六年級作文

六年級作文8篇[精品]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

　　追求自己李可染曾經(jīng)說過：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果只能是亞軍。”難道不是嗎？你雖然成功了，但是，已經(jīng)有人成功過了，而你的成功，只是冠軍的后塵。是的，僅此而已。而我們，作為新時代的主人，我們難道不應(yīng)該努力打出一片天嗎？作為新時代的主人，我們難道不應(yīng)該加油踏出屬于自己的路嗎？而成功的背后，是努力、汗水和堅強。為什么這樣說？有的人，天賦極好，卻不努力，最終一無所獲；有的.人，天賦不好，卻靠著自己的努力，走向成功。不信？那么就聽一個故事吧！從前，有一對兄弟，哥哥很聰明，弟弟卻相反。大家都注意哥哥，讓哥哥驕傲極了。而弟弟，總是那么不引人注目。后來，兄弟倆長大了，那“聰明”的哥哥，只做了一份月工資幾百元的工作。而“笨”弟弟呢？他考上了大學(xué)，當(dāng)了一個公司的副總，年薪幾十萬！為什么會這樣呢？原因很簡單，哥哥雖然聰明，但他不努力，一切都沒有用。而弟弟呢？雖然有點兒笨，但他努力，只有努力，才能成功。當(dāng)然，堅持也非常重要。如果你不堅持，不管你怎樣努力，你都不會成功。就像愛迪生，他在制作燈絲時用了上千種材料，用了幾年的時間，終于成功了。但，如果他沒有堅持，也許這個世界就沒有電燈了。同學(xué)們，每個人的光芒都來于自己。我們就像星星一樣，散發(fā)光芒。這光芒或許明亮，或許微弱，但始終閃耀。人生亦是如此，只要持續(xù)努力地放射光芒，即使光再微弱，總有一天會成就出一個不一樣的自己！加油吧！少年！努力吧！少年！讓我們用行動證明我們自己吧!

六年級作文 篇2

　　今天，我可闖禍了。

　　平時，我從來都用樓上的鑰匙開樓上的門，可今天的我懷著一絲好奇，我用小房門的'鑰匙去試試開家里的大門，由于小房門的鑰匙比樓上門的鑰匙小，能插進去但一轉(zhuǎn)卻轉(zhuǎn)不動了，我想趕緊把鑰匙拔下來，可一用力卻怎么也拔不下來，鑰匙像不聽話的小孩一樣，絲毫不動，這下可把我急的滿頭大汗，這可怎么辦呢？只好趕緊跑到樓下叫媽媽，媽媽一聽我把小房鑰匙塞到樓上門上了，三步并做兩步走，趕緊跑到樓上去，媽媽努力想把鑰匙拔出來，可是，鑰匙卻緊緊的插在那里，紋絲未動，媽媽說：“是這把鑰匙和鑰匙孔不吻合，所以塞在里面了，出不來了�！蔽蚁�，是不是要用細細的、堅硬的東西朝鑰匙孔捅一下，再把鑰匙拔下來不就可以了。想到這，我就趕緊下樓去找，經(jīng)過細細尋找，我突然發(fā)現(xiàn)了一樣符合我認為標(biāo)準(zhǔn)的東西——鋼絲，我興奮的用這根鋼絲去試，但幾經(jīng)努力都沒有成功，完了，這下可回不了家了，最后媽媽只好救助開鎖的了，在開鎖師傅的三拔兩拔下，鑰匙出來了。

　　這下，我終于明白了“一把鑰匙開一把鎖”的道理。

六年級作文 篇3

　　天氣變暖了，太陽柔和地照著；小花開始盛開了；蜜蜂和蝴蝶也飛了出來，感受春天的美麗。可我們只能把頭埋在作業(yè)堆里，這令人煩躁難忍。

　　除了體育課外，每天幾乎都是語數(shù)英。但令人更悲催的是有時上著體育課，老師還會喊你回教室改作業(yè)。

　　教室里煩悶的空氣，使人呼吸不暢，但是沒辦法，只好按著老師的要求抓著頭皮改錯。

　　老師除了體育課不放過我們外，連下課都不放過我們。一次下課，我們在走廊上邊跑邊呼吸著外面的新鮮空氣，邊聊天。老師來到走廊，嚴(yán)厲的`目光看著我們說：“在走廊上瘋什么瘋？下課沒事干就去抄《爸爸帶我去爬樹》全文，聽到了嗎？”

　　我們只好又不情愿又生氣地被老師趕回教室，拿出語文書開始抄起來。

　　下午放學(xué)后，回到了家。在書桌前寫起作業(yè)，望著窗外，小鳥在黃昏照射下的樹叢里飛來飛去。不禁感嘆道：如果我是鳥，在春天里，在樹叢里自由地飛來飛去。呼吸空中的新鮮空氣，聞著花叢中發(fā)出的淡淡幽香，欣賞著美麗的黃昏該多好呀！

　　來到陽臺，看著各種顏色的花花草草和余暉下的多肉想：“老師，能少讓我寫點作業(yè)嗎？因為我們渴望春天。即使在草坪上打個滾，在百花叢中賞賞花，我也愿意。

　　假如我是一只鳥，我想飛，飛去那嫩綠欲滴的樹梢歌唱；假如我是一只鳥，我想飛，飛去那陽光下的河面戲水；假如我是一只小小鳥，我希望我是一只鳥，飛在春天里……

六年級作文 篇4

　　老師，我不會忘記，雖然和您相處一年，但您教給我的知識和做人道理卻讓我終生受益。

　　老師，我不會忘記，我們是一群調(diào)皮的、不懂事的孩子，成績也糟糕透了，像一群棄兒，是您接受了我們。記得您第一次來到教室，班里亂哄哄的，您沒有像其他老師那樣板著臉大聲呵斥，只是微微一笑：“同學(xué)們，聽，外面是什么聲音？”教室里一下子安靜下來，奧，原來只有上課的鈴聲響了，第一次您就讓我們感到了您的與眾不同。

　　老師，我不會忘記，那天我和同學(xué)打架了，您把我叫到辦公室，問我發(fā)生了什么事。我滔滔不絕地說起那位同學(xué)的不是，您的眉頭緊鎖著，靜靜地聽著。等我一股腦兒說完，您看著面紅耳赤的我一字一句地說：“你能告訴我自己錯在哪里嗎？”簡短的幾個字如當(dāng)頭棒喝，我羞愧難當(dāng)，恨不得找個地縫鉆進去。老師，因為您的這種教育，我明白了“金無足赤，人無完人”的道理，也讓我學(xué)會了如何與他人相處。

　　老師，我不會忘記，您給我的“一字之師”這個殊榮。課堂上，當(dāng)您讀到“一葉扁舟”時，我竟脫口而出說您讀錯了，一時間，同學(xué)們齊刷刷地望向我，那目光里有吃驚，有懷疑，也有嫌棄，幾個同學(xué)直接指責(zé)我……我尷尬地楞在那里，后悔自己的魯莽，我羞愧地?zé)o地自容�！八⑺⑺ⅰ�…”教室里全是您帶著同學(xué)們查字典的聲音，我卻呆呆地坐在那里�！白x‘piān’，龐緒旭居然是對的`！今天如果不是龐緒旭，我會一直錯誤地讀‘biǎn’，那真是誤人子弟啊，所以我要感謝龐緒旭，他可真是我的一字之師�。　蹦�居然順勢朝我抱拳，我慌忙地站起來，“不敢不敢”，引得同學(xué)們哄堂大笑，老師，您的寬容，您對知識的尊重讓我汗顏！

　　老師，我不會忘記。是您在我失意時讓我明白“勝不驕、敗不餒”；是您在和我同學(xué)有沖突時讓我學(xué)會如何經(jīng)營友情……

　　老師，我不會忘記。我們就要離開這母校，再不能與您朝夕相處，也不能夠每天看到您和藹可親的笑容，但您對我的言傳身教我永遠不會忘記……

六年級作文 篇5

　　淡淡的秋色氣氛，使這野外更顯得凄涼。那一棵棵步入冬天的野樹，看起來十分憔悴。天空黃澄澄的，太陽向我們道別的美麗光芒，看起來似乎特別悲傷。

　　一望過去，看到一個鐘形的淡藍色籠子，與身后的橙黃天空搭配得如癡如醉。但我注意到的卻是籠子里帶著憂愁的'鳥�？雌饋砣绱嗣利惖镍B，那紅色的嘴巴襯托出優(yōu)雅的線條；翅膀的藍黑相間，看起來更加顯眼；黃橙的腹部與背景相融，更是別具風(fēng)情。但它那透亮如玻璃的眼，卻流露出一滴淚光，它看著籠外的伙伴們，傷心不已。掙脫不掉的寂寞，讓自由顯得更珍貴。

　　那樹上的小貓，穿著亮麗的衣服，看著樹下的籠中鳥，似乎也感受到無比的落寞。

　　自由是人們渴望達到的最大目的。人生總是要有難關(guān)，才能激發(fā)我們越挫越勇，努力的達到目標(biāo)。但受困的人們，將永遠哭泣。

六年級作文 篇6

　　失敗，是成功之前必不可少的經(jīng)過，許多人都認為，失敗是一件很不完美的事情，之前我也常常這么想過，可是經(jīng)過那件事后，我卻改變了看法，認為失敗也是一種美。

　　記得有一次，老師正在發(fā)考卷，考卷剛發(fā)到了我的手里，我就連忙看了看分數(shù)。天��！我看到了一個令我崩潰的分數(shù)——才76分啊。這真是一個讓我生不如死的分數(shù)。爸爸對我說過，數(shù)學(xué)如果考上90就可以給我買一輛自行車�？墒恰�…有個人說過，當(dāng)你最不需要失敗的時候，通常失敗都會自己找上門來�；蛟S就是像我這樣吧！這個分數(shù)令我的心如同一顆手榴彈，忽然襲擊而來，“砰”的一聲，就炸開了，把我的心炸的七零八落的。讓我無法承受起這個失敗的挫折�；氐郊�，爸爸看見我垂頭喪氣的樣子，奇怪地問：“寶貝，你怎么了？”“考試，考試……失敗了。”“沒事，寶貝，不就是一場考試嗎？這次雖然失敗了，但是你可以從中汲取教訓(xùn)啊！其實，失敗也是一種美的��！”爸爸和藹可親地對我說。晚飯過后，我仔細地想了想，爸爸說的話確實是有道理��！失敗是成功之母嘛，雖然這次失敗了，但是我可以從中汲取教訓(xùn)的�。�

　　失敗也是一種美，難道你能不經(jīng)歷失敗，就可以獲得成功嗎？不，不會的。有一句俗話說的好：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見到彩虹呢？

　　是啊，失敗只是對你的一種考驗，讓你能夠承受起那失敗的.挫折，讓你能夠從失敗中汲取經(jīng)驗，獲得教訓(xùn)，讓你向成功的方向有了基礎(chǔ)。

　　沒錯的，失敗也是一種美的啊！就是從這件事情理，我才改變了我對失敗的看法了！

六年級作文 篇7

　　春天的美麗真正醉人，一陣陣溫風(fēng)吹上人身。

　　你瞧太陽它那么溫柔，你聽小鳥在樹上哼：睡呀，寶寶，小鳥哼得真輕。

　　夏天的花香真正醉人，一陣陣風(fēng)撫上人身，你瞧小狗在沉睡，你聽小貓輕輕地哼：睡呀，寶寶，小貓哼得真輕。

　　秋天的涼爽真正醉人，一陣陣涼風(fēng)撫上人身，金黃的樹葉慢慢飄下，南去的'大雁輕輕地哼：睡呀，寶寶，你去跟那些大雁飛。

　　冬天的寒冷真正醉人，一陣陣北風(fēng)樹枝上鳴，放下窗子來關(guān)起房門，炭火在那白銅的盆：睡呀寶寶，挨著炭火的溫。

六年級作文 篇8

　　最近，我讀了《桃花心木》這篇課文，文章主要講述了：種樹的人種樹管理沒規(guī)律，作者感到奇怪去問種樹人。種樹人告訴他，種樹是模仿自然規(guī)律，讓樹適應(yīng)環(huán)境，不產(chǎn)生依賴之心。作者從種樹人的話中懂得了一個人生的道理：“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心�！�

　　讀了這篇文章，我深刻的領(lǐng)會到“穩(wěn)定優(yōu)裕的生活能使人養(yǎng)成依賴的心，經(jīng)不起生活的考驗。”所以，我們從小必須養(yǎng)成獨立的習(xí)慣，獨立學(xué)習(xí)，獨立生活。

　　而現(xiàn)實生活中，我們大都是獨生子女，生活條件較充裕。望子成龍的父母們總是用全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)來為我們生活、學(xué)習(xí)“保駕護航”，總是抱著“長大了自然會，現(xiàn)在還小”、“現(xiàn)在學(xué)習(xí)累，沒時間”等錯誤想法為我們開脫。但是，溥儀近２０歲從故宮走出成為平民的時候，連門都不知怎么開，這又如何解釋呢？而我們呢，也大都沉浸在暖融融的溫飽生活之中，悠哉悠哉，養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手”自私自利，貪圖享樂的壞習(xí)慣。廣州大學(xué)城不是有個大學(xué)生連最起碼的日常生活也不能自理，結(jié)果跳樓自殺了嗎？

　　報紙上曾報道中日有一次夏令營活動，其中有一項背行李走１５公里路的比賽活動，結(jié)果日本兒童憑驚人的意志全部到達終點，而中國兒童養(yǎng)尊處優(yōu)，全部淘汰出局。多么慘痛的失敗。日本的領(lǐng)隊自豪地說：“這一代，你們兒童不是我們的對手。”聽了這話，我們的民族感油然而生，但又不得不承認現(xiàn)實。２０世紀(jì)３０年代那次慘痛的歷史教訓(xùn)不能再重演了。

　　“平靜的湖面練不出精悍的`水手，舒適的環(huán)境造不出時代的偉人�！�

　　我們這代少年兒童是祖國的未來，從小應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，鍛煉自己意志，否則將被世界淘汰，中華民族擠入世界優(yōu)秀民族之林的理想也會落空。努力吧，新時代的少年兒童！

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