別樣的禮物小學(xué)作文
天下的父母其實(shí)都是一個(gè)樣，都有望子成龍望女成鳳之心，因此，他們都特別注重孩子的成績(jī)，一有波動(dòng)便心急如焚，想盡一切辦法來(lái)抓孩子的學(xué)習(xí)，比如說(shuō)利用孩子們寶貴的休息時(shí)間，讓他們?nèi)ニ^的“補(bǔ)習(xí)班”、“興趣班”，將大把血汗錢拱手送人。而我的父母則不同，在小學(xué)六年里我從未踏進(jìn)補(bǔ)習(xí)班一步，擁有了一個(gè)真正的快樂(lè)童年。
早在小學(xué)一年級(jí)，周圍就有許多同學(xué)身負(fù)多班，常常聽到他們苦不堪言的抱怨聲。往往這時(shí)，爸媽總會(huì)半開玩笑半認(rèn)真地試探：“要不，我們也給你報(bào)幾個(gè)‘興趣’班試試？”每次，我都毫不猶豫地連連搖頭：“不要不要！我不去！”爸媽見我如此堅(jiān)決，也就一笑了之。
爸媽就是這樣，從來(lái)不會(huì)勉強(qiáng)我，讓我做不愿意做的事
記得在我剛剛踏入六年級(jí)，那時(shí)的我成功拿到了古箏文憑——十級(jí)優(yōu)秀證書，唯一的愛好也擱在了一邊，生活好不逍遙自在。可是好景不長(zhǎng)，媽媽看到我在家無(wú)所事事，便提出建議：“不如，我送你去學(xué)書法？”聽了此話，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，眼前浮現(xiàn)起了四年來(lái)我學(xué)古箏時(shí)的經(jīng)歷：每到周一晚上，我都將帶上書與指甲，前往老師家學(xué)習(xí)。夏天，我們?cè)谙x鳴聲中汗流浹背，回家時(shí)已是星斗滿天；寒冬，我們?cè)诤诎抵忻�，急于想擺脫那無(wú)處不在無(wú)孔不入的寒風(fēng)；下雨時(shí)，我們一邊撐著傘，一邊在泥濘的小路上蹦來(lái)跳去；堵車時(shí)，則是坐立不安，看表的次數(shù)越來(lái)越頻繁，生怕自己遲到。記得一位同學(xué)曾對(duì)我說(shuō)：“今天一放學(xué)，我就要去上課，大概晚上8、9點(diǎn)才能回來(lái)。天哪，我該什么時(shí)候做作業(yè)、睡覺��？”當(dāng)?shù)弥业那闆r時(shí)，她無(wú)比羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你爸媽對(duì)你真好！”如果我去學(xué)毛筆，豈不是將那枯燥的四年生活再次上演？豈不是重蹈她的悲劇?豈不是斷送了我以后的美好生活？想到這，我倒吸一口冷氣，慌忙擺手，道：“不要！我不會(huì)去的！”媽媽有些無(wú)奈：“為什么不要？學(xué)毛筆可以……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便堅(jiān)決地說(shuō)：“我不去�！睕](méi)有理由，沒(méi)有解釋，可媽媽卻答應(yīng)了。
事后想起，我不免再此感慨媽媽的民主，僅僅因?yàn)槲业膱?jiān)持就放棄了此事，甚至，連一個(gè)“為什么”也沒(méi)有多問(wèn)。這有多少父母能做到呢？恐怕就算孩子有一千一百個(gè)不情愿，也要連哄帶騙地把他們送進(jìn)那些毫無(wú)意義的補(bǔ)習(xí)班、“興趣”班吧？當(dāng)然，之所以我能逃脫補(bǔ)習(xí)班的魔掌，自然是和我成績(jī)不錯(cuò)相關(guān)聯(lián)的。我曾不止一次問(wèn)：“在這送孩子上‘班’已蔚然成風(fēng)的年代，你們?yōu)槭裁床浑S大流呢？”他們總是這樣回答：“我們相信學(xué)習(xí)要靠良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果你對(duì)‘興趣’班不感興趣，那么參加它對(duì)你來(lái)說(shuō)就是白白浪費(fèi)時(shí)間與精力�！�
費(fèi)孝通曾說(shuō)：“在有些父母的眼里，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。”因此，許多父母都把自己未酬的“壯志”，加在自己的孩子身上，自己這只“笨鳥”飛不起來(lái)，就在原地筑窩生蛋，讓孩子代替自己飛。而我的父母，卻能理解我的內(nèi)心，考慮我的感受，就像魯迅先生說(shuō)的：“孩子的世界，與大人截然不同；倘不先行了解，便大礙于孩子的發(fā)達(dá)�！�
在這個(gè)作業(yè)滿天飛，壓力似山的年代，其實(shí)適當(dāng)聽取孩子的意見，不盲目隨波逐流，給孩子一個(gè)自由自在的童年，就是給孩子最好的禮物。
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