神秘的禮物作文650字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的神秘的禮物作文650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神秘的禮物作文650字1
每個(gè)孩子都有無窮的潛力，對(duì)于任何一件事情，"讓他做"和"他要做"，其最終的結(jié)果會(huì)截然不同。老師們更多的時(shí)候應(yīng)該把精力放在二者的轉(zhuǎn)化上。只有這樣，教育的效能才能最大化。
記得看過這樣一個(gè)故事，一個(gè)小男孩的班級(jí)剛換了一位新班主任，這對(duì)有點(diǎn)玩世不恭的他并不感到新鮮。第一次開班會(huì)，老師沒有說太多，只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):凡是月考成績好的，或者進(jìn)步幅度大的，都會(huì)得到一份他送的禮物。起初，小男孩以為這又是一位愛發(fā)神經(jīng)的班主任在搞什么花樣，所以不是很在意。第一次月考結(jié)束，老師果然拿出5份包裹嚴(yán)密的禮物，贈(zèng)給了5名表現(xiàn)優(yōu)秀者。大家都很想知道是什么，就試圖說服獲獎(jiǎng)?wù)叽蜷_，可是，被老師阻止了，他要求獲獎(jiǎng)?wù)弑仨毜郊液笤俅蜷_，且只能一個(gè)人看。
第二天，滿以為禮物之謎會(huì)立即揭開，可是，不管怎么問，哪怕是最好的朋友，他們都不說。而且，與以往不同，看上去他們各個(gè)精神抖擻，神采飛揚(yáng)。兩次、三次，每次月考過后都重復(fù)著相同的故事。"神秘的禮物"就這樣成為這個(gè)班每個(gè)人心中一份沉甸甸的渴望。但大家都清楚，要想得到它，必須付出艱辛的努力，取得更大的進(jìn)步。為了得到這份"神秘的禮物"，幾乎是名列班級(jí)最后的小男孩也在默默地努力著。
終于，在中考前一個(gè)月的模擬考試上，小男孩力壓群芳，位居班級(jí)第一，拿到了老師那份"神秘的禮物"。回到家，他迫不急待地打開層層包裹，看到一個(gè)精致的小瓶，里面有一張小紙條，拿出來一看，上面寫著：我知道你很優(yōu)秀，所以相信會(huì)努力改變自己，并能嚴(yán)守"禮物"的秘密，對(duì)嗎?看完禮物，小男孩會(huì)心地笑了。中考時(shí)，帶著紙條上的那句話，小男孩順利地考上了縣內(nèi)重點(diǎn)高中。
神秘的禮物作文650字2
老余站在講桌前，神秘地說：“今天我給你們帶了一份“神秘大禮”哦，快猜猜是什么？”
恩？老余竟然給我們準(zhǔn)備了禮物，天��！他不會(huì)是在坑人吧？總而言之我知道他肯定不會(huì)給我們正常的禮物，也許是一塊磚頭，或是紙盒或是紙片，方正不可能是貴重的禮物也不可能是吃的玩的，平時(shí)都看不出他那么大方��！
不過，雖然相信他不會(huì)給我們準(zhǔn)備正常的禮物，但是懷著好奇心，我也想知道到底是什么東西，好驗(yàn)證我的猜測是正確的。
老余笑嘻嘻的說：“別激動(dòng)，別激動(dòng)，先猜猜是什么吧！”結(jié)果全部只有“小粉絲”說是巧克力，有人說是棒棒糖，有人猜是玩具，有人猜是快樂幣，我敢肯定這些都是不可能的，因?yàn)槔嫌嗖挪粫?huì)那么大方呢。
“下面就是見證奇跡的時(shí)刻了，讓我來揭開這個(gè)“神秘大禮”的面紗吧！”老余不緊不慢的揭開了第一層包裝紙。沒事，沒事，反正早晚都要拆開嘛！我在心里這樣自我安慰著，只怕小心臟經(jīng)不起這樣的恐嚇。
老余有揭開了第二層包裝紙，現(xiàn)在我更不相信老余了，因?yàn)檫�有第三層包裝紙。哎！寶寶的心好累啊，這還讓不讓人看“神秘大禮”啊。結(jié)果我們?cè)郊�，老余就越慢，還時(shí)不時(shí)介紹一下用來包“神秘大禮”的包裝袋，以及包裝紙。就這樣連續(xù)拆了八層包裝后，我們頓時(shí)明白了，這“神秘大禮”竟然1是一個(gè)空盒子！老余還欠揍的說：“著，這就是我為你們準(zhǔn)備的“神秘大禮”，驚呆了吧？哈哈哈……”
這下，我突然絕得自己沒對(duì)老余抱太大的希望是件好事，不然，不知道我的小心臟要被老余傷成什么樣呢。
從今以后，我發(fā)誓我不會(huì)再相信老余了，正所謂“吃一塹，長一智”嘛，吃不虧，就不會(huì)再相信老余了。
神秘的禮物作文650字3
今天，金金老師捧出了個(gè)神秘的大箱子，放在手中搖啊搖，箱子里也傳來了響聲，仿佛是小動(dòng)物在嚎叫。老師突然說：“你們猜猜看，這里面是什么東西？”這下我犯難了，覺得這個(gè)大箱子，密不透風(fēng)，能猜出來嗎？我轉(zhuǎn)念又想：這個(gè)東西聲音那么大，肯定是幾本書！老師又說：“你們把自己的心理和猜測寫出來，誰寫得好，我就讓誰摸一摸！”聽到這兒，許多人都躍躍欲試，埋下頭，拿起筆，開始了自己的“創(chuàng)作”……
之后，我聽到了大家的作品，金金老師覺得大家寫得不分勝負(fù)，便讓我們每一人都來摸一摸，那個(gè)“神秘物品”，輪到我了，我把手小心翼翼地伸進(jìn)去，這時(shí)，幾個(gè)扁扁的、滑滑的東西，被我摸到了。呀！是樹葉！這個(gè)猜測把我從剛才那些幻想拉回了現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)往下摸，長長的、細(xì)細(xì)的，再把手放回樹葉上，我摸到了許多根縱橫交錯(cuò)、數(shù)不勝數(shù)的東西，它像血管一樣細(xì)，我想了又想，那“血管”不就是樹葉上的筋嗎！箱子里面肯定是樹葉，這個(gè)“神秘體”讓我充滿期待。
越來越期待答案揭曉的我，就在這時(shí)聽到了大家“悉悉索索”的討論聲。然而，就在這時(shí)，金金老師揭開了“禮物”的神秘面紗，大家都瞪大了眼睛，呀！是綠蘿！那大大小小的葉子，像愛心一般，連起她們的便是又細(xì)又長的根，而它們下面就是許多根“胡須”了！綠蘿生長在水中，金金老師為了養(yǎng)它們還專門挑選了如同葫蘆一樣的瓶子，這讓我想起來以前被我養(yǎng)過的風(fēng)信子，早在以前，它就死去了，可真想念它呀！這時(shí)，我不禁想要對(duì)綠蘿更加珍惜，更加疼愛�，F(xiàn)在，大家心中的謎團(tuán)終于解開了，個(gè)個(gè)臉上笑開了花！
最后，老師告訴我們綠蘿是“生命之花”，我才知道綠蘿的生命力竟然那么頑強(qiáng)，我不由得對(duì)它肅然起敬！
神秘的禮物作文650字4
生命在于運(yùn)動(dòng)，我們班許多同學(xué)都酷愛運(yùn)動(dòng)，我看著同班同學(xué)每天下午都在操場上打籃球，他們拿著屬于他們自己的球威風(fēng)凜凜，我也想打球，以后做一個(gè)球星，像姚明一樣，那多酷呀！可是現(xiàn)在想打球，跑到操場，總是向別人借，說盡好話才能借到球！有時(shí)候別人還不借呢！于是我便想：要是我自己也有個(gè)籃球該多好�。�
一天下午，我打完球回到家，我跟爸爸說：“打籃球太酷了，你幫我買一個(gè)籃球吧！”爸爸放下手中的活，抬頭望了望我說：“不行，天天打籃球會(huì)荒廢學(xué)業(yè)！”“不會(huì)的，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)的，你幫我買嘛！”我為買籃球的事先后不知跟爸爸說了多少會(huì)，可爸爸就是不答應(yīng)！
一天放學(xué)，我回到家，走進(jìn)房間，在我桌子上有一個(gè)禮包，我好奇打開一看，竟然是一個(gè)火紅色的籃球，球面寫著喬丹二字，花紋是一個(gè)人拿著籃球的身影，我輕輕一拍，球跳得老高，我興奮不已，因?yàn)檫@就是我夢寐以求的！這一個(gè)四五百元呢！是誰送給我的呢？我百思不得其解！是爸爸？不是說不幫我買嗎！是爺爺？姑姑？不可能啊，他們不知道我想要個(gè)籃球呀！就當(dāng)我絞盡腦汁想不出是誰將這個(gè)球放到我桌子上時(shí)，爸爸笑瞇瞇地走了進(jìn)來，我緊張得連吸氣都變成了原來的'兩倍！我連忙問：“這籃球是怎么回事，是送給我的嗎？”“你不是想要個(gè)籃球嗎，這不就是嗎！放在你桌子上當(dāng)然是送個(gè)你的！”爸爸微笑著說。我跳起來說：“謝謝爸爸，你真好！”
我馬上抱著我的籃球約好班上的哥們，并對(duì)他們說“不用帶球！”他們來到球場上看著我拿著的新球驚喜萬分，有的問：“你爸不是不給你買嗎？”、“這可是專業(yè)籃球！你那買的？”……我回答：“是我爸爸買給我的！”他們非常羨慕！
這個(gè)禮物非同尋常，一份禮物就是一份心意，既然接受了就應(yīng)該向目標(biāo)前進(jìn)！
神秘的禮物作文650字5
媽媽！孩子兩眼放光地望著門口抱著禮物盒的媽媽，你快告訴我，你送給我的禮物是什么？
今天是孩子的生日，他一大早就躺在床上胡思亂想，他盼望這一天已經(jīng)很久了，因?yàn)檫@一天他也許會(huì)得到他夢寐以求的電動(dòng)玩具。
孩子忍不住想拆開媽媽的禮物盒。
這可不行，按照家里的習(xí)俗，生日送的禮物只能在晚上打開。媽媽笑嘻嘻地從孩子手上奪過禮物盒，放回臥室。
叮咚門鈴響了，孩子興沖沖地跑去開門。
生日快樂！朋友們一擁而入，紛紛把禮物塞進(jìn)他懷里。
小朋友們，謝謝你們啦，快坐快坐！還沒等孩子看清都有些什么禮物，媽媽就非常自然地從男孩手中接過所有的禮物盒，快速放進(jìn)了臥室。
孩子坐在沙發(fā)上悶悶不樂：究竟有些什么禮物呢？游樂園的門票？新衣服？美食？難道真的是我一直想要的電動(dòng)玩具？孩子又興奮起來，他趁媽媽不注意，偷偷溜進(jìn)臥室。
他一個(gè)一個(gè)地拆著禮物：削筆刀、筆記本全都是他平常喜歡的。只剩下媽媽的那個(gè)大禮盒了，孩子激動(dòng)地用手戳了一個(gè)洞，洞里露出兩個(gè)字電動(dòng)，哇，真的是電動(dòng)玩具，孩子都快忍不住歡呼起來了。
你在干什么，還不快出來！媽媽發(fā)現(xiàn)了他的小動(dòng)作，毫不留情地將他趕出了臥室，并上了鎖。
媽媽，你就告訴我是什么嘛！孩子跟在媽媽身后不停地問。媽媽回過頭，看看孩子苦苦哀求的樣子，微微一笑：我還不能告訴你，但我有個(gè)提示，是你一直想要的東西！
耶，肯定是電動(dòng)玩具！孩子開心極了，在屋里上躥下跳。
晚上，拆禮物的時(shí)間到了，孩子信心滿滿，他知道那里面肯定是他朝思暮想的電動(dòng)玩具。可等他打開盒子時(shí)，笑容卻僵在了臉上。大家一看，頓時(shí)哈哈大笑起來，原來禮物盒里裝著十套《電動(dòng)玩具百科全書》！
神秘的禮物作文650字6
今天，徐老師大步走進(jìn)教室，一改往日的嚴(yán)肅面容，把手伸進(jìn)上衣口袋，神秘兮兮地問：“大家猜猜這是什么?”話音剛落，“唰”地一下，幾十只小手舉起來了，霎時(shí)在我們班的上空形成一片手“森林”。徐老師逐個(gè)點(diǎn)名，同學(xué)們就議論開了：有的說是火柴，有的說是鋼筆，有的說是廢紙，還有的說是本子……各種各樣的答案都有。后來，徐老師看我們實(shí)在猜不到，就不賣關(guān)子了，拿出了令我們好奇的東西。讓你猜，你能猜到那是什么嗎?
切，我還以為是什么好東西呢，原來是兩根吸管!正當(dāng)我們?cè)谂淖雷颖г箷r(shí)，徐老師又提了個(gè)問題：“你們知道這兩根管子是從哪兒來的嗎?”這個(gè)問題可難不倒我們，于是，我們不約而同地說：“肯德基!”“那你們知道肯德基的創(chuàng)始人是誰嗎?”徐老師像打連珠炮似的又發(fā)出了一問。同學(xué)們一下子被問住了，蔫在那里說不出話來——只有我得意地舉起了手。于是，徐老師點(diǎn)了我的名，我站起來自豪地說：“哈倫德.山德士�！蓖坂�!真是天助我也!沒想到我說了這么個(gè)小的不能再小的知識(shí)，徐老師就給我加了2分!我欣喜萬分地坐下了。
接下來，徐老師拿出了一樣讓我們垂涎三尺的東西——肯德基的炸雞腿!我們陶醉地聞著香氣，夢想著自己能擁有它。徐老師又問“你們認(rèn)為誰有資格獲得它呢?要說明理由讓大家信服。”話音剛落，同學(xué)們嘰里呱啦地議論開了。
老師已經(jīng)請(qǐng)了好幾位同學(xué)發(fā)言了，可沒有推薦我的人，那時(shí)我很擔(dān)心，生怕那香噴噴的食物從口中溜走。終于有一位同學(xué)推薦我了，我馬上坐正，聽著他的夸贊，心中立刻涌上一股暖流。過了一會(huì)兒，不出我所料，又有兩位同學(xué)推薦我了。實(shí)在高興，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)人和我的票數(shù)相等。我似乎感覺到徐老師就要將好吃的肯德基送到我嘴邊了。
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了……沒想到，老師對(duì)大家說：“這個(gè)禮物最后給誰呢?看來我們班優(yōu)秀的同學(xué)實(shí)在太多了，難以定奪。那就等作文寫好后，看誰寫得最好就給誰了!”天啊!我“精心計(jì)劃”得了的票都泡湯了!沒辦法，趕快寫好作文，讓那肯德基歸我，我相信它是溜不出我的五指山的。哈哈……
神秘的禮物作文650字7
母親節(jié)，給媽媽的禮物真是讓我傷透腦筋，花錢買的精致卻沒創(chuàng)意，怎么樣的禮物媽媽實(shí)用又能體現(xiàn)我的誠意呢？對(duì)啦！我猛然想起報(bào)紙上的一則“限塑令”，給媽媽做一只簡單實(shí)用的購物袋多好，媽媽實(shí)用方便，還能為環(huán)保獻(xiàn)上一份力呢！
我尋思著哪種材質(zhì)購物袋牢固又耐臟呢？有了，我的視線飄到了舊衣服堆里的牛仔褲，這條牛仔褲是我十歲時(shí)親戚給我生日禮物，漂亮又耐磨，可惜啊，我個(gè)子長高了許多，穿不上啦，不如……
說干就干，我把牛仔褲整齊的平攤在桌子上，找來大剪刀，卻遲遲下不了手，該從哪兒入手呢？我拿出筆紙像模像樣地畫起了設(shè)計(jì)圖，決定由褲管入手�！斑青赀青辍眱杉舻毒桶褍蓷l褲腿由大腿部剪下，給腰的部分做起了“包身”行動(dòng)，拿著小剪刀拆起了褲襠，這牛仔褲做工還真是好，拆得我是滿頭大汗，終于成功的分解了一條褲子。
接下來的任務(wù)是把布料重新組合，我拿起一條褲管，“刷刷”幾刀裁開，剪成兩塊剛剛和褲襠處互補(bǔ)，看著“雛型”將成，心里可高興啦！最艱巨的任務(wù)是縫合，平時(shí)用的針太細(xì)，使盡全力才戳得過牛仔布料，線也不夠堅(jiān)固，翻墻搗柜一番，終于找到了媽媽的縫被針線，恩，夠牢！在我的不懈努力之下，以兩只手指起泡的代價(jià)，我把牛仔袋子重新縫合好了�？粗瓉砥ü缮系睦C花剛剛在包包的正面，真好看！兩只后袋還可以裝零錢呢！
看著桌上勞動(dòng)的結(jié)晶，在興奮之余總是覺得少了點(diǎn)什么，是啊，我差點(diǎn)就忘記裝“手提”了，幸好還剩下一只褲管，立刻裁成兩塊長方形，一對(duì)折就開始縫制起來，兩條“手提”就裝在腰的部分還真是合適！
簡單美觀的購物包包終于完成了，我想象著媽媽收到禮物的驚喜神情，覺得那么好的注意決不能“私藏”。第二天，我就把這個(gè)購物袋秘密帶到學(xué)校給同學(xué)們看，當(dāng)他們爭先恐后的問我哪里買的時(shí)候，當(dāng)他們得知我自己動(dòng)手紛紛向我求教的時(shí)候，當(dāng)老師拿著“愛心牌牛仔購物包包”倡議大家環(huán)保行動(dòng)的時(shí)候，我知道了，我送給了媽媽一份最了不起的禮物！
神秘的禮物作文650字8
在我成長的路上，收到過許多人的禮物。但是，印象深刻的就要數(shù)八歲那一年我過生日的了。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，星期天的下午，我坐在客廳的沙發(fā)上，拿著一本書，細(xì)細(xì)地閱讀。突然，我們家的門鈴響了，我懶洋洋地起身到門前，透過“貓眼”看到門外站著一位快遞員叔叔，手里抱著一個(gè)精美包裝的大盒子。
我連忙叫道：“爸爸，是送快遞的！”爸爸過來開門。開門后，接過快遞員叔叔手里那個(gè)精美的大盒子，爸爸接過那個(gè)精美的大箱子以后，卻神神秘秘地抱回了自己的房間。我萬分好奇，那一個(gè)精美的大盒子里究竟裝得是什么呢？
晚上，媽媽張羅了一桌子豐盛的飯菜。我吃完晚飯，正準(zhǔn)備下餐桌，媽媽把我拉住笑瞇瞇地說：“陪我聊聊天嘛！”說完，對(duì)爸爸使了個(gè)眼神，爸爸就走開了。我有點(diǎn)無奈地坐了下來，陪媽媽聊天，媽媽想聊什么呢？
我正納悶，忽然家里的燈都滅了。一雙大手從背后捂住了我的眼睛，過了一會(huì)兒，我正想問清楚怎么回事，那雙大手漸漸地松開了。我原本有點(diǎn)憤怒，想問他們?yōu)槭裁匆@樣，��！我驚住了，桌上出現(xiàn)了一個(gè)兩層的精美大蛋糕。那個(gè)大蛋糕，第一層是雪白雪白的奶油，上面有一點(diǎn)誘人的巧克力，第二層有水果有鮮花，還有“生日快樂”的牌子。蛋糕上插著八根五顏六色的蠟燭，燭光閃耀，如同冬天太陽公公散發(fā)的溫暖陽光，照著爸爸媽媽慈祥又親切的臉，我喜笑顏開替代了憤怒。
耳邊響起了《祝你生日快樂》的歌曲，我這才記起了今天是我的生日……我開始吹蠟燭許愿，廳里的燈又亮起來。我拿著切蛋糕的刀小心翼翼地切開，我們開始分享蛋糕，吃在嘴里，甜在心里。
這就是我最好的生日禮物，因?yàn)樗改笇?duì)我深深的愛和美好的祝愿！
神秘的禮物作文650字9
母親節(jié)快到了，我坐在座位上苦思冥想，母親節(jié)送什么禮物好呢？去商店買又會(huì)讓媽媽感到我浪費(fèi)，自己做又不知道做什么······
突然，我們的作文老師說：“今天我們做一個(gè)神秘的禮物送給一個(gè)偉大的人�！蔽衣犃司椭懒四赣H節(jié)的禮物終于有著落了。
制作禮物
許老師發(fā)下來彩繪儲(chǔ)蓄罐說：“這個(gè)東西是你們的母親節(jié)禮物，你們經(jīng)過自己的巧手把它變得很漂亮。我自言自語道：“這個(gè)東西好像從北極剛剛過來一樣，好似身上沾滿了白雪。”
我的彩繪儲(chǔ)蓄罐是一只鞋子。我拿起畫筆上沾上黃顏料在鞋子的空白地方的上面涂上黃色，我就想媽媽的心情，有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。我在畫筆上沾上粉紅色畫在那幾朵花上和蝴蝶的翅膀上。我再拿起畫筆沾上大紅色畫在花上的“外套”····
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，我把我的禮物做好了，我看著我做好的作品，心里有一種說不出的美味兒。
自己欣賞作品
我們把臟臟的座位清理干凈，回到座位上，手中拿著我自己的作品細(xì)細(xì)地欣賞著······
這份禮物上的顏色代表著媽媽的心情、樣子、勤勞等等東西。鞋子上的紫色代表著媽媽對(duì)我的關(guān)愛和對(duì)一家人 關(guān)心；鞋子上的粉紅色代表著媽媽的樣子，媽媽的樣子跟粉紅色一樣柔美；鞋子上的藍(lán)色代表著媽媽的心胸，媽媽的心胸猶如藍(lán)天那樣寬大；鞋子上的大紅色代表媽媽生氣是臉上紅彤彤的臉色。
對(duì)媽媽的愛
媽媽你好像一株杜拉克草，這種草只要纏繞一種植物，這種植物叫天稚，這兩種植物仿佛代表著你和我，這兩種植物有一個(gè)特點(diǎn)就是其中一株草就要死了，還有一株草就跟著那株要死的一起化為灰燼。
“媽媽，我愛你······”
點(diǎn)評(píng)：小作者構(gòu)思很巧妙哦！運(yùn)用了板塊組合法將整個(gè)過程按順序進(jìn)行分塊，很棒哦！
神秘的禮物作文650字10
今天，走在學(xué)校的路上，我很高興，可是一想我為什高興呢?哦，對(duì)了，明天是六一兒童節(jié)。
我來到班級(jí)，原以為同學(xué)們會(huì)安靜的早讀，可是讓我大吃一驚，班級(jí)里鬧哄哄的。姚銳、陳家欣把昨天買的氣球，帶到了班級(jí)來吹，其他同學(xué)呢，也學(xué)著他們的樣子吹了起來，轉(zhuǎn)眼間，教室變成了球的世界。吹完氣球，同學(xué)們開始打氣球，一會(huì)一個(gè)氣球飛上了天花板，一會(huì)一個(gè)氣球飛到講臺(tái)，看得人眼花繚亂，唉，那時(shí)場景實(shí)在太混亂了。
上語文課的時(shí)候，王老師神秘地朝我們眨眨眼睛，說：“嗨!同學(xué)們，今天我可給你們準(zhǔn)備了驚喜，不過到底是什么驚喜，只有下午才能揭曉�！卑�，王老師真會(huì)吊我們的胃口，不過這時(shí)王老師的電話響了，接完電話，王老師說：“我的驚喜已經(jīng)到了，現(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)到校門口去拿驚喜，等他們把驚喜拿回來，我就向你們揭開謎底�！蔽液蛥倾`宇很榮幸當(dāng)上了“運(yùn)送工”。我們倆一邊聊一邊走到了校門口，一位叔叔對(duì)我們說：“小朋友，你們是拿來蛋糕的嗎?”我和吳鉦宇一臉的茫然，說：“什么?是蛋糕，”原來這就是王老師給我們的驚喜，那時(shí)我真想一蹦三尺高，叔叔又說：“你們可得小心的拿著，這個(gè)蛋糕挺沉的�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“知道了，叔叔謝謝你�！蔽液蛥倾`宇拿著沉甸甸的蛋糕，心里裝著喜盈盈的滿足。
來到了教室，同學(xué)們把脖子伸的得特別長，比長頸鹿脖子還長，這時(shí)王老師說：“驚喜就是我要給你們過一個(gè)集體10歲的生日!”王老師的話音剛落，同學(xué)們的表情各不相同，有的同學(xué)開心的笑了，有的同學(xué)高興地蹦了起來，居然，有的同學(xué)傷心地哭起來，大家很好奇，過生日明明是一件快樂的事情，怎么會(huì)有人哭呢?同學(xué)們?yōu)榱诉@個(gè)問題傷透了腦筋，這時(shí)王老師說：“這是幸福的眼淚。”同學(xué)們恍然大悟，點(diǎn)點(diǎn)了頭說：“哦，原來是這樣!”王老師又說：“這個(gè)蛋糕現(xiàn)在不能吃，只有等到下午開聯(lián)歡會(huì)時(shí)才能分享。”同學(xué)們聽了王老師的話，變得愁眉苦臉，哎，同學(xué)們變臉的速度比孫悟空七十二變還要快，同學(xué)們都期盼著下午的到來。
神秘的禮物作文650字11
上課了，老師面帶微笑地說：“今天，我要送大家一個(gè)禮物！”正當(dāng)我們迷惑不解的時(shí)候，只見他慢慢地拿出一個(gè)紙袋，神秘地說：“你們猜猜里面裝的是什么？”頓時(shí)，大家都七嘴八舌地猜起來……
老師面帶微笑地看著我們，里面到底裝的是什么呢？經(jīng)過討論我們一致認(rèn)為里面裝著的是花生。我一摸，讓我詫意的是里面根本沒有東西！有一個(gè)同學(xué)說里面還有一個(gè)紙袋子吧？話剛說完只見老師迅速地從紙袋子里拿出一個(gè)EmS文件袋。老師神秘地笑著又從EmS文件袋拿出一個(gè)牛皮信封。
�。�
“唉！”大家?guī)缀跬瑫r(shí)嘆了一個(gè)口氣。倒底里面有沒有裝東西��？下一個(gè)還會(huì)是一個(gè)信封嗎？就在沒有人相信會(huì)有的時(shí)候，只見老師又從牛皮信封里慢慢地抽出來一個(gè)更小的信封。這讓我們?cè)俣雀械绞�。老師的葫蘆里賣的是啥藥呢？想想下次一定也是個(gè)小小的信封吧�？梢蛔屑�(xì)想想也不對(duì)，不可能還有比這更小的信封了呀。
看著同學(xué)們迷惑而又期待的眼神，老師也不賣關(guān)子了，接著從小信封中拿出一個(gè)小小的紙包，大家眼前一亮，發(fā)現(xiàn)上面寫著幾個(gè)字“嗨！大家好！悄悄地告訴你我是藍(lán)色的，你猜到我是誰了嗎？”這時(shí)老師拿著這個(gè)小紙包又讓幾個(gè)同學(xué)摸摸，可同學(xué)摸了摸仍然是一臉的疑惑說道“也許是藍(lán)色的糖吧！”可老師不置可否地笑了。我們大家連忙拿起小紙包撕開，紙包里先露出一個(gè)圓圓的手，大家激動(dòng)地喊到“肯定是一個(gè)海寶！”……哇！展現(xiàn)在大家面前的真是一個(gè)可愛的小不點(diǎn)的藍(lán)色海寶！哈哈哈！大家都開心的笑了。
這時(shí)老師說道：“大家知道我為什么要送你們這樣的神秘禮物了嗎？我只是要讓同學(xué)們明白，凡事看東西都要從事物的大小上去看！不要光看外表”
這還真是一個(gè)名副實(shí)的神秘的禮物呢！
神秘的禮物作文650字12
今天晚上，我去上課。課堂上，老師叫我們猜一下她最棒的學(xué)生送給她的禮物盒里到底裝了什么東西。
當(dāng)老師宣布說讓我們猜一件禮物時(shí)，我的腦袋里全是問號(hào)。老師拿出禮物盒，我們都不禁探出了頭，雙眼直盯著禮物盒。那時(shí)，我是多么希望有孫悟空的火眼金睛：把盒子給看透了，看看到底是何寶物引得我們這么好奇�？上В沂侨�，孫悟空是神，神有的法力，人可能學(xué)上十年、二十年都學(xué)不會(huì)。
老師讓我們看完了，便叫三位同學(xué)上去聞一聞那個(gè)神秘的禮物是什么味道的。前兩位女同學(xué)上去聞了聞，都異口同聲地但又很猶豫地說：“是香味。”話音剛落，樂平同學(xué)就站起來堅(jiān)信不疑地說：“是筆，一定是筆，而且還是有香味的筆�！�
剛聞完，老師又叫我們上去掂量它的重量。我終于按耐不住了，迫不及待地舉起小手，將小手伸到了老師的面前。老師見了，笑瞇瞇地叫我起來，我一聽，心里想：真的嗎？太好了！我遲疑了一下，這時(shí)坐在我后面的妹妹捅了捅我的背，小聲提醒我：“姐姐，你快上去��！”我聽了，才如夢方醒，興高采烈地、三步并作兩步走上講臺(tái)。我小心翼翼地拿起盒子，輕輕地放在手心上，生怕一不小心就弄壞了。我量了量，大聲地對(duì)全班同學(xué)說，輕如一張紙，又疑惑地想：搞了半天，老師不會(huì)是拿了個(gè)空盒子唬弄我們吧！站在一旁的老師見我一臉疑惑的神情，便不露聲色地?fù)u了搖盒子，“咚咚”，她用行動(dòng)在告訴我：里面有東西啦！于是，我便又稀里糊涂地回到座位上。
到了揭曉答案的時(shí)候了，老師叫兩位同學(xué)上去看，看著他們捧腹大笑的神情，我的好奇心也越來越大了。接下來，老師讓我們挨個(gè)挨個(gè)看，還不等老師把禮物盒放到我前面，我便伸長了脖子，想看看到底是什么東西。終于，我看到了，原來是一把鏡子��！
原來，這件神秘的禮物就是一把鏡子�。】粗R子里的自己，我恍然大悟，原來，我可以是老師心目中那個(gè)最棒的學(xué)生。
神秘的禮物作文650字13
太陽悄悄地探出了半個(gè)腦袋，窺視著沉睡的大地。江雪兒，這個(gè)六年級(jí)的小姑娘，從昨天開始就盼著太陽快點(diǎn)升起來。她梳好麻花辮，系上紅色的蝴蝶結(jié)，穿著那套有特別意義的連衣裙，到自家的院子里選了幾朵剛綻開嫩嫩的花瓣，還帶著幾顆鉆石般的露珠的野菊花，小心翼翼地摘下來握在手里，背上書包去上學(xué)了。
晨曦的薄霧還在街道上輕輕地彌漫著。雪兒蹦跳著來到了學(xué)校的辦公大樓。這時(shí)候，大家都沒有來到呢。她熟練地找到一樓最右邊的辦公桌窗前。
"呀！這個(gè)張老師，又沒有關(guān)窗子。"雪兒小聲地自言自語道。她呀，最喜歡張老師的辦公室啦。桌子上總是放著一疊厚厚的作業(yè)本，旁邊是一本語文和備課本，上面擺著個(gè)老花鏡。右上角是一個(gè)老款式的地球儀，面對(duì)太陽的一面總是中國的版式圖。地球儀下面是紅巖牌的黑墨水；再旁邊是多功能筆筒，里面有尺子、紅筆、原珠筆等等。桌子左上角是一本有點(diǎn)發(fā)黃的日歷，上面用灰黑色的字體清楚地寫著"9月10日，中國教師節(jié)"。雪兒把手中的花兒輕輕地插進(jìn)了老師的筆筒里，她知道老師最喜歡野菊花了。看著看著，她臉上泛起一片紅云，洋溢著燦爛的微笑。兩年前的事情又不知不覺地浮上了她的腦�！�
6月1日，孩子最盼望的一天�？墒沁@天，雪兒的父母又斗嘴了，媽媽回了娘家，爸爸整天在外面喝酒，留下雪兒一個(gè)人在家里哭。她恨爸爸媽媽，為什么連女兒的節(jié)日都不理？為什么！這時(shí)候，她的班主任張老師出現(xiàn)了，將雪兒帶到了自己家里，把給自己女兒買的新衣服送給了雪兒，還留她下來吃飯、過夜。雪兒說，衣服太大，她穿不了。張老師說等你長大了穿。雪兒不好意思在張老師家過夜，老師硬是把她留了下來。雪兒哭了，她第一次在老師懷里哭了。從小到大，沒有一個(gè)人對(duì)她這么好啊！這一年，雪兒10歲。
今天，她穿上了兩年前的衣服，為的是要告訴老師：老師，我長大了！
神秘的禮物作文650字14
早上升旗后回到班里，靳老師高興地對(duì)我們說：“本周同學(xué)們各方面都表現(xiàn)良好，下午的班會(huì)課上我將送給你們每人一份禮物!”
老師的話音剛落，同學(xué)們就開始議論紛紛，有的說：“會(huì)不會(huì)是糖?”有的說：“是一張賀卡吧?”還有的說：“肯定是本子、筆等學(xué)習(xí)用品吧?……”
靳老師不置可否，只是微微一笑，更加神秘地說：“到時(shí)候你們就知道了……”
終于盼到了謎底揭開的一刻!
只見老師拎著平日里和她形影不離的“愛包”，快步走上講臺(tái)，又用兩手輕輕地舉起包來說：“大家猜猜包里放的是什么?”
頓時(shí)，全班同學(xué)都高高舉起了手!康書福說：“是蘋果吧?”鄧家誠說：“是瓜子!”李潤軒思維更加奇特，他大聲說：“是恐龍蛋!……”伴隨著一陣哄堂大笑，全班又安靜下來。
吊足了我們的“胃口”，靳老師終于輕輕將包的拉鏈拉開——同學(xué)們一陣驚呼：噢!是櫻桃!
隨后老師讓各組組長上講臺(tái)上領(lǐng)一包櫻桃，用平均制分給組員。
拿到櫻桃后，我興奮不已，仔細(xì)觀察這幾顆“神秘現(xiàn)身”的小東東：只見它們形態(tài)不一：有的大、有的小，有的圓乎乎，有的身上有“小酒窩”一樣的坑坑;顏色也是各異：有紅的、有淺黃的，還有橙色的，透著明，發(fā)著亮，一個(gè)個(gè)像晶瑩剔透的瑪瑙一樣，可愛極了，讓人舍不得下嘴。
再看看我周圍的同學(xué)：金瑛琦極為不舍地一點(diǎn)一點(diǎn)吮吸著，生怕吃完了;申元朝呢?像西游記里的八戒吃人參果一樣，狼吞虎咽，幾下子就把手里的櫻桃吃完了……
看著我們快樂的吃相，老師說：“這些櫻桃是我的鄰居在自家院子里種的，送給我讓我吃，現(xiàn)在我把這份愛心分享給大家，希望你們能夠明白：共同分享會(huì)使甜的更甜、香的更香、快樂的更快樂!……”
這天下午，我們很快樂!櫻桃酸酸甜甜的滋味，全班同學(xué)共品櫻桃的畫面，連同老師關(guān)于“共同分享會(huì)使甜的更甜、香的更香、快樂的更快樂!”的教誨，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中!
神秘的禮物作文650字15
“叮呤呤”清脆又響亮的上課呤響了，我們喜歡的作文課終于又開始了。還沒等趙老師來，同學(xué)們就竊竊私語，老師會(huì)帶什么有趣的東西呢?只見老師快步走進(jìn)教室，他提著一個(gè)用黃色布巾包著的盒子，隨手把它放到講臺(tái)上。
趙老師平靜地說：“這是我送給你們的禮物�！蓖瑢W(xué)們喜出望外，而我卻感到迷惑不解：老師會(huì)送什么禮物呢?會(huì)不會(huì)是皇宮里的玉璽呢?我轉(zhuǎn)念一想老師不可能送我們這么珍貴的文物，再說老師也不可能有。會(huì)不會(huì)是獎(jiǎng)勵(lì)我們的糖果?這個(gè)想法還是被我否定了，老師要獎(jiǎng)勵(lì)糖果用不著這么神秘呀。到底會(huì)是什么東西呢?同學(xué)們議論紛紛，各種猜測都有。
趙老師問我們：“想不想知道是什么啊?”同學(xué)們異口同聲的回答：“想�！崩蠋熡终f：“那誰能用一個(gè)成語來描述一下你現(xiàn)在的心情?”“迫不及待�！焙檎窈摽诙觥＠蠋煾吲d地說：“非常好，那就讓你先睹為快吧!”老師說著打開了盒子，我們都不由自主地踮起腳看，但老師只打開了一條縫只有洪振涵看見了。老師馬上說：“一定要保密啊!千萬別告訴別人!”接著老師又說：“沒關(guān)系，誰能再用一個(gè)成語也能看個(gè)究竟�！蔽铱嗨稼は耄旱降走�有什么呢?對(duì)了，是心急如焚，可是又被林秦毅捷足先登了。他看完后老師一把捉住問：“里面有帥哥嗎?”林秦毅搖搖頭。老師高喊道：“這最后一次機(jī)會(huì)誰要看?”在這緊要關(guān)頭機(jī)會(huì)被張加妮奪了過去。她三步并作兩步走上講臺(tái)，原本沾沾自喜的她看了禮物大失所望。此時(shí)同學(xué)們對(duì)這個(gè)禮物就更加摸不著頭腦了。于是老師舉起禮物，拿出來的原來只是一面鏡子。他問：“是不是寶貝?”“不是”同學(xué)們一口咬定。
趙老師說：“在我眼里它就是個(gè)寶。唐太宗李世民說過‘以銅為鏡，可以整衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡可以知得失。”同學(xué)們?nèi)粲兴�。是呀，一個(gè)好學(xué)生就是一面鏡子，讓你看到他身上的優(yōu)點(diǎn);一個(gè)小壞蛋也是一面鏡子，讓你看到他身上的缺點(diǎn)。
這真是一份特殊的禮物。
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