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六年級作文300字[錦集4篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的六年級作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
我家有一只可愛的小狗,它身穿著雪白的皮毛,雪白的皮毛上會(huì)有幾塊黃斑。水靈靈,圓溜溜的大眼睛,還有一個(gè)濕潤的.鼻子,鼻孔上還有兩個(gè)粉點(diǎn)點(diǎn)。兩個(gè)耳朵耷拉下來,樣子可愛極了。
我家的狗十分貪吃。有一次,我手上拿了一塊香噴噴的肉干,還沒搞清狀況,突然就蹦出一只狗狗。前兩只腳趴在我的腿上,好像在請求:“主人,就給我肉干吧,求求你啦!”我就把肉干拋向遠(yuǎn)方,它那輕盈的身子一躍,就咬到肉干了。它把肉干吃完之后,用舌頭舔嘴巴,好像在回味剛剛的美味。雖然,我家狗狗很貪吃,但同時(shí)它也很盡責(zé)。那一次事件,讓我對狗狗刮目相看。我爸爸的朋友來我家做客,我家狗狗立馬就變得兇巴巴的。皮毛都好想炸開了,兩只眼晴向上斜,兩顆尖尖的牙齒,暴露出來,可怕極了。還“汪——汪——汪”地咆哮著?墒,我爸爸的朋友猛地一跺腳,狗狗就嚇著尾巴灰溜溜地逃跑了。
我家的狗狗既貪吃,又貪玩。我媽媽有空就織一織毛衣,狗狗卻在一旁玩毛絨球。一會(huì)兒用鼻子頂,一會(huì)兒用前兩只腳推。不僅把家弄得亂七八糟,好像剛剛打了一場仗,還把自己全身都是毛線,我和媽媽簡直哭笑不得。瞧!這就是我的小狗!哎呀!我家的“淘氣包”有搗蛋啦!
六年級作文300字 篇2
我們有家,我和你們一樣也有家,在一起的人都是家人,都是一家人。
我的家很普通,我小時(shí)候只有一個(gè)月的'時(shí)候就沒有了我的親爸爸,長大了,我問媽媽說:“我問媽媽別人都說我沒有爸爸,這是為什么啊”,媽媽說:“你的爸爸在你一個(gè)月的時(shí)候,你爸爸就去世了,我不知道去世是什么意思,去了6歲年我才知道去世就是死了!
我對媽媽說:“媽,我想看看我爸爸的照片可以嗎?”媽媽說可以,媽媽把相片那了來,我慢慢的開始流出淚水,過了很久者沒有哭!
我在9歲的那年,我媽媽要去打工,我就和兩個(gè)姐發(fā)且一起不要媽媽去打工怕媽媽一去就不要我們。在那天就是叫媽媽不去打工,說這,我二姐說;媽媽如果你要去打工,那你把我也帶上,我和你一起去打工,大姐在家看弟弟,在那年里我媽和二姐,在那里我媽和一個(gè)湖北的人認(rèn)識了,我就有一個(gè)爸爸,我也有了一個(gè)完完整整的家了。
我爸爸對我很好,他年年都帶我去抓五尖山、游洞庭湖、君山等地!我做錯(cuò)了事媽媽就打我,過了就沒事了,但是爸爸不打我,識事說非常多的事。
俗話說的真好;父愛重于泰山,母愛像流水。
我有一個(gè)爸爸,有一個(gè)媽媽,我有一個(gè)幸福快樂的家。
六年級作文300字 篇3
有時(shí),家人對我的指責(zé),其實(shí)是對我的一種愛。愛,有時(shí)雖然沒有表達(dá)在我眼前,卻恰恰是藏在心里的。
有一次,爸爸在工廠里有事,沒時(shí)間來接我放學(xué),而媽媽雖然有時(shí)間,但是卻在距離我很遠(yuǎn)的地方,無奈之下,我只能和同學(xué)結(jié)伴回家。一路上,我那個(gè)同學(xué)十分調(diào)皮,看見一棵生病的樹,他總要去撞它一下,看見路邊的小花小草,他也要去把它們拔起來玩一玩。路邊的行人都說我們很不懂事,終于他闖禍了!
他一邊走一邊扔小石子,突然間,“砰”的一聲,我猜他一定是把玻璃打碎了。果然,同學(xué)跟我說:“能不能借我點(diǎn)錢,我賠人家,被我媽媽知道我會(huì)挨罵的!睕]辦法,我答應(yīng)了他。
回家后我找媽媽要錢,可媽媽卻怪我亂花錢,我覺得很委屈,但我依舊沒有把玻璃的.事說出來。第二天到學(xué)校,老師了解了事情之后給我媽媽打了電話,告訴媽媽可能誤會(huì)孩子了。
晚上媽媽來接我,我看見媽媽給我買了好多零食,還跟我說:“寶貝,是媽媽誤會(huì)你了。”聽到媽媽這句話,我頓時(shí)覺得心里暖暖的,原來的委屈也沒有了。
愛不需要太多語言,心里知道就足夠了!
六年級作文300字 篇4
今天,老師沒有向往常一樣發(fā)給我們試卷,而是拿出一個(gè)盒子,說:“如果誰猜對了,禮物會(huì)是我們其中的一個(gè)同學(xué)。”
老師開始讓我們猜一猜盒子里面是什么東西,他搖了搖盒子,對我們說:“這個(gè)神秘的禮物,要是誰猜對了,禮物就會(huì)是誰的'!毕难嗔找罄蠋煱押凶咏o她聞一聞,然后,夏燕琳聞了一下,老師問她是什么味?她說沒聞出來。段雅雪說是一支筆。我覺得不是一支筆,如果是支筆,應(yīng)該有咚咚的聲音。我猜是一個(gè)小本子。
老師見我們沒猜對,給我們降低難度,讓我們摸一下,摸完了下來寫在小紙條上。楊鑫迫不及待地跑到講臺,趕忙摸盒子,老師沒讓他摸,把他叫了回去。開始讓我們一人接一人的,但不許看。全部同學(xué)的小紙條都交上去了,只有我沒交,因?yàn)槲腋静恢滥鞘鞘裁矗缓梅艞壛。老師看了一下同學(xué)們寫的小紙條,說:“沒有哪一個(gè)同學(xué)猜對了!比绻奈煌瑢W(xué)的作文寫得好,這個(gè)禮物會(huì)是她的!”同學(xué)們開始寫作文。
最后,老師揭開謎底,打開盒子,是一條橡膠蠶,這個(gè)禮物歸本次作文寫得最好的同學(xué)——喻媛影。這真是一個(gè)神秘的禮物。
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