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六年級作文300字10篇（精華）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
從前是我最美好的時光，因為在那個時候我有很多的伙伴，他們也是我最好的朋友，我從小跟他們一起長大，到后來還是跟他們分開了，好懷念從前。
從前有教過我的老師，他們都是我的好老師，他們都非常喜歡我，我也很喜歡他們、在跟他們生活的日子里我感到很開心很快樂，但我還是跟他們分開了，雖然我們相隔很遠，但我們都記著自己的每一個朋友，和每一個叫我的老師，我的同學和我的老師都非常的'愛我，我也很愛他們，我一直都記著從前那一段美好的時光，永遠都不會忘記，因為那是我最美好的童年，也是我最快樂的童年，我想念他們，我想念我的老師和我的同學。
叫我的老師個個都好，他們個個都是一名非常優(yōu)秀的老師，她們也是一位記著自己曾經教過的同學的老師，我的老師，我的同學，我的朋友都與我相隔，我很難過，因為那快樂的時光離我而去，我失去了快樂，失去了自由，只有跟他們在一起我才會每一天都開心，只有跟他們在一起我才會幸福，我想他們是不會忘記我的。
我想說：“我愛你們，我想你們，你們是我最好的伙伴，是我最好老師，是我最好的同學，我
六年級作文300字 篇2
除夕晚上小朋友的傳統(tǒng)活動就是放煙花，我和好朋友宣楊一起在門口放煙花。
我們拿來了許多煙花。有“夜明珠”“美好時光”“巨蟹座”......其中最刺激的要數“愛國者導彈”和“心愿導彈"了�！毙脑笇棥昂突鸺畈欢啵旅嬗兴膫�支架，支架下面還有一根引線。我一只手用打火機點燃引線，另一只手捂住耳朵。點燃引線后迅速退到安全的地方。過了片刻的寧靜，”嗖“的一聲飛上了天，變成了一朵美麗的煙花，慢慢的落下；”愛國者導彈“是有n個小的心愿導彈組成的，百枚愛國者導彈直沖云霄，在不同的'高處引爆，煙花四濺有的紅，有的黃，有的綠。那造型有的像菊花，有的像梅花。夜空中處處煙花綻放美極了！
你放煙花了嗎！一定要注意安全呀！
六年級作文300字 篇3
朋友,你要問我最熟悉的人是誰?我一定會不假思索的自豪地告訴你:“我的表弟!” 我的表弟叫智誠,姑姑給他起這個名字有兩個含義,一是希望弟弟有“智(志)者是競成”,二是希望弟弟要以誠待人。小智誠今年兩歲半了，他蘋果似的臉上長著一雙又黑又亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃似的.小嘴，微微向上翹著，說起話來很機靈。
表弟是個小汽車迷，家里的汽車各式各樣，晚上睡覺時，雙腿騎在被子上，嘴里喊著：“嘀嘀……公共汽車開來了！”早晨一睜眼，他就問：“我的110呢?”前幾天，我的爸爸給弟弟買了一輛遙控越野車，他望著新汽車連聲叫舅舅。爸爸開始遙控汽車了，這輛越野小汽車的威力特別大，在房間里瘋狂飛奔，把垃圾桶和其他玩具都撞翻了，弟弟手舞足蹈地連聲說：“哇塞！哇塞！”瞧，這就是我的表弟，聽了我的介紹，你一定也十分喜歡他吧！
六年級作文300字 篇4
提起黃河，我相信我們每一個中國人都不會陌生，因為黃河是我們的母親河，她記載了我們中華民族五千年的文化和歷史，也記載了古代各位皇帝和各個國家的戰(zhàn)敗興衰。
黃河是我們的母親，哺育了一代又一代的炎黃子孫。可是我們現在卻為了自己的私利，破壞的母親河的面貌，她多次的決口，多次的斷流，多次的污染都是因為我們對黃河母親的不珍惜不愛護而造成的。黃河以前是世界上積沙量最大的一條河，但是，因為我們的濫砍濫罰，造成了大量的水土流失，以前她美麗的河水，現在變得渾濁不堪。丟失了她本有的.面貌和身軀。這黃河被污染的越來越嚴重的問題出現，我們呼吁“保護黃河”的聲音也日益壯大，可是現在還是遠遠不夠。
因為這只是一句口號，而人們沒有幾個可以自覺的說“保護黃河”，所以我們要從自己做起保護黃河，保護我們的母親河。我相信，黃河一定會永垂不朽，因為我們都是中國人。
六年級作文300字 篇5
元旦上來感覺好累�。≈芤痪妥屛爷偟�2個會議，準備了一堆的杯子，晚上有是6點回家，還好徐說可以算加班，周二洗了一大堆的杯子腰酸背痛的，還好給我休息了一天，今天又開始2個會議上午和一些居委會阿姨待在一起，沒想到他們喝水像水牛一樣每次加水都是見底，只好30分鐘加一次水，下午讓我哭笑不得，我上午洗的杯子我吃午餐回來既然失蹤了，我去到會議室去看都混在一起了，只好將就著用了，實習生搶我活干，我沒暈死算好的。
今天在回家的車上我第一次搶座位，我花了一半的時間在想是我的`錯還是那個和我搶座位的人錯，沒想到這個城市讓我變得好沒禮貌，像小市民一樣去擠公交車、搶座位，我下車感覺自己的臉好燙��！我在想大概那個和我搶座位的人在罵我，呵呵，我再想假如吵架了怎么辦，我會怎么樣？我大概會想逃走吧，我是吵架都吵不來的人，我最后自己懲罰走了一站路回家，后來想想不是我的錯，是她的錯，哎，今天我快暈死了。
六年級作文300字 篇6
星期六我和媽媽去超市，看到有許多五顏六色的禮盒，我問媽媽：“這是賣什么的？”媽媽說：“因為端午節(jié)快到，賣粽子的�！�
媽媽告訴我端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是為紀念一位叫屈原的人。端午節(jié)主要的活動就是包粽子和賽龍舟。我說：“媽媽，我也要包粽子、賽龍舟�！�
媽媽笑著說：“過幾天，在夾河里就有龍舟賽，到時候媽媽帶你去看。我可以教你包粽子�！�
我和媽媽買包粽子用的糯米和粽葉，回家后媽媽把買的東西都放到水里泡著，媽媽說要泡一天，哎呀，急得我在廚房里轉來轉去的`。
第二天，我早早的就催著媽媽包粽子。媽媽把粽葉在桌子上放平，從一頭開始往上折成三角形，再折一下就弄成一個三角形的漏斗，媽媽把泡好的米、花生和大棗裝進去，然后用粽葉一層一層的包好，再用線把三個角綁住，一個三角形的粽子就包好。我也學著媽媽的樣子開始做，哎呀，怎么回事，怎么裹不住呀，米都跑出來�？磱寢屪銎饋砟敲春唵危趺次易鼍瓦@么難呢？后來在媽媽的幫助下，我做三個粽子，一個送給媽媽，一個送給爸爸，還有一個送給我自己做端午節(jié)的禮物。
六年級作文300字 篇7
老師的目光像孫悟空的七十二變，有時目光嚴厲，有時目光溫和，還有的時候會是鼓勵的目光。
嚴厲的目光
教室里，同學們在練字本上練字，教室里只有筆尖和老師輕輕的腳步聲。而我和同桌早早把字給練完了，看老師離我們遠去，便和同桌玩了“警察抓小偷”的玩具游戲，我當警長，他當小偷，我剛把他的小人抓到警院中，一抬頭，看到老師如閃電似的嚴厲的目光，看著我，我的`臉立刻紅了，恨不得鉆進洞里去。
贊賞的目光
卷子發(fā)完了，有人臉上喜氣洋洋的，有人臉上露出非常失望的表情�？晌业木碜舆t遲沒有發(fā)下來，老師突然用贊賞的目光看著我，說：“郝際越同學，今年進步非常大，考了96分，掌聲鼓勵！”那一刻，我的心里美滋滋的。
溫和的目光
“郝際越，你上臺來講這道題�！崩蠋熣f，“這道題只有你一個人對了�！蔽衣犃�，又驚又喜，又可怕。驚喜的是因為只有我一個人答對了，可怕的是我膽子小，不敢上臺講題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺，我在講題時，緊張得都結巴了，這時老師向我投出溫和的目光，頓時我信心十足，把題講了下來。
老師的目光，給了我鼓勵，給了我力量，還給了我勇氣。感激那目光，感謝老師目光中的愛。
六年級作文300字 篇8
轉眼間，六年過去了，我小學就要畢業(yè)了，我們都非常留念這個學校，留念每個人。
我的同學們幾乎都是我的好朋友，如果自己有自己不能解決的事，他們就能熱心的幫助你，和你一起度過難關，我們的老師也非常的好，我們上課時有不懂的都是老師幫我們講解的，不管他們在做什么，都會停下來為我們解答。
我們的.校園也是一個漂亮的地方，我們的校園雖然不大，但學校所要的東西，還是有很多，我的公共區(qū)有幾棵大樹，它們盛開的枝葉把整個公共區(qū)罩住，讓公共區(qū)不會被太陽公公照著，我們站樹陰下，感到十分的涼快，如果那時來一陣風的話，你就感到好極了，我們的操場兩面有水蘭花，校園中間飄揚著一面紅紅的五星紅旗，操場有時會有很多垃圾，但是我們每天早上，中午都有同學打掃衛(wèi)生，所以操場上很干凈。我們還有一橦綜合樓，里面有一至六個年級教室，還有老師辦公室，圖書館雜物館，這樣的布局讓我們十分方便，我愛死了這個校園。
我愛我的校園，愛校園的每一寸土地。
六年級作文300字 篇9
今天，我在小蜜蜂作文樂園玩了一個游戲，很有趣的游戲，那就是官兵捉賊。
游戲規(guī)則是：拿四張紙來，分別寫上官、兵、捉、賊四個字，四個人一組，四個人輪流抽取紙，抽到“捉”字的'人要把其余三個人中的“賊”找出來，只有一次機會，沒找到就被抽中“官”字的人懲罰，由“官”是懲罰“捉”跑二圈，還是做俯臥撐或仰臥起坐，抽到兵字的人不用做什么。
游戲開始了，我和郭普特、羅小天，還有鐘鳴湘一組，郭普特把紙放到后面，讓我們來抽，我就從郭普特那抽了一張，我看了看，是一個“官”字，我心想：“這下子我可以懲罰人了�！背橥曛�，鐘鳴湘說他是捉，于是，他開始找賊了，他走到我面前，用懷疑的眼神盯著我，我說：“看著我干嗎，有本事就捉我呀�！闭f完，他又走到郭普特面前，接著又到羅小天面前，最后，他肯定地說：“李昱澤是賊”。
結果我把紙給他看，是官字，他非常失望，這下我要好好懲罰他，他竟然說我是賊，其實賊是郭普特。我讓他做10個仰臥起坐，做完后我們又開始第二輪……
六年級作文300字 篇10
知識、能力、分數，都要和每個學生打交道，不僅僅是學生打交道，各種職業(yè)都和它打交道。從中可以說，知識、能力、分數是離不開每一個人的，也對每一個人都很重要。知識、能力、分數，它們是連接著的，如果沒有知識就沒有能力，沒有能力就沒有分數。所以，知識、能力、分數是非常重要的，也是非常重視的。
比如說，我從學習寫作開始，曾寫文百余篇，始終水平不高，每次寫作都難以下手，甚至每一個同學的寫作水平都比我高，從中我檢討了一下自己，我有能力，也有不太高的分數，那知識呢？沒有知識就寫不出高水平的文章，這時我才知道，原來是我的知識不充足。知道原因之后，我找了許多、買了許多課外書本去看、去讀，把那些從課外書得到的知識都融進我的作文之中。在今年，我的作文經過作家的評估，終于有幾篇文章發(fā)表了。所以我認為沒有知識就沒有能力，沒有能力就沒有分數，也認為它們是連接著的。
知識、能力、分數不僅是我的作文水平，也是現代化重視的'，知識、能力、分數在人們的心目中是一個非常神圣的，人們對知識、能力、分數的向往和追求已經達到了史無前例的熱烈程度。
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