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      2. 老師的禮物初三作文

        時間:2021-07-06 10:56:39 禮物 我要投稿

        老師的禮物初三作文

          在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的老師的禮物初三作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        老師的禮物初三作文

          老師的禮物初三作文1

          人生之路不可能是一帆風順的,總會有很多崎嶇難行的山路,總會有你想象不到的挫折。一些人會因為這些磨難而放棄自己的目標,而另一些人則會憑著自己的意志,克服種種困難,堅持下去!

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,這又是一節讓人沉迷于數字深淵的數學課。隨著一陣腳步聲,數學老師帶著他的教科書邁進了教室,剛進門老師就笑瞇瞇地看著我們:“今天呢,我們不上新課了……”話音還沒落,全班就沸騰起來了。“但是,我要你們做一道題!闭f罷,老師便把題目投影到黑板上。一看到這題目,全班大概有一半人在那里唉聲嘆氣,嚷嚷著要上新課。老師也只是笑笑什么也沒說。

          時間過得真快,轉眼間,半節課過去了。環顧四周,大多數同學緊鎖眉頭還在思考。下課鈴響了,全班沒有人做出這道題!叭绻腥俗龀鰜砹,可以告訴我,我會有特別的禮物送給他!”說罷,老師挎著小步離開了。隨著老師離開教室,同學都像放飛的鳥兒,在走廊里嬉戲打鬧,但也有少數同學安靜地坐在位置上埋頭專研這道題,他們就像與世隔絕一般,絲毫不受外界的影響。幸運的是,我恰好是這少數中的一員。

          一天、兩天、三天……我已經鉆研了一個星期了,但是我依然沒有做出來。眼看就要放棄了,這個時候老師好像注意到了我,走上前來:“只要一直堅持下去,總會有收獲!”這句話重新點燃了我的信心,讓我元氣滿滿。

          又經過了一個星期,我終于做了出來。我成為了班上第一個也是唯一做出這道題的人,老師得知我做出來了,滿意地看著我說:“你從這件事情中體會到了什么?”我幡然大悟:“只要堅持不懈地努力、就能成功!”這就是老師送給我人生中最好的禮物。

          在隨后的求學之路上,每當我心中有放棄的念頭時,我就會想起老師送給我的禮物,就一定會堅持下去,有一份執著叫堅持!

          老師的禮物初三作文2

          今天,老師推開了門,神秘地走了進來。帶著一絲的笑容說:“今天,我送你們一份禮物!”

          只見老師從抽屜里取出一份包裝精致的禮盒。這是一個愛心形狀的紅色包裝盒,禮盒上有一個用金絲帶綁著的蝴蝶結,四周鑲嵌著黑白相間的小花。

          同學們議論紛紛,教室里像炸開了鍋似的。有的說:“這是不是炸彈呀?”有的說:“今天是幾月幾號,是不是愚人節。俊边有的說:“是不是我最愛吃的南瓜餅呀?”

          老師打開了蓋子,同學們一擁而上,!里面原來是個盒子,這是個粉紅色的包裝盒,包裝盒上有一個粉紅色的蝴蝶結用粉色的綢帶綁著,綢帶上帶有白色的小圓點點綴著它,十分漂亮!同學們真是丈二和尚摸不著頭腦。想“里面會不會是空的?”“是不是一大把可樂糖?”

          在同學們的疑問中,陸老師提著盒子,在教室四周轉了一圈,并搖晃著盒子,里面發出沉悶的“砰砰”聲。有人猜測是個鼓,有人猜測是個盒子,可誰也猜不準。只見陸老師又打開了它,同學們一窩蜂地擁上去。咦?又是一個盒子,這個盒子是藍中帶白的,連絲帶和蝴蝶結也是這種相同的顏色,可有意思的是,這個蝴蝶結是圓形的。同學們疑惑不解,有的說:“這位陸老師葫蘆里賣的是什么藥!”這里面到底是什么?正當同學們疑惑不解時,陸老師隨著我們的歡呼聲打開了它。“啊——”人群中爆發出一陣陣喊聲,教室里更像一個小菜場了,這第四個盒子多么像我媽媽的戒指盒呀!有人說道:“這里面肯定是一顆糖!”我這個應聲蟲也不忘添上一句。

          激動人心的時刻到了,輕輕地打開盒子,里面“空無人煙”,只有一張折好的紙。老師讓陳瀅宣讀了這段含義深刻的文字。當陳瀅讀完后,我的眼睛濕潤了,這是老師對同學們的期待,里面蘊含著老師對我們的愛!

          “同學們大家好!每次來新狀元上課,我都很高興,你們就像我的孩子一樣,我太喜歡你們了……!”今天真是一節特殊的課,老師送給我們的一份特殊的禮物。這節課是我最令人難忘的`一節課,這份特殊的禮物,是我收到的最好的禮物。

          老師的禮物初三作文3

          禮物,一個常見的東西。從小到大,我收到過無數的禮物。它們稀稀散散地放在我家的各個地方,有些都還是新的就被扔在一邊。可有那么一件禮物,我始終珍藏著。

          記得收到禮物的那天我萬分沮喪,那是四年級的最后一天,眼看就要放假了,可一件意外的事讓我一點都開心不起來。

          那天早晨,我一進教室,就聽見班里的一個男生吼了一聲:“顧老師要離開我們班了,不教我們了!”原本沉浸在快樂迎接暑假中的我被嚇了一跳,心想:顧老師不是說好要陪我們到六年級的嗎?她教課教得那么好,為什么要走呢?我嘴里嘀咕著:“顧老師要是不教了,哪兒還有比她更好的老師……”

          我失落地聽完了畢業儀式,卻意外地被老師叫進了辦公室,我想:準又是老師叫我去搬本子了?蓜偟睫k公室,顧老師竟溫柔地叫我:“董佳寧你終于來了!”我十分驚喜,快步跑到顧老師跟前,還有幾個同學也在顧老師跟前。顧老師說道:“你們應該都知道我接下來不教你們了吧?”我默默地點了點頭,她接著說道:“你們都是我最喜歡的學生,這里有幾本本子,送給你們留作紀念!”我們沒有一個人接本子,都沉默著。我小聲問了一句:“顧老師您能不能不要離開我們班?我們都舍不得您!鳖櫪蠋煱驯咀尤轿覀兪稚,說:“以后還有機會見面的。你們要是想我了,就看看這本本子,里面有我給你們的悄悄話哦!

          “叮鈴鈴——”放學鈴打響了。顧老師說:“走吧!蔽覀円稽c兒不想走,都想和顧老師再說說話。顧老師安慰著我們,最后她在辦公室門口目送我們離開。

          回到家,我迫不及待地打開了本子,第一頁上有幾個熟悉的大字“顧老師永遠為你們解答哦!”我感動極了,心中有許多不舍。

          從此以后,我每天都會把這本本子帶在身邊,每當遇到難題,我都會打開本子,看到顧老師寫的字,我仿佛又充滿力量,重新面對難題。

          這一來,兩年過去了,聽說顧老師現在在教一年級。雖然同在一所學校,可上六年級的我,功課越來越忙了,只有課余休息時間才能去看顧老師,也不能再像以前一樣可以天天見面、隨時請教她了。

          我想我永遠不會忘記她對我的教導,這本本子是最佳禮物,我會一直珍藏在身邊。

          老師的禮物初三作文4

          老師端著紙箱走出來,腳步很輕很輕,時不時用神秘的眼光掃一下我們,仿佛她手里拿著的是件稀世珍寶。

          “猜猜是什么禮物?”老師目光狡黠地問著我們。好奇心害死人,心急的我不停地盯著那紙箱,真想沖上前看個究竟,那會是什么呢?是小兔子,倉鼠,還是小油雞?不會什么都沒有吧?我反復地盤問著自己,我懷揣著滿肚子的好奇。

          經過一輪比賽,老師讓獲勝的同學去看那件禮物,真可惜那人不是我。

          上臺前的他腳尖微微踮著,兩手摸著褲縫,脖子前傾著,走路的姿勢都有點不正常了。老師在一旁抿著嘴,帶著點壞笑瞧著他。看他越走越近了,下邊的同學也沒一個坐得住的,脖子拉得老長,瞪著那紙箱。那個同學走到紙箱跟前,兩只眼睛盯在那令我們好奇心泛濫的小東西上。他的眼仁頓時變得好亮,往后挪了兩三步,用手捂住張得老大的嘴巴,像是怕自己會說出這“驚天動地”的秘密。一剎那,臺上笑開了,臺下也笑開了,就像炸鍋一樣,好奇心又一次敲著每個人的心。

          又是一次,我終于被選上了,一想到這謎底終于要揭開了,激動和喜悅之情讓我坐都坐不住了。

          我走上去,靠著墻,又一次摸著砰砰跳的心問著自己:它是什么?它真的毛茸茸還會蹦會跳嗎?看另一個同學上臺后笑得前仰后合的樣子,強烈的好奇心使我不禁使我又往前挪了挪。老師走到我跟前,批準我可以去看了,真的?我加快腳步,躥到箱子跟前,瞪大了眼睛向里面瞧去——原來是這樣的!我感到又可氣又可笑,對著它大笑著,它也沖我大笑著。對呀,它可真是又會蹦又會跳,還會逗得大家一次又一次發笑的可愛的東西。

          到底是什么呢?——噓,秘密!老師可跟我們有約定的,這個秘密只能壓在心底,不能說出去,我要做一個守諾言有信用的人。如果你真的想知道,那就來西工大附中南苑“明遠私塾”跟著黎明姐姐來上課吧!

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