關(guān)心體貼；學(xué)習(xí)上，教導(dǎo)督促；品德上，誘導(dǎo)啟發(fā)。使我像陽(yáng)光雨露下的幼苗兒一樣茁壯成長(zhǎng)。這小鳥不就是我嗎，這鳥媽媽多么像我的媽媽��！頓時(shí)，我的心中涌起了一股無(wú)比的激動(dòng)。一看標(biāo)價(jià)，6元？我與阿姨好說(shuō)歹說(shuō)，最后阿姨說(shuō)看在我一片孝心上，5元賣給了我。我付了錢，小心翼翼地捧著它，一路小跑著向家里奔去。
回到家，我顧不上休息，蹦到媽媽身邊，深情地說(shuō)：“媽媽，今天是母親節(jié)，我送您一件禮物，感謝您的哺育之恩！祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！”隨后捧出禮物遞給媽媽。媽媽先是一楞，隨后明白了一切。她激動(dòng)得一句話也沒(méi)說(shuō)，只是伸出微微顫抖的雙手一把摟住了我。這時(shí)，我看到媽媽的眼眶里閃爍著晶瑩的淚珠。
我也沉浸在幸福之中。
自評(píng)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。我們?cè)谙硎苣笎?ài)的同時(shí)，是否也應(yīng)盡一份孝心呢！
禮物作文 篇2
今天我要給媽媽買一個(gè)禮物。出門之前，我先把我的零用錢悄悄的放到了我的兜里，然后獨(dú)自一人去了文具店。
在文具店里，我看來(lái)看去，終于找到了一支非常別致的鋼筆。于是我就把它買回家送給了媽媽。媽媽一看到我送給她的禮物，激動(dòng)得掉下了眼淚。
禮物作文 篇3
嘿嘿，平安夜呀平安夜，我總算把你等到了，哈哈！
看過(guò)許多洋片的我知道，每當(dāng)這時(shí)，總會(huì)有一位戴著紅帽子，一臉白胡子的老爺爺悄悄把禮物裝進(jìn)孩子的襪子里。許多年了，我一直都沒(méi)有收到過(guò)圣誕禮物，郁悶啊！可是媽媽說(shuō)，這次圣誕老人會(huì)來(lái)的，我半信半疑，不過(guò)還是激動(dòng)不已，我要讓圣誕老人把幾年前的禮物也一起給我！就這樣，一個(gè)天真的小念頭就在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)了。
不一會(huì)兒，就到了傍晚。我趕緊找來(lái)一只特大號(hào)的襪子（當(dāng)然是爸爸的了），放在一個(gè)顯眼的位置，把窗戶鎖好，只把門掩開(kāi)一點(diǎn)，靜等著圣誕老人的到來(lái)
哎呀，這都幾點(diǎn)了，還不來(lái)？困死我了，我要睡覺(jué)！想著，我忽然看見(jiàn)門吱的一聲開(kāi)了，哈哈，是圣誕老人！我興奮起來(lái)，計(jì)劃就要成功了！只見(jiàn)，門上的一盆冷水掉了下來(lái)，正好扣在圣誕老人的頭上，淋了他一身！好小子，敢捉弄我！今天你完了！說(shuō)著，圣誕老人冒起了火，成了游戲中的火龍，步步向我逼來(lái)。不要，圣誕老人我錯(cuò)了，我不要禮物
禮物作文 篇4
春風(fēng)是人間最美好的禮物，它無(wú)形，但和煦。吹綠了大地上的一切生靈萬(wàn)物，又給人以溫暖。
然而，老師的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
古人云：“一日為師，終身為父�！崩蠋煻嘞裎业哪赣H，她的諄諄教導(dǎo)讓我時(shí)刻緊記，那些言語(yǔ)是黑夜中的指明燈，讓我們懂得做人的道理，把我們引向光明之路。
而老師的微笑雖看似微不足道，其實(shí)作用非凡。上課遇到難題時(shí)，老師的微笑，就像是一劑良藥，猶如從深崖里得到一絲希望。它不斷鼓勵(lì)我，不斷給我信心，讓我對(duì)難題不禁茅塞頓開(kāi)。
更為突出的，并不是這些，而是老師對(duì)教學(xué)事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)。我們的老師教我們，使我們懂得數(shù)學(xué)家，文學(xué)家，科學(xué)家……平生所研究鉆研出來(lái)的智慧的結(jié)晶，這些能夠用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括，就是：“受益無(wú)窮“。
教師人類靈魂工程師。正是您，支起了一代人的脊梁。老師是園丁，播種希望，用美的心靈灌澆我們心靈的花朵。您給了我一雙強(qiáng)壯有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！您講的課，豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界……
老師的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
老師的愛(ài)，是世間最美好的禮物！
禮物作文 篇5
每一朵鮮花，都是一只蝴蝶的魂魄，每一份禮物，都是一段美好的記憶，即使只是一張小小的獎(jiǎng)狀，它也留住了一些人、一些事的回憶。
真心不喜歡今年的暑假，先是散了同學(xué)，然后散了朋友。剛參加完小學(xué)的.畢業(yè)晚會(huì)，又迎來(lái)了成長(zhǎng)樂(lè)苑的畢業(yè)典禮。
成長(zhǎng)樂(lè)苑從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始陪伴我們整整六年，十二個(gè)來(lái)自不同班級(jí)的同年級(jí)的孩子，十二個(gè)志同道合的家庭，一起相伴、一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)，一起成長(zhǎng)。不僅孩子們建立了深厚的友誼，大人們?cè)谂惆橛瓮孢^(guò)程中也收獲友情。
典禮在晚上舉行，露天的場(chǎng)地，夜色籠罩著我們，周圍是此起彼伏的蟬鳴聲。
十二個(gè)小朋友的臉上還是平日里的笑容，天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮，站在臺(tái)上，笑嘻嘻地接過(guò)自己的獎(jiǎng)狀，細(xì)細(xì)端詳，大家臉上的笑意更濃了，好似朵朵綻開(kāi)的花兒，在夏夜中迎風(fēng)飄香。
我接過(guò)獎(jiǎng)狀，看著繡著金邊的橙紅獎(jiǎng)狀上印著三個(gè)大字“小仙女”，不禁會(huì)心一笑，這獎(jiǎng)狀還有我的功勞呢。
前不久，我和施東隅偶然看到初中同學(xué)的獎(jiǎng)狀，尋思著也給我們成長(zhǎng)樂(lè)苑整一個(gè)，給每個(gè)人留一份紀(jì)念。成長(zhǎng)樂(lè)苑的獎(jiǎng)狀可不能太單調(diào)，“哦，我想到了，打印幾張小仙女的，還有小鮮肉也要�！薄昂弥饕�，哈哈哈�！蔽覀z對(duì)視而笑。既然有創(chuàng)意有材料，說(shuō)干就干。十二個(gè)家庭中，大家的稱號(hào)各有不同，女孩叫小仙女，男孩叫小鮮肉，漂亮的阿姨叫女神姐姐，微胖的阿姨叫唐朝美女，孩子喜歡的叔叔叫孩子王，麻將厲害的叔叔叫雀神，知識(shí)淵博的叔叔阿姨叫國(guó)家書庫(kù)……一張一張打印，一筆一劃書寫，這獎(jiǎng)狀，還真讓我倆給弄得有模有樣。
拿著這樣的獎(jiǎng)狀，心里自然就多了一種自豪，成長(zhǎng)樂(lè)苑點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光就展現(xiàn)在眼前。
小一些的時(shí)候，我們一起上美術(shù)課、音樂(lè)課啊，再大些是作文課、奧數(shù)課……在我的記憶中，被我們胡鬧氣走的老師可不是一個(gè)兩個(gè)了。
后來(lái)大家相互了解了，熟識(shí)了。春天里，結(jié)伴去看金燦燦的菜花，在田野里追撲蝴蝶；夏季里，吹著海風(fēng)聽(tīng)著濤聲，光著腳丫子在海灘上踩著浪花；秋天里，戶外看楓葉，深紅的葉子從樹(shù)上飄落，體會(huì)樹(shù)葉在生命最后一刻，依然展現(xiàn)出一種美；冬天里，在雪鄉(xiāng)，我們排排坐，不知誰(shuí)喊了一聲“下雪了”，大家猛地站起來(lái)，攤開(kāi)雙手讓紛紛灑灑的雪花落滿手心。
樂(lè)苑的故事，還有很多很多，這些記憶都化為墨水印在獎(jiǎng)狀上，這一張有著滿滿回憶的獎(jiǎng)狀，它包含著我們無(wú)限的快樂(lè)時(shí)光，這是成長(zhǎng)樂(lè)苑給我們每個(gè)人的最好的禮物。
禮物作文 篇6
嗨，大家好，我是圣誕老人！今天是圣誕節(jié)，我要給小動(dòng)物們送禮物！
圣誕老人先來(lái)到貪吃的小豬家，說(shuō)：“你有什么想要的東西嗎？”“我想吃糖，可是又怕?lián)p傷了牙齒�！笔フQ老人給了他一種不會(huì)損傷牙齒的糖果，并告訴他一天只能吃一個(gè)，吃多了牙會(huì)掉。
接著，圣誕老人又來(lái)到活潑的小猴家，說(shuō)：“你有什么想要的東西嗎？”“我家很大，我也很愛(ài)動(dòng)，可是我無(wú)論說(shuō)什么媽媽也不讓我在家里玩，你有什么可以幫我的嗎？”圣誕老人拿出幾個(gè)小機(jī)器人說(shuō)：“他們會(huì)帶你去另一個(gè)世界，玩累了就回來(lái)。但是，如果從早晨到睡覺(jué)你一直在玩，機(jī)器人會(huì)自爆�！�
然后圣誕老人又去給兇猛的老虎送禮物�？墒鞘フQ老人被一只丑陋的青蛙攔住了。青蛙說(shuō)：“我家離這兒近，老虎家離這兒遠(yuǎn)，不如先給我送吧�！薄拔也荒芟冉o你送，我有一份賬單，得按照賬單上的順序來(lái)�！笔フQ老人說(shuō)�！澳悄悴话促~單上的順序來(lái)不就可以了？”青蛙說(shuō)�！安恍校 笔フQ老人急了，一把扔下青蛙，飛快的跑掉了。臨走前圣誕老人對(duì)青蛙說(shuō)了一句：“規(guī)矩是用來(lái)遵守的，不是用來(lái)破壞的�！�
禮物作文 篇7
一、設(shè)計(jì)理念：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。所以學(xué)生習(xí)作必須回歸生活。本課教學(xué)選擇的話題“禮物”，貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生感興趣和熟悉的事，使學(xué)生易于捕捉到寫作材料，能激起學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使他們能講真話，抒真情。
二、設(shè)計(jì)目標(biāo)
作文指導(dǎo)：
1. 能回憶生活，從親身經(jīng)歷中選取寫作素材。
2. 能以“禮物”為話題寫一件事，寫出真情實(shí)感。
三、學(xué)習(xí)過(guò)程
1. 你覺(jué)得禮物代表了什么？（祝福、鼓勵(lì)）
2. 禮物，能傳遞人間的親情、友情。它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的感情更深厚。每一份禮物代表著一份祝福，每一份禮物都藏著一個(gè)故事。今天，就讓我們一起聊聊禮物的故事，并且試著寫一寫。
3. 如果要把剛才這位同學(xué)收到禮物的事寫成一篇作文，你覺(jué)得我們可以寫些什么呢？
4. 寫作中的注意點(diǎn)：
A：（禮物的特點(diǎn)）能詳細(xì)說(shuō)說(shuō)禮物的特點(diǎn)嗎？——關(guān)于禮物的特點(diǎn)你們還想知道什么？（追問(wèn)學(xué)生）——是的，今天我們要寫禮物的故事，就一定要生動(dòng)地介紹禮物的特點(diǎn)�！阌X(jué)得該從哪些方面來(lái)介紹呢？（外形、顏色、作用、制作過(guò)程等）
B：（收到禮物的原因）你能說(shuō)說(shuō)你為什么收到這份禮物嗎？——你們還想知道什么？（追問(wèn)學(xué)生）——要寫“禮物的故事”就少不了要講一講收到禮物的原因。
C：（收到禮物時(shí)的情景）你能具體說(shuō)說(shuō)收到禮物的情景嗎？——你們還想知道什么？（追問(wèn)學(xué)生）——要寫好“禮物的故事”就一定要詳細(xì)生動(dòng)地寫收到禮物的情景�！蠹襾�(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣才能把這一情景寫好呢？
D：（收到禮物后的情景）你能說(shuō)說(shuō)收到禮物之后的故事嗎？——大家還想知道什么？（追問(wèn)學(xué)生）——要寫好“禮物的故事”就要把收到禮物之后的事寫具體。
5.總結(jié)歸納
禮物作文 篇8
大年初二是我爺爺和奶奶結(jié)婚五十周年紀(jì)念日，這是當(dāng)天我才知道的消息，一家人都非常高興，但我心里總感到缺少了一點(diǎn)什么。
晚上在床上輾轉(zhuǎn)難眠，媽媽關(guān)切地問(wèn)，“你怎么啦？”。
我說(shuō)，我想買點(diǎn)禮物送給爺爺和奶奶，媽媽說(shuō)，明早就去。
第二日，我一起床就叫上媽媽上街，去給爺爺奶奶買禮物。
到了超市，看了看，商品倒是真多，把我都看花了眼。給爺爺送瓶酒，爺爺年齡大了，喝酒傷身子；送蜂蜜，大姨二姨已經(jīng)買了許多，估計(jì)三年之內(nèi)都吃不完；送點(diǎn)補(bǔ)品，大多數(shù)吃了沒(méi)有什么效果又不劃算，有些還是假的呢��；送煙，爺爺不吸煙標(biāo)呀！唉，為難死我啦。
想了許久，在超市從頭到尾，從南到北，逛了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找到合適的禮品，我只好買了一條泡泡糖來(lái)消去我心中的不快。
出了超市，我嚼著泡泡糖無(wú)所事事地和媽媽在街上走著。
媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)：“走，我?guī)闳ヒ粋�(gè)好地方”
我于是便跟著媽媽往西走。
不一會(huì)兒，我們來(lái)到了一個(gè)小巷子里。周圍都是買白菜，買菜苔的人。
我問(wèn)：“這不是賣菜的地方嗎？”
媽媽笑了笑沒(méi)作聲繼續(xù)往小巷深處走去。人漸漸地少了起來(lái)，一陣陣若有若無(wú)的花香傳了過(guò)來(lái)，我正詫異時(shí)，忽然聽(tīng)到了一聲清脆的鳥叫。我到了花鳥市場(chǎng)？于是，我迅速地搜索起來(lái)，果然不遠(yuǎn)處有一家花鳥店，再看看，哇！好多花鳥店呀。我望了望媽媽，媽媽又笑了笑。我明白了，媽媽的意思是送只會(huì)唱歌的鳥給爺爺奶奶，這也正合我的意思。
進(jìn)入一個(gè)小小的店，“我想買只鸚鵡”
我對(duì)老板說(shuō)。“20元一只�！�
“哇，這么貴，武漢只賣10元呢�！�
“這鳥是從武漢進(jìn)來(lái)的。”
“那八哥呢�！�
“三十。”
我想：太貴了吧，我只有幾十元錢，買不起，怎么辦，向媽媽借點(diǎn)？正猶豫間，忽然一種灰色的小鳥引起了我的注意。
“這是什么鳥？”
“相思鳥，十元兩只，又便意又好�！�
我想了想又說(shuō)：“鳥籠多少錢？”
“十二。”
買對(duì)相思鳥祝爺爺奶奶永遠(yuǎn)恩恩愛(ài)愛(ài)不是很有意義嗎！
于是說(shuō)：“我要兩只相思鳥�！�
“好的，送你一包飼料，祝你新年快樂(lè)�！�
我又問(wèn)了問(wèn)到養(yǎng)鳥的基本常識(shí)，提著鳥籠和媽媽一起往爺爺?shù)募易呷�，心想：爺爺奶奶一定�?huì)非常開(kāi)心。
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