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      2. 神秘的禮物作文800字

        時間:2021-08-13 10:13:58 禮物 我要投稿

        神秘的禮物作文800字

          導(dǎo)語:禮物是在社會交往中,為了表達(dá)祝福和心意或以示友好,人與人之間互贈的物品。小編整理有關(guān)神秘的禮物作文,歡迎閱讀。

         

        神秘的禮物作文800字

          第一篇:神秘的禮物

          “上課了,上課了!同學(xué)們快進(jìn)來吧!”聽見老師的叫聲,我們馬上收了玩的心思,一溜煙跑進(jìn)教室里。

          老師為了引題,就問我們:“同學(xué)們,你們在寒假里都收到了什么禮物呢?”聽了這話,同學(xué)們紛紛舉起手來。有的說自己得了許多許多壓歲錢,有的說自己得了玩具……老師又對大家說:“新學(xué)期開始了,老師也送你們一件禮物!”說完,便從講臺里拿出了一個盒子:“大家猜猜,這里面是什么呢?”

          聽了這話,同學(xué)們立刻睜大眼睛,仔細(xì)觀察這個盒子。我一看,這不是裝MP3的盒子嗎?我正準(zhǔn)備舉手,老師又插了一句:“別看這是裝MP3的盒子,這里面裝的可不是MP3哦!”

          這時,同學(xué)們的眼睛瞪得更大了,我們七嘴八舌的猜,老師總是笑而不答。無論是猜對還是猜錯,老師就是不說。哎!要是我有法里就好了!

          老師看我們總是猜不出來,就說:“你們只要把剛才的過程寫清楚,寫精彩,你們就有機(jī)會上來看看。不過,必須得寫好,有許多人支持才能看。”

          話剛說完,趙格初、朱葉和歐陽興自告奮勇地上來讀作文。經(jīng)過一番評論,朱葉最終獲得了看禮物的機(jī)會。這時,她是又高興又緊張,還很迫不及待。不過,老師說看了后不能告訴別人,我又失望了。因為,我好想知道老師要給我什么禮物呀!

          盒子打開了,我一個勁兒地往上涌,好想偷看一眼。可是,最終沒能得手。只見朱葉看完后喜笑顏開,還很驚奇呢!我們又開始了議論:里面究竟有什么呢?

          經(jīng)過這次,同學(xué)們都改變了想法,有的說是尺子,有的說是筆。這個神秘禮物引起了我們每個人的好奇心,而且是越猜越著急,我的手緊緊地捏著,心撲通撲通地亂跳,好期待呀!

          于是,老師又點(diǎn)了六個同學(xué)上來讀作文,最終李澤昊和馮悅被選中了?粗麄兡蔷o張又期待的樣子,我的心情也隨著他們起伏著。

          打開盒子之前,老師讓他們掂了掂盒子,李澤昊猜是盒子套盒子,馮悅猜是計算器,老師慢慢地打開了盒子,這時,我真希望站在講臺上的我呀!

          盒子打開了,李澤昊看了后張大嘴巴,舌頭都伸出來了,非常驚奇。馮悅看的時候也是這樣的。我想,應(yīng)該是一個非常珍貴的東西吧!這時,大家又開始了議論。

          同學(xué)們有的說是手機(jī),有的說是筆盒,有的說是掌上電腦?衫蠋熆偸遣桓嬖V我們謎底,可急死我了,我真的好想看看老師給我們的禮物呀!

          最終,老師揭開了謎底,原來是鏡子呀!可是,老師怎么會喜歡鏡子呢?難道老師也愛美?

          于是,老師把鏡子放在我們跟前,我們恍然大悟。原來,老師喜歡的是我們呀!因為鏡子里照的是我們,老師希望我們能成為有用的人才,為祖國做貢獻(xiàn)!

          老師,我想對您說:“我不會辜負(fù)您的希望的!”

          第二篇:神秘的禮物

          哎!怎么這么快水就開了?其實不是水開的快,是我心里想得快,F(xiàn)在我心里只想著那個精美的盒子里到底有什么。

          今天我回到家,發(fā)現(xiàn)茶幾上有一個小盒子,就對媽媽說:“媽媽,茶幾上的小盒子是我的生日禮物嗎?”“別動!”媽媽立刻把那個小盒子收了起來,并問我:“你打開看了沒有?”“沒有。”“真的沒有?”“真的沒有,我騙你干什么?”“那就好。”“為什么不讓我看呀?”“也可以讓你看,不過你得寫一篇作文。”“啊!那還是算了吧。”媽媽說:“哈哈,難道你不想知道里面是什么嗎?”“當(dāng)然想了,可是一想到寫作文我就頭疼。”“那你就別知道里面是什么了唄。”“可我不知道我就好奇。”“先別說這些了,趕快去寫作業(yè)去。”

          我寫呀寫,作業(yè)好像多得寫不完,我速度又慢,心里在想:那個盒子里到底有什么“寶貝”呀,干嘛這么神神秘秘的。啊!作業(yè)終于寫完了!太爽了!我又跑到客廳去,媽媽正在看電視,我問媽媽:“媽媽,那個盒子里裝的是什么呀,你就告訴我吧!”“等你寫完作文我就告訴你。”“啊,還要寫作文啊!算了,我不知道就不知道吧,反正一到我生日我就知道了,不用再費(fèi)時間去寫作文。”“那就快去把水燒上,水燒開了洗澡。”哎,沒辦法,我只好去燒水。“嗚嗚嗚……”水開了,媽媽叫著:“快去關(guān)火!”

          哎!怎么這么快水就開了?其實不是水開的快,是我心里想得快,F(xiàn)在我心里只想著那個精美的盒子里到底有什么。媽媽給我倒好了水,讓我洗澡,可我心里只有一個盒子,根本聽不見媽媽在說什么。媽媽又大聲喊了我一聲,我耳朵震了一下,過了好一會兒才回過神來。我趕緊去洗澡,免得媽媽生氣。我在洗澡的時候,心里想的還是盒子。雖然媽媽說十分鐘洗完澡,可我用了半個小時才洗完。最后我跑出來再次問媽媽,媽媽還是老樣子,讓我寫作文,我不干了,跑到床上去睡覺,可睡也睡不著,過了幾分鐘,我又起來央求媽媽告訴我,可媽媽就是不告訴我,我實在太困了,只好又跑到床上去睡覺。

          第二天早上,我起得比較晚,可也沒遲到。到了學(xué)校,我只想著玩了,光陰似箭,到了下午,放學(xué)回家的時候,我立即寫完作業(yè),干起了我不喜歡干的事:寫作文。啊!原來寫作文是這么簡單的事呀,我使出了九牛二虎之力,一鼓作氣把它寫完了。

          媽媽正準(zhǔn)備把盒子拿給我看,我對媽媽說:“這個盒子還是我生日的時候拿給我看吧,如果我現(xiàn)在看了的話,過生日的時候就沒有驚喜了。”

          第三篇:神秘的禮物

          三年的初中生活,我與大自然的互動幾乎是零,也許大自然知道我懷念兒時那幸福的生活,在這一天給了我一樣神秘的禮物。

          在某天晚自修回家后,正在換家用鞋時,眼角余光突然看到大姐的皮鞋里躲了一只黃棕色、渾身像毛球的“黃金鼠”,下意識第一個反應(yīng)是抱起它。它似乎與我有特殊的緣份,竟然不怕我,反而奔向我的手掌,好讓我看清楚它。看著它那如毛球般的身體,像兩顆藍(lán)寶石的眼睛,我忍不住問爸爸:“我可以養(yǎng)它嗎?”但爸爸毫不考慮、非常堅定的對我說:“不——行——!”真是一個令我傷心的答案。爸爸說:“我們回來時已發(fā)現(xiàn)一只,已經(jīng)把它交給隔壁的堂姐了,這一只也給她吧!”只好聽從了。

          從堂姐家回來之后,我問爸爸:“為什么不行呢?”爸爸說:“你有能力養(yǎng)它嗎?包括保持它的環(huán)境、養(yǎng)成它的衛(wèi)生習(xí)慣、提供它食物?你有辦法考慮周到嗎?”我仔細(xì)想想,也對!如此繁重的課業(yè),已經(jīng)沒有時間休息了,又哪來的時間可以照顧它、陪伴它?而且自己也沒有養(yǎng)動物的經(jīng)驗,這樣子的狀況去飼養(yǎng)它,對 它來說,似乎太不公平。只好打消這個念頭了。

          這一天的奇遇,令我感到無比的愉快,雖然我無法飼養(yǎng)它,但它帶給了我許多的驚喜。那天晚上睡覺時,我的腦中不斷放映著與那毛球似的黃金鼠的短暫相遇。也許是太久未接觸小動物,我感到特別的愉快與感動。

          在這忙碌的都市生活中,偶爾能遇見小小的、可愛的黃金鼠,或者是毛絨絨、擁有雪白被毛的拉不拉多犬,又或者是性情溫馴、動作伶俐的貓……真好!對于大自然給予的禮物與驚喜,我們要懂得感謝,在難得的相遇里,好好的品嘗、細(xì)膩的欣賞,就會了解生活在大自然中,是多么幸福又快樂的一件事呢!

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