初三作文：給父親的禮物
導語：父親給我們的愛是無聲的，我們不想感受到母愛一樣的明確，但父親的愛也是無私的，小編整理給父親的禮物作文，歡迎閱讀。
第一篇：給父親的禮物
爸爸，您的生日我一直記得，八月二十日又快到了�，F在的我還是個孩子，是個中學生，不可能送給您用金錢買來的物品，就讓我把這篇文章送給您作為壽禮吧。
爸爸，二十多年來，自從有了我們姐妹三個，您就從未休息過。我們小時候，您為了孩子的健康東奔西走;我們上學了，您又為了我們的學業而憂心忡忡;現在，您的肩上仍然擔負著整個家庭。而我只能在這里對您說一聲：“爸爸，您的辛苦我懂得!”
幾十年來，我們在您的庇護下長大了，而您卻在我們的成長中衰老了。
爸爸，您已經五十多歲了，卻依然在幾十層高的樓架上綁鋼筋。我能想象出北京的冬天是多么的冷。我們坐在溫暖的教室里學習，而您卻在外面飲著凜冽的風，沐著冰冷的雪。每當想起這些，坐在教室里的我就只能用拼命的學習來安慰自己愧疚的心。
還記得2008年春天，您在抬鋼筋時不慎砸傷了腳。看到您險些被砸掉的腳趾露出鮮紅的肉時，我才真正明白了心痛的滋味。我的良心受著譴責。父親，您老了，本該享福了，您卻依然為我們受傷。對不起，是我們不孝!
仍記得2010年的夏天，您打工回到家的第二天就開始忙碌著收麥子。那年的麥子蟲害特別多，麥子又雜又亂。您既不舍得用收割機收割，又不愿意雇人幫忙，只是一個人硬撐到最后。當我看見您背麥子而被勒掉一層皮的肩膀時，我的淚忍不住流了下來。我要幫忙去收麥子，而您卻笑著說“傻閨女，我不累，爸爸這一輩子就是干活的命。你和你姐的任務就是學習，你們考上大學，過上好日子，爸爸就是累死也高興。”我知道，這是你的真心話。為了孩子，您是什么都可以付出的。爸爸，您知道嗎，為了你的“高興”，女兒我不考年級第一，我都感到有愧呀!
爸爸，您已經五十多歲了，您不再年輕了，勞累了大半生的您也該歇歇了。這一生，您把寶貴的青春和淚水送給了我們。您說“男人的眼淚似珍珠，掉一顆就少一顆。”而您卻將那僅有的幾顆珍珠淚無條件地送給了我們。
大姐出嫁的前天晚上，你口里說著“女大當嫁”，我卻發現了在您眼里打轉的淚珠還是流出了紅紅的眼眶。當二姐高二成績下降時，您說著“人各有志”，我卻看見了一顆豆粒大的淚珠從您的臉頰上輕輕滑落下來。當那個暑假，我與您吵完架破門而出時，您說著“你愛怎樣怎樣”，我卻在回頭的一剎那，分明看見了您那奪眶而出的眼淚。
爸爸，您每一次的落淚難道都被我看到了嗎?也許這是上天給予我的懲罰吧!
爸爸，以后的日子里，您是否還會落淚，我實在不知。在我們面前，我們最最偉大的父親掩去了所有的自尊和剛強，顯示出的唯有牽掛與疼愛所交融成的脆弱。
爸爸，您老了，頭上多了一些白發，臉上多了幾道皺紋，語氣也滄桑了許多。而我們三個，您的女兒，該怎樣才能歸還本來屬于您的舒適與健康，青春與活力啊!
爸爸，您老了，請把家庭的重擔交給漸漸長大的我們吧!在您有生之年，請讓我們盡全我們該盡的孝道吧!
爸爸，這就是常惹您生氣的最小的孩子送給您的五十四歲的壽禮!
第二篇：給父親的禮物
在父親節，一名細心的學生為爸爸制作一份蘊含深情的禮物。制作的過程簡潔明了，作者在行文中還注意到了動作的描寫與心理活動的描寫，全文語句流暢，表意清楚，文末進一步表現出自己對爸爸深深的愛。倘若能在描寫制作過程中，適當穿插與父親的情感片斷，以滿載著的親情貫穿到整個禮物制作的過程，則不失是篇優秀作文�！� 點評人：泉州曉婷 來自：作文大全 今天是父親節，我準備送老爸一件禮物。于是我找來幾塊布頭，一根白線，想做一個小絨布掛飾。 (開篇就簡單地寫出了對父親的愛，但不夠生動，“準備送老爸一件禮物”難道只是因為父親節?作者應該從父親節感受到父親對自己的愛以及自己對父親的愛戴來入題。) 來源：作文網 zw.yjbys.com 我先剪下了兩塊小布頭，疊在一起，在上面畫了一個菱形。接著，我把兩塊布上的菱形剪下，穿上針，開始縫。我把它小心翼翼地縫了一半，翻過來塞太空棉時，卻倍感失望——從正面看，所有的菱形尖角全變成圓角!
沒辦法，不能前功盡棄嘛，說不定后來會變好呢!
我自我安慰了一會兒，又繼續做。 塞了太空棉后，真正關鍵的時刻到了!
因為塞了太空棉，就只能在正面縫了。我把兩條不成菱形樣的布邊緣往里捏一點兒再縫。我想這絕對能達到以假亂真(反著縫)的效果。結果我想錯了，正著縫被我弄得太難看了。不但縫口像蜈蚣，而且還往外凸，難看透頂!
接著我開始做掛繩。我把白線穿進針孔，不打結，由針穿透小絨布“球”的上端，把線的一端拉進，就形成兩條繩了。我先在繩子挨著布球的一端打了個結，又在這個結上鞏固了一個防落結。接著，我找出以前積攢的彩色小珠子，穿上幾個在繩子上，小絨布球立刻顯得漂亮多了!
然后要打繩末端的結了，這個結是難點。我仔細地看了書上的系結方法，小心地系了個縮帆結，算是做好了。最后，我又在布球兩面分別寫上“平安”和“如意”。 (以上三段整個制作過程寫得簡潔明了，也表明這份禮物的確是與眾不同，寓意無限的，但應該穿插一些與父親的情感片斷。) 希望老爸收到我親手做的父親節禮物會開心快樂，平安如意!
第三篇：給父親的禮物
原來，父親一向最關心我的睡眠。他有一句名言：“嬰兒的智力是在睡眠中發育的!”為了我的智力，他非常在乎我的睡眠。據說我在嬰兒時期，有陣子鬧夜，他就和姥姥整夜整夜地抱著我哄。“搖籃曲”唱了一遍又一遍，不湊效。他火了，就想出了一個“以毒攻毒”的辦法：你不睡覺，我就讓你興奮，興奮到累了，你就得睡!于是，“電燈電燈的小朋友”、“冰箱冰箱的小朋友”、“風扇風扇的小朋友”等等，等等，我所能看到的物品，都成了他的“催眠曲”。聽說啊，每當他念出一種物品時，我就把我的小眼睛朝著那個物品望去。起先，我望得挺快，反應靈敏。可到后來啊，他就越念越慢，我的興奮度也隨之越來越沒了勁，直到把我的眼睛完全閉上，呼呼入睡為止。是啊，我一個嬰兒，怎能斗得過他一個大人?你說呢?可在那篇作文里，我就沒這樣的說明。難怪乎，整天研究語句語法的那些語文老師，不把這樣的語句判作病句才怪啊。這樣的病句是不
是我父親所講，他們是無從考究的，可他們看到的是我寫在我的作文上，不扣我的分扣誰的分?活該!
朋友，要是沒看到這些說明，只看到那些“冰箱冰箱的小朋友”之類的話，你也會以為我父親是個文盲大老粗，連句話都說不全，對吧?
至于父親偶爾在網上玩會兒游戲，替我洗洗烏龜，在我那篇作文里，都被描繪成了專業游戲家和專業洗烏龜家，而不是會調節生活、會關心我節約我的時間替我做本該是我自己做的事的父親了。難怪乎，母親會在看完我的那篇作文后，調侃地說：“邈邈啊，你把你爸抹得這樣黑，依我看，現在該哭的不是你，而是你爸呀!”
母親的話，深深地刺痛了我。是的，我真的是給父親抹了黑!我該怎么辦?不用說，我該為我可敬可愛的父親“平反昭雪”!于是乎，我寫下了這一集。但愿看了這一集后，你從那些“電燈電燈的小朋友”之類的話中，看到的不再是病句，不再是一個文盲大老粗的形象，而是一個充滿父愛的人對他心愛的子女發出的最偉大的吟唱!如果你這樣認為了，那我就真的是為父親“平了反”;如果你這樣認為了，那就是我為我可敬可愛的父親送上了一份遲到的禮物!
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