【熱門(mén)】留在心里的印象作文（通用29篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的留在心里的印象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留在心里的印象作文 篇1
窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花，美好的仿佛一個(gè)褪色的童話(huà)。每當(dāng)看到它，我就會(huì)回憶起那個(gè)美好的下午，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。因?yàn)檫@是我心中永不褪色的印象。
陽(yáng)光明媚，如一件大衣輕輕披在我身上。我和我的幼兒園同學(xué)一起去看電影。
一個(gè)背著褪色布包的老人走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“免費(fèi)教你們做花，可以嗎?”陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在他的滿(mǎn)頭銀絲上，斑影交錯(cuò)。
哪里有這等好事?我們自然欣喜若狂，毫不猶豫地同意了。
老人用他那布滿(mǎn)老繭和皺紋的手從他裝橡皮泥的盒子里揪出一塊，小心翼翼地揉了起來(lái)，邊揉邊對(duì)我們說(shuō)：“先揉軟，再捏幾下，把它做成葉子形�！蔽覀冋兆隽�，頓時(shí)，小小的橡皮泥成了我們手中的一塊生面團(tuán)，翻起來(lái)、過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。完成葉子形狀了，他又變魔術(shù)般從口袋里掏出一把刻刀，刻下花紋，一下、二下、三下……幾片葉子完成了。等我們做好了，他又發(fā)給我們鐵絲做莖，用綠色橡皮泥包裹起來(lái)。
不知何時(shí)，他嘴角已有了一絲欣慰的微笑，似乎正在為做花的我們加油。
他又利落地揪出幾塊紅色橡皮泥，揉成圓形，按、捏、翻……一眨眼的功夫，他的手上已多出幾片鮮艷的玫瑰花瓣。陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在他的滿(mǎn)頭銀絲上，斑影交錯(cuò)。
老人又將碧綠小巧的葉子安在挺拔的花莖上，將玫瑰花瓣交錯(cuò)地組合起來(lái)，插在花莖上，鮮艷的玫瑰花便完成了。
我看看老人的，又看看自己的，總感覺(jué)差別太大，無(wú)法追上老人“快速”的步伐。老人仿佛預(yù)知我的心思，將他做的那朵可以和真花爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰花遞給我。陽(yáng)光照在花上，給花蒙上了一層金黃的面妙，我接花的手不禁微微顫抖。他的嘴角，又掛上了那恬靜的微笑。
夕陽(yáng)下山了，我該回家了。我想，是什么使老人這樣勤快地教人做玫瑰花呢?——或許是為了一種叫藝術(shù)、叫奉獻(xiàn)的神秘寶藏。
雖然我后來(lái)再?zèng)]見(jiàn)到那個(gè)老人，但我堅(jiān)信，他一定在某個(gè)地方教人做玫瑰花，在每一處閃爍著藝術(shù)和奉獻(xiàn)的金色光芒。
窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花，依然如一個(gè)褪色的美好童話(huà)。我想，這可能就是他——一個(gè)追求藝術(shù)的和藹老人的化身。
留在心里的印象作文 篇2
在我多年的成長(zhǎng)過(guò)程中，有無(wú)數(shù)的人給我留下了深刻的印象。大到日日見(jiàn)面的熟人，小到擦身而過(guò)的陌生人，無(wú)一例外。而他，則給我留下了最深刻的印象，他就是我的同學(xué)——小鄧。
他長(zhǎng)得很壯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高大強(qiáng)壯的他就像一座小山。一雙雖戴著眼鏡，卻透著智慧的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，再加上龐大的身軀，組成了惹人喜愛(ài)的小鄧。
他雖貌不驚人，卻很樂(lè)于助人。平時(shí)同學(xué)們向他借東西時(shí)，他都會(huì)給予對(duì)方幫助。
他不僅樂(lè)于助人，還十分聰明好學(xué)。在一天的數(shù)學(xué)作業(yè)中，有一道思考題非常難，不少同學(xué)都被這只“攔路虎”攔住了去路，我更是百思不得其解。正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一聲大叫：“啊哈！我明白了！”我嚇一大跳，連忙扭頭一看，原來(lái)是小鄧。在我的詢(xún)問(wèn)之下，小鄧告訴我，剛才他找到了破題的思路，因?yàn)樘?dòng)而大叫起來(lái)。我再一看，他的桌子上擺滿(mǎn)了草稿紙，紙上則布滿(mǎn)了密密麻麻的算式�？吹竭@，我心中不由得涌起一份對(duì)小鄧的欽佩，連忙上前討教。他便耐心的向我講解這道題：“小蘇，你看，從題目給出的條件中，我們便可以將這個(gè)數(shù)設(shè)為x……”在他的耐心的講解下，我恍然大悟，正是“柳暗花明又一村”呀！
他在我心中留下了樂(lè)于助人、聰明好學(xué)的好印象，我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記著他。
留在心里的印象作文 篇3
時(shí)光流逝，歲月的漣漪在湖面上蕩漾。許多事，也記不大清楚了，但唯獨(dú)好的身影，笑顏，在我的腦海中，揮之不去。
一雙圓溜溜的眼睛，淡淡的眉毛，櫻桃似的小嘴，一尾到頂?shù)鸟R尾辮更增添了幾分嬌美。她，就是我的朋友――麥子。
我深深的記著，那是一個(gè)秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的上午，陽(yáng)光初露，我和麥子高興地往空曠的草地上走去―――今天，我們倆又約好了要在這兒打羽毛球。因?yàn)槲业捏w育成績(jī)并不好，個(gè)子也不高，體育老師對(duì)我的成績(jī)也很是無(wú)奈。麥子是個(gè)體育愛(ài)好者，在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也常�？匆�(jiàn)她的身影。羽毛球、足球、籃球……個(gè)個(gè)都是她的長(zhǎng)項(xiàng)。因此，每個(gè)周末，她都會(huì)和我一起去草坪上運(yùn)動(dòng)。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著麥子手里的球，又見(jiàn)她高高地將羽毛球拋起，用另一只手握住球拍將還在空中的羽毛球，打向我這邊，只見(jiàn)羽毛球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。我也不甘示弱，用力舞動(dòng)拍子將羽毛球再次打回麥子那邊。就這樣，反反復(fù)復(fù)，你一拍，我一拍，心中好是快樂(lè)。
“�。 蓖蝗�，意外發(fā)生了，正當(dāng)我跨開(kāi)弓步接球時(shí)，一個(gè)踉蹌，狼狽地摔在草地上，仔細(xì)一看，原來(lái)是磕到一塊石頭上。一開(kāi)始，還沒(méi)有太大的感覺(jué)了，漸漸地，疼痛蔓延開(kāi)來(lái)，我不禁驚叫一聲。麥子見(jiàn)我受了傷，立刻跑了過(guò)來(lái)，蹲下問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”邊說(shuō)著，邊用餐巾紙幫我擦著流出來(lái)的血�！昂锰邸�，我含著淚說(shuō)，“要不我先扶著你回家吧�！彼p聲說(shuō)道。我剛想站起來(lái)，可腳一動(dòng)，便是一股鉆心的痛，我腳一軟，便又倒了下去。麥子見(jiàn)我走不了路，便把我的手臂，架在她的脖子上，她奮力撐起我，艱難邁出每一步。而每邁幾步，她便會(huì)停下來(lái)，看看我的傷口，輕聲問(wèn)我疼不疼。我聽(tīng)著她親切地問(wèn)候聲，心里感到一股暖流涌過(guò)。
今后的兩個(gè)星期，麥子每天傍晚都會(huì)來(lái)看望我，也時(shí)常和我談?wù)勑摹Ｔ绯�，也陪著我一起上學(xué)，在學(xué)校里，她更是無(wú)微不至地照顧著我，幫我盛飯，幫我交作業(yè)……
時(shí)光飛逝，我們都已長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我們，也很少見(jiàn)面，但你的身影，你的陪伴，你的幫助……在我的腦海中，是永存的。
留在心里的印象作文 篇4
在我的生活中有許多人和事都曾經(jīng)給我留下了深刻的印象，但是它們都隨著時(shí)間的沖刷而漸漸淡忘了，唯有小曾至今仍令我記憶猶新。
其實(shí)，玩惡作劇對(duì)小曾來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“小菜一碟”，捉弄?jiǎng)e人也是他的“家常便飯”，作為同桌的我也常常遭殃。一個(gè)月前，小曾把香口膠黏在我的椅子上，幸好最后被我發(fā)現(xiàn)了，否則，我只能和椅子“相依為命”了。
不過(guò)，你們可別看小曾這么調(diào)皮，其實(shí)他也有不為人知的一面哦！
我本來(lái)就是一個(gè)體質(zhì)弱的人，容易生病。在前天的一節(jié)語(yǔ)文課上，我忽然感到頭暈發(fā)熱、四肢麻木。小曾看到此情景，立即變得手忙腳亂，臉色也不像往常那么愉快。他先向老師說(shuō)明情況，又扶我到醫(yī)務(wù)室，確認(rèn)發(fā)燒后，替我背上了沉甸甸的書(shū)包，通知家長(zhǎng)前來(lái)接送，又和我一起到門(mén)衛(wèi)處等家長(zhǎng)。我看見(jiàn)小曾頭上掛滿(mǎn)晶瑩的汗珠，我的眼睛漸漸模糊了……
幾天后，我回到學(xué)校，小曾對(duì)我噓寒問(wèn)暖，一句句話(huà)語(yǔ)像冬日里的陽(yáng)光般溫暖著我的心田，令我難以忘懷！
雖然在我的成長(zhǎng)路上還會(huì)遇到許許多多的良師益友，但小曾在我心里的印象是最不可磨滅的！
留在心里的印象作文 篇5
我在學(xué)校里有一位同學(xué)。他，有著圓圓的腦袋;他，有著胖胖的身子;他，還有這一個(gè)愛(ài)好——愛(ài)讀書(shū)。
正是因?yàn)樗兄@樣的愛(ài)讀書(shū)的愛(ài)好，所以才給我留下這深深的印象。有一次，下課了。他拿出一本書(shū)，輕輕地放在腿上，看了起來(lái)。那時(shí)班里流行踢毽子，是不是會(huì)有一個(gè)毽子飛到他的旁邊，發(fā)出“啪啪”“啪啪”的聲音，這聲音好像在說(shuō)“快來(lái)和我們一起玩啊!”但是，他還是坐在自己的座位上看書(shū)，看的那樣認(rèn)真，好像周?chē)娜硕家呀?jīng)不復(fù)存在了。不知道為什么，我的心里突然有了一個(gè)念頭——為什么不去“阻止”他看書(shū)呢?叫他一起出去玩。
說(shuō)干就干，我慢慢地站起來(lái)，悄悄地走過(guò)去，喊了一聲“嘿”，下了他一跳。他不滿(mǎn)地看了我一眼：“干什么?我在看書(shū)啊，看書(shū)要專(zhuān)心，是不可以被打擾的，你也回去看書(shū)吧，別來(lái)煩我了。”聽(tīng)了他的話(huà)，我一時(shí)語(yǔ)塞，只好灰溜溜地回到自己座位上，會(huì)像其他的話(huà)，也拿起了書(shū)，看了起來(lái)。他那樣愛(ài)看書(shū)的行為，給我留下了深深的印象。
從此，常�？梢钥吹轿液退谙抡n后就默默拿出書(shū)，坐在教室里看了起來(lái)，因?yàn)槲乙灿辛艘粋�(gè)新的愛(ài)好。
留在心里的印象作文 篇6
以前，我老家的那條小路上總有很多坑坑洼洼，其中的一個(gè)特別大，足足有2米寬、1米深。村上有人不小心掉掉進(jìn)去過(guò)，我也不例外。但都沒(méi)有勇氣去修，因?yàn)樾÷放允且黄盍郑种杏惺裁次覀円膊恢浪圆桓胰バ蕖?/p>
有一天，村里來(lái)了一個(gè)乞丐：他身上的衣服破破爛爛、臉上到處都是黑黑的一片非常不干凈，我看他都是冷眼相待。不過(guò)一件事使我改變了對(duì)他不好的印象。
有一個(gè)深夜，屋外靜悄悄的，我躺在床上不一會(huì)兒就睡著了。屋內(nèi)非常平靜，可屋外卻不同�？词瞧届o的小路旁，一個(gè)身影正緩緩的移動(dòng)著，手上抱著一塊東西，走到路旁，就往坑里扔下，發(fā)出一聲巨響。然后又再重復(fù)著，直到天上漸漸泛起白光，這時(shí)，農(nóng)民都出來(lái)干活了。那個(gè)黑影也不見(jiàn)了。
第2天、3天、4天……都沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密(因?yàn)榇迕駴](méi)事都不到這條路來(lái)的)。知道一個(gè)村民走錯(cuò)了路才發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密。那個(gè)“乞丐”也來(lái)了，他道出了事情的緣由——是他一人把這條路修好的。
從此，我看他的眼神也變啦：從冷眼相待到熱情似火，他也在村里住下了。
留在心里的印象作文 篇7
在我的印象中，這已經(jīng)是第二次在國(guó)外過(guò)年了。
今年我們?nèi)グ屠鍗u過(guò)年，那里的天氣和溫州的天氣差別特別大，它那里的天氣根本不是冬天，而是夏天。更慘的是飛機(jī)飛到那里要6小時(shí)，來(lái)回要12小時(shí)，還好可以游玩5天，最難忍受得是那里的食物簡(jiǎn)直太難吃了，我快吃吐了！
正因?yàn)槟抢锾貏e熱，海洋特別多，每片大海都不一樣，爸爸和我勇敢地走向大海，剛開(kāi)始，我們還站得穩(wěn)穩(wěn)的，但是在無(wú)意間，一個(gè)大浪沖來(lái)，我和爸爸都摔倒了，特別是我，差點(diǎn)兒被浪沖走，丟了生命，還好爸爸救了我，最后爸爸的沙灘鞋被海浪卷走了。當(dāng)我們帶著疲倦的身體回去的時(shí)候，頭上，腳上，連屁股里都是沙子。
我還玩了潛水游戲，使勁地咬著呼吸孔，一低頭，好可怕！原來(lái)是一只魚(yú)，就在我的眼前，媽媽告訴我這個(gè)眼鏡有放大作用，白白嚇一跳。我再次潛入水中，哇！美麗的珊瑚礁，各種各樣的小魚(yú)，都很漂亮，時(shí)間到了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)。
這次的過(guò)年真好玩，明年我還要去國(guó)外過(guò)年。
留在心里的印象作文 篇8
星期天，我和媽媽去早市，見(jiàn)到了桑椹。比起堆成小山似的紅彤彤的草莓，小小的桑椹就不太顯眼了，但我卻想起了小時(shí)候在大姨家的一段往事……
記得那年夏天，我跟媽媽坐5個(gè)小時(shí)的車(chē)趕往河北阜城縣的一個(gè)美麗的小村莊！剛一下車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的麥田映入眼簾，仿佛綠色的海洋。微風(fēng)吹過(guò)，它們一邊搖擺著身體，好像一邊在跳舞，一邊在向我們招手，似乎在說(shuō)：“歡迎你們，遠(yuǎn)道而來(lái)的客人！”再往前，矗立在田野上的，是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，好似昂首挺胸的衛(wèi)兵守衛(wèi)著一座美麗的小村莊！
進(jìn)到村子，來(lái)到大姨家。一進(jìn)院子，最顯眼兒的就是那棵大桑樹(shù)，那一片片綠葉下綴著的粉紅色的小果實(shí)。我垂涎欲滴地望著，恨不得爬上樹(shù)去。這時(shí)，大姨笑瞇瞇地說(shuō)：“傻孩子，這桑椹還沒(méi)有熟透呢！要等著讓太陽(yáng)再曬一曬。”于是，我就天天盼著太陽(yáng)公公能早日曬熟這誘人的桑椹！
來(lái)到屋內(nèi)，我突然發(fā)現(xiàn)墻角放著一個(gè)大大的雞籠，一只母雞張開(kāi)翅膀，趴在里面，眼睛警惕地盯著我。我好奇地問(wèn)道：“大姨，它在干什么呀？怎么這樣休息�。俊蔽疫厗�(wèn)邊一臉迷惑地望著那只老母雞，也死死的盯著它看。大姨邊笑邊說(shuō)：“這只母雞不是休息，它正在孵小雞呢！”我這才恍然大悟，又滿(mǎn)懷期待地問(wèn)：“那要什么時(shí)候才能孵出小雞寶寶�。俊�。“雞孵雞二十一�！贝笠探又f(shuō)：“已經(jīng)孵了十六天了，還要再等十五天呢！”于是，我又天天盼著小雞寶寶快出生！
一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，老母雞身子下面的雞蛋上都出了一個(gè)小小的洞，母雞也不安地亂動(dòng)起來(lái)，不時(shí)往身子下面探頭。原來(lái)是小雞快從殼里鉆了出來(lái)了！又過(guò)了一會(huì)，一只只小雞陸陸續(xù)續(xù)地破殼而出了。于是雞媽媽就率領(lǐng)著這群小雞覓食了，院子里一下子變得熱鬧了。
這一天，院子里的桑椹也熟透了，我坐在桑椹樹(shù)下品嘗著那紅中透紫的桑椹，看著雞群覓食。時(shí)而丟下幾顆桑椹，讓小雞爭(zhēng)搶吃，看得我樂(lè)呵呵的，不知不覺(jué)，吃得我的嘴唇和牙齒已經(jīng)烏紫烏紫的了……
至今，我仍舊一直想念著這個(gè)小村莊！
留在心里的印象作文 篇9
今天艷陽(yáng)高照，我們乘車(chē)共青森林公園。踏入公園，滿(mǎn)園綠色讓人目不暇接。這兒的片片綠葉引我無(wú)限遐想。
我見(jiàn)過(guò)片片綠葉，在料峭的春天中萌生，在和暖的熏風(fēng)中繁茂，導(dǎo)演春華秋實(shí)的奏曲，催開(kāi)百花吐馨，芳菲桃李。待金秋，完成了自己的使命，又默默地飄落大地，化入泥土，以身軀的腐朽滋養(yǎng)肥沃的田園，替原野孕育新春的瑰麗。我曾經(jīng)這樣問(wèn)自己：綠葉，它的品格是什么？
我見(jiàn)過(guò)片片綠葉，大自然懷抱中樸素的姿容。那冷峻的松葉，蓬松的楊葉，柔嫩的柳葉，亭亭的荷葉，無(wú)花的妍媚，只是厚積著綠，鑲刻著脈絡(luò)，但卻是那顆堅(jiān)貞無(wú)私，甘為花果的事業(yè)獻(xiàn)出自己的芳華般的心。我曾經(jīng)這樣問(wèn)自己：綠葉，它的情操是什么？
我見(jiàn)過(guò)片片綠葉，在晚霞中鍍了金的姿容。那纖巧、瑩潔的葉片仿佛重疊成一片綠色的海洋，溢彩流光，生輝，使人感到五彩紛呈的鮮花已黯然失色。我曾經(jīng)這樣問(wèn)自己：綠葉，究竟給人怎樣的啟示？
朋友，如果你很愛(ài)花，那么你也應(yīng)該愛(ài)綠葉，因?yàn)闆](méi)有葉的樸素，就沒(méi)有花的榮華！你一定很愛(ài)美，那么你就更應(yīng)該愛(ài)綠葉，因?yàn)榫G葉身上蘊(yùn)含著生活的真諦，象征著高尚的品德，因而美得無(wú)可比擬！
作花，固然值得欣賞；作葉，也未必不值得驕傲，我年輕的朋友，如果生活需要你作一片綠葉，那你也盡可以為之自豪。以為你或許記得泰戈?duì)柕哪嵌蚊裕汗麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的；但是，讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地，專(zhuān)心地垂著綠蔭的或許這次郊游給你留的印象是那刺激的游戲，但給我留下的是那片片綠葉。
留在心里的印象作文 篇10
杭州是一個(gè)美麗的城市。上有天堂下有蘇杭，這句話(huà)很好地形容了杭州。
這次到杭州，給我印象最深的是運(yùn)河。當(dāng)年我們從運(yùn)河坐輪船去蘇州，記得是吃過(guò)晚飯后出發(fā)，在船上住一晚，次日早上到蘇州。那時(shí)河邊是光禿禿的，或是破破爛爛的房屋，沒(méi)一處景色可言。最可怕的是運(yùn)河水散發(fā)著臭氣�？涩F(xiàn)在大不相同了，運(yùn)河水清徹誘人，兩岸風(fēng)景秀麗。隨便走過(guò)二處，都是象花園一樣：寬闊的人行道、供人休息的長(zhǎng)椅子和到處種植的各種花花草草。聽(tīng)說(shuō)早晚晨練的人們都喜歡到運(yùn)河邊走走。西湖是杭州的靈魂，它的美麗一直是杭州的驕傲。經(jīng)過(guò)杭州人長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)，西湖是越來(lái)越惹人憐愛(ài)了。我們那天到西湖邊時(shí)，天正下著蒙蒙細(xì)雨。湖光山色籠罩在煙霧中，別有一番滋味。湖邊的畫(huà)舫、嬌健的船娘、低垂的楊柳和雨霧下的湖水。這一切就象一幅水墨畫(huà)，給人以美的感受。
現(xiàn)在的杭州到處能看到圍著的地方，那是杭州的地鐵在建造之中。相信到時(shí)候的杭州將更加便利，更加人性化。
留在心里的印象作文 篇11
這次的花雨之旅，我們?cè)谇宄康穆毂§F中，行車(chē)數(shù)百公里，到達(dá)了有“人文薈萃的古都”之稱(chēng)的杭州。
對(duì)杭州的第一印象是高速立交，外地車(chē)輛繞行；高層建筑林立，現(xiàn)代化大城市的繁榮氣息。
我們錄完節(jié)目，坐上大巴，開(kāi)始西湖之旅。在車(chē)上，從車(chē)窗上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，是一座高冕堂皇的古代建筑——雷峰塔。雷峰塔之所以聞名，是因?yàn)椤栋咨邆鳌分心窃S仙和白娘子的一段千古情。雷峰塔建在西湖南側(cè)山上，與北側(cè)的保俶塔遙遙相望。這座古塔曾因火災(zāi)燒毀了所有木結(jié)構(gòu)，殘留的磚塔仍矗立山上。從車(chē)窗外的角度看，那座磚塔，頂端生了小樹(shù)，塔體有些開(kāi)裂，顯得特別古樸，非常壯觀。
經(jīng)過(guò)約莫半小時(shí)的車(chē)程，西湖漸漸出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里，放眼望去，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了湖面，波光粼粼，如無(wú)數(shù)銀蛇游動(dòng)一般……下了車(chē)，引入眼簾的便是一片風(fēng)光正好的西湖。杭州之為“天堂”，就因?yàn)槊利惖奈骱�。城依湖建，湖在城中。近年�?lái)，杭州市花了很大的氣力引錢(qián)塘江入湖，沿湖景區(qū)向四周拓展，除了蘇堤、白堤，又開(kāi)發(fā)了我們現(xiàn)在所在的楊公堤度假休閑區(qū)。站在城的一面，滿(mǎn)眼湖光山色，清波粼粼，如入畫(huà)境。
西湖周邊的環(huán)境很好。湖中，幾朵枯蓮在風(fēng)中搖曳，雖說(shuō)已沒(méi)有了那生意盎然的美，卻也是別致的一番情趣。慢慢地沉醉在鳥(niǎo)鳴聲中，沉浸在大自然里，慢慢地隴上眼，心情舒暢，盡情享受著大自然給予我們的無(wú)限樂(lè)趣。再當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，依舊是那波光粼粼的湖面。眺望湖面，水不能說(shuō)是清澈見(jiàn)底的'，卻十分清純可愛(ài)，卻又仿若幽深不見(jiàn)底。隨風(fēng)舞動(dòng)的湖面有著絲綢般的質(zhì)感，不時(shí)泛起層層漣漪，旖旎。那已融在這按美景之中的枯荷，遠(yuǎn)處的青山，藍(lán)天，白云倒映在了湖水里，構(gòu)成了一幅絕妙的山水圖，令人心曠神怡。
湖畔寬寬的行道鋪著方格的紅色地磚，近水的垂柳的枯枝在晚風(fēng)中輕輕拂動(dòng)。行道上隔不遠(yuǎn)就有一株老香樟，枝杈虬伸，形成傘一樣的樹(shù)冠。行道外側(cè)是寬寬的花圃，眼下花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)的是玉蘭，無(wú)論白色的花朵還是紫色的花苞，都那么絢麗燦爛，引得路人駐足抬頭，贊嘆不已。
湖畔也有一些小小的售貨亭，我被琳瑯的絲綢、特產(chǎn)和工藝品吸引，進(jìn)店，細(xì)細(xì)觀賞。不經(jīng)意間，也遇上了心儀之物——我買(mǎi)下了兩個(gè)花環(huán)與一家有名的麻心糍粑小吃。竟是散步、購(gòu)物兩不誤了。
我們的中餐館預(yù)定在景區(qū)之內(nèi)，正沉浸在美食中無(wú)限幻想的我，突而發(fā)現(xiàn)窗外的雪。雪。飄飄悠悠地從天空中緩緩落下。目光凝視窗外。無(wú)數(shù)的雪花在紛飛飄舞著。是他么？在揮舞翅膀時(shí)掉落下來(lái)的羽毛？是他么？在著裝時(shí)掉落下來(lái)的絨毛？
這場(chǎng)雪是來(lái)得如此匆匆。去也匆匆。我伸出手去。一片雪花落在我的手掌里。瞬間便融化了。變成了一兩滴小水珠。安靜地躺在我的手里。時(shí)間也是一樣來(lái)也匆匆。去也匆匆。時(shí)間就像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。兩天的美好時(shí)光似非一樣快的過(guò)去了。踏上大巴的那一刻，我想著，自己不知何時(shí)，才能與這座美若天堂的城市重逢呢？
留在心里的印象作文 篇12
和朋友聊天，忽然提及說(shuō)：“母校要10周年校慶了。”母�！巧掣呒�(jí)中學(xué)，我已經(jīng)很久沒(méi)有去提及這個(gè)名字，而今聽(tīng)到這個(gè)消息，記憶之門(mén)開(kāi)始緩緩打開(kāi)。
一直很想回母校看看，那熟悉的一草一木，那熟悉的跑道操場(chǎng)，以及我曾經(jīng)日夜相處的那些親愛(ài)的老師們。三年，不長(zhǎng)不短，卻足以在我的記憶里留下永久的印象。
依稀記得中考后的那個(gè)暑假，我對(duì)母親說(shuō)：“我要讀高中，我要考大學(xué)�！庇谑莵�(lái)到了沙高。依然記得開(kāi)學(xué)典禮上王志通書(shū)記鏗鏘有力的聲音：“同學(xué)們，你們的選擇是沒(méi)錯(cuò)的，今天你以沙高為榮，明天沙高將以你們?yōu)榘��！睗M(mǎn)腔的熱血在那時(shí)開(kāi)始沸騰，告訴自己我將不虛這三年。接下來(lái)的日子，學(xué)生會(huì)、演講比賽等等，各類(lèi)場(chǎng)合開(kāi)始活躍著我的身影。我很感謝母校公開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，讓我有了更多鍛煉和施展自己的機(jī)會(huì)。只要你想，只要你敢做，在這里你都可以得到培養(yǎng)，得到發(fā)揮。
依然記得王書(shū)記那激昂的語(yǔ)調(diào)，慈祥的面孔和總是關(guān)心的話(huà)語(yǔ)：“最近，學(xué)習(xí)還好吧？在學(xué)校里沒(méi)有不適應(yīng)吧？……”
依然記得林玉山校長(zhǎng)干練的身影，匆忙的腳步和悠揚(yáng)的小提琴聲。
依然記得王鍔校長(zhǎng)柔和的話(huà)語(yǔ)，認(rèn)真的態(tài)度和語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)。
依然記得翟老師的親切，湯老師的認(rèn)真，“滅絕師太”(曾經(jīng)的英語(yǔ)老師)的高跟鞋，小馬的執(zhí)著。這些，原本以為自己已經(jīng)忘記的記憶，卻在這一刻再次浮現(xiàn)，揮之不去。
依然記得在不開(kāi)心時(shí)圍著操場(chǎng)的跑道一圈一圈的行走，看男生們踢足球，看遠(yuǎn)處籃球場(chǎng)上的英姿，不知不覺(jué)中，會(huì)想到好多事情，會(huì)在煩悶沉重的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)。
母校有我很多美好的回憶，記憶中的你總是那么的清晰，因?yàn)樵谀氵@里，我曾灑下汗水和淚滴。最初走進(jìn)你，是在那個(gè)秋陽(yáng)似火的九月；最后離別你，在那個(gè)多雨多夢(mèng)的七月；終生難忘您，你儲(chǔ)藏著我最美的憧憬與飛揚(yáng)的青春；衷心感恩你，你讓我明白許多人生哲理；由衷的贊美你，你永遠(yuǎn)都是我心靈中的圣地；特別懷念你，許多美好的回憶已沉積在我心底；永遠(yuǎn)銘記你，我把我今生最寶貴的年華留給了你。
是的，忘不了，永遠(yuǎn)都忘不了。因?yàn)樵谀氵@里有我最初的夢(mèng)想!
母校，在你的十年誕辰之際：我愿您桃李芬芳，締造出更美好的未來(lái)；愿您的明天更璀璨輝煌!我愿以生命之和弦歌頌?zāi)悖航虝?shū)育人是根本，流芳百世德如蘭，潤(rùn)澤大地多才俊，一代風(fēng)流數(shù)沙高。
留在心里的印象作文 篇13
昨晚，起風(fēng)了，走在路上顯然的感覺(jué)涼風(fēng)颯颯，又是“天涼好個(gè)秋”的季節(jié)。
落葉紛紛，路上塵土肆意飛揚(yáng)，長(zhǎng)發(fā)美女的秀發(fā)被吹得東倒西歪，有失淑女斯文的形象，慶幸我早把一頭枯草“咔嚓”掉，不然今晚“母雞孵蛋”的造型非我莫屬了。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一群中學(xué)生在玩?zhèn)髯闱蛴螒�，�?guī)則是球傳到誰(shuí)如果落地了，那人就要做俯臥撐，有點(diǎn)刺激，有點(diǎn)激動(dòng)人心，看的人也為接球的人擔(dān)一份心。這時(shí)不禁想起學(xué)生時(shí)代的我們也時(shí)常做那樣的游戲，只是不是足球而是毽球。
高三那年生活很單調(diào)，除了上課還是上課，一個(gè)星期上六天半的課，連放假的半天也不敢奢侈的浪費(fèi)掉，有做不完的習(xí)題，有看不完的書(shū)，薄薄的課本被我們翻了不知多少遍，翻爛了，粘上，繼續(xù)用；字跡模糊了，手寫(xiě)清楚，繼續(xù)看。書(shū)桌上堆起山般的復(fù)習(xí)資料，各種版本，連過(guò)道上的空間也被我們巧妙地用夾子把復(fù)習(xí)資料夾住，掛在課桌邊上，占了一方位置。我們半刻也不敢懈怠這些看起來(lái)一文不值的泛黃紙張，大學(xué)通行證就濃縮在那堆紙張里，如大海瀝金般，我們虔誠(chéng)地日復(fù)日、夜復(fù)夜成了名副其實(shí)的啃書(shū)蟲(chóng)。
寂寞的我們需要一些東西填心中空白，聰明的如我們找到了屬于自己的游戲，課間踢毽球。那可是我們最得意的一項(xiàng)活動(dòng)，課間鈴聲一響，我們便一呼百應(yīng)涌到了課室前的空地上。一堆男生圍成一圈開(kāi)始傳球，誰(shuí)看誰(shuí)“不順眼”便刻意把球傳給那個(gè)人，然后很幸災(zāi)樂(lè)禍地等球落地，接著其他男生便鬧哄著、追著接不到球的人拼命打，那人如過(guò)街老鼠般到處竄，真是抱頭鼠竄般狼狽，呆在一邊休閑的看客們也在起哄，霎時(shí)校園里人聲沸騰，與平時(shí)靜寂的上課氛圍很不協(xié)調(diào)。其他人以為發(fā)生什么群架事件都紛紛跑出走廊看個(gè)究竟，等明白事情后也很享受的觀看混戰(zhàn)，但只要上課鈴聲一響，不到一分鐘，全部井然歸位，比紀(jì)律部隊(duì)還要神速，因?yàn)槲覀兪冀K沒(méi)有忘記肩上的任務(wù)。
更調(diào)皮的男生因?yàn)榭釔?ài)踢足球又沒(méi)有場(chǎng)地和更多的時(shí)間，這時(shí)也把課間休息時(shí)間利用上了。他會(huì)向其他同學(xué)收集廢紙，然后揉成一團(tuán)當(dāng)作簡(jiǎn)陋的足球用，于是幾個(gè)人在走廊上開(kāi)始傳球、運(yùn)球，一來(lái)二去，你來(lái)我往，踢得好不高興，興致起時(shí)只聽(tīng)到一聲“嘭”的巨響，“足球”從室外闖進(jìn)了教室內(nèi)，窗上的玻璃出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿，地上玻璃碎片散落一地。級(jí)長(zhǎng)應(yīng)聲而來(lái)，如鬼魅般把我們嚇個(gè)半死，大氣不敢喘，乖乖的呆在座位上聽(tīng)從級(jí)長(zhǎng)的訓(xùn)話(huà)，唯唯諾諾。訓(xùn)話(huà)完畢，級(jí)長(zhǎng)后腳還在教室里，“鬧事”的幾個(gè)男生如勝利者般歡呼雀躍，把書(shū)拋向上空、拍桌子、踢凳子。級(jí)長(zhǎng)把頭一扭，眼神到聲音止，定格在那一秒的動(dòng)作，讓旁人忍俊不禁。
我們就是那樣的肆無(wú)忌憚，如今讀來(lái)，印象竟然是那樣的清晰，那時(shí)，那人，那事。
留在心里的印象作文 篇14
江南好，風(fēng)景舊曾諳．日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？
——《憶江南》
是夢(mèng)嗎？小鎮(zhèn)人家，小河，楊柳，小橋，還有微微外翹的黛瓦和淳樸的吳音，一切都好似在朦朧的夢(mèng)境中……
恬靜的小鎮(zhèn)
走在青色的石板路上，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，岸邊的楊柳枝隨風(fēng)搖擺。站在石橋上，順著小河向遠(yuǎn)方望去，粉墻黛瓦的房子層曾疊疊，你看見(jiàn)了什么？美麗的風(fēng)景，還是懷舊的情調(diào)？夕陽(yáng)在清澈的河水上鍍上了一層金黃，偶爾聽(tīng)見(jiàn)小孩們的笑聲，但已不太清晰，也許是各回各家了。太陽(yáng)漸漸落山，直到消失不見(jiàn)，小鎮(zhèn)更安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)輕拂著楊柳的聲音。小鎮(zhèn)便在這種寧?kù)o中沉睡了。
小河
江南最有特色的就是水了，小河貫穿了整個(gè)小鎮(zhèn)。有水就有船，這里也一樣。船是木的，像個(gè)彎月，還有一只木槳銜接在船上，那是船櫓。每天小鎮(zhèn)就是在這種“咯吱咯吱“的搖櫓聲中蘇醒的。如果江南沒(méi)有了水，那再美麗也不過(guò)如此了。
江南，一個(gè)夢(mèng)境一樣的地方，她有永遠(yuǎn)美麗的面龐，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的水鄉(xiāng)……
留在心里的印象作文 篇15
新學(xué)期開(kāi)始，天空剛下過(guò)一場(chǎng)雨，雨過(guò)天晴，大地像似被洗濾過(guò)，空氣非常清晰。
我?guī)е鋹偟男那閬?lái)到長(zhǎng)虹小學(xué)報(bào)名，剛剛踏入校園，迎面撲來(lái)的是一陣桂花香味，我一邊貪婪地呼吸著校園里的新鮮空氣。一邊靜靜的欣賞校園的美景�？�！這里的花、樹(shù)、草被雨水洗了個(gè)“澡”。花兒紅的更紅了，黃的更黃了，紫的更紫了；樹(shù)葉青的更青了，綠的更綠了！學(xué)校里的草一塵不染，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草的葉片上，偶爾會(huì)有些小水珠不停地在上面滾動(dòng)著，學(xué)校的操場(chǎng)上、走廊里、葡萄架下……同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，有打球的、有跳遠(yuǎn)的、有雙杠的、有跳繩的、有蕩秋千的；還有一些酷愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，他們都靜靜地坐在校園的花壇邊，墻腳下，走廊上，教室里，如饑似渴地閱著自己心愛(ài)的書(shū)籍。瞧！人與植物融為了一片生機(jī)勃勃的校園景象。
聽(tīng)！從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣哭喊聲，我不經(jīng)意地回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小女孩，不小心摔了一跤，膝蓋擦破點(diǎn)兒皮，只見(jiàn)一群有愛(ài)心的同學(xué)連忙圍了過(guò)來(lái)，有的扶、有的護(hù)、有的去找老師，有的把小女孩送到校醫(yī)務(wù)室�？矗∵@是一個(gè)多么有愛(ài)心的集體喲！
我隨意走進(jìn)了教學(xué)樓，那寬敞明亮的教室里，一塊磁黑板上面寫(xiě)著：熱烈歡迎新同學(xué)，幾個(gè)粉筆大字映入了我的眼簾，我心里頓時(shí)流溢一股暖流。教室里桌椅擺放整齊、干凈，一臺(tái)大大的電視機(jī)立在講臺(tái)的右角落，老師的講臺(tái)是由一臺(tái)電腦和一架投影儀組成的。哦！這是一座多么新型的校園！瞧！學(xué)生各自坐在課桌椅上，全心貫注地著聽(tīng)課，老師站在講臺(tái)上微笑地跟學(xué)生講著課。正在這時(shí)，教導(dǎo)主任把我領(lǐng)到六（3）班的教室門(mén)口，只見(jiàn)老師立刻向我們走來(lái)，并和學(xué)生介紹道：“歡迎吳璇同學(xué)!”然后把嶄新的課本捧到我的手上說(shuō)：“你的位子在哪兒。”學(xué)生們都微笑的向我問(wèn)好!我心里感到無(wú)比的幸福。心理暗喜著：我能轉(zhuǎn)到這所學(xué)校來(lái)培養(yǎng)，真是我的福氣!
這就是我第一印象中的校園：同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。老師和藹可親，關(guān)心學(xué)生，校園環(huán)境優(yōu)美、校園生活多彩，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。就連操場(chǎng)、走廊、教室的墻壁也都是會(huì)說(shuō)話(huà)的！
留在心里的印象作文 篇16
溝堤很高，從溝東水稻田，依坎足有一人打一手，還摸不著坎懸。北接“南坡”山勢(shì)延伸至“春天炮”山懸，山間泉水叮咚叮咚奔騰而下，跳過(guò)了山澗，走過(guò)了草地，流進(jìn)“小溝”溝渠，奔騰向南方，毫不停歇的流進(jìn)了波濤洶涌的“丹水河”中。
高高的溝堤，只是在土公路處南北路邊，留有斷層，從公路路面下的暗溝流過(guò)，公路北邊又聳立起了高堤，從凹陷處向西望一條彩帶似的“飄帶”伸向了崇山峻嶺之中，又像一條騰飛的巨龍?jiān)谏綕掘暄驯P(pán)旋，時(shí)而閃現(xiàn)，時(shí)而隱身，給山區(qū)里的老街增添了無(wú)數(shù)的動(dòng)感，使你遐想無(wú)限。
站在高提上，向東望近處是水稻田，再遠(yuǎn)處是一所規(guī)模較大的學(xué)校，學(xué)校南邊成塊成塊的水旱兩間的田畝，還往遠(yuǎn)處望，幾棟草房、隔一定的距離，有幾根廣播、電話(huà)線(xiàn)木桿依稀可見(jiàn)。向西望，仍然是水稻田，靠北方位有一棟土砌瓦蓋的大瓦房，房主任是供銷(xiāo)社職工。順著這棟房屋西頭山墻單直向遠(yuǎn)處望依山勢(shì)坐落著一棟瓦房，是坐東朝西朝向。瓦房門(mén)前又是一條水溝，匯集了眾山清泉，溝里流水常年不斷。屋前稻場(chǎng)坎很高，場(chǎng)壩不是很寬敞，從正大門(mén)稻場(chǎng)懸砌有幾步條石臺(tái)階，這是這家人平時(shí)洗衣、洗菜、挑水的地方。溝里水氹很深，綠茵茵的，但是水質(zhì)清澈，水氹西頭溝邊并排栽種有幾株高大的桃子樹(shù)。每到春天來(lái)臨，桃樹(shù)上枝繁花茂，粉紅的桃花印在水氹中，蹲在水氹洗衣、洗菜，就像是對(duì)著一面大明鏡，人面桃花肥，婉衣撩清波，搗衣聲聲脆，蜂蝶舞相隨。一個(gè)字“爽”，真是讓人爽到了骨子里。
瓦房往南，下得青石臺(tái)階，順溝溪往南，傾聽(tīng)溪水歡唱，欣賞蜂飛蝶舞，白云在藍(lán)天中閑游，數(shù)不盡的蜻蜓在我眼前翻飛，溝兩旁粗壯的芭蕉樹(shù)一叢一叢，伸張著寬大肥厚的葉片，在微風(fēng)中不停地扭動(dòng)著嬌柔的身段，就像是一位位仙女下凡，對(duì)“鏡”梳妝，時(shí)不時(shí)還翩翩起舞，婆娑有致。
綠葉叢中，掩映著好幾棟大瓦房，排列在溝溪東西兩側(cè)。東邊的那棟房屋很高、很大。這是高家堰公社水文站，建筑格調(diào)獨(dú)具魅力，民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，展示出崔璨奪目的歷史畫(huà)卷。
屋頂四面流水，屋脊上瓦匠師傅，還特意把房屋正中用瓦卷成像一顆珠子似的，珠子兩端各有一條龍，龍頭昂起，龍身蜿蜒�？粗粗蜁�(huì)使你很自然的聯(lián)想到“二龍戲珠”的圖畫(huà)。整個(gè)房屋穿斗而成的梁架結(jié)構(gòu)，屋高三五丈許，二至三層。樓下堆滿(mǎn)水文器材，樓上住人，四周鋪設(shè)走廊，是典型的帶有土家族建筑樣式。
門(mén)前有個(gè)院子，院子內(nèi)有人影閃現(xiàn)。一個(gè)個(gè)都套著塑料橡膠連衣褲，齊膝蓋深的大膠鞋。
“哥幾個(gè)，檢查好設(shè)備和儀器，準(zhǔn)備出發(fā)�！备呒已咚恼靖闭鹃L(zhǎng)老陳一聲吆喝，四五個(gè)皮膚黝黑的壯年男子陸續(xù)整理好設(shè)備，帶好救生衣，已經(jīng)各就各位，準(zhǔn)備前去“丹水河”測(cè)水速、流量等。
溪溝西側(cè)是兩棟民房，一字并排。緊靠溝溪旁得那棟房屋東頭的山墻靠南。開(kāi)有一道耳門(mén)，從耳門(mén)出來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)木柱架起的走廊，走廊邊一個(gè)小房間，房間南邊是一個(gè)木柱瓦棚，瓦棚靠溝邊生長(zhǎng)著一大叢毛竹，顏色鮮綠，可與大葉黃楊相媲美，比小葉黃楊、側(cè)柏等顏色鮮亮，已經(jīng)在開(kāi)始換葉，看得出來(lái)有老葉脫落，嫩葉的綠梢鮮亮鮮亮，綠染枝頭。
緊靠這棟房屋西頭，又是一棟大瓦房，只是房屋筑在高臺(tái)之上，沿著溝邊毛竹，踏上一個(gè)曬壩，走到曬壩邊沿，再下兩步臺(tái)階，就到了西頭這棟房屋的操場(chǎng)上，門(mén)前長(zhǎng)長(zhǎng)的一排由石匠打磨光滑的條石臺(tái)階，要登上四五步臺(tái)階，進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)屋內(nèi)擺放著案板，案板上放有皮尺，剪裁衣服布料的裁剪，案板對(duì)面有兩臺(tái)大橋牌縫紉機(jī)。
師傅上了一定歲數(shù)，花白的頭發(fā)，寬闊的臉膛，架著一副寬邊老花眼鏡，看上去大概有五十多歲年紀(jì)吧，一副悠閑的表情，并沒(méi)有急切的尋找顧客的眼神。
他不僅手巧，還有一顆非常童稚的心靈。幾塊老布、針線(xiàn)、紙張，就能在衣服上拼接成各種各樣精美的圖案。很難想象是什么樣的情緒使他才能制作出如此詭異卻又帶著溫馨和童話(huà)風(fēng)格的畫(huà)面。
時(shí)間雖然已經(jīng)流轉(zhuǎn)了大半個(gè)世紀(jì)，老街的一切就像時(shí)不時(shí)地涌現(xiàn)在了我的眼前。還是那么清晰、明了。
留在心里的印象作文 篇17
早上6點(diǎn)我們就起床了，去食堂吃飯后，就出發(fā)去納木措國(guó)家森林公園。我肚子一直不舒服。
一路坐環(huán)保車(chē)進(jìn)去，第一個(gè)湖里，我們看見(jiàn)水面上有2只鴨子，先是靜靜地停在水面上，突然前面那只跑起來(lái)，撲騰著翅膀。后面那只馬上追了過(guò)去，水面上留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一道水線(xiàn)，很漂亮。我們下了車(chē)，沿著棧道走到了碼頭。在等船的時(shí)候，天一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒又刮風(fēng)，陰沉沉的。媽媽把披肩裹在我的身上抱著我，但我還是冷的發(fā)抖。一艘大船過(guò)來(lái)了，大家都想趕快上船，快把船擠爆炸了，我一上船就睡著了，因?yàn)樵绯繉?shí)在起得太早了。
下午，我們?nèi)ダ埠竦毓珗@，天很晴朗，又熱了起來(lái)。許多人在湖邊騎馬，50元／圈，膽小的跑小圈，膽大的跑大圈。我還太小，不能騎馬，真是遺憾。天上一邊的云烏黑黑的，仿佛要下雨，另一邊卻是藍(lán)藍(lán)的天空，火熱的大太陽(yáng)，熱得我穿短袖還冒汗。我用望遠(yuǎn)鏡看湖的遠(yuǎn)處，發(fā)現(xiàn)有很多網(wǎng)，估計(jì)是捕魚(yú)的。
晚飯后，我在束和古鎮(zhèn)的廣場(chǎng)上跳舞，雖然有些舞步很難，但跟著導(dǎo)游小曹姐姐，跳得很開(kāi)心，一圈又一圈。媽媽鉆進(jìn)圈子里面給我們拍照。跳舞的有苗族、藏族、納西族，有個(gè)男生穿著羊皮做的坎肩，小曹姐姐說(shuō)那是納西族的男生。
你知道為什么納西族的男女都很瘦嗎？那是因?yàn)檫@里的水呈堿性，而且無(wú)論什么殺雞宰羊的活都是女子承擔(dān)的，男生只要專(zhuān)心“琴棋書(shū)畫(huà)煙酒茶”就好了。
留在心里的印象作文 篇18
江南好，風(fēng)景舊曾諳．日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？
是夢(mèng)嗎？小鎮(zhèn)人家，小河，楊柳，小橋，還有微微外翹的黛瓦和淳樸的吳音，一切都好似在朦朧的夢(mèng)境中……
走在青色的石板路上，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，岸邊的楊柳枝隨風(fēng)搖擺。站在石橋上，順著小河向遠(yuǎn)方望去，粉墻黛瓦的房子層曾疊疊瓦的房子層曾疊疊，你看見(jiàn)了什么？美麗的風(fēng)景，還是懷舊的情調(diào)？夕陽(yáng)在清澈的河水上鍍上了一層金黃，偶爾聽(tīng)見(jiàn)小孩們的笑聲，但已不太清晰，也許是各回各家了。太陽(yáng)漸漸落山，直到消失不見(jiàn)，小鎮(zhèn)更安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)輕拂著楊柳的聲音。小鎮(zhèn)便在這種寧?kù)o中沉睡了。
江南最有特色的就是水了，小河貫穿了整個(gè)小鎮(zhèn)。有水就有船，這里也一樣。船是木的，像個(gè)彎月，還有一只木槳銜接在船上，那是船櫓。每天小鎮(zhèn)就是在這種"咯吱咯吱"的搖櫓聲中蘇醒的。如果江南沒(méi)有了水，那再美麗也不過(guò)如此了。
江南，一個(gè)夢(mèng)境一樣的地方，她有永遠(yuǎn)美麗的面龐，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的水鄉(xiāng)……
留在心里的印象作文 篇19
是該寫(xiě)些什么來(lái)捕捉這剛剛流失掉的初中三年的剪影了。細(xì)密的雨打在馬路上奏響又一季的開(kāi)幕式序曲，三年的雨都是如此輕巧地打翻一罐悶人的心情，倒是美麗的中考，這么轟轟烈烈又平平淡淡地結(jié)束了。我曾想象這會(huì)是個(gè)揚(yáng)起塵霧刀光劍影的沙場(chǎng)，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回啊�？墒牵±飮W啦全考完了。
讓人不知所措的快。
美麗的搖曳的樹(shù)影，枯黃的酥脆的秋葉，常常掛著水珠的銹跡斑斑的欄桿，夜晚繁鬧的星空、端著米飯上樓的慌張和被罰站的操場(chǎng)……都是我最?lèi)?ài)的校園。我想念著曾經(jīng)路過(guò)的一草一木，走過(guò)的一足一步，現(xiàn)在它們是如此清晰地翻覆在我的眼簾。
那些充滿(mǎn)困惑的日子啊，那些注入真情的日子啊，那些給我?guī)?lái)希望與失望被我在輕盈與沉重中匆匆踩碎的日子啊。我在想現(xiàn)在的心情是否可以平靜到用“心如止水”來(lái)形容。生活把我慣壞了，竟然這樣冷靜和沉默地回想這波瀾壯闊的三年。這樣心安理得的平淡不適時(shí)地來(lái)到了。
趴在寢室的床上躲避著生活老師的光臨教朋友們唱歌；多管閑事地對(duì)不環(huán)保行為的嚴(yán)肅指責(zé)；我的淺淺的笑和輕輕的解釋?zhuān)缓团笥褌兺嫫古視r(shí)的瘋成一片；跟老師得理不饒人的頂嘴；從不被按時(shí)擦干凈的黑板和短小的粉筆頭……那些被春風(fēng)喚醒的清晨、被夏日灼傷的正午、被秋雨浸濕的夜晚、被冬陽(yáng)觸動(dòng)的黃昏，都一如流水的鏡頭緩緩經(jīng)過(guò)，與拿畢業(yè)照那天我頻頻回首的表情相映成趣。我很難想象這些由弄人的光陰的笨拙的手打造的圖案，它們讓我心碎了。我只是想在這最后揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
到底是我美麗的天堂，記憶像是牽出的一襲瀑布，洶涌而不斷，嘩嘩嘩。
我也曾想挽留那些離我遠(yuǎn)去的天使，他們?cè)谕低到蹬R的夜幕中虔誠(chéng)地吟起誦經(jīng)；于是在鳳凰花開(kāi)的燦爛季節(jié)里我眼見(jiàn)往事如煙，飄渺而易逝。
晚風(fēng)抓來(lái)一片葉為我獻(xiàn)上，是爬山虎的葉子嗎？脈絡(luò)清晰而蒼老，在夏季蔥蘢的綠蔭里它無(wú)力地墜落。我懷想這樣一粒脆弱的生命臨終前凄憐的一幕，在別的生命都一如既往的綻放中它失去自己。我多希望它能有魂，那么在清澈的夜風(fēng)中我能為它唱起挽歌。
美麗的天使們?cè)谖业纳飦?lái)了又回，我盯緊這一切繁重而復(fù)雜的鏡中花水中月般的無(wú)奈。我不難過(guò)，在歲月潺潺的流水聲里咿咿呀呀地重復(fù)著她們的聲音。我發(fā)誓物是人非曲終人散琴去弦空都不會(huì)使我落淚，即使它們令我心碎。
留在心里的印象作文 篇20
我有一個(gè)印象最深的同學(xué)叫齊寶地。他今年九歲了，上三年級(jí)，他雖然皮膚黑黑的，但他有一雙清澈明亮的大眼睛，總是忽閃忽閃的冒著精光，一看就是個(gè)“機(jī)靈鬼”。他留給我的最深的印象就是他非常小氣、自私。
記得有一次上語(yǔ)文課，我的鋼筆沒(méi)有帶，老師說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)必須用鋼筆寫(xiě)”，我聽(tīng)了頓時(shí)傻了眼，心像熱鍋上的螞蟻沸騰了起來(lái)，“天啊，誰(shuí)行行好，能借我鋼筆用用啊？我環(huán)顧四周，忽然想起我的好朋友齊寶地。對(duì)，平時(shí)我倆最好了，整天形影不離，他肯定會(huì)幫我的。于是，我就小聲地對(duì)他說(shuō)：嗨，哥們，把你的鋼筆借我用用吧，我的忘帶了�！闭l(shuí)想到他不但不借給我，還把我借給他的橡皮用壞了，我頓時(shí)變得非常生氣，血好像從頭頂涼到腳底……哼！這還是我的好朋友齊寶地嗎？太讓我失望了！
還有一次，他拿我的作業(yè)回家抄，第二天我讓他把作業(yè)還給我，他卻說(shuō)把作業(yè)忘家里了。可等他把我的作業(yè)拿回學(xué)校時(shí)，我整個(gè)人都愣了，干干凈凈的作業(yè)已經(jīng)破爛不堪，面目全非，不堪入目……我頓時(shí)火冒三丈：“”齊寶地，你……你……你怎么能把我的作業(yè)……”。誰(shuí)知齊寶地卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“有什么大不了的，再重寫(xiě)一遍不就行了�！蔽沂悄凶訚h，人們都說(shuō)男兒有淚不輕彈，可此時(shí)的我卻再也控制不住自己的情緒，壓抑憤怒的淚水瞬間奪眶而出。我邊哭邊不斷地嘟囔著：“嗚嗚……齊保地，我再也不和你做朋友了……嗚嗚”
這些事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，卻至今仍讓我記憶猶新。現(xiàn)在我仍然把齊寶地當(dāng)成我的好朋友，因?yàn)槲沂悄凶訚h，我希望有一天我們能成為真正的好朋友，好兄弟，我想這一天已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，正慢慢地向我靠攏……
留在心里的印象作文 篇21
母親是這個(gè)世界上最神圣的人，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最重要的。很多人說(shuō)，我們要感謝母親將我們帶到這個(gè)世界，但僅此而已嗎？不，如此，那么世界上的母親豈不是千篇一律？我最感謝我母親的，還有哪些普普通通的生活日常中，她給我?guī)?lái)的一切。
在放學(xué)回家的路上，我和同學(xué)一起討論“母親在你心目中是個(gè)什么樣的形象？”一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“她就每次在考試時(shí)罵我�！蔽覀儧](méi)有說(shuō)話(huà)，只是一笑而過(guò)。還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“很辛苦�！边@是一個(gè)家庭貧困的男孩子說(shuō)的，聽(tīng)到這里，我們都沉默了，直到幾個(gè)人各回各家，只剩下我一個(gè)人時(shí)，我不禁陷入了深深的回憶中。
記得還是在2015年，那時(shí)精準(zhǔn)扶貧政策還未全面落實(shí)，我家還沒(méi)有搬到小鎮(zhèn)的扶貧房，一家人都還住在山上的老房子里。上學(xué)的那段時(shí)間，尤其到了冬天，我真的特別害怕星期一，因?yàn)樯蠈W(xué)的路途實(shí)在太過(guò)艱難。若是晴天，早上的霧就會(huì)濃的像牛奶，再加上天還沒(méi)有亮，對(duì)于騎摩托車(chē)的母親來(lái)說(shuō)是個(gè)大考驗(yàn)。即使對(duì)這條路已經(jīng)很熟悉了，她仍然不敢大意，因?yàn)榈缆菲閸缍盖�，為了安全，我們只能緩緩徐行。而我和媽媽在出發(fā)前，都像是即將要出征的將士，全副武裝，棉襖，帽子，手套，護(hù)膝……一樣不少，可還是冷，我縮在母親的身后，兩只小手慢慢去尋找母親的溫暖的手袋，��！滿(mǎn)足！而母親呢，還要頂著著凜冽的寒風(fēng)，而且還不能戴手套。我問(wèn)她為什么，她說(shuō)太熱了手心出汗，不好騎車(chē)。到了學(xué)校，她照例要叮囑我一定要好好學(xué)習(xí)，然后就匆匆原路返回了。每每想到這里，我都不由得感到心酸。
若那天是下雨，那就慘了。我不喜歡雨衣，因?yàn)椴卦谟暌吕锸裁匆部床灰?jiàn)，僅僅只能看到路面。那路面本來(lái)就不好，加上雨水沖刷下來(lái)的稀泥，簡(jiǎn)直是難上加難。特別是在過(guò)橋的時(shí)候，水洼特別多，運(yùn)氣好的好或許只是褲腿鞋子上濺了一些泥點(diǎn)子；要是運(yùn)氣不好，雨衣也要被牽連，露在外面的身體都會(huì)被打濕，但這些都無(wú)所謂，只要我們母女兩人安全就好。
若是下雪天，那就要經(jīng)受一場(chǎng)特別的考驗(yàn)。記得上六年級(jí)時(shí)，期末考試后，學(xué)校要我們通知家里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那天雪下得特別大，山上的路都結(jié)冰了。我有些擔(dān)心，給母親打電話(huà)，山里的信號(hào)不好，打了好幾遍才打通，母親在電話(huà)里說(shuō)在來(lái)學(xué)校的路上，路結(jié)冰了騎不了車(chē)，她要靠雙腳一步一步走到學(xué)校。我讓她要注意安全，不用著急，說(shuō)著就匆匆地掛了電話(huà)，我怕我再說(shuō)下去就會(huì)忍不住流淚。班主任了解到我的事后，并沒(méi)有介意母親不能按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，還讓我坐在溫暖的辦公室里等待母親的到來(lái)。
終于，母親冒著漫天大雪來(lái)了，我激動(dòng)地沖過(guò)去一把抱住了母親，含著淚說(shuō)：“你怎么這么快就到了，我還以為需要很久呢�！蔽也](méi)有向她提及家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校里這時(shí)只剩下住宿的學(xué)生，其他人都走得差不多了，我怕她因?yàn)閬?lái)得遲而自責(zé)，就有意無(wú)意地說(shuō)了一句：“怎么走的這么快，剛才還有很多人呢�！蹦赣H當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但現(xiàn)在想想，她其實(shí)一定都知道的。我跟著她回家，總算體會(huì)到路途的艱險(xiǎn)，我們深一腳淺一腳地趕路，很多地方結(jié)冰的路滑的爬都爬不上去……我真是佩服母親，也不敢猜測(cè)她到底摔了多少跤……不知不覺(jué)到家了，我看著母親的臉，忽然感覺(jué)特別的親切，心里涌出強(qiáng)烈的幸福感。
如果不會(huì)體諒，不會(huì)吃苦，不會(huì)心疼，對(duì)母親的印象就只能在外表，而從小就懂事的孩子，吃過(guò)苦的孩子，才會(huì)真正的，發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)著自己的母親。
現(xiàn)在，我們住進(jìn)了扶貧房，道路也修起來(lái)了，還有經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，我們的生活越來(lái)越好，我們不再用過(guò)那種苦澀的生活，但母親始終如一，依舊是一個(gè)勤勞善良的普通勞動(dòng)?jì)D女，依舊是我心中最美、最獨(dú)特、最?lèi)?ài)的人！
留在心里的印象作文 篇22
十一前，學(xué)校組織我們五、六年級(jí)的同學(xué)去軍訓(xùn)，一回到家里，我就興奮的把軍訓(xùn)中發(fā)生的各種有趣的事情講給爸爸、媽媽聽(tīng)。提到軍訓(xùn)中印象深的事情還真有不少，畢竟這種集體生活的機(jī)會(huì)很少，但還是這件事給我的印象最深刻，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
軍訓(xùn)軍訓(xùn)嘛，不能只訓(xùn)小孩子呀，一來(lái)到軍訓(xùn)基地，我們就看見(jiàn)一幫城管膜樣的大人也在訓(xùn)練，一開(kāi)始挺驚訝的，后來(lái)一想，這也沒(méi)什么奇怪的。軍訓(xùn)的地方有一片水泥地，還有一片沙子地，人們常說(shuō)凡事都要講究個(gè)先來(lái)后到，軍訓(xùn)也一樣。
人家先來(lái)的在水泥地上訓(xùn)練，我們后到的就得在沙子地上踹著沙子訓(xùn)練。這又跑步又齊步走，又踢正步的，一遍遍下來(lái)，總是搞得塵土飛揚(yáng)，方隊(duì)中傳來(lái)同學(xué)們的一陣陣的咳嗽聲，這還不算什么，更可怕的還在后面呢。一天下來(lái)，同學(xué)們也累了，由于天氣太冷，我們也沒(méi)洗澡�；氐剿奚�，本想好好休息一下，剛脫下褲子，就聽(tīng)見(jiàn)其他宿舍里傳來(lái)喧鬧夾雜著尖叫的聲音，再一看自己的腿，也下了一跳，原來(lái)干干靜靜的腿，現(xiàn)在變得黑乎乎的。脫下上衣來(lái)看看也一樣，甚至比腿上還黑，開(kāi)始還在奇怪怎么會(huì)這樣，后來(lái)仔細(xì)想了一下，也難怪呀，都在沙子地上帶了一整天了，這又不是在北戴河的沙灘上玩。唉，沒(méi)辦法，又不能洗澡，我們都挺愛(ài)干凈的，只能拿濕紙巾擦擦了。我開(kāi)始還覺(jué)得拿濕紙巾沒(méi)什么用呢，這回可派上大用處了。不是我們有潔癖，實(shí)在是太臟了，全身上下都擦了一遍，我們宿舍一共有7個(gè)人，差不多用了30張紙巾呢，這可一點(diǎn)都不夸張。到了第二天，大家都在談?wù)撨@件事，我這才知道，原來(lái)同學(xué)們身上都這么臟。
從那以后大家都在盼著洗澡，那時(shí)流行這樣一句話(huà)“再不洗澡，身上就長(zhǎng)蛆了”怪惡心的，沒(méi)有切身體會(huì)的人絕對(duì)不會(huì)知道這種感覺(jué)。不過(guò)還好，過(guò)了兩天，那些城管走了，我們就可以到水泥地上訓(xùn)練了，大家興奮得不得了！這就是我在軍訓(xùn)中印象最深的事。
留在心里的印象作文 篇23
走進(jìn)鄉(xiāng)村，一股不同于城市的氣息迎面撲來(lái)。
這里的主色調(diào)是綠，深綠的大樹(shù)、翠綠的田野、暗綠色水上鮮綠的浮萍的確使人雙眼為之一亮。比起灰白色的鋼筋水泥也沒(méi)什么啦，只不過(guò)綠的比灰白的好看一倍而已。城里的公子哥兒們不會(huì)在意這細(xì)小的差別的。運(yùn)里最高的建筑也就只有兩層樓，跟城市里的比起來(lái)剛夠雙層豪華廁所的高度，但城里估計(jì)沒(méi)這么大的廁所樓房必有樹(shù)栽于其旁，這可是城里所不具備的。但城里豪華的住宅、公寓旁也有樹(shù)，有的還有花園。但是沒(méi)關(guān)系。咱村里各戶(hù)基本都有后院呢，只不過(guò)沒(méi)種花草――有那個(gè)閑工夫不如多在地里干點(diǎn)活呢――后院養(yǎng)的是豬、牛什么的，倒也類(lèi)似于城市家庭中的寵物阿貓阿狗。城里聞慣了汽油、酒精、香煙氣味的人們初到鄉(xiāng)村，會(huì)抗議異味：豬、牛又不像那些寶寶貓、貝貝狗似的常洗澡，街上(鄉(xiāng)村是沒(méi)有街的，姑且叫叫吧)也沒(méi)有那些城市獨(dú)有的味道。塘里溝里也就更不用提了，上面覆蓋了一層厚厚的水草。護(hù)城河本來(lái)也下怎么樣，但最近由于“影響市容”而把它好好地用不知是哪種魚(yú)網(wǎng)哪種洗衣粉“過(guò)濾、漂白”了一下，如鄉(xiāng)下的污塘臭溝一比，那水質(zhì)如高血壓一樣猛地增上去了。
鄉(xiāng)村有些東西竟公然擺在馬路上，的確讓某些城市雅人反胃嘔吐。例如“農(nóng)家肥”――正名免去是為了讓某些人看到不至于傷眼。倘若不小心踩到甚至粘到一點(diǎn)會(huì)讓城市居民食欲大損外加破口大罵“沒(méi)公德”，此時(shí)不會(huì)有城市居民聯(lián)想到大米面食等每日食物在生長(zhǎng)時(shí)期的營(yíng)養(yǎng)肥料全來(lái)自于“農(nóng)家肥”吧……總之，一個(gè)城市居民若想在鄉(xiāng)村住住必須要有以上覺(jué)悟及良好的心理素質(zhì)，還有交通不便便啦，訂下到報(bào)紙牛奶啦等等都必須考慮。
“行了行了，就看這‘鄉(xiāng)村印象’，我一輩子也不想再聽(tīng)鄉(xiāng)村的事了!”得，有人抗議了，就此打住。
留在心里的印象作文 篇24
南國(guó)的黎明充溢了溫婉與神秘。北國(guó)的日出或日落總是那么豪邁而熱烈，整個(gè)天空逐步明朗起來(lái)，很快地，看不見(jiàn)一點(diǎn)黑夜，或是霞光萬(wàn)里，夕陽(yáng)染紅整片天。南國(guó)的日出就像一個(gè)剛剛睡醒的姑娘，慵懶地伸著懶腰，還帶著些困意梳妝，一點(diǎn)點(diǎn)染紅天邊的云彩，不緊不慢，朝陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)探出頭，她先藏在云彩后面，嬌羞地給云上著胭脂，不一會(huì)，遠(yuǎn)方天際便已然泛著霞光了。天依然陰冷靜，看不見(jiàn)云彩背后那個(gè)美麗的姑娘，只道她有些認(rèn)生，羞怯地不肯見(jiàn)我們這些北國(guó)來(lái)的生人呢。
初到江西，便陶醉于那濕潤(rùn)溫和的氣候，古詩(shī)云：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，第一天，便趕上了綿密如針的毛毛雨，細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，在這梅雨里，我們登上潯陽(yáng)樓，遠(yuǎn)望長(zhǎng)江。
當(dāng)天正是陰雨，江上大霧掩蓋，看不清遠(yuǎn)方，朦朧間能夠看到岸的高樓與遠(yuǎn)山，霧氣又似乎給遠(yuǎn)山蒙上了一層細(xì)紗，若隱若現(xiàn)。長(zhǎng)江到了九江段水面漸趨平穩(wěn)廣大，雨中的長(zhǎng)江，更顯得溫柔而寬廣。她安靜地流向遠(yuǎn)方，水江上還有點(diǎn)點(diǎn)漁船，飄蕩在開(kāi)闊的江面上，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。
我望不到長(zhǎng)江的止境，即便站在了最高層，也不過(guò)是九牛一毛。我努力地望向江心，卻也以失敗告終。望不時(shí)的，是萬(wàn)里長(zhǎng)江，奔騰不息，自然之雄偉絢麗；望不盡的，是長(zhǎng)江文化，穿越千年，依舊熠熠生輝。更遠(yuǎn)處，便是鄱陽(yáng)湖與長(zhǎng)江交匯的中央，后來(lái)，我們坐車(chē)有幸看到，確是“凌萬(wàn)頃之茫然”之景了。我從沒(méi)有想過(guò)鄱陽(yáng)湖的長(zhǎng)寬都是以千米計(jì)算的，更何況還是三位數(shù)。沙鷗在湖面上空自由飛翔，他們靈動(dòng)飛揚(yáng)，時(shí)不時(shí)扇動(dòng)翅膀，盤(pán)桓在離水面不遠(yuǎn)的上空，顯得愜意而閑適。天地多蒼茫，江河多浩渺，只是看到這四面山水清音，早已是心馳神往，醉心于這“江流天地外，山色有無(wú)中”的渺遠(yuǎn)曠達(dá)之景色了。
下午來(lái)到了廬山腳下的白鹿洞書(shū)院。曾經(jīng)去過(guò)岳麓書(shū)院，想著總也是在繁華繁華之地，但白鹿洞卻是清幽寧?kù)o之地，是個(gè)修身養(yǎng)性，專(zhuān)心治學(xué)的極佳所在。白鹿洞書(shū)院是典型的徽派建筑，白墻黛瓦與綠樹(shù)碧草相輝映，格外自然淡雅。古樸的小徑中裝點(diǎn)著幾塊斑駁凹凸的石頭，被雨水沖刷后顯露晶瑩清澈的花紋，別有一番風(fēng)姿。我們乘著初夏的清涼微雨，散步在書(shū)院寧?kù)o悠然的自然氣息里，倒像是“從百草園到三味書(shū)屋”了。
書(shū)院的里間陳列著許多理學(xué)，心學(xué)巨匠，以及先師孔子的塑像，這里不只只是自然之美，更多的是古代優(yōu)秀思想文化的傳承和見(jiàn)證。其中最負(fù)盛名的是理學(xué)宗師朱熹了，朱子在這里將理學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，教書(shū)育人，留下了深沉的肉體財(cái)富。書(shū)院里碑石極多，上面的小楷有的已有些含糊，或是年久字跡逐步被腐蝕，可是字里行間筆力遒勁，依舊還能感遭到儒學(xué)宗師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，書(shū)院里代代相傳厚重的底蘊(yùn)與肉體。
留在心里的印象作文 篇25
大約最等候的就是廬山了，從“日照香爐生紫煙”到“不識(shí)廬山真面目”，廬山當(dāng)真變幻莫測(cè)。
剛上山時(shí)，云霧旋繞，只依稀看的清近處的花草樹(shù)木，目之所及，茫茫霧靄，你以至不敢隨意四處走走，生怕踏進(jìn)萬(wàn)丈深淵。云霧飄忽不定，從山頂飄散，再到山谷中靠攏，然后慢慢升騰，有如仙境普通。山中佳木林立，花草繁盛，云氣時(shí)散時(shí)聚，像是與我們玩兒起了捉迷藏，石板路也被露水滋養(yǎng)得明亮瑩潤(rùn)，青苔肆意地生長(zhǎng)著，綠得可人，透著生優(yōu)秀
廬山最值得一看的便是建筑群了，氣度卻不奢華的一幢幢別墅都彰顯出廬山的文化內(nèi)涵。美廬別墅是我最喜歡的一座，翠綠的竹林掩映下，一座小巧精致的別墅映入視線(xiàn)。深綠色的窗與淺棕色的墻壁相得益彰，有的大理石早已褪色，裸顯露凹凸不平的深棕色巖石，窗外能夠望見(jiàn)種在花園內(nèi)的粉色小花，花瓣很薄，但顯顯露晶瑩的光澤，迎著露水盛放，裝點(diǎn)著一叢芳草，更顯絢麗。別墅不高，但恰與竹林高度大致相同，加上石階下生氣勃勃的草木，宛若鑲嵌進(jìn)蚌殼的珍珠，與草木圓滿(mǎn)融合，愈顯出建筑自身的素雅嚴(yán)肅的氣質(zhì)。
若說(shuō)“廬山戀”，便是花徑錦繡谷和旁邊的如琴湖了。剛到如琴湖，天氣還是薄霧清風(fēng)，湖水極清澈，泛著裊裊清波。遠(yuǎn)處小山堆疊，綠樹(shù)蔥翠，湖中還有一亭，白壁金頂，遺世獨(dú)立。
走進(jìn)花徑，果真名不虛傳，我說(shuō)不上這些奇樹(shù)異草的名字，雖已至初夏，依然姹紫嫣紅，有的還含著露水，十分小巧心愛(ài)。山路一轉(zhuǎn)，便到了當(dāng)年樂(lè)天居士賦詩(shī)“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”的中央了。此時(shí)已過(guò)桃花花期，只看得枝頭結(jié)著青色的小桃子，挨挨擠擠地掛滿(mǎn)枝頭，它們剛剛冒出枝頭，也就如核桃般大小，又如個(gè)個(gè)寶石綴滿(mǎn)枝丫。能夠想見(jiàn)，當(dāng)廬山春回的時(shí)節(jié)，該是怎樣一番繁華的情形，它們開(kāi)在這幽靜沉寂的花徑山谷里，沒(méi)有喧囂煙塵的打擾，只與山中云雨，森林，野花，清泉為伴，恣意生長(zhǎng)，帶著些天地之間的靈性，冷靜綻放。
花徑到底是花徑啊，一路花草，一路芬芳，慢慢放晴了，陽(yáng)光穿過(guò)露水，露水溜進(jìn)花瓣，轉(zhuǎn)眼間留下金燦燦的光輝，就連石板上也閃爍著金色的樹(shù)影，斑斑駁駁，參差有致。暖陽(yáng)下的花徑更絢麗起來(lái)，有如豪情壯志，瀟灑而熱烈，煙雨下的花徑更像小家碧玉，婉約而柔情。
留在心里的印象作文 篇26
“那只狗叫什么名字？”
“狗就是狗，哪有什么名字？它呀，就叫狗�！�
下山時(shí)，邂逅了一只心愛(ài)的大狗。我們?nèi)ザ耗枪�，不料主人不一�?huì)便察覺(jué)了，那狗卻極通人性，我們摸著它潤(rùn)滑的皮毛，跟他講話(huà)，讓他“握手”，它不一會(huì)便躺下，向我們示好，它眼光炯炯，可余光卻透著些許溫柔，它很是安靜，或許我們的“按摩”真的起作用了吧。主人要把它牽走了，它倒也聽(tīng)話(huà)，走在山路上蹦噠蹦噠，搖著大尾巴，活像一個(gè)肉圓，肥嘟嘟圓滾滾。它最后一次回首，消逝在臺(tái)階止境，只留下一個(gè)胖胖的背影和一聲余音不絕的“狗，慢點(diǎn)走”。
廬山的萬(wàn)物生靈，好似有著與生俱來(lái)的容納和親切，讓人忍不住愛(ài)上這里的一切，無(wú)論陰晴，都有其共同動(dòng)人之處，悄然挑逗我的心弦，刻下最美好的記憶。山的真容總是神秘的，或許只需真正親臨，真正用心感受這座山的脈搏，感受草木的呼吸，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的靈性與美麗。在山水之間，人何其渺小，天地之曠遠(yuǎn)無(wú)邊，草木之枯榮盛衰，都是那樣巧妙而寬廣，不由贊揚(yáng)生命的力氣和自然的純真。莊子曾有云：“夫千里之遠(yuǎn)，缺乏以舉其大，千仞之高，缺乏以極端深�！彪x廬山越近，越能領(lǐng)略到她的深邃和曠遠(yuǎn)。
我坐在九江去往景德鎮(zhèn)的汽車(chē)上，車(chē)窗外，景色飛馳而過(guò)，綠樹(shù)接連不時(shí)，高大而茂密，正是江南好景色，期盼何時(shí)再逢君。再見(jiàn)廬山，我將不時(shí)珍藏這美好的“廬山戀”；你好廬山，我們后會(huì)有期。
時(shí)間也似乎在這一刻靜止了，說(shuō)再見(jiàn)你好。
留在心里的印象作文 篇27
清晨，拖著疲憊的身體，順著熙熙攘攘的人群，走出車(chē)站。出站的時(shí)候，天空陰沉迷蒙，駐足環(huán)顧，印象中，只有身后大大的“成都站”闖進(jìn)了我的視線(xiàn)——成都啊，伴著周?chē)S動(dòng)著的四川話(huà)，心中忽然飄過(guò)一縷漂泊異鄉(xiāng)之感。狠狠地掐了一下自己，確認(rèn)自己已經(jīng)清醒，并且真實(shí)地踏在了成都的土地上，滿(mǎn)懷希望，并且微笑。走進(jìn)特產(chǎn)小飯館兒，嘗過(guò)期盼已久的擔(dān)擔(dān)面，記住那令人印象深刻的味道之后，登上54路公車(chē)，去往成都之行第一站——武侯祠。
正趕上春節(jié)大廟會(huì)，一下公車(chē)，滿(mǎn)眼喜慶的紅色。紅色布景城墻上Q版劉、關(guān)、張微笑著一字排開(kāi)，這是廟會(huì)的牌坊門(mén)。順著廟會(huì)游線(xiàn)一直走，穿過(guò)漢昭烈廟，走過(guò)武侯祠，空氣中仿佛都彌漫著一種當(dāng)年蜀地臣民們興復(fù)漢世的決心和滿(mǎn)滿(mǎn)的豪氣。三義廟前有許多人燒香祈福，溫暖的燭光和人們虔誠(chéng)的表情不禁讓人心中泛起一陣暖意。一路上有許多燈組，色彩斑斕的彩燈籠上畫(huà)著三國(guó)的人物和各種生動(dòng)的故事，就這樣一簇一簇闖進(jìn)視線(xiàn)。在孔明苑里，我找到了家鄉(xiāng)的蹤跡，是南盤(pán)江古戰(zhàn)場(chǎng)的照片，據(jù)說(shuō)諸葛亮與孟獲曾在那里進(jìn)行大戰(zhàn)。蜀漢糧倉(cāng)的仿制模型，木牛流馬的仿制模型都讓人覺(jué)得那么親切，那么令人回味。還有變形金剛版的三國(guó)人物，高高地屹立在人群之中，威武兇悍，令人敬佩。武侯祠中彌漫的文化充滿(mǎn)了血液，仿佛自己成為了蜀漢的一員臣民，在為同一個(gè)理想滿(mǎn)懷激情地努力著。
成都之行第二站——錦里。從武侯祠到錦里，不過(guò)幾步路，可是那時(shí)卻已過(guò)了中午。太陽(yáng)完全沒(méi)有現(xiàn)身的意思，依舊是白白的天空與錦里巷懸掛的紅燈籠交相輝映。擁擠的人群，古老的房屋，悠閑的茶館兒，還有新奇的小店兒……那時(shí)忽然感覺(jué)，自己好象生活在另一個(gè)世界，熱鬧、閑適、歡樂(lè)。我最喜歡的當(dāng)屬熊貓屋了，各種各樣的熊貓飾品映入眼簾，可愛(ài)的形象讓人真的忍不住想像他們的廣告語(yǔ)里說(shuō)的“Take Chengdu home”。錦里的好吃街是最令人無(wú)語(yǔ)的地方，小小的地方，人卻塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，油炸與燒烤的煙霧，食物的熱氣，人們的喧鬧，貴得讓人心痛的各種小吃，真的不想把它和之前的成都印象連在一起。
到成都的第一天，2月3日，一切都好。很開(kāi)心。
留在心里的印象作文 篇28
我是一個(gè)被鄉(xiāng)野浸染的孩子，三歲時(shí)來(lái)到城市，覺(jué)得城市因高樓整齊的線(xiàn)條而冰冷。10年過(guò)去了，對(duì)城市的印象大有改觀，許多細(xì)碎的美好就在城市的角落，就在身邊。
傍晚，散步在南塘河畔，吹著習(xí)習(xí)晚風(fēng)，夜，微涼。佇立在橋上，望著夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)沉墜下去，晚霞染紅半邊天空，河水閃著亮亮的光芒。我有足夠的時(shí)間，就這樣慢慢地走著，慵懶地看著明月高懸，華燈初上，嗅著花壇中一朵朵梔子花送來(lái)的夢(mèng)幻芬芳。四周有小孩在奔跑大笑，拿著他們從家里帶出來(lái)的玩具車(chē)，幾個(gè)素不相識(shí)的孩子，幾分鐘就能成為好朋友。我望著他們，眼角也不禁彎成了小月牙。遠(yuǎn)處有動(dòng)情的舞姿，音樂(lè)喚醒了廣場(chǎng)。一切似乎都慢了下來(lái)，趕場(chǎng)似的步伐、慌兮兮的內(nèi)心煙消云散，沒(méi)有一點(diǎn)波瀾。
我喜歡這座城市的快與慢，一切真的都剛剛好。也曾去京城、省城感受過(guò)那里的氛圍，有些難融入，節(jié)奏太快了，連地鐵門(mén)的一開(kāi)一關(guān)都如此迅疾。但溫州就不一樣，它至少還給予我閑情，容我慢些走。路過(guò)街旁擺在桶里賣(mài)花的地?cái)�，也買(mǎi)幾束向日葵、白玫瑰回家，細(xì)細(xì)修理枝葉，給寂寞的花瓶增添一抹亮色；逛一逛書(shū)店，只為了聞一聞書(shū)本的紙墨香，細(xì)細(xì)看燈的暖黃，挑幾本心儀的書(shū)，撫摸著店員仔細(xì)包扎上去的蝴蝶結(jié)的精致，滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜。一路行來(lái)，隨性捕捉的幾處城市生活印象，也似乎充滿(mǎn)了儀式感，給予內(nèi)心一份踏實(shí)與滿(mǎn)足。
這座城市總流淌著一種暖，在那熟悉的街口，不經(jīng)意間遇上了那些可愛(ài)的人。
就是一場(chǎng)公開(kāi)課的機(jī)緣巧合，我與她——在我心目中一個(gè)仙女般的姐姐相識(shí)。遠(yuǎn)望她，似一條楊柳枝，在如許的園中，自由而親切地隨風(fēng)舞動(dòng)�！凹t衣回轉(zhuǎn)，裊裊似清風(fēng)�！彼虑暗谋P(pán)花扣別致地綻放著，正如她的氣質(zhì)，熱情而溫婉。我很偶然地與她加了微信，總是在夜晚向她討教繁多的問(wèn)題，她逐一耐心解答我所有疑問(wèn)。她真的是一個(gè)治愈系的大姐姐，我也常將不快向她傾訴，她勸誡我不要總想著去超越別人，更不要害怕被別人超越，但一直要追夢(mèng)前行，一直用盡全力。她就是這座城市中一位普普通通的年輕教師。我對(duì)她來(lái)說(shuō)不過(guò)是一個(gè)萍水相逢僅有一面之緣的陌生學(xué)生吧，但她卻將諄諄教誨毫無(wú)保留地給我，這位仙女姐姐用赤城、耐心、關(guān)愛(ài)點(diǎn)亮了城市中那束溫暖的光。
在桃花初放的時(shí)節(jié)，我遇見(jiàn)另外一位柔情似水的人——牙科醫(yī)生梅阿姨。她的身上永遠(yuǎn)閃耀著對(duì)工作不知疲倦的熱愛(ài)，我也在她身上深切感受到了如同媽媽般的溫暖，她給這份城市的醫(yī)患之間增添了一份溫度。
我所在的城市，像她們這樣的人還有很多。出門(mén)時(shí)送我口罩的陌生叔叔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在斑馬線(xiàn)前面停下耐心等候行人過(guò)馬路的司機(jī)，騎單車(chē)時(shí)迎來(lái)的一張張笑靨……溫暖的城市里總不乏可愛(ài)的人。
溫州構(gòu)筑的城市印象閑暇、精致、溫暖，感動(dòng)盛開(kāi)在時(shí)光回廊深處，暖流鋪陳在夜空中。在這座城市，總讓我輕松，做那個(gè)最最真實(shí)的自己。
留在心里的印象作文 篇29
我就讀于春暉中學(xué)，要說(shuō)我對(duì)春暉的印象，那是非常的好。
春暉中學(xué)最令人驕傲的應(yīng)該是該校曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)大批的文化名人，朱自清、豐子愷、夏丏尊、朱光潛、李叔同等都曾經(jīng)在這個(gè)學(xué)校任教。參觀校史陳列館給大家的震撼不小，不看別的，就看那墻上的名人題字就非同一般，有文壇巨星冰心、葉圣陶，也有政壇要人江澤民、雷潔瓊，當(dāng)然更少不了的是教育界名人。
春暉園內(nèi)，一磚一瓦、一石一徑，無(wú)不珍藏著動(dòng)人的故事�？可揭贿叺男÷飞�，排列著夏丏尊的“平屋”、朱自清故居、豐子愷的“小楊柳屋”、李叔同的“晚晴山房”，它們似一幅幅老照片，映照出白馬湖畔春暉園曾經(jīng)的輝煌。豐子愷的漫畫(huà)充滿(mǎn)童趣而又耐人尋味，在他的筆下，早就有了“素質(zhì)教育”的藍(lán)圖;朱自清更不必說(shuō)，我們是讀著他的《背影》、《荷塘月色》一路成長(zhǎng)的;弘一法師李叔同，譜寫(xiě)了校歌《游子吟》;夏丏尊翻譯《愛(ài)的教育》給中國(guó)教育帶來(lái)了清新與人文……讓大家吃驚的是，“與時(shí)俱進(jìn)”竟然是該校的校訓(xùn)，幾十年前該校的首任校長(zhǎng)經(jīng)亨頤就提出了此校訓(xùn)，有他的親筆題字為證。
春暉中學(xué)，那百年樟樹(shù)上掛著的銅鐘，白馬湖畔靜默的石凳，分明在告訴我們這所學(xué)校的歷史與內(nèi)涵，讓人不由地被它吸引……作為教育者，我驚羨于春暉多元化的教育思想，心想：能夠容納那么多個(gè)性理念并存的校長(zhǎng)，他的胸懷必然寬廣，能夠滋生這么多教育思想的學(xué)校，必定是靈動(dòng)而有生命的。
春暉是一座求知的殿堂，白馬湖的湖光山色，使春暉學(xué)子“近山者仁，近水者智”;春暉是一座育人的殿堂，優(yōu)美的景色和具有現(xiàn)代氣息的校園環(huán)境成為師生陶冶情操、培育品格的圣地。
白馬湖畔，象山腳下，依山傍水，人杰地靈。
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