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      2. 六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾

        時(shí)間:2024-05-24 18:13:37 六年級(jí)作文 我要投稿
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        六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾,歡迎大家分享。

        六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾

        六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾1

          1. Many people like the idea of …. But it is not beneficial to … 許多人喜歡這樣的想法,認(rèn)為 ……。 但這對(duì) …… 是沒有好處的.。

          2. It’s well understood that … always requires … but … 人們很好理解 …… 總是需要 ……,但是 ……

          3. People use to think that … in the old days. But things are quite different now. 人們過(guò)去認(rèn)為 ……。但事情現(xiàn)在并非如此。

          4. It has been taken for granted that … 人們想當(dāng)然地認(rèn)為 ……

          5. Many people insist that … (should do … 很多人堅(jiān)持認(rèn)為 ……

          6. A commonly accepted rule of doing something is that … 人們普遍接受的做某事的慣例是 ……

          7. With the development of science and technology, more and more people believe that … 隨著科技的發(fā)展,越來(lái)越多的人認(rèn)為 ……

        六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾2

          1.這件事后,我曾多次想給老師講,可是我沒有這種勇氣。每當(dāng)我回憶這件事的時(shí)候,我都會(huì)感到非常后悔,感到對(duì)不起xxx,對(duì)不起老師,對(duì)不起同學(xué)們對(duì)我的信任。這件事也給了我一次深刻的教訓(xùn),讓我明白了是是非非,該怎樣做人。

          2.早知道我在細(xì)心一點(diǎn),就可以保持我的排名,在細(xì)心一點(diǎn),全校排名就可以進(jìn)步,但即使有那么多早知道,事情已成定局,再多的早知道都改變不了這些既定事實(shí),會(huì)不當(dāng)初的.我,只能在下次的考試多細(xì)心點(diǎn)了。

          3.我后悔極了,我多么希望能重新回到那堂自然課上,那樣,我一定會(huì)遵守紀(jì)律,一定會(huì)用自己的全心去聽老師講課,那樣就不會(huì)出現(xiàn)被同學(xué)問(wèn)得啞口無(wú)言地尷尬局面了。

          4.可這次呢?唉……每當(dāng)我想起這件事,都后悔不已,如果之前我認(rèn)真地復(fù)習(xí)了該多好!可惜世上沒有后悔藥可賣,只有吸取教訓(xùn),下次再努力。

          5.我們總是把自己的美好展示在人前,而對(duì)家人呢?經(jīng)常會(huì)不經(jīng)意間地傷害。那一次,我真的后悔……

        六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾3

          1.通過(guò)這件事,我覺得我很不聽媽媽的話。早知如此,何必當(dāng)初呢?我感到非常后悔,可媽媽還是原諒了我,可我無(wú)法原諒自己所做的'行為。

          2.這件事過(guò)去一個(gè)月了,我還歷歷在目。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理:“不管做什么事情,只有認(rèn)真、仔細(xì),不輕敵,始終如一才能成功!笔郎鲜菦]有后悔藥,只有吸取教訓(xùn)我們才能長(zhǎng)大。

          3.合上日記本,我為自己從前的虛榮心感到臉紅,這件事讓我至今想起都后悔不已,爸爸的話更是時(shí)時(shí)在我耳邊響起,警醒著我。

          4.我很愧疚,也很后悔,因?yàn)樯挥幸淮,失去了就不?huì)再回來(lái)了。我們一定要珍愛每一個(gè)生命,因?yàn)橐苍S就在不經(jīng)意間,你就會(huì)讓一條鮮活的生命永遠(yuǎn)地消失了……

          5.每次雨下著,風(fēng)吹著,我在回家的路上,看著同學(xué)們“勾肩搭背”地聊著回家,而我身邊卻空無(wú)一人,我深深地后悔了,我真不應(yīng)該把自己的壞情緒隨意發(fā)泄在關(guān)心我的人身上。

        六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾4

          好的作文開頭和結(jié)尾(一)

          現(xiàn)代人的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘。

          好的作文開頭和結(jié)尾(二)

          每次聽到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千,特別是在XX事情后,體會(huì)更是深刻

          結(jié)尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì)消失不見,可匯聚成河卻是川流不息。如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著單薄,而無(wú)法作為,可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái),卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。

          好的作文開頭和結(jié)尾(三)

          逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當(dāng)今既沒有了一方霸主,也沒有了雄風(fēng)王者;我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等,我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明,用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往。

          好的作文開頭和結(jié)尾(四)

          “一根筷子容易折,十根筷子抱成團(tuán) ”。這話不錯(cuò),在巨大的困難面前,()個(gè)人的力量是渺小的,微不足道的,而許許多多個(gè)人匯集成集體,才能形成強(qiáng)大的力量,最終贏得勝利

          結(jié)尾: 雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò):一滴水只有放進(jìn)大海,才能永不干涸。是?∫桓鋈司拖褚壞嗡一?染J離開了集體這個(gè)大海,就將一事無(wú)成。 集體的力量是偉大的!

          好的作文開頭和結(jié)尾(五)

          美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天,受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā),我想說(shuō):“答案是普遍存在的,對(duì)于我們的腦袋,不是缺少思考,而是缺少角度!痹S多時(shí)候,我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的'選擇路口,怎樣走便成了心中的疑團(tuán),往往舉棋不定,左右亂傾,這時(shí),就有換個(gè)角度考慮的必要,這樣會(huì)給你帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)。

          好的作文開頭和結(jié)尾(六)

          《太陽(yáng)每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵”。風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色

        六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾5

          1.翻開記憶的相冊(cè),許許多多的事情就像放電影似的一一呈現(xiàn)在我眼前。其中有一件事情一想起來(lái)就非常后悔,就像發(fā)生在昨天一樣,雖然事隔幾年,但是至今令我記憶猶新。

          2.俗話說(shuō):“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!比松锌倳(huì)有做錯(cuò)事的'時(shí)候,有時(shí)發(fā)生彌補(bǔ)不了的過(guò)失,那就會(huì)造成一輩子的遺憾,我就發(fā)生了一件令我后悔莫及且心如刀割的往事。

          3.我相信每個(gè)人都有令自己后悔的事。我也不例外,在我心中有一條河叫“后悔河”。河里有許多船,然而每條小船都叫“后悔船”每條“后悔船”里都裝有一件令我后悔莫及的事。但過(guò)了許久,有些“后悔船”將不存在。但有一條“后悔船”卻永遠(yuǎn)留在我的心中。

          4.世界上什么藥都有,可就是沒有后悔藥。假如有后悔藥的話,也就不會(huì)使我想起這件事就后悔莫及了。

          5.世界上沒有后悔藥賣,要把握每一次機(jī)會(huì),那一次就因?yàn)橐淮尾徽\(chéng)實(shí),讓我追悔莫及,要是時(shí)光可以倒流,那我肯定會(huì)大膽的把錢拿回去,不再擁有這份遺憾,這份后悔……

        六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾6

          1.時(shí)間在飛快地流逝,但記憶卻無(wú)法抹去那件讓我后悔萬(wàn)分的事.它就像一顆不小心掉入心底的種子,已在心中逐漸生根發(fā)芽,無(wú)法除去;它就像一顆星星,總是在我腦海中閃過(guò)......

          2. “嘩啦,嘩啦——”時(shí)間像流水一樣快,我們已經(jīng)上五年級(jí)了,可是在四年級(jí)有一件事讓我后悔不迭,終生難忘。

          3.雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久,但我一想起來(lái)心里就像打翻了的`五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸一齊涌上心頭,我渴望時(shí)光可以倒流,去改變事情的后果,可惜這世上沒有賣后悔藥的。

          4.每一個(gè)人在生活中都有快樂、后悔、開心、有感動(dòng)、失落和后悔,那一次,我就非常后悔。

          5.依然是濕漉漉的季節(jié),看向窗外似乎毫無(wú)止境的細(xì)雨,想起了那雙明亮的眼睛。那雙令我后悔的眼睛。

        六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾7

          1. 請(qǐng)你抬頭望望秋姑娘用最明凈的藍(lán)色畫出蔚藍(lán)的天空,又畫了幾朵棉花糖似的白云,軟綿綿蓬松松,看著就想咬一口!大雁一會(huì)兒排成“人”字,一會(huì)兒排成“一”字,相約著一起去南方。秋,代表了豐收,她把豐碩的果實(shí)留給人間,把收獲的喜悅留給人間。秋,她絢麗多彩:麥子的金黃葡萄的紫瑩瑩蘋果的紅彤彤橘子的黃澄澄……這一切,都為秋天的`繽紛色彩做了貢獻(xiàn)。秋風(fēng)吹過(guò)草坪,把小草吹黃了,樹木也穿上了黃色的睡衣,花壇換上了一身的金裝。樹葉開始了它短暫的旅行,這不,小路被它裹得緊緊的,不讓西北風(fēng)刮到。桂花也簇?fù)碇_放,散發(fā)出一陣又一陣沁人心脾的幽香。

          2. 秋姑娘來(lái)到了田野,取出她的調(diào)色盤,把麥子涂得金黃金黃把玉米抹得黃燦燦的讓農(nóng)民伯伯們感受到了豐收的喜悅;秋姑娘來(lái)到了鄉(xiāng)村人家的門口,用她的嘴唇,吻得門口那一串串辣椒的臉通紅通紅的親得丹桂羞得香氣四溢,讓人們倍感清新;秋姑娘來(lái)到了山上,在山上舞蹈著,舞得那漫山遍野的樹木都披上了黃色的新裝,讓人們愜意之極;秋姑娘來(lái)到了果園,打開她的化妝盒,把葡萄涂得紫瑩瑩,把橘子抹得金燦燦,把蘋果擦得透紅,讓人們感到了無(wú)比的幸福。

          3. 秋天,也是菊花開放的季節(jié),在爺爺?shù)拇笤豪锇l(fā)現(xiàn)滿園的白菊花,聞一聞,香得讓人陶醉,讓人留戀,因?yàn)樗砩嫌屑亦l(xiāng)泥土的芳香。啊,秋天是白色的!看,當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò),秋雨滴過(guò),滿山的楓葉穿上了火紅火紅的衣裳,用它所有的熱情,迎接秋天的到來(lái)。紅葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。

        六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾8

          1. “老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向!泵慨(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句,我都會(huì)想到我們的班主任.....

          2. 我與梅老師認(rèn)識(shí)至今已有七八年了。還記得那一節(jié)課,我們的小手中都拿著彩色粉筆,來(lái)到操場(chǎng)上,梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。那是小學(xué)的第一節(jié)美術(shù)課,而梅老師就是我的第一任美術(shù)老師....

          3. 他們,在我成長(zhǎng)的'過(guò)程中起著無(wú)比重大的作用;他們,當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成功哪怕只是進(jìn)步的時(shí)候,露出欣慰的笑容;他們,當(dāng)我失意或沮喪的時(shí)候,用那親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我;他們,攙扶著我一步一步踏實(shí)地走向成功……

          4. 人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等,而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣,用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗,使他們枝繁葉茂,姹紫嫣紅,茁壯成長(zhǎng).....

          5. 短暫的一個(gè)學(xué)期,我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學(xué)場(chǎng)景,勾勒出無(wú)限美好的思憶....

          6. 我們的語(yǔ)文老師有一張清秀的臉龐,戴著一副白框眼鏡,來(lái)上課時(shí)總有一個(gè)課代表陪著,如同配了一個(gè)秘書。工作之余,還愛看看電影,打打游戲,聽聽音樂....

          7. 鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中,濃濃的師愛陪伴我的左右...

        六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾9

          1. Although it is commonly held that …, it is quite unlikely that … 雖然人們一般認(rèn)為 ……,但 …… 不大可能。

          2. Although it is generally agreed that …, it is unlikely to be true that … 雖然大家普遍認(rèn)同 ……,但 …… 不大可能是正確的。

          3. Although the (common (belief is that …. A recent (discovery (shows that … 雖然一般的`觀點(diǎn)認(rèn)為 ……, 但最近的發(fā)現(xiàn)表明 ……

          4. Although people all agree that …, it should be noted that … 雖然人們都一致認(rèn)為 ……,但應(yīng)指出的是 ……

          5. For years (hard working has been regarded as …, but things are quite different nowadays. 多少年來(lái),刻苦被認(rèn)為是 ……,但近來(lái)情況卻起了變化。

          6. For years … had been viewed as …. But people are taking a fresh look at it now. 許多年來(lái),…… 一直被認(rèn)為是 ……。但人們現(xiàn)在正以嶄新的視角重新審視。

          7. Most of us have taken it for granted that …, but a recent survey reveals a surprising discovery. 我們大多數(shù)人對(duì) …… 習(xí)以為常,但最近的一項(xiàng)調(diào)查卻揭示出一個(gè)令人吃驚的發(fā)現(xiàn)。

          8. We are often told that …. But is this really true? 我們常被告知 ……。但事情真是這樣嗎?

        六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾10

          1、只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。

          2、如果說(shuō)友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

          3、記著——失落時(shí),掬一捧清泉,去蕩滌胸懷;困惑時(shí),挽一縷清風(fēng),去喚醒理智:迷茫時(shí),擷一點(diǎn)星光,去裝扮心靈——你就會(huì)發(fā)現(xiàn):其實(shí),并不是這樣。

          4、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

          5、樂觀就是那直上青天的一行白鷺,樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆,樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草,樂觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。

          6、愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

          7、命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘯,命運(yùn)是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問(wèn),命運(yùn)是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響,命運(yùn)是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的華章。

          8、骨氣就是孟子“富貴不能淫,貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。

          9、友情,是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄,是患難中的.傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

          10、信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。

        六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾11

          1. 寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷,是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界,是精神的成熟、心靈的'豐盈。寬容是一種仁愛的光芒、無(wú)上的福分,是對(duì)別人的釋懷,也即是對(duì)自已善待。寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù),是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。

          2. “開口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能容,容天容地,于人何所不容!”這是何等的氣度與胸懷!寬容的可貴不只在于對(duì)同類的認(rèn)同,更在于對(duì)異類的尊重!@也是大家風(fēng)范的一個(gè)標(biāo)志。

          3. 寬容有三種境界,可以養(yǎng)魚為喻:最初級(jí)的境界是玻璃缸賞魚,只讓它在一定的范圍存在和活動(dòng);中等境界是池塘養(yǎng)魚,因地就利,因勢(shì)利導(dǎo),水肥魚躍,魚張水活,相互利用;最高境界則是江海生魚,千形萬(wàn)類,任其自生,海闊天高,任其自游,由此也就成就了海的博大

          4. 和豐富。有多大的胸懷,就有多高的境界;有多高的境界,就能干多大的事業(yè)。

          5. 智者能容。越是睿智的人,越是胸懷寬廣,大度能容。因?yàn)樗疵魇朗、練達(dá)人情,看得深、想得開、放得下;也因?yàn)樗浅=器锏匕l(fā)現(xiàn):“處世讓一步為高,退步即進(jìn)步的根本;待人寬一分是福,利人實(shí)利己的根基!

          6. 仁者能容。富有仁愛精神的人,也必是寬容的人。他心存恕道,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,不苛求于己,也不苛求于人。所以,與刻薄多忌的人相比,寬容的人必多人緣、多快樂,自然也就多長(zhǎng)壽了。

        六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾12

          1. Although people all agree that …, it should be noted that … 雖然人們都一致認(rèn)為 ……,但應(yīng)指出的是 ……

          2. For years (hard working has been regarded as …, but things are quite different nowadays. 多少年來(lái),刻苦被認(rèn)為是 ……,但近來(lái)情況卻起了變化。

          3. For years … had been viewed as …. But people are taking a fresh look at it now. 許多年來(lái),…… 一直被認(rèn)為是 ……。但人們現(xiàn)在正以嶄新的視角重新審視。

          4. Most of us have taken it for granted that …, but a recent survey reveals a surprising discovery. 我們大多數(shù)人對(duì) …… 習(xí)以為常,但最近的'一項(xiàng)調(diào)查卻揭示出一個(gè)令人吃驚的發(fā)現(xiàn)。

          5. We are often told that …. But is this really true? 我們常被告知 ……。但事情真是這樣嗎?

          6. Many people like the idea of …. But it is not beneficial to … 許多人喜歡這樣的想法,認(rèn)為 ……。 但這對(duì) …… 是沒有好處的。

          7. It’s well understood that … always requires … but … 人們很好理解 …… 總是需要 ……,但是 ……

          8. People use to think that … in the old days. But things are quite different now. 人們過(guò)去認(rèn)為 ……。但事情現(xiàn)在并非如此。

        六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾13

          開頭:

          1、以擬人的手法來(lái)開頭。夏姑娘悄悄地走了,秋姑娘悄悄地來(lái)了,為田野披上了美麗的衣裳。

          2、總說(shuō)秋天的田野很美。秋天的田野景色多么迷人,像一幅美麗的畫卷。

          3、以對(duì)比的方法開頭。秋天是豐收的季節(jié),遍地金閃閃,黃澄澄的,秋天的田野更是非同一般。

          4、用童話色彩開頭。美麗的秋姑娘提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣飛向那美麗的田野,只見她左手一揮,右手一撒,頓時(shí)奇跡出現(xiàn)了,一幅迷人的秋景映入人們的眼簾。

          5、有人喜歡花紅柳綠的春天,有人喜歡那生機(jī)勃勃的夏天,也有人喜歡那大雪紛飛的冬天,而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天,秋天為我們帶來(lái)了豐收,帶來(lái)了喜悅。

          6、美麗的秋姑娘提著一籃子芬芳迷人的魔法花瓣飛向那美麗的人間,只見她左手一揮,右手一撒,你看!奇跡出現(xiàn)了,一幅美麗的秋景映入人們的眼簾。

          7、我愛百花齊放的春天,我愛火辣辣的夏天,也愛那雪花飄揚(yáng)的冬天,但我更愛這絢麗多彩的秋天,秋天為我們帶來(lái)了豐收,帶來(lái)了喜悅。

          8、火辣辣的夏姑娘走了,溫柔的秋姑娘邁著輕盈的腳步,婀娜多姿地向我們走來(lái),用她靈巧的雙手把整個(gè)世界裝扮得多姿多彩。

          9、秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!秋風(fēng)像一把神奇的扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱,帶來(lái)了秋天的涼爽,讓我們一起跟隨秋姑娘的腳步去尋找美麗的景色吧!

          10、夏公公走了,秋姑娘邁著輕快的腳步走來(lái)了,她提著一籃魔法花瓣灑向人間,你看,整個(gè)大地都變得五彩繽紛的,一幅美麗的秋景圖展現(xiàn)在我們面前。

          11、秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷,芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒有冬天那么美麗。可是,它在我心中卻是最美的。秋天雖然沒有春天那么艷麗,可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時(shí)才會(huì)臉紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像朝霞一樣紅,把山都染紅了。風(fēng)吹來(lái),楓葉像紅色的雪一樣,飄了下來(lái)。好讓人們前來(lái)欣賞。

          12、秋姑娘來(lái)了,她帶著神奇的禮物盒,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的種子撒下了大地。

          13、秋天是多彩的季節(jié),秋天是美麗的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié)。在我心中,多彩的秋天早已勝過(guò)了潔白的冬天,翠綠的春天和火紅的夏天!炎熱的夏天過(guò)去了,涼爽的秋天來(lái)臨了。你知道秋天的色彩嗎?請(qǐng)跟我到田野去吧!

          14、你悄悄的走來(lái),默默無(wú)聲,一眨眼,大地披上了金色衣裳。你悄悄走來(lái),走進(jìn)田間,麥子香味四飄,那畝畝莊稼,遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪;近看,麥子,笑彎了腰,高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷,地里的人忙及了,"唱一曲呀收獲的歌,收了麥子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收獲完了送國(guó)家啊。"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。

          描寫秋天的成語(yǔ):

          一葉知秋、春華秋實(shí)、金風(fēng)玉露、春秋筆法、秋風(fēng)落葉、秋高氣爽、五谷豐登、秋風(fēng)蕭瑟、碩果累累、春花秋月、天高云淡、寒蟬凄切、秋風(fēng)瑟瑟、層林盡染、秋雨綿綿、落葉知秋、一日三秋、雁過(guò)留聲、秋風(fēng)送爽、春秋鼎盛、春去秋來(lái)、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、秋陽(yáng)杲杲、北雁南飛、金桂飄香、葉落知秋、桂子飄香、秋色宜人、林寒澗肅、冰壺秋月、秋月寒江、春蘭秋菊、疊翠流金、瓜果飄香、丹楓迎秋、華星秋月、天高氣爽、楓林盡染、春種秋收、秋意深濃、西風(fēng)落葉、臨去秋波、秋風(fēng)過(guò)耳、琨玉秋霜、秋風(fēng)蕭蕭、秋高馬肥、稻谷飄香、西風(fēng)殘照、秋月春風(fēng)、秋蘭飄香

          描寫秋天的結(jié)尾:

          1、秋天真是一幅美麗的畫卷,它給我們帶來(lái)了豐收的喜悅,給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ),我愛這絢麗多彩的秋天。

          2、秋天真是一位魔術(shù)師,它給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣,我愛秋天,它不僅給我們帶來(lái)了涼爽,還給我們帶來(lái)了豐收的喜悅和歡笑。

          3、啊!秋天,你好像那支神筆,在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫!迎著秋風(fēng),欣賞這迷人的秋色,真令人流連忘返。

          4、美好的'秋天帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡快的歌,我愛秋天!

          5、!秋天真美好,我喜歡這欣欣向榮的秋天,這絢麗多彩的秋天,這碩果累累的秋天!

          6、有人說(shuō),秋天是寂寥和凄涼的。也有人說(shuō),秋天是一種美麗和希望。秋天,這個(gè)季節(jié),讓我們懂得了生命的真諦,懂得了更高層次的責(zé)任和美麗。這種美麗不是表面的,不是外表的,這種美麗是莊稼地里沉甸甸的收獲,是滿枝頭掛滿的果實(shí),還有經(jīng)歷了風(fēng)雨后滿園盛開的花朵。

          7、秋天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,點(diǎn)綴著豐收和喜悅。西紅柿紅了,像是孩子開心的笑臉。谷子黃了,沉甸甸的,伸著懶腰,溫暖又耀眼。蘋果熟了,梨子熟了,沉甸甸的,壓著枝頭。田地里的蔬菜一片一片,綠油油的。土豆在松散而溫潤(rùn)的土壤中散發(fā)著成熟的氣息。土地是稀稀疏疏,松松軟軟的。!秋天是收獲的季節(jié)。

          8、秋,在這迷人的季節(jié)里,一片片樹葉從枝頭飄落,一群群大雁排著人字形隊(duì)伍往南飛,一塊塊成熟的高粱地好似無(wú)際飄來(lái)的晚霞,一朵朵金黃的秋菊在秋天里開得更加燦爛。

          9、深秋,天地間已經(jīng)奏響了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如癡如醉,引來(lái)無(wú)數(shù)旁聽者;冰雹的鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。聽,我們已經(jīng)隱隱聽見了它們出征的腳步聲;看,雪與雨的芭蕾舞業(yè)已開場(chǎng)。瑟瑟秋風(fēng)是冬天的前奏,它們吹響了提醒野生動(dòng)物們的越冬的最后一聲警笛。

          10、走在這里,沒有太多華麗的裝飾,也沒有凄涼的景象,是一種溫暖的感覺。看著椅子上的人們,都掛著一幅甜蜜的笑容,給秋天增添了幾份絢麗色彩。

        六年級(jí)作文開頭、結(jié)尾14

          1.堅(jiān)持的昨天叫立足,堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取,堅(jiān)持的明天叫成功。

          2.也許你只是一只雛鷹,然而只要心存高遠(yuǎn),跌幾個(gè)跟頭,終會(huì)翱翔藍(lán)天。

          3.也許你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要堅(jiān)忍不拔。終會(huì)成為參天大樹;也許你只是一條涓涓小溪,然而只要鍥而不舍,終會(huì)擁抱大海。

          4.大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美;人生如果失去了真實(shí)的歷程,也就失去了意義。

          5.月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,命有否泰變化,年有四季更替,熬過(guò)長(zhǎng)夜,你便能見到黎明,飽受痛苦,你便能擁有快樂,耐過(guò)寒冬,你便無(wú)須蟄伏,落盡寒梅,你便能企盼新春。

          6.喜馬拉雅直沖霄漢,可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無(wú)垠,可里面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞,可其中有探險(xiǎn)者的身影;雅魯藏布江湍急浩蕩,可其中有勇敢者的故事。

          7.一條幽徑,曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往;一波巨瀾,潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響;一個(gè)故事,遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼;一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

          8.當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中,觀望藍(lán)天白云之時(shí),它已有了夢(mèng)想,那就是振翅九霄,與藍(lán)天搏擊,與白云共舞;當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中,昂首長(zhǎng)嘶之時(shí),它也已有了夢(mèng)想,那就是奮蹄原野,馳騁天下。

          9.流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔,只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴。

          10.每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界,每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無(wú)奈,且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩,細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧!

          11.冰雪覆蓋的時(shí)候,我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖;暗夜無(wú)邊的時(shí)候,我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖;前途茫茫時(shí),我們需要一盞航燈來(lái)取暖四季輪回,心里濾不去的是煩惱和憂愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日,讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己?留些真誠(chéng)給自己取暖吧!

          12.如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn),那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影,那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn),你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣,如果你總希望自己完美無(wú)缺,假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償,那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。

          13.巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵”。風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān),不管遇到什么困難不可輕言放棄。

          14.雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔,終會(huì)成為參天大樹;雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流,然而只要鍥而不舍,終會(huì)擁抱大海;雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹,然而只要心存高遠(yuǎn),跌幾個(gè)跟頭之后,終會(huì)占有藍(lán)天。冰心說(shuō)道:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。”

          15.悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無(wú)量,前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里,原來(lái)可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。

          16.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。

          17.沒有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳,可以有小草的'翠綠。生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音;蛟S是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎;或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛,或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂,那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧!“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨!蔽覀兠總(gè)人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,用我們無(wú)悔的付出,去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

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