六年級年的作文（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
有一個女孩，她有點調(diào)皮，又有點囂張，她是誰呢？——她就是我，魯韻澤也。
我上二年級時，奶奶為了防小偷在家養(yǎng)了一條小狗，很胖。所以我叫它“胖胖”。每次回去看爺爺奶奶時，總是要逗它玩。
記得有一次，我回去看望爺爺奶奶，帶了盒彩筆完成美術(shù)作業(yè)，可當(dāng)我看見胖胖時，靈機一動，給胖胖化妝吧。說化就化，我學(xué)著媽媽平時化妝的樣子，先用黑色給它畫一條直直的眉毛，哎呀，“胖胖”一動，直直的變成了彎曲的了�！芭峙帧彼孟癫辉敢馑频�.，總是不配合我，這可怎么辦？我想了想，有了！直接把眉毛剪掉就OK啦！
不一會，我找來剪子小心翼翼地把胖胖彎曲的眉毛剪了下來。然后我再找一條繩子把“胖胖”綁起來，這樣我就可以安心的給它化妝了。
接著我又用粉色水彩筆給它臉上抹胭脂，再用黑色水彩筆染了頭發(fā)，哎呀，烏黑的頭發(fā)，對了，還有口紅？我用紅色水彩筆給它畫了口紅和臉蛋，這紅臉蛋紅的像紅蘋果，紅嘴唇紅的像吃了辣椒似的。
我覺得它很可愛。這時爸爸媽媽看見了胖胖這幅模樣，噗嗤一笑，轉(zhuǎn)而，媽媽語重心長地說：“你給胖胖化的可愛是可愛，可是你這樣做是欺負小動物呀！”你應(yīng)該學(xué)會保護動物，學(xué)會愛護我們的胖胖。”沒想到，玩玩還得到了教訓(xùn)。媽媽又說：“來，咱們一起給胖胖洗干凈吧”我很不情愿地配合媽媽幫它洗干凈。
經(jīng)過這件事，我就再也不那么調(diào)皮了，還學(xué)會了愛護小動物，愛護大自然�，F(xiàn)在的我正在努力做一個懂事的好學(xué)生、好孩子。
六年級年的作文 篇2
開卷是否有益，主要還是看誰看書，看什么書和年齡這些因素，讀書肯定有好處，但關(guān)鍵還在于你怎么讀。我覺得，開卷十分有益，因為小孩是讀書長大的，如果不讀書長大之后就會成為沒有文采的人，干不了大的事業(yè)，連工作也很難找。你開卷讀好書當(dāng)然有益，而且是大大的有益；你打開電腦上網(wǎng)、收集資料、寫作，當(dāng)然有益。我們看書是要動腦筋的，要帶著批判的眼光去讀書是對的，如果你隨便拿一些什么偵探書之類的書看當(dāng)然無益，所以看什么書都要動腦筋想想這書是否有益。古代詩圣杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一點是不能否認的，杜甫所博覽過的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的.知識卻深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營養(yǎng)品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那么著個曾經(jīng)富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以，我覺得開卷有益，益處也是很多的。
六年級年的作文 篇3
在我的成長道路中有許許多多的事情，但有一件事令我很難忘記，那件事讓我刻骨銘心，直到現(xiàn)在我都難以忘記。
我記得在六年前，那時我還很小，我的媽媽和爸爸要出去打工，把我放在我的外婆家，有一天我趁外婆在忙的時候，我偷偷的跑出去玩，我跑到鄰居家里去找我的好朋友一起出去玩，我和他一起玩了好長一段時間，我們都累了，那是我看了一下手表，已經(jīng)十點了，我想要是再不回家的話我的外婆就會罵我了，所以我告別了我的好朋友，并且我邀請他下午在來這里游玩，然后我以最快的速度跑回了家，我的外婆沒有發(fā)現(xiàn)我上午不見了。
吃過午餐，我外婆睡著了，我再一次跑出去玩，把我的好朋友叫出來了，我們談?wù)撝S多有趣的事情，我們談著談著我們覺得有點口渴，我和我的好朋友在去的路上，我們路過一家面館，我們看見一個阿姨帶著一個小男孩在那里準(zhǔn)備端面，我覺得那沒什么，但我的好朋友叫我繼續(xù)看，我看見了驚人的一幕：在那個阿姨的后面有一個好像也在端面的男士，可是他不是來端面的，我只看見他那只手，正緩慢地伸向那個阿姨的`包里，我想大叫抓小偷，可是我的好朋友制止了我，他說：“我們根本沒有辦法制止他，那個小店里除了那個男士，就只有三個人，說不定會受到什么傷害。”我說“如果不制止壞人這世界上哪里還會有好人�！弊詈笪艺郎�(zhǔn)備上前制止的時候，我的外婆帶著好幾個身強力壯的大人來了，原來我的外婆睡醒了看見我不見了，怕我走丟了，就帶著幾個人來找我，外婆看我沒事就放心多了，我告訴外婆，那里有一個小偷，我的外婆叫那幾個人上去把他抓住，把她送往公安局，讓他接受法律的制裁。
那件事讓我非常的那以忘記。
六年級年的作文 篇4
成長，必會有挫折；而挫折背后，就是成功；伴隨成功的，還有信心、喜悅……
我八歲的時候，對籃球產(chǎn)生了強烈興趣，便請在學(xué)�；@球隊的表哥在暑假里教我打籃球。表哥禁不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了，但仍不放心地問：“打籃球需要耐性、體力及良好的身體協(xié)調(diào)能力，剛開始我會訓(xùn)練你這方面，你確定你能堅持下來嗎？”我不假思索地回答：“當(dāng)然！”
可是，面對表哥的“魔鬼訓(xùn)練”，我開始吃不消了：每天早上跑1000米或連續(xù)25個俯臥撐，然后下午才練拍球、學(xué)球規(guī)……每天大汗淋漓地回家，急于求成的我，打退堂鼓的心理也漸漸露出了我的腦海。
一次訓(xùn)練完后，我回家向爸爸訴苦，并說出了讓爸爸向表哥說說，直接教射球和花式控球的技能的愿望�？墒恰０职职涯樢缓�，說：“兒子，做人要有恒心！表哥答應(yīng)暑假教你打籃球，你當(dāng)然先要打好基礎(chǔ)才能更進一步。你現(xiàn)在基礎(chǔ)沒打好便想學(xué)其他的技能，不是沒學(xué)走路就想學(xué)飛嘛？”我聽了爸爸的話，依然不服氣，心想：一天到晚總是控球、跑步，總沒投籃和過人，你試了也不一樣會這么想！
第二天，表哥忽然態(tài)度大變，教我運球過人。我想，一定是爸爸和哥哥說了什么！但表哥好像猜出了我的心思，用一種從未聽過的語氣說：“衛(wèi)，你爸爸是跟我說了，但他說的是繼續(xù)我的訓(xùn)練課程。你之前的一些基本功差不多了，接下來教你運球過人。”我雖然聽不明白，但聽到運球，我心里就樂開了花，因為我的偶像是nba中的'控球大師基德，我一直想學(xué)他的控球技術(shù)�！芭d趣是最好的老師。”我終于領(lǐng)會了這句話的意思。有了對控球的興趣，我不再喊苦喊累，即使每天大汗淋漓，即使每天筋疲力盡。
經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，我能夠嫻熟地持球突破、分球、急停跳投了，融入球場中的同伴后，我感到了無比的成功感！我想，如果表哥不魔鬼式訓(xùn)練我，爸爸不批評我的驕傲心理，我只能是一位籃球初學(xué)者，永遠無法體會籃球的樂趣、成功的樂趣的。
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