優(yōu)秀作文：最美的禮物
導語：每個人所需要的禮物是不一樣的，不同的職業(yè)角色決定了什么才是屬于他的最美禮物。小編收集最美的禮物作文，歡迎閱讀。
第一篇：最美的禮物
教師節(jié)的清晨，秋風習習，有些涼意。我獨自走在大道上正冥思苦想：今天是教師節(jié)，要送給老師什么驚喜呢?
走著走著，我看到花店里清淡素雅的百合，心中便有了主意。我走到花店里，精心挑選了幾朵百合，打算送給梁老師。啊!那晶瑩的水珠灑在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠!
我一邊走向學校，一邊望著這美麗的百合，仿佛看見了和藹可親的梁老師臉上的笑容......
走到辦公室門外，辦公室的窗口是敞開的，陽光也乘機游了進去。窗口左邊就是梁老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著日歷，正好翻到9月10日，右上角放著地球儀.墨水和一副陪伴老師多年的眼鏡。
還記得，老師的微笑，那是世界上最燦爛的陽光。她曾經為了我們付出了許多。流的汗水，付出的光陰，那是數不盡的!
老師，您像媽媽一樣，教我們做人，關心我們，幫助我們。老師，您用知識的雨露澆灌我們成長，您的話像春雨一樣滋潤著我們的心田，溫柔的春雨就是您對我們的撫愛!老師，您是大樹，為世界帶來一片春*。當我們像鮮花一樣盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情!
哦，老師......我愛您，親愛的老師!在我心中珍藏著您的微笑，它像兩眼清泉，永遠流向我的心谷。
“謝謝您，老師，教師節(jié)快樂!”我邁著輕盈的腳步向教室走去。
第二篇：最美的禮物
人一生中收到的禮物數不勝數、種類繁多。但不一定只有有形的物品才是禮物，每個人所需要的禮物是不一樣的，不同的職業(yè)角色決定了什么才是屬于他的最美禮物。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師身體力行的教育我們、關心我們、幫助我們，不辭辛勞、周而復始的工作。老師為了我們付出了許多心血、汗水、光陰。教學中的點點滴滴我們內心深深記得歷歷在目。例如，老師每天上課都不斷重復“全班安靜，全班安靜”諸如此類“小事”使好多的老師們的嗓子沙啞得更厲害，都說是“職業(yè)病”!我們學生好擔憂心疼，請老師們保重好身體……所以，給老師們最好的禮物就是學生們聽話取得優(yōu)異成績，做個有理想的品學皆優(yōu)的好學生。我們永遠不忘記老師的恩情!
父母是我人生中的啟蒙老師也是永遠的老師。他們對我們無私的愛讓我特別感動，每天都在為我們成長教育操心，全方位地為我們“服務”：吃、穿、住、行、學……雖然，我們也有做錯事，也有惹父母生氣，也有不如人意的地方，但我想每個小孩都有這“成長的煩惱”吧;雖然父母有時氣急打罵我們，可能他們不總是全對，但我深深知道領會這是父母的愛，隨著我們的長大他們也漸漸變老。所以，給父母的最美禮物應該是全家幸福和睦的生活在一起，做個有好習慣的活潑的好孩子。
最平凡的職業(yè)—環(huán)衛(wèi)工人，他們是城市的“美容師”，是他們護衛(wèi)著綠色田園城市。他們每天起早摸黑，風里來雨里去，嚴寒酷暑。他們愛業(yè)又勤勞，每天在大街上打掃衛(wèi)生，甚至還會有生命危險，他們?yōu)槭裁匆鲞@工作呢?我覺得既是為了生活，也在默默奉獻造就了平凡的美麗。對他們的關愛、理解、尊敬，我想是送給他們最美的禮物吧。他們讓我知道自尊、自強、自立。向環(huán)衛(wèi)工人致敬!
還有，我們學生需要最美的禮物就是信任。我們有時被老師或者父母冤枉時，請信任我們，我們都不是原本就愛說謊的孩子。我更想請大人們聽聽我們的聲音，我們愿上進，愿學習，喜歡閱讀，喜歡玩耍，也喜歡電腦……請給點空間，信任我們，但也請為我們把好關，別迷途了，謝謝。
上帝賜予我們每個人最珍貴的禮物—生命。生命在于運動，所以我們要學習，所以珍惜每天，珍惜自己，心中有愛，快樂生活好每一天!
每個職業(yè)的最美禮物不同，有的五彩繽紛，有的天真幻想，有的平凡……我相信，有愛有目標有努力，行行出狀元，我們都能使各自的禮物最美!
第三篇：最美的禮物
幸福不像“二鍋頭”那般強烈，而像“碧螺春”那樣，慢慢地品，就會發(fā)現，幸福，越品越香。
——題記
幸福好像是無聲無息的，因為，也許有一天，回頭看一下，原來幸福早早的就來到了你的身邊。
小時候總是愛問一些奇怪的問題。又一次爸爸給我買了一個娃娃，我就跑到媽媽的面前炫耀著說：“媽媽，你收到的最好的禮物是什么啊?”媽媽總是銷售、這回答我：“就是上天把你和你姐姐給了我啊。”媽媽說爺爺是我們家最愛學習的人了，當我問爺爺的時候，他總是說：“用語言是形容不了它的，它，永遠是你奶奶給我最好的禮物……”我只能裝做挺懂事的點點頭。
上了小學，老師留了個作業(yè)讓回家問幸福是什么?一問媽媽，他也學著爺爺的樣子：“你們給我的幸福是一份最美的禮物，誰也代替不了。”
現在我常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里，經�？纯刺枴Ｐ睦锞筒恢挥X地暖洋洋起來，亮光光的……
那年冬天，我才明白什么是真正的幸福……
姐姐生日嘍，我早早的上街個他買了各種各樣的禮物，媽媽因為忙就找借口：“這孩子，還要禮物，這些年該給的我都給了，那么多的幸福，還不滿足啊……”
這么多年了，我才明白，真正的幸福不是狂喜，也不是苦痛。它是細水長流，碧海之波，在蕓蕓眾生中做一個普通人，享受生命一剎那間的喜悅。
回頭看看，原來，幸福是上天給我們最美的禮物。
第四篇：最美的禮物
天還沒亮，遠方的霧蒙蒙的，雪紛紛揚揚的下著，涼涼的擊落在我身上。我穿上厚厚的外套向學校走去，搓著雙手，希望感到一點暖意。漫步于教室門庭，靜靜地走向教室，唯有雪花紛飛的細語與我的呼吸為伴。習慣的朝教室望了一眼，隱約地看見有一人在教室里走動，仔細一看，原來是于林林，我心中開始納悶：她來這么早，在教室干什么呢?
她在教室里來回走動。一會蹲下，一會站起，我靜靜的站在呢，本想進去，又止步了……她把手伸進了一位同學的桌子里，翻著什么，我有些生氣了，平時沉默寡言的她到底在干什么呢?突然間，我聯(lián)想到上個月班里掉東西的事，至今還每沒結果。我使勁推開了門，將她拽了出來，瞪著她，“你這么早來干什么?”她低著頭，咬著嘴皮，似乎想說些什么，卻又咽了一下。這時，天已經亮了，同學們陸續(xù)來了，看見我們。都圍了上了，她依然那樣，什么都不說，我生氣極了，問道，上個月王莉掉東西的事，是不是和你有關?“叭”，一滴淚水掉了下來，我心理的石頭終于落了地，狠狠地訓了她一頓。同學們七嘴八舌地說，她家是農村的，手腳不干凈;我早知道她是這種人;……她站在門外，小聲的抽泣著……
日子一天天過去了，事情在時間里掩埋了過去。很快我25歲生日到了，同學們都為我送來了禮物和祝福。晚自習下后，于林林跑過來，望著我輕輕地說：“老師，我有一件禮物送給你”。于是，她領我來到小河邊，只見于林林打開一個小木盒，將里面的千紙鶴一把把撒進河里，我看這在黑夜中閃爍的千紙鶴，又高興又驚奇的說：“謝謝你的禮物，可你哪來的錢買這些呢?”我心里清楚，她家境不好。這一問，又勾起了往日的畫面，那道她又?她那明亮的雙眸凝視者我，“我家窮，父母沒錢給我，這些錢是我冬天撿垃圾賺的。那次，我是想找些廢紙，幫忙打掃教室，我……我沒有”她哽咽了一下，“老師，相信我好嗎?”我心里一震，無限的悔恨與歉意涌上心頭，我托起她的雙手，分明感到是那么冰涼，接著灰暗的月光，看見了她被風雪吹爛的小手，像千刀一絲絲插進我的心里。我使勁把她攬在懷里，緊緊地抱住她，“請你原諒老師，好嗎?”頓時，我感到了一股暖流涌進心里，轉過頭，又看見了那雙大眸子，那雙熔化雪的眸子……
在這閃爍著千紙鶴的小河邊，我收到那份最美的禮物。
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