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      2. 教師節(jié)的禮物作文400字

        時(shí)間:2021-07-07 19:33:26 禮物 我要投稿

        實(shí)用的教師節(jié)的禮物作文400字集合八篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的禮物作文400字9篇,歡迎閱讀與收藏。

        實(shí)用的教師節(jié)的禮物作文400字集合八篇

        教師節(jié)的禮物作文400字 篇1

          第二十五個(gè)教師節(jié)到了,教師節(jié)的禮物。老師,我沒有錢買鮮花或其它的禮物,那么,我要送給您什么呢?

          從上幼兒園開始,我見到了老師,上了小學(xué),我才漸漸明白了“老師”的含義,那就是為了培育祖國的花朵,而把自己的青春,奉獻(xiàn)給了三尺講臺的人。。禋q那年,只會幾個(gè)拼音與數(shù)字的我被媽媽送進(jìn)了小學(xué)一年級,從那開始,我便被老師帶入了知識的殿堂,并帶著我在其中遨游。他(她)們默默奉獻(xiàn),把自己的知識毫不保留地傳授給學(xué)生。寫到這里,我想起了唐代詩人李商隱的一句詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這真是老師一生的生動(dòng)寫照。

          老師,您是一支默默燃燒的蠟燭,燃燒自己,照亮別人,小學(xué)生作文《教師節(jié)的禮物》。您像一位辛勤的園丁,我們就好像剛剛破土的小苗,您每天為我們澆水、施肥,想讓我們茁壯成長,長成參天大樹。謝謝您,老師。謝謝您,帶我打開知識殿堂的大門。謝謝您,在我遇到困難的時(shí)候,幫我找到繼續(xù)前進(jìn)的方向。謝謝您……

          我親愛的老師,在您的節(jié)日里,雖然我沒有美麗的鮮花送給您,但我一定會牢記您的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績報(bào)答您,這是我想送給您的禮物,我想,這也是您想要的最好的禮物吧。

          第二十五個(gè)教師節(jié),我祝天下所有老師們,節(jié)日快樂!

        教師節(jié)的禮物作文400字 篇2

          教師節(jié)禮物

          “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”這句古詩流傳已久,表達(dá)了人們對父母和老師的贊美!一年一度的教師節(jié)又到了,放學(xué)了,中隊(duì)委員會里的成員在教室里遲遲不肯離去,大家在激烈的討論著什么。(引用式開頭,富有變化,不死板,比開門見山等開頭形式要好,望你今后作文,要善于揣摩,勤于實(shí)踐。)

          只見中隊(duì)長周冰從座位上“噌”的一下站了起來,走到日歷旁。只見她梳著齊耳短發(fā),穿著如云一般潔白的校服,佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾,穿著蘇格蘭式的短裙,伸出她那潔白如玉的手,(肖像描寫細(xì)致入微,善于用詞,好。┲钢9月10日”這幾個(gè)鮮紅的大字溫柔(建議改為:鄭重其事)地說:“明天是教師節(jié)了,大家準(zhǔn)備送老師什么禮物?”文藝委員劉芳說:“依我看哪,我們應(yīng)該送代表母愛的花——康乃馨吧!”(注意:標(biāo)點(diǎn)符號要使用正確。)體育委員說:“花幾天就枯了,我們應(yīng)該送老師工藝品!逼渌瘑T也七嘴八舌的,好不熱鬧。只有學(xué)習(xí)委員王剛沉默無語,認(rèn)真地想該送給老師什么禮物,赫然間他靈光一閃,跟中隊(duì)長說起悄悄話……(設(shè)置懸念,引出下文,敘事過程完整。)

          第二天,班主任穆老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室。今天,老師穿了一件連衣裙。一走進(jìn)教室,同學(xué)們站起來異口同聲地說:“老師,教師節(jié)快樂!”說完,大家紛紛拿出了自己的禮物。這時(shí),中隊(duì)長和學(xué)習(xí)委員并肩站了起來朗聲說道:“我們今天送給老師的特別禮物是一句話——讓我們用優(yōu)異的成績來報(bào)答老師!”全班同學(xué)驚詫了一會兒,隨后,教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……(敘事要詳略得當(dāng)。)

          這次教師節(jié)過得可真有意思。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾一般,建議改為:抒情結(jié)尾或象征式結(jié)尾。)

        教師節(jié)的禮物作文400字 篇3

          一年一度的教師節(jié)到了,這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié),教師節(jié)的禮物。在這個(gè)特殊的日子里,我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章,獻(xiàn)給我尊敬的老師們,特別是我最喜愛的王濤老師。

          五年前,我還是一個(gè)年幼無知的孩子。但是今天,卻成為了一個(gè)有文化知識,有道德觀念的少年。在這幾年里,是老師的辛勤培育,像園丁一樣澆灌,才讓我得到了知識。在每一個(gè)作業(yè)本上,在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命,但老師你給予了我知識,在這個(gè)特別的日子里,我十分懷念教過我的老師們,特別是王濤老師,中學(xué)生作文《教師節(jié)的禮物》。

          王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動(dòng)幽默,讓同學(xué)們每次都聽得喜笑顏開;也使我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。王濤老師不僅幽默,還能認(rèn)真聽取他人的意見,記得有一次他在講題時(shí),有一個(gè)答案不是太準(zhǔn)確,一位同學(xué)向他提出了正確的答案后,他不僅認(rèn)真聽取,還夸獎(jiǎng)了那位同學(xué),過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動(dòng)在我的眼前。真是光陰似箭啊,轉(zhuǎn)眼間,我上六年級了,但是,王濤老師的身影卻總時(shí)常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生,但是在我的'心中,他卻是我最尊敬的老師。

          老師,我尊敬的老師;明年的教師節(jié),我就離開了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校,離開了教了我六年的老師。但是,在幾年,幾十年后的,我取得了成功,我會帶著獎(jiǎng)狀,金杯,回到我的母校來看望我尊敬的老師。

        教師節(jié)的禮物作文400字 篇4

          今天是9月10日,早晨,小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦,原來她是在想:今天是教師節(jié),我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過:水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個(gè),那個(gè),怎么選?

          正當(dāng)小華左右為難的時(shí)候,一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前,咦,哪來的香味?小華探頭一望,哦原來是幾個(gè)月前小華種下的菊花,已經(jīng)開花了。還散發(fā)出一陣陣清香,好香!對了,小華心里突然有了想法,就送老師一束菊花吧!

          于是,小華從花叢中挑了又挑,選了又選,終于采到了兩束開得正旺的鮮艷的菊花,小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過一番打扮,小華手拿著鮮花,蹦蹦跳跳的上學(xué)了。

          小華一路上,哼著曲兒,不知不覺地就來到老師的辦公室。

          剛好辦公室的窗戶打開著,小華向里面一望,首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西:右上角有一本日歷,已翻到今天的一頁了,下面寫著5個(gè)鮮紅的大字“中國教師節(jié)”;左上角是一個(gè)地球儀,平時(shí)是它帶著老師周游世界的;在靠近地球儀的地方還放著一個(gè)精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水;中間放著一本教案本,課文書,上面還蓋著老師平常戴的眼鏡,小華想,老師昨晚一定又加班到深夜才去休息。目睹老師這些教學(xué)用品,小華思緒萬千……

          她想著,搖動(dòng)頭上的羊角辮,紅領(lǐng)巾也隨之而動(dòng),她的注意力聚在那筆筒上,接著,她把其中一束鮮花小心翼翼地插進(jìn)了筆筒中。她如釋負(fù)重地笑了,臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時(shí)聞一下菊花的清香,好驅(qū)走老師的煩勞。帶著這美好的愿望,小華一一不舍地離開了老師的辦公室。

          那束菊花,在明媚的陽光的照耀下,顯得格外鮮艷……

        教師節(jié)的禮物作文400字 篇5

          明天就是教師節(jié)了,晚上,我躺在床上翻來復(fù)去的想:“明天教師節(jié),我該送點(diǎn)什么禮物來表達(dá)我的心意呢?”突然,我眼前一亮——對!送束野菊花!

          9月10日那天,我很早就起了床,背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上,小樹向我招手,花兒向我點(diǎn)頭,鳥兒為我歌唱,我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地,哇!好多,好美的野花呀1在黃的、藍(lán)的、紫的……多么好看!多么可愛!它們不住地向我點(diǎn)頭,向我微笑。我迫不及待地開始又采又摘,摘了一朵又一朵。然后又選呀選,挑呀挑,把不好的花都挑了出來。然后把剩下的花扎成兩束,就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。

          到了學(xué)校,見老師辦公室地窗戶開著,就悄悄地走到窗前。往里一看,啊!老師竟然不在!真是個(gè)好機(jī)會呀!辦公室桌上,井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒,一個(gè)臺歷,一臺地球儀,一瓶墨水,墨水瓶的蓋還開著,一本教科書還放著一副老花鏡。顯然,老師剛才還在工作?吹竭@一切,老師那慈祥的面龐,斑白的兩鬢,皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著;那親切的教誨,熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評縈繞在我耳際。

          老師啊老師,您是辛勤培育我們的園丁,您是帶我們?nèi)ュ塾沃R海洋的快艇,您是舍己為人的粉筆,您是無私奉獻(xiàn)的蠟燭,您是……總之,您真是太偉大了!想著想著,我把那束開得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里老師,今天是9月10日教師節(jié),是您的節(jié)日。我雖然沒有買什么貴重的禮物送給您,但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞,給您帶來溫馨和歡樂,也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候:“老師,您辛苦了。!

        教師節(jié)的禮物作文400字 篇6

          我是一朵小黃花,生長在路邊的花叢中,和同伴組成了一片花的海洋。這是個(gè)秋高氣爽的早晨,陽光透過云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位,路邊的柳條兒迎風(fēng)飄揚(yáng),黃鶯歌唱,我也在呼吸著新鮮的空氣。

          這時(shí),走來一位背著書包,穿著紅色連衣裙的小女孩。哦,我認(rèn)識她,她就是我們班的班長xxx。她朝這邊望了望,便把我和同伴們采了下來?吹竭@一幕,我真憤怒:虧你還是個(gè)班長呢?怎么這樣啊,我們在這兒供人觀賞,好好的,怎么把我們采去了呢?

          這時(shí),我們來到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方,是學(xué)校。同學(xué)們都還沒來,XXX把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見桌上一本語文書摞在一疊教案上,旁邊還放著一副沒合上的眼鏡,這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水,不知位我們批改了多少作業(yè),那褪了色的地球儀,不知位我們轉(zhuǎn)了多少圈。直到這時(shí),我的怒氣才消了,因?yàn)槲铱匆娏俗雷由系呐_歷,上面清楚寫著“9月10日,中國教師節(jié)”,哦,我明白了,XXX是要把我們獻(xiàn)給這位辛勤的園丁,作為教師節(jié)的禮物,我錯(cuò)怪她了。是啊,老師為了學(xué)生們,兢兢業(yè)業(yè)地工作,無私忘我地教書育人,他們應(yīng)該擁有自己快樂的節(jié)日。為了讓老師過一個(gè)愉快的教師節(jié),我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。

          這時(shí),傳來了“篤篤篤”的腳步聲,是老師回來了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹們,似乎明白了什么,會心地笑了

        教師節(jié)的禮物作文400字 篇7

          在一個(gè)陽光明媚的早上,一個(gè)鄉(xiāng)村女孩在路邊慢又仔細(xì)的走著,她走幾步彎一下腰,好像在尋找著什么,走近一瞧,原來她正在采野菊花呢!是要送給自己的好朋友?還是要編花冠……都不是,她正在采集送給老師的教師節(jié)禮物呢!我猜,她一定是因?yàn)樵缟献叩奶,忘記?zhǔn)備送給老師的教師節(jié)禮物了,所以,才邊走邊采集一些美麗的野菊花作為送給老師的禮物呢!

          到了學(xué)校,她像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人似的,躡手躡腳的走到老師辦公室的窗前,看看屋里有沒有人,然后,她小心翼翼的打開窗戶,一看,哇!老師辦公桌上的東西可真多呀!臺歷翻在九月十日這天,筆筒里雜亂地插者許多文具,墨水瓶蓋永遠(yuǎn)敞開著,地球儀靜靜地立著,那副老花鏡壓在語文書和寫滿字的備課本上,似乎在向人們訴說老師昨夜的辛苦……

          小女孩的手中捧者兩束花,一束是黃色的,另一束是藍(lán)色的。她把一些黃色的野菊花放進(jìn)了老師的筆筒里,她會想:老師昨夜一定忙到很晚,聞到這清香的菊花味,一定會感到神清氣爽。想到這,她臉上露出了甜甜的笑容,并且在心中默默的說了一句話:“老師,祝您節(jié)日快樂!”就悄然離去了。

          當(dāng)她回到教室的時(shí)候,老師正準(zhǔn)備講課,她到了門口,和老師相視一笑,就回到了自己的座位上。我想,她這一天都會非常開心,因?yàn)樗I(xiàn)給了老師一份特殊的禮物——一束野菊花。這束花寄托著她對老師的敬意,也乘載著她對老師的祝福!

        教師節(jié)的禮物作文400字 篇8

          教師節(jié)的腳步近了近了,我該送什么禮物給我親愛的老師呢?

          送花?好花不常開;送可愛的泰迪熊?太幼稚;送小擺設(shè)?老師的桌上哪有這么大?想來想去,我只好選擇了賀卡。

          我走進(jìn)商店,仔細(xì)挑選。嗯,這張不錯(cuò),干凈利落,適合數(shù)學(xué)老師;啊!這張給人一種暖暖感覺,適合語 文 老師;氐郊,我滿意端詳著這兩張賀卡。突然,我想到了一件重要的事情--寫什么祝語好呢?

          唉,都怪我這腦袋,“書到用時(shí)方恨少”,偏偏在關(guān)鍵時(shí)刻不開竅!我只好寫下了干巴巴的兩句話:“老師,您辛苦了!教師節(jié)快樂!”

          禮物已經(jīng)準(zhǔn)備好了,就等教師節(jié)的到來。九月五號、六號、七號……我實(shí)在迫不及待了。在七號就把賀卡放進(jìn)書包,準(zhǔn)備給老師一個(gè)意外的驚喜。

          第一節(jié)課下課后,我從書里掏出賀卡,飛快地沖 向 老師辦公室。哈!來得早不如來得巧。老師正在為我們的成績而發(fā)愁呢!我輕輕地走進(jìn)去,用俏皮的聲調(diào)說:“兩位老師,節(jié)日快樂!”老師們臉上的愁云頓時(shí)散開,即使是一張賀卡也讓她們心花怒放,“謝謝!”

          之后的幾天,教室的講桌上會時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一些禮物。一朵朵花,一張張畫,一個(gè)個(gè)禮盒,像一張張同學(xué)們的笑臉,一 齊對 老師說:“辛苦了!”

          這些禮物不僅漂亮,而且代表了同學(xué)們一顆顆感恩的心。

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