老師的禮物作文（精選54篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的老師的禮物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的禮物作文 1
今天，作文班王老師從杭州給我們帶來了一個禮物。
王老師拿著信封，帶來了禮物。同學(xué)們聽到了這個消息都?xì)g呼雀躍、手舞足蹈。這里面的東西一定不會讓我失望的，又薄又小的，會是什么呢？是演唱會門票？不對，應(yīng)該不會那么貴重。是學(xué)習(xí)秘訣，也不對，太大了點。是賀卡？也不對。啊，是錢，一定是錢，我的`直覺是不會錯的，這時，仿佛大屏幕也在為我舞動著身子。
王老師說：“禮物只有一個人可以拿到，趙原禾，你來抽個名字�！贝藭r此刻，我的心里又激動又興奮。我開始抽了，心里暗暗地念著：上帝啊！讓我抽到這個禮物吧，這樣我有錢了，就可以去買零食吃了。我一看，抽到了張東楷的名字。哎，看來我得不到這個禮物了。墻上的白板仿佛也遺憾地白著臉。
張東楷打開了紅包，里面有一張紙條，上面寫著：“大聲學(xué)三聲狗叫！”我心里沾沾自喜，好險呢，幸好沒有抽到我的名字。此時，黑板仿佛也張著大嘴哈哈大笑呢！后來，張東楷找了個同學(xué)替自己學(xué)狗叫。
學(xué)完狗叫后，王老師又神秘地說：“我這里還有一份禮物�！边@次一定是錢了，要是不對，我也學(xué)三聲狗叫。呵呵，就連我的書包袋也睜大藍(lán)色的眼睛想看看究竟呢。
開始抽了，這一次的幸運(yùn)兒是馬鈺彬。馬鈺彬上臺打開紅包一看，里面是一張紅紅的一百元。哦，我猜對了！
這時，老師一邊把那張一百元揉成了一團(tuán)，一邊問馬鈺彬：“我把這張一百元揉成一團(tuán)，你還會要嗎？”“把它踩一腳，你還會要嗎？”“把它扔進(jìn)臭水溝里，你還會要嗎？””
“要�！瘪R鈺彬一一回答，并且補(bǔ)充道：“這一張一百元，不管它變成什么樣，我還是要它。因為這一百元，還是一百元的價值。”
王老師笑瞇瞇地說：“這個禮物我是不能給你們的，但是馬鈺彬剛才說的——價值，就是個很好的禮物�！�
望著這一百元，我明白了一個道理：我們要像這一百元一樣，不管經(jīng)歷多少挫折，都要像以前那樣活得自信陽光，展示自己的價值！
老師的禮物作文 2
馬上就是教師節(jié)了，我準(zhǔn)備送禮物給老師，表達(dá)老師對他教學(xué)之恩。
可是，隨著教師節(jié)的臨近讓她犯了難：我要送什么禮物給老師呢？送賀卡？送音樂盒？還是……到底我要送什么呢？
唉！對了，后山不是還有野菊花嗎？為什么不送這個給老師呢？
于是在9月9日那天，她采了一大束野菊花，五顏六色，鮮艷極了。
教師節(jié)到了，清晨的太陽緩緩地“爬到了天空”，開始了又一天的“工作”，我走在上學(xué)路上，我穿著粉色的衣服，背上背了一個紅黃相間的書包，胸前的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)吹拂，一擺一擺地，頭上的蝴蝶結(jié)也好象在為今天的日子做著準(zhǔn)備，最引人注目的，還是手里那一大束鮮花……
走近了校門，我直奔語文老師的辦公室。她悄悄地走進(jìn)了窗口，只見屋里桌子地右上角放了一個地球儀，旁邊是一個筆筒，里面插了許多的'學(xué)習(xí)用具，桌子的中間偏左放著語文書和備課筆記，左上角還有一個臺歷，上面寫著9月10日，中國教師節(jié)幾個字。
當(dāng)我看見老花鏡在書和備課筆記上時，看見墨水盒時，我仿佛看見了老師在深夜批改作業(yè)的情景，在我的腦海中，老師是那樣的慈祥。
我拿起一小束花。輕輕放在老師的筆筒里。心想：老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像園丁，為“幼苗”澆水、“拔草”；您就像工程師，啟迪智慧凈化靈魂。我想到了那句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
突然，聽到了腳步聲，我馬上離開了，因為我只想把這件事“藏在”心里。
我知道，這個給老師的禮物，老師一定會喜歡的。
老師的禮物作文 3
禮物有很多種，比如精致的水晶球、漂亮的賀卡和芳香的鮮花。當(dāng)然要有送禮的對象。而我的禮物，這篇作文，是送給我親愛的老師們的。
今年的教師節(jié)到了。這是什么意思？如果是往年，說明大家已經(jīng)開始送代表自己心意的禮物了。普通人就是鮮花和賀卡。但是今年不一樣了，同學(xué)們長大了，心思更細(xì)膩了，開始送更合適的禮物了。至于我，我也不例外，我也不想發(fā)同樣的東西。冥想，還是送這么特別的“禮物”。
早上，走在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)有幾個低年級的孩子拿著一些花開心地從我身邊走過，還依稀記得他們在耳邊策劃的“驚喜”。站出來。我很早就到了學(xué)校。不過，我好像有點格格不入。仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)低年級的學(xué)生幾乎手里拿著花就往學(xué)校里跳。有些高年級學(xué)生入學(xué)時，依然是以平時的步伐，臉上卻寫滿了對老師的尊敬。
讓我們看看我們班的教師節(jié)。有些學(xué)生仍然送花。但是，不像小時候，我圍在老師身邊甜甜地哭著：“好老師，老師辛苦了！”我們教師節(jié)是這樣的.，“同學(xué)們，躲到桌子底下！”你可能不明白為什么要躲在桌子底下過一個好的教師節(jié)。呵呵，這是我們給老師的小驚喜�！翱臁？�，夏老師來了！”我們把它們一個接一個藏了起來。夏小姐站在窗前，一臉不解地看著它。然后她推開門走了進(jìn)來�！跋睦蠋煿�(jié)日快樂！”我們異口同聲地說。夏老師滿心歡喜，一次次答應(yīng)。之后夏老師看著花說：“其實你好好學(xué)習(xí)，會給我最好的禮物的……”親愛的夏小姐，我們對你的愛無法用這些禮物來解釋。
我們的代課老師陳老師是代課老師，但他比其他代課老師更負(fù)責(zé)任。這幾天相處下來，我發(fā)現(xiàn)其實陳先生只是看起來很強(qiáng)硬，其實他是個好人。我也很感謝他對我們的諄諄教誨。我們送他禮物的時候，陳先生看不出臉上有什么大的情緒波動，但我猜他內(nèi)心還是有點感動的。
最后，我想祝老師一切順利。祝天下老師身體健康，工作順利，事業(yè)興旺。
老師的禮物作文 4
今天早上，我特別興奮，因為我要送給信息技術(shù)老師一份神秘禮物。
這份禮物其實就是一個能自動播放的音樂相冊，是用ppt做的。我把它存在U盤里。別看禮物小，它可是我花了很多時間做成的。因為我剛上三年級，才開始學(xué)習(xí)使用電腦，做這個ppt，困難很大。
我先在家下載軟件，接著選了好多喜歡的郁金香圖片，添加到ppt里后，然后選了一個好聽的音樂，添加到里面，設(shè)置效果，最后才拷到U盤上。所以，對我來說，這份禮物凝聚著我的.心血。
到了學(xué)校，我時不時去摸摸它，生怕它丟了。到了中午，我已經(jīng)激動得不得了了，因為下午第一節(jié)課就是信息技術(shù)課。練完字，我更是興奮到了極點。到了信息教室，我耳朵聽著老師講，手跟著同學(xué)做，但心里卻在思考怎么在不打擾同學(xué)、老師的情況下把禮物送給老師。
下了課，我故意在信息教室留了一會兒，看同學(xué)們基本全走了，又看到信息老師正在閑著，我想：機(jī)會來了。
我快步走到老師身旁，遞上U盤，說：“老師，這里面存著我做的PPT,您看看吧�！�
老師似乎有點不懂，問：“我們學(xué)過做PPT了嗎？”
我連忙回答：“我們不是學(xué)過‘應(yīng)用軟件多精彩’嗎？我做的是一個音樂相冊！”
老師聽了，驚訝地說：“是你做的嗎？”
我自豪地說：“是呀�！�
老師說：“你太厲害了！”
我指點著老師打開U盤，然后老師就觀賞起來�？吹揭环利惖挠艚鹣悖致牭侥莿勇牭母枨�，老師連連“太棒了，太棒了�！蔽倚睦飿纷套痰�。
老師問我姓名，我不好意思地說：“我叫李佳碩�！�
老師說：“李佳碩，你做得太好了，我要復(fù)制下來，給他(她)們看看�！甭犃死蠋煹脑�，我更自豪了。
回教室的路上，我感覺心情特別放松。以后我要繼續(xù)好好學(xué)信息技術(shù)，讓信息技術(shù)幫我做更多的事。
老師的禮物作文 5
不知不覺，教師節(jié)快到了，可我還是兩手空空，什么也沒準(zhǔn)備。
超市里和我一樣尋覓禮物的同學(xué)很多，他們大都是買一些賀卡、巧克力之類的物品。
是送零食、賀卡還是花呢？我犯愁了。覺得這些東西太俗氣。而且校長說過，要送給老師一個有意義的禮物�？墒裁床潘恪坝幸饬x”呢？
這時，一個想法跳進(jìn)了我的腦海。梁老師已經(jīng)做了幾十年老師，因為經(jīng)常細(xì)致的批改作文，眼睛不好，看東西都是重影，醫(yī)生已經(jīng)建議她回家休息了。對，不如為老師買一些滋補(bǔ)眼睛的禮物。
心動不如行動。我馬上打電話讓媽媽幫我在網(wǎng)上查找什么對眼睛好。媽媽說，喝枸杞和菊花茶對眼睛有好處。我立即沖向了貨架，挑選出質(zhì)量最好的品種，不假思索地用我的“私房錢”付了款。
回到家，我精心地在小貼士上用工整的字寫上：“這些對眼睛好哦！”然后把它放在床前，提醒我這個馬大哈不要忘記這珍貴的禮物。夢中，我看到了老師正在細(xì)細(xì)的品著茶……
9月10日，我一大早就趕到了學(xué)校。我迫不及待，躡手躡腳地前往老師的辦公室“勘查”。門是鎖著的�；氐浇淌�，坐立不安，我又去辦公室“勘查”。可還是不見老師的影子。一看鐘，哦，原來是我到校太早了。
下樓值日完畢，我便風(fēng)風(fēng)火火地沖向了教室，估計同學(xué)們已經(jīng)開始送禮了，我不甘落后，快步走到老師面前，雙手送上我準(zhǔn)備的小禮物。老師甜甜地笑了，說：“你的'心意我領(lǐng)了，以后我會每天用這些枸杞、菊花泡茶的。”
“千里送鵝毛，禮輕情義重”。我的禮物雖不貴重，卻飽含我的愛意。
老師的禮物作文 6
盼望著，盼望著，班會課終于來了！這幾天，我已經(jīng)給班級的每一個同學(xué)交代了要他們投我一票讓我早一點打開老師的禮物，他們都說會，現(xiàn)在就等著班會課的神圣一刻了。老師微笑著走進(jìn)教室，笑著對大家說：“哪一位同學(xué)認(rèn)為自己平時最愛幫助別人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，不欺負(fù)小同學(xué)，自覺遵守紀(jì)律。就請大家投票打開小禮物。”遭了，我平時劣跡斑斑這回可不去出丑。我偷偷的把自己的.禮物放進(jìn)抽屜。有好多同學(xué)順利地通過大家的投票打開了禮物有：鋼筆、毛筆、畫冊、卡通畫等等，真是眼花繚亂。同學(xué)們美滋滋的互相傳看自己的禮物。我心想別得意，我也有打開禮物的一天。王老師最后說：“其余的同學(xué)只要好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步，下一個月，我們再為有進(jìn)步的同學(xué)投票�！�
回家的路上，我?guī)状味枷氪蜷_禮物盒，看看里面到底裝的是什么。可是，一想到自己的保證，我又猶豫了。
回到家以后，我悶悶不樂地躺在床上琢磨著應(yīng)該怎樣做個好學(xué)生，有個大進(jìn)步。媽媽叫我?guī)退龘癫�。我剛想拒絕想起在家要做個好孩子，就懶懶的答應(yīng)，慢吞吞的走進(jìn)廚房幫媽媽干活。
第二天早上，我起了個大早破天荒地背了一篇課文和幾個英語單詞。吃完早飯，我戀戀不舍的摸了摸禮物盒，心里暗暗發(fā)誓一定做個好學(xué)生。路上，我看到地上有好多個圖釘，心想這下有好戲看了，等回兒哪個倒霉鬼車胎軋到釘子上漏氣了，那就好看了�？墒且幌胛乙鰝�好學(xué)生那樣做。我認(rèn)真地揀完所有的釘子，心里非�？鞓罚孟蟪粤嗣鬯频�。原來做好事這么讓人快樂！
上課的時候，我聚精會神地聽老師講課，下課了，我還主動的向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請教疑難問題。同學(xué)驚訝地看著我，我心里偷偷直樂。我知道自己進(jìn)步了。林軍那著皮球在我面前晃悠。我真想沖上去搶，甚至狠狠地揍他一頓。想起老師的禮物我氣消了，不去理會林軍的挑釁。
老師的禮物作文 7
時間過得真快，一眨眼，就到了實訓(xùn)毛老師臨走前的最后一個星期了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很不舍，于是我和許馨勻準(zhǔn)備做一個小禮物給毛老師。
我們的毛老師，性格活潑，和小朋友玩起來像個大姐姐；白皙的鵝蛋臉時常掛著甜甜的`微笑，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。不像我媽媽那樣高冷。于是，我們小禮物顏色的首選，是黃色。有了顏色，接下來就好辦了，只要把黃紙剪成幾片花瓣，再粘起來，就可以了。說到這里，大家應(yīng)該知道小禮物是什么了吧，花束！
許馨勻從網(wǎng)上查來做花的資料，周末到我家來教我做。只見許馨勻從包里拿出一卷黃色的皺紋紙，剪刀，一扎毛線和一支極其細(xì)的圓形筆。她先用剪刀把皺紋紙剪成一個正方形，然后把正方形對折，再剪一個半圓形，最后打開，并將其卷在筆上，用力往中間推，推得已經(jīng)全皺起來了，再拿下來，打開。經(jīng)過漫長的步驟，花瓣終于做好了，我輕松的說：“就這么簡單？”說著還做了個鬼臉。許馨勻瞪了我一眼，說：“這還只是開始，難的還在后面呢！”我一下變得正經(jīng)了，也跟著許馨勻做了起來。果然后面真有一個步驟我千做萬做也做不起來�！翱磥磉@花跟我真是有怨有仇��！”可是在許馨勻手里就跟更變戲法似的不停地綻放，而在我手里一直打轉(zhuǎn)就是不肯露臉。但我不放棄，繼續(xù)努力探索！
我嘗試著擺弄手中的剪紙，我的額頭冒出汗珠，小手磨出水泡，終于讓這朵花綻開奇異的光彩。想想毛老師拿到我們的禮物肯定會露出那甜甜溫暖的微笑，值了！
功夫不負(fù)有心人啊！小伙伴，千萬不要像之前的我一樣，用簡單的眼光看待每件事，要多做，多思考，堅持不懈才能成功；正所謂功夫不負(fù)有心人，只要功夫深鐵棒也能磨成針！讓我們把認(rèn)真堅持不懈帶到平時學(xué)習(xí)中肯定有收獲。
老師的禮物作文 8
老師是辛勤的園丁。在教師節(jié)，我要給我的語文老師——吳老師一份禮物——一張精美的賀卡，以表達(dá)我對吳老師的感激之情。
吳老師也是我們的班主任，她長得很美，高挑的身材，有一張紅蘋果一樣的圓臉，每天都帶著笑容來上課。她有一雙會說話的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛打扮，夏天愛穿美麗的花裙子。
吳老師的課上得好，每一堂課都認(rèn)真地引導(dǎo)我們仔細(xì)理解和深入的`思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的原野上馳騁。她還鼓勵我們積極回答問題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌，以此鼓勵那位同學(xué)。吳老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。吳老師有一副銀鈴般的嗓子，她的普通話說得很動聽，講起課來口若懸河，精彩不斷，吸引同學(xué)們聚精會神地聽講，就好像幾十株花兒在靜靜地享受園丁的澆灌。
吳老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們，是我們的益友。她平時非常關(guān)心同學(xué)們的品德發(fā)展，在課堂和課后總是及時結(jié)合生活中的事例，耐心地教育我們不犯錯誤，并且告訴我們許多做人的道理，讓我們從各個方面都不斷進(jìn)步，就像芝麻開花節(jié)節(jié)高。
吳老師和千千萬萬的老師一樣，像一架永遠(yuǎn)不知道疲勞的播種機(jī)，在孩子們心中播下知識和理想的種子，又像一盞明燈，指引我們走向成功。
寫到這里我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古詩句，吳老師，你不就是一只吐絲的春蠶，一支燃燒的蠟燭。想到這里，我拿起蠟筆，在我的小小的賀卡上畫上了一只春蠶和一支紅蠟燭……呵，吳老師，這小小的禮物，寄托了我對您的所有的崇敬、所有的愛戀，所有的祝福！
老師的禮物作文 9
9月10日晚上，我在床上翻來覆去，展轉(zhuǎn)難眠。明天就是教師節(jié)了，我送老師什么禮物呢?我想呀，想呀，想了想的就睡著了……
咦――我怎么成范老師了?怎么回事?我奇怪的打量著自己，突然，我轉(zhuǎn)念一想，反正我都當(dāng)老師了，我還是要盡好范老師的責(zé)任，不要給范老師丟臉!
走進(jìn)學(xué)校，來到教室里，我習(xí)慣性地走向自己的座位。這時，“我”已經(jīng)到了，正專心地看著書呢!我們班41人，居然只有“我”一個在看書!其實，我以前不也是這樣嗎?怪不得以前老師�？湮夷�!“大家把語文書拿出來，看到第三課，《古詩三首》，預(yù)備，起!”我開始領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們讀書。“范老師真是的，直接叫我們背得了!”只聽雷嘉豪悄悄地對曾俊逸說。我氣極了，大聲說：“雷嘉豪，你給我站起來!你想背書是吧?好，你給我把第三課背十遍!”……我和同學(xué)們第一次上的早讀課就這樣不愉快地了……
第一節(jié)課就是語文課，又輪到我出馬了�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，我準(zhǔn)時地來到了教室門口，里面的同學(xué)說的說，鬧的鬧，有的連書都沒拿出來!這還不算什么，最可恨的是，張騁和何鳳粼居然打了起來!我在門口大吼一聲：“現(xiàn)在上課了!”他們這才靜下了，拿出書準(zhǔn)備上課。“你們這是干什么?無法無天了嗎?你們看看自己的表現(xiàn)，除了比賽場上，你們什么時候能乖一點!你們對得起滿墻的獎狀嗎?對得起你們的父母嗎?啊!……”
我教育了同學(xué)們一節(jié)課，本以為他們會乖起來，誰知，他們安靜了一節(jié)課后又猖狂起來!我現(xiàn)在終于明白了范老師的心情，這個老師可真難當(dāng)，我要變回去!我要變回去……
“懶蟲起床，懶蟲起床……”我迷迷糊糊地被鬧鐘鬧醒了，原來，這只是一場夢呀!“逍逍，今天教師節(jié)，你給范老師的禮物準(zhǔn)備好了嗎?”媽媽問我。我開心地說：“好了!”其實，范老師最希望得到的`禮物就是希望我們能夠懂事，能夠遍得乖起來，這就是我送給范老師的禮物!我會帶領(lǐng)同學(xué)，去努力實現(xiàn)范老師的愿望的!
老師的禮物作文 10
“今天我給大家?guī)砹硕Y物，大家猜猜是什么？”從杭州聽課歸來的胡老師向大家提出了一個問題。接著三位同學(xué)依次發(fā)言，但都只挨了點邊�！艾F(xiàn)在讓我來告訴大家是什么吧�！焙蠋熣f。
只見胡老師拿出一瓶“農(nóng)夫山泉”礦泉水�！稗r(nóng)夫山泉有點甜。”我不由得嘀咕了一句。臺下的同學(xué)見了這禮物，哄笑成一團(tuán)。胡老師見到這情景，說：“這可是經(jīng)過過濾的西湖水哦�！蓖瑢W(xué)們一個一個又坐得筆直了。我也坐得端端正正的，心想：真是西湖水嗎？我一定要喝上一口。隨后，幸運(yùn)兒——周楷昕被叫到臺上喝水，看他那樣兒，仿佛100年來沒喝過水似的。接著，老師讓同學(xué)描述周楷昕喝水的`表現(xiàn)，我不甘落后，回答完問題，我就上臺去了。
和我一起上臺的還有陳天航，小心翼翼地接過那仿佛加了漂白劑的西湖“圣水”后，我反而望而生畏了。再看看陳天航，他跟我一樣，喝一小口停下看杯子，喝一小口停下看杯子，生怕喝進(jìn)了什么怪東西。但胡老師給我們的肯定都是好水，于是，我一口喝了下去。頓時，不知是不是心理原因，我感到神清氣爽，整個人都好極了，仿佛踩著了一朵云，我在其他同學(xué)略帶嫉妒的眼光下回到了座位。
“其實呀，那是一瓶普通的礦泉水而已�！蔽覄傄蛔�，胡老師就笑瞇瞇地說，此話一出，語驚四座。我仿佛遭到了傳說中的晴天霹靂，整個人都不好了。腳下踩著的那朵云也消失了。突然，胡老師又拿出了三盒糕點，原來這才是真正的禮物��！大家又歡呼雀躍，品嘗起美味點心來。
今天的糕點特別甜……
老師的禮物作文 11
別人送給我的禮物有很多，我送別人的禮物也有很多，但有一次我送老師禮物讓我刻骨銘心。那是去年的教師節(jié)，我們班的同學(xué)想給我們的老師一個驚喜，從家里紛紛帶來了很多禮物。有的是氣球、鮮花。還在黑板上寫上了字、畫了畫。老師沒來前有的人在門口把守，有的人在吹氣球，有的人在布置黑板……這時一名同學(xué)說：”老師來了！“我們準(zhǔn)備好的鮮花，一起舉過頭頂，當(dāng)老師進(jìn)來的時候我們揚(yáng)起了花晃動著齊聲說：”教師節(jié)快樂！“老師看到這一幕激動著紅著臉說：”謝謝孩子們！謝謝大家！“隨后同學(xué)們開始拿出自己準(zhǔn)備的禮物給老師送去，我的手里也緊緊的攥著兩支紅筆，這是昨天下午我挑選的，只是一直沒敢上前去送，因為我擔(dān)心老師會不喜歡。當(dāng)同學(xué)們都像小鳥一樣快樂地表達(dá)著自己的祝福時，我終于大膽的走上前去，雙手捧著兩支被我攥出了汗的.紅筆遞給老師，并羞澀的說：”老師節(jié)日快樂，雖然我的禮物不算貴重，但是這是我的一點心意�！俺龊跷业囊饬希蠋熃舆^筆，露出了欣慰的笑容，并拍了拍我的肩膀，親切的說：”謝謝你。“我的心里格外的喜悅，因為我沒想到老師會喜歡我的禮物。我希望老師傳給我們多多的知識，這是一個多么難忘的教師節(jié)啊！
在這個世界上，有多少種愛的表達(dá)，就有多少種禮物。 ――題記我一直堅定地認(rèn)為，生命，是給予我最大的禮物。直至我漸漸長大，我才懂得，與我血脈相連的親人和陪伴，才是來自上天的恩賜。姥姥，這兩個字，一直是我生命里，最溫暖的存在。在每一個早晨里，不管是炎炎夏日還是飄雪之冬，姥姥永遠(yuǎn)是......
老師的禮物作文 12
老師是園丁，他勤奮地培育我們的下一代。雖然老師不能像著名科學(xué)家那樣出名，也不能像演員那樣吸引人的注意力，但是老師已經(jīng)把全部精力都投入到我們這一代人身上了。這不是教師節(jié)來了。我想給老師準(zhǔn)備一份禮物。
送什么？我想了想，撓了撓耳朵。最后，我想給老師的是一幅中國書法。開始，我?guī)Я诵垼P，擦亮墨水，準(zhǔn)備開始寫。我要寫“園丁，老師，難忘”這幾個字。
我寫園丁的時候，想起半年前發(fā)生的一件事：我記得我上書法課的時候，總是亂涂亂畫。倫老師走過來，沒有批評我，只是笑著對我說：“嚴(yán)世英，別這樣，書法是人類的‘瑰寶’！”聽到這句話，我認(rèn)真學(xué)習(xí)書法�，F(xiàn)在，我的書法進(jìn)步很大。
寫教育的時候，腦子里又出現(xiàn)了另一件難忘的事，讓我記憶猶新：我記得我和毛子杰看紅領(lǐng)巾電臺的稿子的時候，我們笑了，沈先生嚴(yán)厲地批評我們說：“記住，紅領(lǐng)巾電臺是一件莊嚴(yán)的事，你們居然笑了，真是丑聞！”聽到這句話，眼淚就不由自主的'開始流了。
當(dāng)我寫難忘的時候，還有一件事讓我難忘。四年級時，李老師接管了我們班。她不得不每天早起給我們上課，晚上睡懶覺，批改作業(yè)。她每天只能睡五六個小時。在這里我想對李先生說：“李先生，不要太累，你的身體會一天比一天虛弱�！�
耶！每天晚上，老師總是在燈下批改作業(yè)，作業(yè)用紅鉤標(biāo)出。難道不是最好的證據(jù)嗎？它們就像我們的路燈，照耀著我們前進(jìn)的方向；老師就像我們的海洋，教給我們他們所知道的。在這里，我想對你們每一位老師說：“祝你們教師節(jié)快樂，祝你們天天開心，心情愉快�！�
老師的禮物作文 13
教師節(jié)快到了，小明在努力思考送老師什么有意義的禮物。老師說不允許學(xué)生花錢買禮物。
這個時候小明的媽媽就要去買廢品了，比如易拉罐，可樂瓶。小明眼睛一亮，想到可以用廢品做一些工藝品，不僅有意義，而且不花錢。
于是小明對媽媽說：“媽媽，請把這些廢品給我！”母親詫異地問：“傻孩子，你要這些廢品干什么？”小明說：“我想做工藝品，給老師送座位禮物�！眿寢尠牙o了小明。
小明跑到他的房間，把小剛和肖梅叫來，辛高才說：“我這里有很多廢品，我們可以做一些工藝品送給老師當(dāng)禮物�！毙偤托∶吠饬恕Ｐ∶饔秩N房給媽媽打電話，說：“媽媽，一會兒請你指導(dǎo)我們做手工藝品，好嗎？”媽媽說：“好吧。小剛和小梅來到小明家。小明說：“我們開始做吧！”小剛和小梅說：“好啊！”小美想給老師做一個漂亮的花瓶，于是在媽媽的悉心指導(dǎo)下，先把罐子的'頂部切好，再把底部做成細(xì)條。從大可樂瓶上切一個圈，貼上一條薄帶。小明在媽媽的指導(dǎo)下做了一盆花。他先把可樂瓶的瓶底切掉，再把細(xì)條切掉，最后把第一朵彩色茉莉花折好。
小剛用廢紙殼做了一張賀卡，在賀卡上寫下了自己的問候。
第二天在學(xué)校，老師夸小明，小剛，小梅的禮物有意義。
老師的禮物作文 14
快到一年一度的教師節(jié)啦。我該送給老師點什么禮物呢？想到老師那么辛苦，像母親一樣關(guān)心愛護(hù)我們，像勤勞的園丁一樣撫養(yǎng)我們長大，有了，就送花吧。我要親手摘最美麗的花送給我最敬愛的老師。
轉(zhuǎn)眼間就到教師節(jié)了，我很早就起了床，我急急忙忙的跑到了田野里，在田野里，我聞到野花那郁郁的花香，那些花非常美麗，一顆顆晶瑩的`露珠，在他們那五顏六色的花朵上滾動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一道色彩斑斕的彩虹，這時我不嫁了那片野花，從我已經(jīng)顧不上那些蚊子的叮咬，和那些年在褲腿上的露水，我左手捧了一把，右手一把，都要捧不動了，我跑了一會兒，已經(jīng)氣喘吁吁。我使勁直起了腰，喘著一口粗氣，一陣陣秋風(fēng)吹過，我冷得瑟瑟發(fā)抖，但是我的心是暖的。我躡手躡腳的走進(jìn)了老師的辦公室，桌子上有一個日歷，上面寫了9月10日和一個眼鏡，我拿出一個自制的花瓶。把花放了進(jìn)去。
這不是一盆普通的花，而是我對老師敬愛的心。轉(zhuǎn)眼間一瓶沾著露珠的野花，就出現(xiàn)在了老師的辦公桌上，那些五顏六色的小花，在老師的辦公室里散發(fā)著郁郁清香。
老師的禮物作文 15
我們上了半節(jié)課，張老師神秘地說：”等一下，我去拿一下東西�！�
張老師一走，我們就小聲的議論起來：“老師去干嘛了呢?“過了一會兒，只見張老師捧著一筐桔子過來了。我們一起歡呼：“有桔子吃嘍!”只見張老師張開大手，捧著桔子像“母雞下蛋”一樣，一個一個的分發(fā)給我們。每個人分到桔子之后，張老師說：“我們來個剝桔子比賽，看誰剝的又快又好，那他就是勝利者�！�
話音剛落，我們就認(rèn)真地剝起了桔子，個個想爭第一。于是，我用大拇指先把桔子皮摳破，很快就把桔子的衣服剝掉了，剝好后，張老師下來檢查說：“誰剝桔子的速度最慢?”結(jié)果無一人應(yīng)答。接下去，張老師又說：“下一個比賽是吃桔子�！睆埨蠋焺傞_始計時，有人就開始吃起來了。我呢，也不甘落后，張大嘴巴一兩口就吃完了，也有人吃的很文雅，一片一片掰下來吃。
吃好了，張老師說：“這些桔子是在我朋友那里買來的'，我本來想在近一點的地方買的，結(jié)果看見那里門關(guān)著，不知道是有事去了還是搬走了。于是，就在小區(qū)周邊我朋友那里買來的�！�
我們喜歡吃張老師給的桔子，但我們更喜歡聽張老師講的課。
老師的禮物作文 16
一天，張老師神秘地走上了講臺，對大家說：“今天我要送你們一個禮物，你們猜猜是什么？”同學(xué)們開始議論起來，其中有一位同學(xué)搶著說：“我知道！是橡皮！”
張老師像泄了氣的氣球一樣，有的人說：“橡皮誰要用呀，我們都用修正帶了！”有的人說：“切！橡皮我家里多的是。”有的人說……
張老師抬來一個大箱子，拿出了其中的`一塊，同學(xué)們驚訝極了。哇，好大呀！這塊橡皮是長方體，長13厘米，寬5厘米，高3厘米，是白色的，上面寫著“張良作文館”和“孺子皆可教”。仔細(xì)一看，呀！背面上面寫著12個大字：知行教育，知行合一，止于至善。后面兩句可是張老師的座右銘呢！張老師拿來送給我們，是要告訴我們：心里有了想法就要付諸行動。有目標(biāo)，才能行動，才能做到知行合一。有始有終，才能達(dá)到盡善盡美。
我們把塑料紙拆開，一股臭味撲鼻而來，這應(yīng)該是因為橡皮太大了吧。
拆開后，同學(xué)們有的用橡皮拍擊手掌，有的用橡皮拍打桌子，有的故意把橡皮扔在地上，像皮球一樣發(fā)出“啪”的一聲……
我覺得老師送給我們的橡皮也太好用了吧，既美觀又實用。平時生活中要時刻不忘張老師的教誨。
老師的禮物作文 17
四年前，我還是一個年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個有文化知識，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個特別的日子里，我十分懷念教過我的老師們，特別是龔老師。
我多么想在9月10日這個美好的節(jié)日里，給老師送上一份禮物��！那送什么好呢？我的心里總是舉棋不定，送一個漂亮一點的杯子，不，還是送一些文具，給老師用用，最好還是送鮮花好。最后，我還是決定用康乃馨送給老師，因為康乃馨還有一種意思是“深深的感恩”，在為它包上一層美麗動人的彩衣，然后送上我的祝福...!
在這么一個特殊的節(jié)日中,我們最大的明星就是我的老師,他們用飽含著知識的水，一點一點地澆灌著我們，生怕澆壞了，把你的知識都教給了我們，我的`老師，是你們把這么小的我們教成了聰明懂事的孩子，我的老師，是我們上你們這樣操心，在這天，我們會很乖不再熱您生氣，我們會是令你驕傲的學(xué)生！
老師的禮物作文 18
匆匆吃過早餐，蘭蘭拎起書包往身后一背，撒腿向城郊跑，想給老師采束鮮花兒。城郊的道路兩邊盡是數(shù)不清也叫不上名字的鮮花,色彩繽紛,千姿百態(tài),賞心悅目!蘭蘭想采什么花才能表達(dá)對老師的感恩之情哪?對了,挑選十朵最美麗的.,既象征著十分寶貴,十全十美,也象征著桃李滿天下。采呀采，選呀選，直到心滿意足才哼著《長大了我就成了你》，一溜煙兒跑回學(xué)校，她想趕在老師之前到學(xué)校。
蘭蘭一進(jìn)學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師的辦公室窗戶已經(jīng)打開了，“真遺憾，我來得這么早可還是比老師晚”蘭蘭自言自語。蘭蘭向里一看，老師不在，八成去教室了，太好了。她躡手躡腳來到老師辦公桌前，只見桌子上擺著的臺歷翻到了9月10日，多么神圣的日子啊!臺歷旁放著教科書和一本剛批改完的作業(yè)，作業(yè)本上擺放著一副花鏡，筆筒里還插著一只筆尖上帶著一滴紅墨水的沾水鋼筆呢。這紅墨水是老師的心血呀!她平日里起早摸黑，早出晚歸，累得她40幾歲眼睛也花了，兩鬢也添了幾根白發(fā)，老師真象蠟燭啊，燃燒自己，照亮我們。蘭蘭想到這兩眼濕潤了。
蘭蘭深情地把鮮花插入老師的筆筒，頓時，辦公室里飄滿了花香。蘭蘭臉上露出了幸福的微笑。
老師的禮物作文 19
在生活中，大家一定都有收過禮物吧！一句關(guān)心的祝福話語，一個深情的擁抱，一個喜氣洋洋的紅包袋，一份真誠的生日禮物……
從小到現(xiàn)在，我收過大大小小的禮物。有包裝精致的小熊娃娃，有成績進(jìn)步獲得的文具組合。每次打開寶貝盒，我總會把它們點名幾次，就怕漏了哪一個？在這么多的禮物當(dāng)中，最讓我覺得意外的禮物，當(dāng)然是二年級的那一次生日，老師送我的可愛小熊。
記得那一天放學(xué)時，老師悄悄的把我叫到身邊，拿著一只可愛的.小熊娃娃，輕輕的放在我手上，還在我耳邊說：“生日快樂！”當(dāng)時我呆住了，納悶著老師為什么要送我生日禮物？原來是老師認(rèn)為我很乖，常常是她的好幫手，為班上做了許多事。把這只小熊抱在懷里，我開心的走向校門，真想快點告訴媽媽，這個我一直想要的好禮物。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)和小熊相處一年多了！每天睡覺時，我總是抱著小熊，一起進(jìn)入美麗的夢鄉(xiāng)。早上起床時，我也會把它的蝴蝶結(jié)重新綁好，并整齊的放在枕頭邊。雖然它不會說話，但我的心事它都知道。
謝謝老師送我的好禮物，因為有小熊，所以我的生活充滿了快樂！
老師的禮物作文 20
在一年的“六一”中，老師送了我們一件特別的禮物。
那天早上，我來到學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)在位置上等待著“六一”慶典的開始。我走到自己的位置旁，坐了下來，和邊上的同學(xué)一起游戲，還有的在聊天。
突然，從門外傳來一聲巨響，我轉(zhuǎn)頭一看，原來老師站在教室門口，想讓我們安靜下來。所有同學(xué)聽見這個聲音，立馬坐到位置上。
我們安靜下來之后，從廣播里傳來一句話：“六一慶典現(xiàn)在開始！”老師讓我們安靜下來，仔細(xì)聽廣播在講什么。
廣播結(jié)束后，老師跟我們玩了一個游戲，名叫“傳禮物”。在“六一”之前，老師讓我們每人帶一個禮物送給同學(xué)。
游戲開始了，我們先圍坐成一個圈，然后把禮物傳給下一個人，就這樣一直傳，直到音樂結(jié)束，停在手中的禮物才真正屬于我們自己。
停在我手中的`是一個精美的禮盒，不知道里面裝了什么。但我猜想，這個禮物一定是林華銘帶來的。因為只有她才會把禮盒包裝成這個模樣。一問果然是林華銘送的。拆開一看，里面原來是一盒熒光筆，這個禮物我非常喜歡。
這個“六一”老師送給我一個特別的禮物——愛。盡管這個禮物不是老師親手送給我的，但是她已經(jīng)用她的心和行動來告訴我了。
老師的禮物作文 21
快樂又有趣的假期不知不覺就過去了，開學(xué)的第一天，同學(xué)們紛紛走向?qū)W校。
當(dāng)我走進(jìn)班門口時，就聽見同學(xué)們在討論新年自己的趣事，聊得多么開心。這時，老師走了進(jìn)來，同學(xué)們馬上停止議論。收完作業(yè)，老師說送我們一樣禮物，讓我們猜�！笆菚俊币晃煌瑢W(xué)說道。老師笑著搖了搖頭�！耙痪湓挘俊卑嚅L又說�！昂呛�，不對，還有人知道嗎？”臺下鴉雀無聲，沒有人舉手�！澳呛�，我就公布謎底了！”老師看著同學(xué)們期待的眼神，從包里掏出一個嶄新的`表。老師又問：“我為什么要送你們表呢？”這還不簡單，同學(xué)們不假思索地舉起了手：“老師送我們表是讓我們知道，上課要珍惜每一分每一秒�！崩蠋熣f：“同學(xué)們說得都很對，就是讓你們知道時間的重要性，要珍惜它。那我們要把它放在教室前面還是教室后面呢？”“前面！后面！”同學(xué)們爭吵著，誰也不讓誰。老師敲敲桌子，聲音也漸漸小起來，最后決定把表放在教室的前面。
從老師送我們的這份禮物中我知道了，要珍惜時間，不要讓分分秒秒從你身邊流失。
老師的禮物作文 22
禮物是真誠的祝福，是愛的濃縮，今天我來講述我給老師送禮的故事。
晚上我突然從睡夢中驚醒，好像有什么要緊事情，可我又記不起來。月光透過窗戶灑在了我的寫字臺上，寫字臺上九月那一頁上面有一個小紅圈，等等，小紅圈?哎呀，明天就是教師節(jié)!我還什么都沒做呢，我一骨碌爬下床看了看表，嘿嘿，都十一點啦，我馬上坐到了寫字臺前，著手準(zhǔn)備老師的禮物。
我拿出了一張淡粉色還有香味的紙折了一個愛心，剛要用黑色的水彩筆在上面寫上“祝老師節(jié)日快樂!”突然一只飛鳥從窗前飛過，嚇得我手一抖，在愛心上點了一個大黑點，不行，不能不管，我拿了一些色彩鮮艷的'小紙片粘住，哈哈，報警解除了，我松了一口氣。
做了不一會兒又出了問題，我把大愛心粘在了一張紙上后才發(fā)現(xiàn)這是一張“殘疾”紙，紙右下角有一個缺口，我下定決心要給它治病，有啦!我折了一個剛好能遮住缺口的小愛心，粘住了缺口!美觀又解決了問題，可謂一舉兩得!
第二天我把這幅作品交給老師時，老師驚喜地接過去，微笑地對我說了感謝。真是大功告成呀!禮物不僅僅是一件貴重的物品，更多的是傳達(dá)了一片真摯的情誼。
老師的禮物作文 23
教師節(jié)到了，有許多同學(xué)都打算給老師準(zhǔn)備一件禮物：有的想送花，有的想送巧克力，還有的想送含片，每一件禮物都是同學(xué)們的心意。看著同學(xué)們送這些東西，我也想送老師一件禮物，可是，大家都送這些東西沒有什么意思，我決定，要為老師準(zhǔn)備一件與眾不同的禮物。
送什么禮物才算與眾不同呢？這時候，我突然想起來一件事：覃老師一直教我們寫作文，并且希望我們能出書，現(xiàn)在，我的《數(shù)學(xué)王國歷險記》大結(jié)局寫完了，能不能自己出一本書送給覃老師呢？覃老師一定會非常開心的。這個愿望很快就實現(xiàn)了，當(dāng)我說出這個心愿時，很快得到爸爸媽媽的認(rèn)同，于是，我們開始行動起來。
星期天上午，我和媽媽找好圖片，設(shè)計了封面，又找了一些合適的'小插圖粘貼在每一集后面。媽媽幫我把文字和圖片編輯好，然后整理了目錄和前言。因為家里只能打黑白的，打完后，我和媽媽認(rèn)真地為封面涂上顏色，整整齊齊地裝訂起來，為了防止損壞，媽媽還特意為它包上了整齊的書皮，一本漂亮的《數(shù)學(xué)王國歷險記》就做好了。這本書看起來非常精美，雖然是自己制作的，但是翻開以后就和外面賣的書一樣，如果這本書真的出版了，小朋友們一定很喜歡看！
老師的禮物作文 24
“哦，這是什么？““哇噻，里面還夾著200元錢咯。本班的幽默大師又開始了搜書包活動，這下可又有好戲看嘍。所有的目光都轉(zhuǎn)到了這張位子上。“快，老實交代�！薄安徊弧！蔽覀儼嗟某瑯O大肥肥委屈地說到，要知道被本班幽默大師盯上的人，那天可準(zhǔn)會倒大霉噢�！昂�，這不就是給老師的教師節(jié)禮物，是不想賄賂賄賂老師呀，告訴你，今天有你好看的�！�
哈哈，MM老師終于進(jìn)來了，“報告MM老師某位同學(xué)要送你一個驚喜哦，接下來請掌聲有請超級大肥肥上場�！迸九九尽鞍�，天哪這不是明擺著讓我獻(xiàn)丑嗎�！背壌蠓史枢洁熘f。“嘻嘻�！睙o奈，超級大肥肥只能硬著頭皮上去了�！翱炜矗壌蠓史实哪樇t的像只蘋果哦。”“男生還那么羞答答的'啊�！薄袄蠋煟@是我送給你的……”超級大肥肥硬咽著說。老師會怎么說呢？，這當(dāng)然是不用我說的啦。
“呀，沒想到我們班的超級大肥肥還是個馬屁大王乜�！薄昂脮鸟R屁呢，還不快修修自己的臉。”“哇哈哈哈哈哈哈……”
老師的禮物作文 25
昨天下午放學(xué)回家，媽媽告訴我：“今天晚上，曾老師會來給你送新年禮物�！�
�。窟^新年，不是應(yīng)該我們給老師送禮物嗎？為什么反過來了？我有點不敢相信自己的耳朵。我想，肯定是媽媽亂說，騙我的�？墒�，吃完晚飯，媽媽叫我去樓下等曾老師。這下，我才有點相信媽媽的話了。
我?guī)е艿芘d高采烈地在樓下等。我們等啊等，八點過去了，九點過去了......外面風(fēng)越來越大，雨也越下越大......
我有點懷疑，這么晚，這么冷，我們坐在火爐邊烤火都凍得直哆嗦，曾老師還會來嗎？但媽媽說，曾老師一定會來！我拿起《男孩的`故事》看了起來。也不知過了多久，一本書都快看完了......
突然，門鈴響了，曾老師和幾位阿姨來了！我趕緊迎上去，曾老師送給我一個艾菲爾鐵塔，我好高興！可曾老師的手冰冷冰冷的，衣服也被雨水淋濕了。我想讓曾老師坐下來烤烤火，但曾老師說，還有好多禮物要送呢。他匆匆和我合個影就開車走了……
看著曾老師的車子消失在風(fēng)雨中，我的眼淚情不自禁地落下來，我在心里告訴自己：曾老師，您是我最敬愛的老師！我長大了，也一定要成為像您那么有愛心的人！
老師的禮物作文 26
金秋野菊花的美和可愛勝過初春的迎春花、盛夏的荷花、寒冬的臘梅。秋菊，是那樣高雅，讓我對她情有獨鐘，因此，在教師節(jié)之際，我決定讓秋菊向老師帶去我最誠摯的'問候。
9月10日，天剛蒙蒙亮，我就出發(fā)了。我向后山飛奔，一路上綠樹紅花，顯得格外鮮艷，或許它們在為我加油助威。到了后山，我來到野菊花開得最旺的地方，我來不及欣賞，選了又選，挑了又挑，好不容易摘了一把最美的、最大的野菊花。我把野菊花分成了兩束，一束是金黃色的，一束是紫紅色的，然后迅速返回學(xué)校。
我來到辦公室外，透過窗戶，向里面瞧了瞧，嘿，老師正好不在。我悄悄地走了進(jìn)去，小心翼翼地把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里。桌子上，老師還沒有備完的語文課本，不知被老師翻閱了多少次。一副還沒有合好的眼鏡不知陪伴了老師多少年。地球儀下，一瓶沒有蓋好的墨水也不知老師為了給我們批改作業(yè)沾了多少次。我的視線一瞬間轉(zhuǎn)移到了那陳舊的日歷上，9月10日中國教師節(jié)這幾個大字，讓我臉上一下子露出了會心的微笑。
老師啊，您用美好的心靈陶冶著我們，您是用心血在雕刻著一塊塊璞玉。您不愧是人類靈魂的工程師。
老師的禮物作文 27
回想，那段痛苦的日子，我常常被老師罰寫時收到的生日禮物，我的心中百感交集。
我收到的生日禮物是一只面帶微笑的“泰迪熊”玩偶，“他”有閃閃發(fā)光的`眼睛，好像一顆小星星；圓圓胖胖的小肚子，像一顆小皮球；肥肥短短的小手和小腳，像一個香甜可口的烤蕃薯�！八钡纳砩细鼛е那逑隳�！
那時的我，將近一個月都被老師罰寫，跟同學(xué)的相處也是水火不容，有時好心提醒同學(xué)，卻變成吵架事件。突然收到這份禮物，真是帶給我無限快樂。原本心情墜落谷底的我，看到放在小熊腳上的小卡片，上面寫著“生日快樂”四個字，不禁讓我感動萬分。
自從收到生日禮物后，我開始振作精神，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，果然如愿以償考到有史以來最理想的期中考成績，這段時間，多虧小熊在一旁無時無刻幫我加油。不管是艷陽高照的晴天，或是烏云密布的雨天，每夜，我總是抱著“他”睡覺。我覺得：這只可愛的泰迪熊是我最好的朋友。
非常感謝老師送我小熊，我希望自己能夠做到反省的好品格和好行為，這樣子才不會辜負(fù)老師的期望。
老師的禮物作文 28
上周，張老師給每個人發(fā)了一個禮物——冷江鱉孵化屋。
作文寫好后，每個人爭先恐后從小俞老師那兒拿，生怕自己沒了，我看到潘俏娜興奮地咧開了嘴。
回到家后，我輕輕地打開了孵化屋，害怕把蛋給弄破了。孵化屋里有一張說明書，一包介質(zhì)，三塊泡沫塊，四顆蛋，我迫不及待地動起手來，說明書上說，粉紅色的是動物級，黑色的是植物級。
我很興奮，因為這是我人生中的第一次，第一次很沒經(jīng)驗，也不知該怎么弄，還好有說明書，不然我可真是不知如何是好！我把介質(zhì)均勻地撒在那四顆蛋上，按照說明書，把孵化屋放在陰涼處。
我滿懷期待，期待有一天它們誕生，不過時間很煎熬，但是為了可愛的它們，我愿意等，這是我的第一次，我要好好的把它們孵化好。
我很開心，第一次獻(xiàn)給了它們，希望我能把它們照顧好，不要把它們摔破就是最大的慶幸。我把它們安置好，讓它們睡個好覺，我小心翼翼地蓋好蓋子。
這還得感謝張老師，要不是張老師，我的`第一次就不會獻(xiàn)給可愛的它們！
老師的禮物作文 29
開學(xué)一周了，教師節(jié)也要到了，周末和爸爸討論教師節(jié)的事。
今年是第二十三個教師節(jié)，按從我三歲上幼兒園開始有老師，如果每個教師節(jié)向老師問聲：“老師好！”，這樣算起來也有8個了，但大多數(shù)的情景都忘了。對教師節(jié)印象深的是從去年四年級開學(xué)開始，語文第一單元《師生》學(xué)了四篇課文，分別是《師恩難忘》、《孔子和學(xué)生》、《爸爸的老師》和《一位影響了我一生的老師》，班主任由老師還讓我們準(zhǔn)備關(guān)于教師節(jié)的手抄報，那時侯感覺教師最偉大，長大后我也要當(dāng)老師。爸爸問我：“老師們?yōu)榱私逃媚銈兎浅２蝗菀�，你該如何報答老師呢？”我說：“班主任老師說了，今年教師節(jié)同學(xué)們都不允許給老師送賀卡、小禮品等的東西�！卑职钟謫栁摇澳悄憔蜎]有任何想法和表示嗎？”我說：“好好聽老師的話就行了，如果按老師的'要求上學(xué)不遲到，上課認(rèn)真聽講，下課按時完成作業(yè)，考試取得好成績，老師是最高興了。”
爸爸聽了我的回答說：“好！聽話，聽老師的話，是在教師節(jié)送給老師最好的節(jié)日禮物！不要愣著了，趕快寫篇作文吧，題目就叫《聽話——送給老師最好的禮物》”。
老師的禮物作文 30
教師節(jié)快到了,你們準(zhǔn)備送給老師什么呢?是芳香撲鼻的鮮花,還是精美的卡片?教師節(jié)那天，我會送給翁老師一份大禮，還有一張又漂亮又多彩的卡片哦！
走進(jìn)店門口我就聽到這樣一個聲音：哦好好好，喂這個多少錢��！可不可以把價錢在改少一點��？”我皺起眉頭擺擺手，對媽媽說：“媽媽，媽媽，這里的人又多又吵，我們還是換一個地放吧！我還聽到，這里的價錢很貴哦，一樣?xùn)|西要３０多元錢�！眿寢屨f：“啊？這么貴啊！我們還是去那家店吧！聽說那里的東西價錢一點都不貴，還很漂亮呢！翁老師呀！一定會喜歡的。”我滿懷希望得說：“好啊好�。∧俏覀兛烊グ�！”
我和媽媽來到了她說的那家店。我一眼就看見了一見富有“音樂感的家伙”。我輕聲的又應(yīng)制不住地對媽媽說：“媽媽我們把這個給買下來吧，反正又不是玻璃的，小皮皮也弄不壞它�！眿寢屗斓赝饬宋�。
回家后，我把自己的'包書紙剪半或，幫禮物穿了一件美麗的衣裳。
在過幾天就快要送禮物了，我的心情一天比一天開心了。
老師的禮物作文 31
一年一度的教師節(jié)來臨了，為了表達(dá)對老師的敬意，有的人想送給老師一本書；有人打算給老師寫一封信；有人想送給老師一張精美的賀卡，而我決定送給老師一束親手制作的手工花。
我拿出提前準(zhǔn)備好的.材料：幾張顏色艷麗的長方形彩紙，一把粉紅色的鋒利小剪刀和一卷雙面膠。
我懷著無比激動的心情開始制作了。首先我拿出一張又細(xì)又長的彩紙將它對折。然后拿出剪刀把封口的一面剪出一條一條長短相同的細(xì)長條，這可是非常挑戰(zhàn)一個人的耐心呢！剪好后，就好像一條條毛毛蟲在紙上爬來爬去。接著，我又拿出了一張長方形紙，小心地卷成一個又細(xì)又長的小棒兒，這就是花的“莖”了。最后我把“莖”和“花瓣兒”粘在一起不停地卷啊卷，一朵漂亮的手工花就做好了。
我決定把這朵花送給我的英語老師，因為每次學(xué)習(xí)上有困難時老師都會耐心仔細(xì)地輔導(dǎo)我，所以我想把這朵花送給她英語老師。
看著我親手制作的小花兒，想著老師收到花以后臉上的笑容，心里有一種說不出的興奮。
老師的禮物作文 32
我是幼苗，你是雨露，滋潤著我干枯的心。我是草，你是太陽，照耀著我的成長之路。謝謝老師！
走著走著，看到路邊有很多野菊花。我眼睛亮了，心里暗暗高興：就是它。我三步兩步跑過去，小心翼翼的采摘。一，二.
我手里拿著花繼續(xù)走著，我不禁在想。我記得那一次，我因為生病住進(jìn)了醫(yī)院。老師帶著所有的學(xué)生來參觀，給我買了一盒蘋果。并對我說：‘放心吧，放心，我會補(bǔ)上缺課的�！瘡哪且院螅忝刻於紒斫o我補(bǔ)課。有一天，天氣不好，開始下雨了。我以為你不來了，但你還是來了，為了讓我快點，我加快了腳步，摔倒了，扭傷了腳踝。當(dāng)你給我上課，一瘸一拐下樓的`時候，我忍不住哭了。
我去了學(xué)校，把花一分為二，默默地對自己說：‘老師，一個祝你身體健康，一個祝你節(jié)日快樂�！铱觳阶叩睫k公室，看到辦公室門關(guān)著，從窗外把花放進(jìn)筆筒。那一刻，我發(fā)現(xiàn)老師忙碌的身影似乎在老花鏡、臺歷、地球儀、墨水瓶上閃爍，讓我想起了那雙戴著老花鏡的眼睛。
回教室的路上，我想：老師，兩朵花不貴，但我給你的不止這些，還有一顆真誠的心。
老師的禮物作文 33
九月開學(xué)沒過幾天，就到了一年一度的教師節(jié)。所有同學(xué)都送上了賀卡給老師，令我震驚的是，全班同學(xué)只有我一個人送的是鮮花。其他同學(xué)送的都是賀卡，同學(xué)們制作的賀卡很可愛，有些賀卡還能聞見它散發(fā)的香氣。
這時候有同學(xué)問我：“劉宇恒你為什么帶的是鮮花呀？我們帶的都是賀卡，就你一個人帶的是鮮花。”我的心像長了腿一樣，撲通撲通的`亂跳個不停，就隨便找個理由說：“你看我的鮮花是漂亮的玫瑰和康乃馨，玫瑰是為了祝福老師長得像花兒一樣美麗，康乃馨是祝福老師身體永遠(yuǎn)健康！”
大家輪流送上自己的祝福賀卡給老師。在還沒輪到我之前，我又寫了張卡片插在花的上面。有同學(xué)看見了得意的說：“你這叫臨時抱佛腳，你看我的卡片，一共有四面，上面都是我親手畫的圖案�！蔽覜]有說話，只是沖他笑了笑。
終于輪到我了，我鼓起勇氣大聲的說：“古人常說，老師就像自己的父母一樣，對待我們很溫柔，很體貼。我最應(yīng)感謝班主任語文老師，她教我們已經(jīng)兩年多了，我希望在以后的日子里語文老師像火紅的玫瑰漂亮美麗，生活和諧幸福，永遠(yuǎn)充滿歡笑”！
說完同學(xué)們都驚呆了，紛紛給我鼓掌，下課后，同學(xué)們給我起了一個小外號——“最美學(xué)生”。
老師的禮物作文 34
每天，老師在明亮的教室里孜孜不倦地給我們上課;在寧靜的夜晚里不知疲倦地備課。老師為我們付出了這么多，那我們該如何回報呢?我苦苦地思索著。
于是，老師交給我的每項任務(wù)我都賣力地完成了。記得有一次辦黑板報，我們班因廣播壞了而幾天后才知道這個消息，可離檢查卻只有幾天了。于是，我和幾位同學(xué)當(dāng)天下午留下來，擦的`擦，寫的寫，畫的畫，忙得不亦樂乎。天，漸漸地暗了下來，可我們卻全然不顧，累了，讓其他同學(xué)代替一會兒，我們又累又餓，可是我心里想的卻是老師比我們還更加辛苦，我一定要不辜負(fù)老師對我的信任與期望。于是我們仿佛注入了新的動力，一直忙到7點多才回家，雖然肚子早已不停地叫喚，可我還是興致勃勃地哼著歌，因為我出色地完成了老師交給我的任務(wù)。
還有一次，老師正在抄作業(yè)，可她不時地擦了擦汗，我知道，老師剛剛備完課，很累。于是，我自告奮勇地說：”老師，我來幫您抄，您歇歇吧!“于是，老師把任務(wù)交給了我，我抄呀，寫呀，終于把老師交給我的任務(wù)完成了。
后來，我終于體會到了，回報是不需要金錢的，有時，一件平凡的事，也能表達(dá)你對老師的，愛。
老師的禮物作文 35
下周一就是教師節(jié)了，這幾天我一直在想：送什么禮物給老師好呢？是親手做的賀卡，還是美麗的鮮花，還是……經(jīng)過我的前思后想，左挑右選，我決定了：親手做賀卡給老師！因為親手做的賀卡能體現(xiàn)出對老師濃濃的愛。
美術(shù)課上老師教過我們做賀卡，我做了一張藍(lán)色的：先用藍(lán)色卡紙把卡片外面包一層，再用藍(lán)色卡紙粘在里面，然后把一個糖果盒上的小花粘到封面上，寫上祝福語。這樣第一張賀卡完成了。第二張是立體的孔雀賀卡。先用綠色卡紙折出一把小扇子粘在卡紙里面，剩下的綠色卡紙剪出一個三角形折出孔雀的頭，把它粘到小扇子的'前面。第二個也好了。第三個我費了一點心思：先在卡紙上刻出一扇小窗戶，再用彩色卡紙 剪下六個花瓣并把它們粘在卡紙上拼成一朵小花，畫上裝飾。三個賀卡都是做好了。我把它們拿給媽媽看，說；“這是我送給老師的節(jié)日禮物，好不好看？”媽媽說：“很不錯，但你要知道，你聽老師的話，好好學(xué)習(xí)。遵守紀(jì)律，比任何禮物都強(qiáng)！”
我知道了遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)不讓老師操心，就是送給老師最好的禮物。
老師的禮物作文 36
今天是9月10日教師節(jié)，清晨，小紅早早的起床了，他之所以起這麼早，是因為今天他要實施一個，計劃--送給老師一份特別的禮物給他敬愛的王老師。他背上書包，來到他每天上學(xué)都要路過的那片山坡，正是秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，那些花爭芳斗艷，美得清純，美得淡雅，小紅情不自禁的俯下身子去摘起來，一朵，兩朵，小紅跳了整整一大把。她把花小心翼翼地分成兩束，得意的看了看，笑著向?qū)W校走去。
小紅走進(jìn)校門，便徑直跑向王老師的辦公室。辦公室的窗虛掩著，小紅輕輕推開窗，探身向辦公室里張望，咦，辦公室里沒人。好；就讓這份禮物給王老師帶去驚喜吧；窗下，就是王老師的辦公桌，辦公桌上的.物品小紅太熟悉了----地球儀、墨水瓶，筆筒里插著各種文具，日歷已翻到九月十日。桌子正中擺著王老師備課有的教學(xué)參考書，書上的眼鏡都沒顧得上收攏，王老師昨天一定有工作到很晚。
小紅這樣想著，把手中的花插在王老師的筆筒里，希望王老師看到花以后的表情，小紅笑了。
老師的禮物作文 37
９月１０日早晨，小芳早早地背上了書包，戴好紅領(lǐng)巾向后山走去．在后山那種著許多美麗的花，有紅的，黃的，藍(lán)的，白的等等．小芳望望這朵，瞧瞧那朵，不知該選哪種顏色的花。
最后，經(jīng)過她的再三考慮，小芳選了菊黃色和藍(lán)色的.野菊花，準(zhǔn)備送給老師。
到了學(xué)校，小芳輕輕地走到辦公室，透過窗戶往里看，老師的桌上擺放了日歷，上面寫了９月１０日中國教師節(jié)，語文書整整齊齊的擺好了，桌上還放了紅墨水，地球儀．再看一下老師，老師正在那里備課呢．小芳不想驚動老師，就悄悄地站在窗戶旁默默地看著．她想：這束花可怎么辦呢？進(jìn)去吧，打擾老師備課，不進(jìn)去吧吧，花又送不成，這可怎么辦呢？想著想著，突然聽見啪的一聲原來是老師合上備課夾的聲音，只見老師把她的眼鏡拿下來，放在桌上，就出去走了走．小芳想：
這是個好機(jī)會．于是，小芳迅速地把野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里，生怕被別人發(fā)現(xiàn)．插完了，小芳想起老師看到這束花的情景，笑了笑，就走了．老師回到辦公室，一股清香味撲鼻而來，老師看了看筆筒里的野菊花，欣慰地笑了。
這個小芳多么喜歡老師��！
老師的禮物作文 38
今天是教師節(jié)，我該給老師準(zhǔn)備什么禮物呢？
“鮮花？賀卡？……”有了，我要給老師送一根教鞭。于是，我馬上跟爸爸商量，讓他親手制作，老爸爽快的答應(yīng)了。
中午，我們在奶奶家吃完飯，爸爸就跟一小孩似的折騰開了，他首先找出了一條木棍，然后在爺爺?shù)墓ぞ呦淅镎页觥颁徸印薄芭僮印钡�，只見爸爸鋸下一段長短合適的木棍，用刨子在上面刨起來，不一會兒，一根從頭到尾由小到大的教鞭雛形就出來了。接著他拿出一張木砂紙，開始在上面細(xì)細(xì)的打磨起來，隨著老爸額頭上汗珠的出現(xiàn)，一根光滑精致的教鞭就跟變魔術(shù)似的出現(xiàn)在我面前。真沒想到，老爸平時帶副眼鏡，看上去挺斯文，手藝還真不錯。
我正欣賞著，只見爸爸拿出一把小刀在教鞭上割了起來，我大驚失色，忙喊：“爸爸你要干什么？”老爸不慌不忙的告訴我，這是在教鞭上刻花紋，一、是看上去美觀，二、是為了增加手柄部位的磨擦力，這樣教鞭拿在手里就不容易滑脫了。我恍然大悟，沒想到一根小小的.教鞭也藏著這么多的學(xué)問。
看著這跟精美的教鞭，我想，這下好了，老師再也不用用手指著黑板上課了。
老師的禮物作文 39
教師節(jié)的早晨，天上的云淡淡的，從空氣的清新中透出一絲涼意。路上的`行人都不算很多。從遠(yuǎn)處走來了一個小女孩，只見她背著書包，穿著一件粉紅色的裙子，可愛的小辮子上系著粉紅色的蝴蝶結(jié)，胸前還佩戴著一條紅領(lǐng)巾。最奪目的就是她手里捧著的野菊花，有黃的，藍(lán)的，非常好看，還不時飄來清新的菊香!
她就是六(1)班的同學(xué)郭小冰。她回到教室里，本來想把野菊花親手送給老師的，但是她又想給老師一個驚喜。于是，她輕手輕腳地來到了老師的辦公室窗前，她看見辦公桌上擺著一本語文書，里面還夾著一支筆，語文書旁邊擺著一副已經(jīng)用久了的老花眼鏡，眼鏡附近放了一個小日歷，不遠(yuǎn)處還放了個筆筒，筆筒旁邊還有一盒墨水和一個地球儀。看著眼前這一切，她不禁想起了老師已經(jīng)上了年紀(jì)，還要為他們而操心，常常批改作業(yè)一直到深夜，休息的時間也被占據(jù)了。她又想起老師額頭上的皺紋不斷地爬出來……想著想著，她的眼睛不由得濕潤了。她把其中一部分野菊花小心翼翼地插進(jìn)了筆筒里，想著老師待會兒看見后一定會很高興，很滿足，她幸福地笑了，笑的那么甜。
老師的禮物作文 40
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因為您的教導(dǎo)才能使我健康成長。
明天是教師節(jié)，我該送什么禮物給老師呢？我眼前浮現(xiàn)出老師在教室里伏案的身影，耳旁鳴響著嗓音疲憊已久的沙啞，老師的苦口婆心，淳淳教導(dǎo)是那么清晰。想到這兒，我的眼睛濕潤了。對，買包潤喉糖送給老師。
我興沖沖的來到超市，買了一包王老吉潤喉糖，回家后拿出我最喜歡的彩紙精心包裝，還做了一個漂亮的書簽。在書簽上寫上對老師的祝福，并用彩色鉛筆在書簽中間畫上一朵大大的紅花，又在紅花的旁邊畫了很多片綠葉，并和紅花緊緊的'擁抱在一起。
第二天，我迫不及待的來到教室，許多同學(xué)拿著禮物獻(xiàn)給老師。有的是一束美麗的鮮花，有的是一包美味的牛肉干……看到這些，老師的臉像綻開的玉蘭花，笑意寫在她的臉上。我也把我的禮物送給老師，老師看到我的禮物，眼睛里閃著幸福的淚水，臉上洋溢著更加燦爛的笑容。那笑容，就像春天里溫暖的陽光，溫暖著我，我也不由自主地露出了甜甜地笑。
老師的禮物作文 41
今天是九月十日-—教師節(jié)。
天氣格外晴朗。清早，楊甜(農(nóng)村的一個小姑娘)背著書包走在上學(xué)的路上。她想：今天是教師節(jié)，送老師什么禮物好呢?賀年卡?還是筆記本?不行，這都不能表達(dá)我的心意。她走著走著，忽然看見在遠(yuǎn)處的山坡上長著漫山遍野的野菊花，有紅的，黃的，白的，可漂亮了!那送多少朵呢?對了，送72朵野花吧。72朵代表我們班72個同學(xué)，野菊花象征著李老師堅韌不拔的意志。
楊甜來到李老師的辦公室，看見李老師戴著老花眼鏡，正在認(rèn)真的備課呢!楊甜悄悄地退出去，捧著那束花，她不禁浮想聯(lián)翩：敬愛的李老師啊，我們怎能忘記下雨時，是您用雨傘為我們遮雨;大掃除時，是您帶頭擦最臟的玻璃，您用美好的心靈陶冶著我們，您用心血雕刻著一塊塊璞玉。您不愧是人類靈魂的工程師!
楊甜挑選好野花，把它扎成兩束，來到老師辦公室的.窗外。此時，卻不見李老師的身影了，老花眼鏡靜靜地擺放在桌上。她肯定去班上和同學(xué)打掃衛(wèi)生了!想到這兒，楊甜悄悄地把72朵野菊花插在李老師的筆筒里。心里默念著：李老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把這份特殊的禮物送給您。
老師：節(jié)日快樂!
老師的禮物作文 42
別人送給我的禮物有很多，我送別人的禮物也有很多，但有一次我送老師禮物讓我刻骨銘心。
那是去年的教師節(jié)，我們班的同學(xué)想給我們的老師一個驚喜，從家里紛紛帶來了很多禮物。有的是氣球、鮮花……還在黑板上寫上了字、畫了畫。老師沒來前有的人在門口把守，有的人在吹氣球，有的人在布置黑板……這時一名同學(xué)說：“老師來了！”我們準(zhǔn)備好的鮮花，一起舉過頭頂，當(dāng)老師進(jìn)來的時候我們揚(yáng)起了花晃動著齊聲說：“教師節(jié)快樂！”老師看到這一幕激動著紅著臉說：“謝謝孩子們！謝謝大家！”隨后同學(xué)們開始拿出自己準(zhǔn)備的禮物給老師送去，我的手里也緊緊的攥著兩支紅筆，這是昨天下午我挑選的，只是一直沒敢上前去送，因為我擔(dān)心老師會不喜歡。當(dāng)同學(xué)們都像小鳥一樣快樂地表達(dá)著自己的祝福時，我終于大膽的走上前去，雙手捧著兩支被我攥出了汗的'紅筆遞給老師，并羞澀的說：“老師節(jié)日快樂，雖然我的禮物不算貴重，但是這是我的一點心意�！背龊跷业囊饬希蠋熃舆^筆，露出了欣慰的笑容，并拍了拍我的肩膀，親切的說：“謝謝你。”我的心里格外的喜悅，因為我沒想到老師會喜歡我的禮物。
我希望老師傳給我們多多的知識，這是一個多么難忘的教師節(jié)啊！
老師的禮物作文 43
這天，天氣晴朗，絲絲涼風(fēng)吹在每一個角落，也吹進(jìn)我的收里，好涼啊!
我背上書包向?qū)W校走去，這時校門口到處都是買花的人，鮮紅的花兒張開笑臉，配上亮晶晶的紙袋，真美啊!小朋友們拿著一朵朵花跑進(jìn)學(xué)校，這時，我才想起今天是教師節(jié)，我心一慌，還沒給老師準(zhǔn)備禮物呢？怎么辦？哎！只好等下午了。走進(jìn)教室，同學(xué)們都拿著一束束鮮花，看著這些花兒們，我有些愧疚。這時老師來了，她瞇著眼睛，眉手翹得高高的，背著挎包，大大方方地走進(jìn)教室。
同學(xué)們一涌而上，把花獻(xiàn)藝給老師，我呆坐在位子上，真對不起老師��！老師似乎很高興，說：“謝謝大家的禮物�！彪S后，話鋒一轉(zhuǎn)：“但是，這不是最好的.禮物�！边@句話傳入了我的耳中，使我剛才不安的心頓時欣喜起來，我想老師就像那花園里的園丁一樣，用心來哺育我們這些幼苗，得到的，只是想讓我們好好學(xué)習(xí)。我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，突然我的手不知不覺地拿起了書本，眼睛像被書本吸住似的，一眨不眨地看起來！同學(xué)們也毫不猶豫地看起書來。教室里鴉雀無聲，只聽見我們小聲默讀的聲音，老師站在門外，咧開嘴笑了。
這天，我們送給了老師一件最好的禮物。
老師的禮物作文 44
9月10日到了，教師節(jié)也隨之到了。梅梅和小伙伴們正著急地想著送給老師的禮物呢！
一罐千紙鶴？來不及折了；一盒紅墨水？老師有，不缺；一只筆？老師有，不缺……送什么好呢？一樣樣?xùn)|西在梅梅的腦海里閃過，卻沒一樣?xùn)|西適合的，她煩躁極了。
一想到老師平日的辛勞――輔導(dǎo)我們時，一遍又一遍地講解，直到我們真懂、會做為止；批改作業(yè)時，一絲不茍，把發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點、問題一一記在心上；打掃衛(wèi)生時，我們打掃不到的地方，忽略的地方，都成了老師的“任務(wù)”……想到這些，梅梅更加用心地想禮物的事。
老師就像一位辛勤的.園丁，最普通，最偉大，修剪著我們這些花朵，讓我們都能歌善舞，綻放出最好的姿態(tài)，不讓我們誤入歧途。在我們開心的時候，您比我們更開心；在我們難受的時候，您比我們更難受。
哪些東西可以體現(xiàn)老師的這些特點呢？梅梅沉思著。別的小伙伴都走了，她仍然坐在教室里，慢慢地，她想到了，先是出來一個影兒，仔細(xì)一看，是一束野菊花。對，就送一束野菊花！梅梅高興得差點跳起來！
中午，她采了一束最鮮艷、美麗的野菊花，悄悄來到老師的辦公室。正好老師不在，他就把野菊花插在了老師的筆筒里，望著這野菊花，她甜甜地笑了………
老師的禮物作文 45
如果老師是大海，我們就是大海里小魚；如果老師是沃土，我們就是土壤里的種子；如果老師是參天大樹，我們就是樹上休息的小鳥。
今天是教師節(jié)的前夕，我們準(zhǔn)備給老師送禮物，放學(xué)回家之后，班長把我們叫到了他家開個“教師節(jié)會議”。
班 長說：“我要給老師送一個水杯，讓老師在口干的時候，不再著急找水喝�！毙∏镎f：“我要給老師送一只鋼筆，讓老師給我找出更多的錯誤，我要一題不錯�！毙� 紅說：“我要給老師一個一百分的卷子。”我說：“我要送給老師一張賀卡，上面畫一棵大樹和幾只小鳥，還有一個人就是我，我要靠著大樹在那里看書，沒有一點 的動靜打擾我。上面寫著：老師我愛您。”說完，我們就紛紛去回家準(zhǔn)備自己的禮物了。
畫好賀卡，我把它投進(jìn)老師家的信箱里�；氐郊液�，我心里想：要是老師看了我的禮物會是怎么樣的呢？
經(jīng)過這一次的教師節(jié)，我知道老師是辛苦的，老師的.汗水是為我們流的，我們很感謝老師，您的付出我們不知道怎么樣報答您，親愛的老師 我愛您。
老師的禮物作文 46
還記得每年教師節(jié)，你們給老師的禮物嗎？去年，我們老師提出了一個“奇怪”的要求，這個要求讓我們感到疑惑。
記得一年級時，我們在教師節(jié)前一天，在一起討論明天要給老師什么禮物。班長提出建議：“我們每人回家做一份賀卡，再買幾朵花送給老師吧！”全班人都同意了。第二天，所有人都帶來了自己親手制作的賀卡，送給了每位老師。老師收到禮物后，笑得像一朵花一樣，十分欣慰。我們也覺得，自己的付出很有意義，也非常高興。
當(dāng)我們變成三年級的學(xué)生時，像之前一樣在一起討論。班長提出了和之前一樣的建議，可這次，有三分之一的'人反對了。一位同學(xué)走上前說：“最近，老師布置的作業(yè)太多了，根本沒有時間做賀卡�！薄熬褪�，就是，我們現(xiàn)在又不是一年級，怎么可能那么閑�！庇忠粋�人出來反抗。最后，班長提議：“這樣，大家最近都很忙，我們就在商場買一些老師需要的東西。比如：用心了就好。禮物也不一定要是物品，有時如果是一位同學(xué)的成績提高了，老師就十分知足了。
老師的禮物作文 47
您似水，干凈而透徹，您似光，照亮前進(jìn)的道路；您似火，溫暖了我們的心窩。您不愧是人類靈魂的工程師��！我尊敬的老師！
提起老師，人們總是充滿敬意。老師教我們學(xué)會做人，培養(yǎng)我們熱愛祖國，忠于人民，誠實正直，追求真理的品質(zhì)；老師教我們學(xué)會求知，能創(chuàng)造的人；老師還教我們學(xué)會健體，引導(dǎo)我們積極參加體育鍛煉，使我們從小具備健康的體魄。我們的每一點進(jìn)步，無不凝聚著老師的心血。
在人類文明的繼承、傳播和創(chuàng)新中，老師像一座橋梁，一頭連著過去，一頭溝通未來。如果沒有老師，科學(xué)就不會發(fā)達(dá)，社會就不會發(fā)展，人們的道德水平難以提高，國家也難以興旺。
國家強(qiáng)盛靠人才，人才培育靠教育，教育的.振興靠教師。教師的責(zé)任是重大的，工作是崇高的。他們不知培育出了多少祖國的棟梁和精英，我只能用想對他們說的千萬句話中的幾句來表達(dá)內(nèi)心對他們的贊敬：“您似一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們；您似一架云梯讓我們登天而上。您辛苦了�！�
老師的禮物作文 48
“這個方法好！”“不好，太單調(diào)了！”在一個教室里，此起彼伏的喧鬧聲從里面?zhèn)髁顺鰜�。到底發(fā)生了什么事呢？讓我們一起去看看吧！
仔細(xì)一聽，原來是他們在討論明天教師節(jié)送什么禮物給老師呢！
班長今年10歲，均勻的身材，穿著一件白色的上衣，一張面頰紅潤的`小團(tuán)臉，一頭烏黑油亮的短發(fā)。她伸出纖細(xì)的手把日歷翻到9月10日教師節(jié)那天，鄭重其事地對同學(xué)們說“明天就是教師節(jié)了，我們要把我們的心意送給老師�！蔽馁|(zhì)彬彬的李明拄著胳膊全神貫注的想著。他旁邊心直口快的張欣連忙從座位上站起來說：“我們買一大束康乃馨送給老師！”她對面的王強(qiáng)也搶著說：“不好，那樣需要很多錢，太浪費了，我看還是自己做一些小禮物比較好一些！”“我看行�！惫⒅焙┖竦膭傉f。班長說：“好，就這么辦�！庇谑�，他們就開始準(zhǔn)備了。
第二天，教師節(jié)，同學(xué)們早早的來到學(xué)校，把他們準(zhǔn)備好的各式各樣的禮物放在課桌上，用準(zhǔn)備好的布蓋上。然后，他們就悄悄地藏了起來，一心等著老師的到來。老師一進(jìn)來，他們沒有出聲，當(dāng)老師揭開紅布時，他們馬上站起來異口同聲地說“老師，節(jié)日快樂！”
禮物——心靈表達(dá)的方式，它是一份濃濃的情！
老師的禮物作文 49
今天是9月10日——教師節(jié)。
天氣特別晴朗。一大早，田陽（一個農(nóng)村小女孩）背著書包走在上學(xué)的路上。她想：今天是教師節(jié)。應(yīng)該送老師什么禮物？年卡？還是筆記本？不，這不能表達(dá)我的心。走著走著，突然看到遠(yuǎn)處山坡上長著紅、黃、白三色的野菊花，美極了！你會送多少花？順便送72朵野花。72朵花代表我們班72個學(xué)生，野菊花象征著李先生的毅力。
來到李先生的辦公室，看見李先生戴著老花鏡，正在認(rèn)真?zhèn)湔n。田陽悄悄地走了出去，拿著那束花。她不禁想：親愛的李老師，我們怎么能忘記下雨的時候，你用雨傘為我們遮風(fēng)擋雨；大掃除的時候，你帶頭擦最臟的玻璃，用你美麗的心靈培養(yǎng)我們，用你的.心血雕刻出一塊塊粗糙的玉石。你是人類靈魂的工程師！
田陽摘下野花，捆成兩捆，從老師辦公室的窗戶里走了出來。這時，李小姐卻不見了，老花鏡被悄悄地放在桌子上。她一定是和同學(xué)一起去班上打掃衛(wèi)生了！想到這，田陽悄悄在李老師的筆筒里插了72朵野菊花。我心想：李小姐，我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。你放假的時候，我會給你這個特別的禮物。
老師：節(jié)日快樂！
老師的禮物作文 50
一年一度的教師節(jié)來臨了，我滿懷激動，我要為我親愛的老師送上我美好的祝福。
早上，當(dāng)溫暖的陽光從窗戶射進(jìn)來時，鬧鐘也響了，我急忙爬起床，匆忙地把自己的書包收拾好，快速向?qū)W校跑去。路上看見商店里的花不錯，便買了兩束，分別送給語文老師和數(shù)學(xué)老師，又把先前已經(jīng)買好的裝飾品用來裝扮這兩束花。
裝扮好了花后，我便快步走進(jìn)了教室。哇！只見講臺桌上面堆滿了同學(xué)們的禮物。我走近些看，上面的.禮物有許多花，大的、小的、花的、綠的，什么樣的顏色形狀都有，真是琳瑯滿目啊。突然，我看見了一盒東西，便叫同學(xué)們上來看看，我們大家左看看右看看又打開看看。原來是一盒巧克力。不知是哪位同學(xué)送給老師的，那位同學(xué)可真細(xì)心��！陸陸續(xù)續(xù)又有許多同學(xué)送來了自己為老師精心準(zhǔn)備的禮物。
當(dāng)老師走進(jìn)教室，看見了我們準(zhǔn)備的禮物后驚喜萬分，臉上流出甜蜜的笑容，對我們說：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多禮物。這么多的祝福�！蓖蠋熼_心的笑容，我衷心地感謝您親愛的老師，感謝您辛勤的園丁，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！身體健康！
老師的禮物作文 51
當(dāng)?shù)谝欢涔鸹ㄇ娜痪`放時，金秋來了，教師節(jié)也隨之而來。
靜靜的夜里，我在房間里認(rèn)真的做賀卡，做著做著，想到明天老師批了一天作業(yè)疲憊時收到的高興，不禁笑出聲來�！鞍选蹦z粘住了我的手指，分都分不開。我看著賀卡，雖然普通，但在我看來十分精致。
今天上學(xué)的路上，我看到同學(xué)們都捧著禮物，互相打探著什么。有的同學(xué)送巧克力，有的同學(xué)送自己種植的花草，還有的送了用小熊扎成的花束……而我只做了一張卡紙做的簡單的`賀卡，上面寫著我想對老師說的話。
老師來了，同學(xué)們都跑上去，遞給老師禮物。我把那張賀卡塞到了禮物的最下面。
下課了，老師抱著禮物，帶著祝福，歡歡喜喜跑回了辦公室。
辦公室里，老師看到了我的賀卡。這是一張粉色的賀卡，代表著我對老師的感恩。在封面上粘了一朵金黃色紙菊花，樸素而又美麗，象征著老師在這豐收的季節(jié)迎接節(jié)日的到來。老師看著我的賀卡，抿著嘴，時而微笑，時而點頭。
放學(xué)時，老師走過來，輕輕在我耳邊說：“你的賀卡很漂亮，我很喜歡。謝謝你的好意！”
夕陽射下暖暖的余暉，我滿懷高興的心情，蹦蹦跳跳地走在放學(xué)的路上。
老師的禮物作文 52
教師節(jié)那天，我們班家長用班會費給教我們的八位老師每人買了個水杯，并在教師節(jié)早上把八個水杯交給了班主任岳老師，讓岳老師發(fā)給其他老師。
岳老師開始不收，家長硬把水杯給岳老師，岳老師不得不把水杯放在辦公室里了。中午吃飯時，岳老師對我們說：“這八個水杯真令我頭疼！”老師的話讓我想不懂：難道岳老師和別的老師感情不好，杯子也送不出去？我們驚訝地望著老師。
“我們少美校老師是不收禮物的，可你們是四年級新生，就原諒一次吧，真不知道怎么處理這些杯子�！崩蠋熣f。
過了一會兒，老師買來了賀卡，搭配這幾個杯子，讓我們分組去送。我負(fù)責(zé)送禮物給黃老師。
黃老師不在辦公室，我又到信息教室，見老師在里面，我趕忙把水杯和賀卡遞給老師。一起去的.同學(xué)說馬上就要上課，說完就先跑了。老師問這是誰送的，我邊跑邊說：“老師，自己看賀卡！”沒說完，我已經(jīng)摔倒在了教室門口，太緊張了。老師連忙提醒，“小心點！”
家長買的這八個水杯也真夠麻煩的！
老師的禮物作文 53
我們?nèi)账家瓜氲陌嘀魅卫蠋煆纳钲诨貋砹死�！周一早上，大家都像趕集似的爭先恐后地趕往學(xué)校。我和大家一樣，都想早一點見到老師，問她一聲“老師好！”同時，心里也在猜想，這回老師會給我們帶來什么樣的禮物。
見了像媽媽一樣的老師，同學(xué)們那種發(fā)自內(nèi)心的熱乎勁兒就別提了。一個星期沒見著我們了，老師滿是笑容，一陣陣的似乎熱淚盈眶。課堂上又恢復(fù)了家的氛圍。
可是，一天都好過去了，老師的禮物怎么不見蹤影？我問自己“難道老師這次沒有給我們帶禮物嗎？”“不，不可能！”自己又馬上否了自己的問話。快放學(xué)了，老師終于打開了她的禮物包。大家都跑過去，像以前一樣搶禮物，我當(dāng)然也不甘示弱。哦，小禮物原來是只大約6厘米高的小靴子。我搶了一個粉色的。只見小靴子的筒里裝著兩塊巧克力糖，還用白紗包著，上面打著粉色的蝴蝶結(jié)，可愛極了。我邊看邊想，老師的禮物雖小，可這里邊卻飽含著媽媽一樣的深情。
我很喜歡這個小禮物，拿回家打開看了又看，沒有舍得吃掉那兩塊巧克力，而是原模原樣地放在我的.小書架上。我更愛我的老師，我要把她的這份心意放進(jìn)心窩里，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生好孩子。
老師的禮物作文 54
9月9日那天，小紅放學(xué)后一直在想一個問題：明天就是教師節(jié)，我應(yīng)該送什么禮物給老師呢?
小紅回到家里冥思苦想，直到晚上睡覺的時候，小紅還在想。突然，小紅聞到一股香味，那不是我種的菊花嗎？她靈機(jī)一動，就送菊花給老師吧。
清晨，陽光燦爛，小麻雀叫醒了小紅，它們仿佛在說：“小紅，快起床了�！毙〖t背起書包，系起鮮艷的紅領(lǐng)巾去上學(xué)了。她走出門，捧著自己辛辛苦苦種的菊花上學(xué)去。
小紅一邊唱著歌，一邊想：老師平時教育我們，使我們從一個不懂事的幼兒，成長為一個明事理的少年，花費了多少精力��！
小紅走進(jìn)學(xué)校，來到老師的`辦公室，可是老師不在。她望著老師的桌面，見到墨水瓶沒有蓋上蓋子，眼鏡沒有拿，語文書沒有放好。小紅幫老師把桌面整理了一下，她想：老師昨天晚上一定有熬夜了，老師真辛苦呀！然后她把鮮艷的菊花插進(jìn)筆筒里，還放了一張小賀卡在花束上。
卡片上面寫著：“老師，您把我從一年級教到五年級，真是太辛苦了！我請您收下我送給您的菊花�！毕氲嚼蠋熆吹交ê蟾吲d的樣子，她也笑了。
【老師的禮物作文】相關(guān)文章：
“禮物”老師作文02-22
老師的禮物作文11-07
給老師的禮物作文02-08
送給老師的禮物作文01-28
送給老師禮物作文02-03
獻(xiàn)給老師禮物作文02-15
老師的禮物作文【精】03-05
送給老師的禮物作文08-16
獻(xiàn)給老師的禮物作文02-08
送給老師的節(jié)日禮物作文01-26