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      2. 教師節(jié)的禮物作文400字

        時(shí)間:2021-10-21 18:11:13 禮物 我要投稿

        【精選】教師節(jié)的禮物作文400字3篇

          在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的教師節(jié)的禮物作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。

        【精選】教師節(jié)的禮物作文400字3篇

        教師節(jié)的禮物作文400字 篇1

          真心+誠心=開心

          山西省和順縣晉中市東關(guān)示范小學(xué)六(1)班趙一帆指導(dǎo)老師:黃衛(wèi)珍

          昨天是教師節(jié),也許有人在家里為老師親手制作店給老師訂做一個(gè)漂亮的蛋糕。。。。。。其實(shí)這些并不代表什么,重要的是要用真心來換取老師的笑臉和感動(dòng)!

          今天上午的第二節(jié)課,老師看到了大家擺放在講桌上的賀卡,第一眼就被李詩栩同學(xué)用星星紙折成的99顆星星串成的星星項(xiàng)鏈給迷住了。

          老師把李詩栩起來問:“你這個(gè)禮物想表達(dá)什么?”

          “這99顆星代表我們師生情誼能夠天長地久!崩钤婅蛐赜谐芍竦卣f。

          老師讓李詩栩坐下后,又看到了也是用星星串成的項(xiàng)鏈,但是,和前面的那條不一樣。因?yàn)轫?xiàng)鏈的.正中間有一顆比其它星大三倍的水晶星,這顆星的兩邊也有用紙星星串起來的的,老師把高雅倩叫了起來。

          “你的這個(gè)項(xiàng)鏈表達(dá)了什么意義?”老師笑著說。

          “我的這條項(xiàng)鏈?zhǔn)潜磉_(dá)同學(xué)們和老師心與心連在一起,雖然只有22顆星,但是,我的意思是說,我把43顆心融為了22顆心,代表團(tuán)結(jié)!

          高雅倩坐下后,老師還得拿起了一些同學(xué)的親手制作的賀卡,又問了問它的“發(fā)明者”是誰后,老師被我們的真心打動(dòng)了。

          “孩子們,你們真的長大了!”老師含著眼淚說。

          其中還有好多同學(xué)也流下了淚水,我想,這不是傷心的淚水,而這是喜悅的表現(xiàn)。

          是啊,每個(gè)人的心都是肉長的,只要你真心的祝福老師,我想你們的老師也會被你們會打動(dòng)的,這就是讓老師開心的秘訣——真心+誠心=開心!

        教師節(jié)的禮物作文400字 篇2

          教師節(jié)這天,陽光明媚。我很早就起來了,陽光照在我身上,讓我感到無比的溫暖。這時(shí),我心想:老師不就像這太陽一樣嗎?把光明無私的獻(xiàn)給我們,讓我們快樂的成長。今天是老師的節(jié)日,我應(yīng)該給老師送一份禮物,送什么好呢?我的心中產(chǎn)生了疑問。這時(shí),我聞到了一股濃濃的花香,我隨著花香走過去,看到了一蔟蔟鮮艷美麗的野菊花。這些花可真漂亮呀!我不禁在心里贊嘆到。對了,我眼睛一亮,這些花就像老師慈祥的笑臉,就送這些漂亮的野菊花給老師吧,老師一定會高興的。說完,我便精心挑選了幾朵顏色各異的野菊花,任露珠弄濕我的衣袖我也毫不在意,摘完了野菊花我就蹦蹦跳跳地去上學(xué)了。來到學(xué)校后,我悄悄來到了老師辦公室的窗前。沒人,太好了。我小心翼翼地把野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)在這張舊得不能再舊的桌子上放著一個(gè)不知被老師轉(zhuǎn)過多少次的地球儀和一副很舊的老花眼鏡還有一瓶墨水,也許是因?yàn)樘α耍蠋熗税涯康纳w蓋上。看著這些東西,我便想起了老師帶病替我們上課的那一幕。

          那一次,老師得了重感冒,還發(fā)了高燒。醫(yī)生建議老師在家休養(yǎng),校長也叫老師不要來上課了,好好養(yǎng)病?衫蠋煹诙爝是來給我們上課,說是怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)天晚上老師的病情又加重了,但她還是拖著疲憊的身體為我們批改作業(yè),一邊改還一邊困難地咳嗽。想到這里,我不禁熱淚盈眶。

          老師,您為了我們嘔心瀝血,廢寢忘食地工作。老師您的付出是不會白費(fèi)的,我會用最好的成績來報(bào)答您。

        教師節(jié)的禮物作文400字 篇3

          教師節(jié)到了,我想自己動(dòng)手做個(gè)手工送給老師。那幾天,我一直在想該做什么才好,后來突然有了靈感,想到去年教師節(jié)的時(shí)候我做的是一張賀卡,今年我還要把賀卡當(dāng)做教師節(jié)禮物送給老師。

          還做圓形的賀卡?太俗。做三角形的?太難看。做正方形的?太單一。正在我絞盡腦汁,苦思冥想之際,媽媽給我出個(gè)主意在網(wǎng)上搜個(gè)視頻,學(xué)做一個(gè)立體賀卡。我一聽立刻心花怒放,立體賀卡不僅別出心裁,而且對于我來說還有一定的挑戰(zhàn)性。

          說干就干,我把材料準(zhǔn)備充分,認(rèn)真按照視頻上的步驟去做。先做一支康乃馨,我找來一張正方形卡紙,沿著對角線對折三次,把最長的邊與封口的邊重疊,在背面畫出康乃馨的圖案。然后再找出一張長方形卡紙對折后,把康乃馨粘在卡紙里面。

          賀卡初步完成,但我總感覺還缺點(diǎn)什么,準(zhǔn)備畫一些圖案來裝飾。我在封面上畫了一杯熱茶,想提醒老師在辛苦之余多喝熱水;在封底畫了一條彩虹,想讓老師多休息多放松?粗@條彩虹,我突然想起課文中的一句話:讓春暉和朝霞在心靈閃耀。我覺得這句話和這個(gè)畫面非常融洽,特別能表達(dá)我對老師的敬仰和感激之情。

          大功告成,我小心翼翼地把賀卡裝進(jìn)一個(gè)袋子,再放進(jìn)書包里,明天一早就送給老師。

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