【精品】教師節(jié)的禮物作文500字集合9篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的教師節(jié)的禮物作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的禮物作文500字 篇1
一年一度的教師節(jié)到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個教師節(jié)，教師節(jié)的禮物。在這個特殊的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛的王濤老師。
五年前，我還是一個年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個有文化知識，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個特別的日子里，我十分懷念教過我的老師們，特別是王濤老師，中學(xué)生作文《教師節(jié)的禮物》。
王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默，讓同學(xué)們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能認真聽取他人的意見，記得有一次他在講題時，有一個答案不是太準確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認真聽取，還夸獎了那位同學(xué)，過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊，轉(zhuǎn)眼間，我上六年級了，但是，王濤老師的身影卻總時常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節(jié)，我就離開了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會帶著獎狀，金杯，回到我的母校來看望我尊敬的老師。
教師節(jié)的禮物作文500字 篇2
一年一度的教師節(jié)到了，送些什么禮物給老師呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒新意了，我決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
教師節(jié)那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著書包，一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然，一陣清香撲鼻而來，小云沿著清香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)一個美麗的地方，開滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時的認真，對同學(xué)們和藹可親，對學(xué)生從不偏心……頓時感動極了!
記得那一次，成績一向很好的小云，因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒有批評她，而是耐心給她補課，使小云成績有了很大的提高。小云打心底里感激老師。
想著想著，不知不覺就來到了學(xué)�！，F(xiàn)在時間尚早，同學(xué)們還沒到校。小云就悄悄溜進教學(xué)樓，來到辦公室前。怎么才能把菊花送進辦公室里呢？小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒關(guān)好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語文書，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個筆筒，上面插著許多文具，旁邊還有一個地球儀，一個臺歷翻開著，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想：菊花代表頑強、無私的精神，老師看見了一定喜歡!
老師，祝您節(jié)日快樂!每天都能笑口常開。
教師節(jié)的禮物作文500字 篇3
這是9月10日教師節(jié)的前一天。雖然今天風(fēng)和日麗，空氣清新，但因為我前晚批改作業(yè)和備課而顯得勞累，忘了明天就是我們老師的節(jié)日。
這一下完課，大家都一窩蜂似的擁到了我身邊，像個小記者似的問長問短，只有小雪坐在位上呆著，仿佛在努力思索著什么似的，很投入。我見大家心花怒放，加上我今天心情燦爛，便花了一節(jié)課的時間講述了我的'情況，同學(xué)們便更加了解我了。
一下課，大家都歡呼起來!但我卻還沒知道到底是什么事，不過，見到他們開心，我的情緒更好了。
模模糊糊地，一天時間又過去了。我實在累得不能動了。于是，批了部分作業(yè)，備了課便放下眼鏡玩起地球儀來。我睡覺時，桌子上亂七八糟的，筆筒都倒了，因為我實在太累了。所以沒去收拾。
……
“咚……咚咚咚”一陣開窗的聲音把我驚醒，我心想：進賊了嗎？于是，我用斜角環(huán)視了四周。忽然，我看到窗外有個熟悉的身影----是小雪。。只見她手里拿著兩束菊花。陽光照著她的頭發(fā)，仿佛波浪……她看了一下我的桌子，笑了笑，微微說：“老師昨天一定有熬夜了，真辛苦啊。我該幫幫他，讓他舒服點�！蔽衣犃诉@句，心里感到無比欣慰，心中流下了激動的淚水。她收拾了一下桌子，把花插在花筒里，再一次笑了笑。但這次的笑跟剛才的不一樣了，這次笑無法表達!
我裝著要起床了，小雪偷偷躲了起來。我站了起來，走了過去，微風(fēng)吹來，帶著那沁人心脾的清香飄來，我欣慰地笑了：“這禮物真有意思�！贝藭r的心情無法形容。小雪看了笑得比吃了蜂密還甜，陽光照進來，多么生動吖!
我看了一下桌子上的日歷，原來今天是教師節(jié)，怪不得他們昨天那么興奮呢!
我聞著清香，閉上了眼睛，正享受著這份教師節(jié)的禮物……
教師節(jié)的禮物作文500字 篇4
教師節(jié)，我想送一點特殊的給老師，祝老師節(jié)日快樂。 我打算折一些紙百合花，再折幾顆幸運星送給老師。
動手后，我才發(fā)現(xiàn)，一個親手做的包裝盒也是可以表示對老師的感謝的。 于是，我準備好了材料：紙、(折百合花和包裝紙的紙)剪刀、膠棒。我要開始做包裝盒――百寶盒了。我先在《折紙變化》中找到了百寶盒的折法，裁好紙。開始正式制作了，我先按照書本上的要求留下了相應(yīng)的折痕，進入了下一道工序，我在紙的中心抹上了膠水，把紙兩邊的三角粘了上去。最后，就是把剩的一角也粘上，這可是最難的地方，一不小心粘錯了，可就麻煩了。于是我小心翼翼地往里折，把另兩塊三角也粘上，這就是后來在盒子底部的兩塊三角�？蛇@全白的盒子很不好看吧，于是我開始給我的“百寶盒”裝修了。我掏出了我心愛的貼紙，貼了一張，并寫上了“祝老師節(jié)日快樂！”幾個大字。就這樣禮盒完成了。 接下來該是里面的五朵百合花了。別看那花做好后看起來挺簡單，可做起來卻挺不容易的。
剛開始我挺輕松的完成了，可后來發(fā)現(xiàn)，這樣容易散。于是我想了個辦法，用膠棒把花易散的地方粘牢了，就這樣我挺順利地完成了這五朵花。
最后，就是設(shè)計擺設(shè)花的位置。我左思右想，最后確定了一個最棒的方案――把花像喇叭似的擺起來。 但我看來看去，總覺得少了點什么，總算想明白了，少了“花芯”，于是，我找了個漂亮的星型盒子，放在中間…… 雖然這份禮物沒有買來的好看，買來的精致，但我想；老師會更喜歡我的禮物。因為這是我自己親手設(shè)計并且制作的，這更加表現(xiàn)了我對老師的感謝之情！
教師節(jié)的禮物作文500字 篇5
“今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金~~”才開學(xué)不久，什么節(jié)日的味道這么濃呢?
這是一個專屬于老師的節(jié)日，是學(xué)生們向老師表達感激之情的節(jié)日——教師節(jié)，整個學(xué)校洋溢著歡樂的氛圍。
早在一個星期前，我們就受到老師的暗示：為了感謝各科老師的辛勤工作，我們將在最后一個教師節(jié)為老師送上一份節(jié)日禮物。
送禮?得知這個消息時，我們都驚呆了，教室里像沸騰的水——炸開了鍋�！坝袥]有搞錯，過節(jié)就過節(jié)嘛，送什么禮物?!”“送什么送啊，不要臉!”“你們送什么啊?”“……”“……”
該送禮VS不該送禮
該送禮。老師是我們的恩人，他們夜以繼日的為我們工作，上課、批改作業(yè)……為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽�，他們不惜加班加點，甚至講課講到喉嚨都沙啞了。他們不容易。難道我們連微薄的禮物都送不出手，連簡單的祝福都說不出口嗎?
不該送禮�，F(xiàn)在社會上潛規(guī)則很多，送禮也是其中之一。你送的禮物越多、越好，別人替你辦事就月盡心盡力。這幾乎是大多數(shù)人的思想。就跟“吃人嘴軟，拿人手短”是同一個道理。我們送禮物給老師，這跟收買有什么區(qū)別?
送禮KO不送禮
禮物傳達著人與人之間最美好的祝福與心意。中國股市后就有“千里送鵝毛，禮輕人意重”的說法。難道送一份小小的禮物表達心意也違背了倫理道德嗎?
其實，想要表達對老師的感謝也并非得要送禮物。平時一句“老師好”，節(jié)日時一聲“祝老師節(jié)日快樂”就足以讓老師會心一笑。
再次祝所有的老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)的禮物作文500字 篇6
清晨，小蘭早早地起床，吃完飯后背著書包上學(xué)去。
在路上她唱著歌，臉上露著燦爛的微笑一蹦一跳地走著，紅蝴蝶結(jié)系的小辮子在肩膀邊甩來甩去似乎在跳舞。山坡上五顏六色的菊花競相開放，小蘭像一只快樂的小蝴蝶一邊采花一邊嗅著花的味道。她從書包里拿出幾條彩帶把美麗的菊花系上。小蘭今天為什么這么開心？她采菊花做什么？告訴你吧今天是9月10日教師節(jié)她想把菊花送給敬愛的老師。走了半小時多的山路終于到達學(xué)校。
這時天還特別早同學(xué)們都還沒進來她先悄悄地走向王老師的辦公室。小蘭一看到老師的眼鏡就知道老師昨天晚上又熬夜了看語文書都還沒合上書上還有用紅筆寫的字。老師啊您真是太辛苦了！
小蘭拿出一束最美的菊花，插在筆筒里她開心地笑了起來。你知道她現(xiàn)在在想什么嗎？她在想老師手捧著菊花時臉上那幸福的笑容。晨光透過樹叢灑在王老師的辦公桌上灑在那束清香的菊花上灑在小蘭露著菊花微笑的臉上。小蘭又悄悄地把其它菊花放在老師們的辦公桌上，當她再次經(jīng)過王老師的窗前，看見王老師捧著菊花輕輕地聞著那清香的氣味布滿皺紋的臉上露出會心的微笑，小蘭又再一次地笑了起來。這時老師一抬頭發(fā)現(xiàn)小蘭站在她窗前，小蘭一看見老師臉便紅了捂著臉跑了，老師現(xiàn)在已經(jīng)知道那束菊花是誰送的，他激動得流下幸福的淚珠。
老師是園丁，是蠟燭，是春雨，是勤勞的蜜蜂，在老師的節(jié)日里，難道我們不應(yīng)該送上一份禮物給老師。
教師節(jié)的禮物作文500字 篇7
一年一度的教師節(jié)到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個教師節(jié)。在這個特殊的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛的王濤老師。 五年前，我還是一個年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個有文化知識，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個特別的日子里，我十分懷念教過我的老師們，特別是王濤老師。 王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默，讓同學(xué)們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能認真聽取他人的意見，記得有一次他在講題時，有一個答案不是太準確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認真聽取，還夸獎了那位同學(xué)，過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊，轉(zhuǎn)眼間，我上六年級了，但是，王濤老師的身影卻總時常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節(jié)，我就離開了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會帶著獎狀，金杯，回到我的母校來看望我尊敬的老師。
教師節(jié)的禮物作文500字 篇8
教師節(jié)快到了，同學(xué)們都在琢磨著要買什么禮物才好。這不，我同桌就開始打探消息了。 翁小然，你教師節(jié)打算送什么禮物？ 同桌 黃老鼠 賊賊地問我。我嘆了口氣，說： 還沒想好呢！ 同桌一聽，一臉失望，只好向別人打探消息。
放學(xué)了，我和幾個好朋友一起討論教師節(jié)送什么。鄭曉丹說： 要不買束花送給老師吧！ 恩，可是一束花至少一百多，我們可沒錢買！ 盧楠說。 哼，現(xiàn)在的老師胃口真大，送禮都得送高級一點的禮物才行！ 林敏有點酸酸地說。 對呀！那時候我一年級，我教師節(jié)那天沒送禮物給老師，老師過后就把我的組長職位給撤了！ 琳兒應(yīng)和道。我聽了她們倆的話，不吭聲，心里很不是滋味，她們根本不理解老師的辛苦。因為我的媽媽也是一位老師，她每天回到家，就一刻也沒有閑著，拖地，煮飯，洗碗 還經(jīng)常備課，批改作業(yè)到十一點多。我們的班主任張老師何嘗不是這樣呢？
晚上，我躺在床上久久不能入睡。張老師雖然嚴厲，但是她卻像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我們上語文課，上著上著，我的頭暈暈乎乎的，一摸，哇！燙極了。張老師見了，停下講課，走到我跟前，摸了摸我的額頭，然后就去辦公室倒了一杯水給我。水熱熱的，我的心也暖暖的。下課后，她有把我叫到辦公室去，見我有點冷，就拿起她的一件衣服披在我身上，還用她的手暖著我的這雙冰涼的小手。我又想到張老師上課時她那沙啞的聲音。哎，有了！不如送老師一個杯子吧！這樣一來，老師上課就不會說得聲音沙啞了。
第二天放學(xué)后，我直奔超市，精心挑選了一個紅色的保溫杯，花了五十元，是我做了三個月家務(wù)的工資。但我不心疼，因為我總是想象到老師笑著，帶著洪亮的聲音為我們上課。
教師節(jié)是星期六，我提前一天送禮物。老師很開心。
教室里彩帶飄揚，黑板上寫著五個大字 老師，謝謝您 張老師臉上洋溢著幸福的笑容。
我們也笑了，笑的是：嚴厲的張老師終于笑了！
教師節(jié)的禮物作文500字 篇9
清晨，田野里的一切都是那樣的清新，一片片金黃的稻子，散發(fā)著陣陣清香。小鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫個不停，露珠親吻著行人的腳。小紅哼著快樂的歌，邁著輕盈的步子，向?qū)W校走去。
她的心中，藏著一個小秘密。今天，她起得早早的，就是為了去完成這個秘密的任務(wù)。
經(jīng)過一片小樹林的時候，她放慢了腳步。她的目光，緊緊鎖著樹林邊上那一叢叢開得正鮮艷的野菊花。金黃色的花瓣上凝著一層細細的露珠，像頑皮的小姑娘臉上的汗珠。小紅彎下腰，仔細地挑選起來，過了好半天，她才挑出兩束開得最鮮艷的野菊花。
她捧著這兩束鮮花，興沖沖地向?qū)W校跑去。她要把這兩束花作為禮物，送給王老師，因為今天是教師節(jié)。
王老師是多么好的老師呀！
那一天，王老師上課的時候來遲了。同學(xué)們很奇怪，因為王老師從來不遲到。過了好半天，王老師終于來了。他捂著胸前，臉色蒼白。同學(xué)們知道了，老師的老胃病又犯了。班長站起來，輕輕地說：“老師，您去休息吧！我們自習(xí)好了�！蓖趵蠋熚⑿χ鴵u搖頭，仍然打開了書本。
王老師的聲音透著疲憊，但同學(xué)們聽起來還是那樣的親切；他的手也的一些顫抖，但他寫的字還是那樣清晰漂亮。
同學(xué)們的眼睛模糊了，小紅的眼睛模糊了。這么好的老師，怎不讓人從心底里尊敬他、愛戴他呢？
就在那一天，小紅的心中，有了一個秘密：她要在教師節(jié)那天，送給王老師一份禮物，來表達她對老師的敬愛！
清早的辦公室里，悄無一人，但王老師的桌上，已經(jīng)擺滿了書、作業(yè)本，還有王老師的老花眼鏡。小紅知道，王老師一定又早到教室去“巡視”了，看看窗子是不是牢固、桌凳是不是干凈……她小心地把花插進老師桌上的筆筒里，帶著真誠的微笑，在心里默默地祝福老師：王老師，教師節(jié)快樂！希望您像這野菊花一樣，健健康康……
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