小學(xué)話題作文：一份難忘的禮物
禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱;禮物是一縷陽光，溫暖了我們的心田;禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌;禮物更是一杯香甜的美酒，陶醉了我們的生活。
最美的禮物作文1
我拿著自己精心準(zhǔn)備的禮物一路蹦蹦跳跳的，一想到她看到這件禮物時(shí)的驚喜和贊嘆，我忍不住開心地笑了。這件禮物雖然不大，但卻有著非凡的意義。
她是我最要好的朋友，名叫靖靖。我們?cè)谕粋�(gè)英語班上課，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、玩耍。記得一次老師讓我們回家查找關(guān)于圣誕節(jié)的資料，這可把我愁壞了，因?yàn)槟菚r(shí)家里還沒有電腦，書籍也有限，我該到哪查這些資料去?我急得像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我百般無奈的時(shí)候，靖靖走過來對(duì)我說：“別著急了，我?guī)湍悴椤?rdquo;
第二天早上，她果然帶來了厚厚一疊資料，我非常感謝她，從那以后，我便把靖靖當(dāng)成了我最要好的朋友。
每次我過生日，靖靖都送給我很特別、很有意義的禮物。再過不久，就是她的生日了，我決定親手制作一件禮物，來表達(dá)我的心意。
我買來許多五顏六色的細(xì)塑料管，然后左折一下，右折一下……一顆顆漂亮的小星星就“誕生”了。一顆，兩顆，三顆，四顆，五顆……擺滿了小桌，數(shù)一下，共有365顆。然后我找來一個(gè)玻璃瓶，將它們?nèi)垦b進(jìn)去，再用彩帶在瓶口扎一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，把寫好祝福語的小卡片放進(jìn)去，最后用彩紙包好，這樣，一個(gè)美麗的星星瓶就做好了。我欣賞著自己精心準(zhǔn)備的禮物，腦海里浮現(xiàn)出我十歲那年過生日時(shí)的情景：那天，靖靖帶著禮物來到我家，她一進(jìn)門就把禮物拿到我面前，讓我猜是什么東西，我絞盡腦汁也沒猜著。我打開紙盒，小心翼翼地將禮物拿出來。哇，是一雙毛茸茸的、很暖和的手套，上面有白色和粉色的小熊，漂亮極了!每當(dāng)我戴上它，心里就有一種溫暖的感覺……
眼前我熟悉的街道把我的思緒拉了回來，靖靖家到了。我摁響門鈴，“誰呀?”清脆的聲音像銀鈴般悅耳。靖靖一見是我，立刻露出了開心的笑容。我把禮物拿到她面前，對(duì)她說：“生日快樂!快打開看看是什么?”她小心翼翼地打開包裝，眼里滿是期待的目光。“好漂亮呀!”她驚喜地叫道。“這份禮物是我特意為你準(zhǔn)備的。”我對(duì)她說，“這里面有365顆星星，代表365天，愿你天天都有好心情!”她抬起頭沖我微笑，但眼里卻滿是淚水。
“怎么了?不喜歡嗎?”我不解地問。“不!在我收到的所有禮物中，這件禮物是最有意義的。”
現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙，我和靖靖不能經(jīng)常見面了，但我們都會(huì)時(shí)不時(shí)拿出禮物看看，彼此心中都珍藏著那份深深的友誼。
一件難忘的禮物作文2
當(dāng)我再次想起那句話時(shí)，我的心中充滿了喜悅和激動(dòng)。
“依靠別人是暫時(shí)的，依靠自己才是永恒的!”這句話是媽媽送給我的，這特別的禮物使我終身難忘。
一天，數(shù)學(xué)老師出了一道難題，下課后，我們班同學(xué)都圍著“小數(shù)學(xué)家”張琪雨等待她做題的結(jié)果。而我自己卻坐在自己的座位上，自己思考這道題。“小數(shù)學(xué)家”張琪雨把這道題做出來了。是用方程做的，其它同學(xué)連忙把答案抄下來，可我仍然用我的數(shù)學(xué)方法做。一個(gè)同學(xué)走過來，用諷刺的口吻說：
“你呀，瞧人家，一會(huì)兒就做出來了，而你真笨!”
我沒有理他，還是繼續(xù)想，因?yàn)槲蚁肫鹆藡寢寣?duì)我說的那句話：依靠別人是暫時(shí)的，依靠自己才是永恒的!我不要去依靠別人，自己把題做出來，才能進(jìn)步。
突然，我腦子靈機(jī)一動(dòng)，想出計(jì)算方法來了，我連忙寫下來，一驗(yàn)算，是對(duì)的。我心里很高興，我沒有依靠別人。
下午上課時(shí)，老師問：
“上午我出的一道題，哪些同學(xué)做出來了，請(qǐng)舉手。”
我和張琪雨舉了手，老師讓我們兩人把自己做的題寫在黑板上，我們寫完后，老師檢查了一番，對(duì)同學(xué)們說：
“我認(rèn)為郭雨芳同學(xué)的方法更為簡(jiǎn)單一些，張琪雨的方法也沒錯(cuò)。但這道題要求的就是用郭麗芳所寫的方法，我建議大家用郭麗芳的方法來做。”我很高興，這道題，我是靠自己做出來的。
在學(xué)習(xí)上，我時(shí)刻記著媽媽的這句話：“依靠別人是暫時(shí)的，依靠自己才是永恒的。”這句話在學(xué)習(xí)上，生活上時(shí)刻啟迪著我不要依靠別人。這句話雖不是什么豪言壯語，但它多么富有哲理性。這件珍貴的禮物，將永遠(yuǎn)留在我的腦海中，永不褪色!
送給媽媽的禮物作文3
今天是母親節(jié)，我一大早就起床，約堂姐一起去買禮物給媽媽，經(jīng)過一番思考，我決定送給媽媽—一束康乃馨。
康乃馨代表著祝福，代表著難忘的養(yǎng)育之恩，代表著……小小的康乃馨竟代表著那么多的祝福，還代表著親人的祝福。
我到花店為媽媽挑選了一束康乃馨。有紅的，白的，粉的，黃的……
這束花表達(dá)了我對(duì)媽媽的意義多著呢!紅色的表達(dá)了我祝愿媽媽永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽，粉色的代表我祝媽媽永遠(yuǎn)年輕、漂亮!
我把花藏在背后，想給媽媽一個(gè)驚喜.按了門鈴，媽媽剛好來開門，我把花拿出來說："媽，母親節(jié)快樂!"媽媽很驚訝，撫摸我的頭說："婷，你長(zhǎng)大了!以后不用再給我買禮物了，只要你快樂，媽媽就會(huì)很快樂……"
這時(shí)，眼淚模糊了我的視線，原來媽媽并不在乎自己的喜怒哀樂，而是在乎我。
我不想讓媽媽知道我落淚，就低聲問："媽，你喜歡這束花嗎?"媽媽說："不管送什么，只要是兒女送的，媽媽怎么能不喜歡呢?"說著，我摟住了媽媽。
一束康乃馨，讓我更了解媽媽，更明白媽媽的用心良苦。
以前，媽媽總是因?yàn)橐恍┬∈戮土R我，如果媽媽當(dāng)初不教育我，我也不會(huì)有今天那么孝順了。謝謝你，純潔的康乃馨，謝謝你讓我更了解媽媽對(duì)我的愛!
送給老師的禮物作文4
一年一度的教師節(jié)來臨了，作為六年級(jí)的我們這是最后一次為小學(xué)的老師過教師節(jié)了。我們一改以前那種只送賀卡、小禮物的方法，準(zhǔn)備給老師過一個(gè)難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)的那天早晨，天剛蒙蒙亮我們就來到學(xué)校，開始布置教室，我們?cè)诮淌业呐锷蠏焐狭似恋钠卟驶ǎ瑝Ρ谏蠏焐狭宋孱伭臍馇�，門上﹑黑板上﹑窗戶上還掛上了彩燈閃閃發(fā)光，美麗極了。黑板上用彩筆寫上了節(jié)日快樂，畫了兩個(gè)大紅燈籠。買了彩帶和彩星，我們還為老師準(zhǔn)備了：可樂﹑各種水果﹑瓜子﹑糖等食品。
我們布置完后就等著老師的到來。當(dāng)老師推開門的時(shí)候我們?cè)诶蠋煹念^上撒上彩星﹑彩帶﹑花瓣，我們齊聲說：“節(jié)日快樂”，我們每個(gè)人都獻(xiàn)上了自己的禮物還有鮮花。老師的臉上洋溢著幸福的笑容。
我們還未老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，我們講的笑話讓老師捧腹大笑，我們表演的小品更是讓老師小的流出了眼淚，那琢磨不透的模式讓老師疑惑不解，最后我們唱起了“長(zhǎng)大后我就成了你”。老師聽到我們的歌聲吃驚極了，歌聲蕩漾在整個(gè)教室里久久不散，最后我們高呼“老師您辛苦了!老師節(jié)日快樂!;老師明亮的雙眸里閃著晶瑩的淚花。
我的心里也在說“老師您辛苦了!老師節(jié)日快樂!不辜負(fù)您對(duì)我的期望。”
禮物作文5
禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱;禮物是一縷陽光，溫暖了我們的心田;禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌;禮物更是一杯香甜的美酒，陶醉了我們的生活。
在十一歲那年的母親節(jié)前夕，媽媽傷心的說：“在學(xué)校連個(gè)杯子都沒有，”這句話打斷了我的思緒，我想：“正好明天是母親節(jié)，就當(dāng)禮物送給媽媽一個(gè)杯子吧!”到了第二天中午，我向奶奶借了20元錢并告訴奶奶說：“長(zhǎng)大以后一定還給他。”說完我就攥著錢快速的向超市跑去，到了超市，我可是精挑細(xì)選，用了好長(zhǎng)時(shí)間，才選出一個(gè)價(jià)值15元的不銹鋼杯子，在回去的路上我想，媽媽看到這個(gè)杯子一定很喜歡。
到了家我馬上執(zhí)行我的計(jì)劃，我把一根繩從門上的洞穿過去，把杯子吊起來，等媽媽一進(jìn)門就能看到。做完了這一切，我就等媽媽回來，我等啊等，終于門鈴響了，我趕緊從沙發(fā)上跳起來做好準(zhǔn)備，我放了繩子打開門，杯子馬上就出現(xiàn)在媽媽的面前，接著我又大聲對(duì)媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂!“媽媽抱起我激動(dòng)的都要流出了眼淚，高興地說：”真是我的好兒子，謝謝你!“這時(shí)，我心里也是美滋滋的。
禮物是使天下人快樂的東西。等我長(zhǎng)大了，我還會(huì)送父母更多更好的禮物，用以報(bào)答他們對(duì)我的愛。