六年級(jí)年的作文常用(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
世界上有一個(gè)人，她意用他的一生來培養(yǎng)你，但始終不求回報(bào)，這個(gè)人就是母親。世界上有一種無私、博大的愛，這種愛就是母愛。母親的愛有時(shí)來得悄無聲息，像空中的氧氣，看不見，摸不著，但我總能感覺到它的存在。
母親，像冬天的太陽一樣，在我遇到挫折時(shí)，她會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我，溫暖我的.心；母親像秋夜中的明月，在我孤獨(dú)無助時(shí)，她會(huì)陪伴我、支持我，給我信心；母親像一顆綠蔭如蓋、搖曳多姿的大樹，我一直走到很遠(yuǎn)都能對(duì)頭便瞧見她，在風(fēng)中枝蔓一直延伸到無邊……母親是一張弓，我是弓上的箭，您能肯將筋骨拉斷，也要把我送到人生之巔。母親，您蒼白的指尖理著我的雙鬢，我禁不住像兒時(shí)一樣，緊緊拉住你的衣襟。
山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深；天，沒有母親的愛廣闊；；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖。
六年級(jí)年的作文 篇2
今天每個(gè)同學(xué)都過了一把當(dāng)小推銷員的癮。大家推銷的商品五花八門，有樂器、有水果、有生活用品……真是數(shù)不勝數(shù)。
我推銷的商品是一件特殊的商品，它其貌不揚(yáng)，如果不打開它即使掛上“鎮(zhèn)店之寶”的名號(hào)恐怕也無人問津�，F(xiàn)在讓我們來介紹一下本商品吧。這個(gè)商品其實(shí)是我自己根據(jù)磁懸浮列車的'原理制成的，那時(shí)我二年級(jí)，對(duì)磁鐵產(chǎn)生了濃厚的興趣，發(fā)現(xiàn)磁鐵有時(shí)隔著很遠(yuǎn)就吸在了一起，有時(shí)卻又不管挨的多近也吸不住，太奇怪了。我把這個(gè)疑問告訴了我戲稱為“亞里士多德”的姥爺，姥爺說“磁鐵分為N極和S極，如果是同樣的極，就會(huì)相互排斥，如果是不同的極，就會(huì)吸在一起�！蔽矣杏衷嚵藥状危嫒绱�，簡直不可思議！
不久，學(xué)校舉行了科技小制作比賽，于是我就用兩塊磁鐵裝在盒子的底部，再把瓶蓋打了一個(gè)洞，固定在盒子側(cè)面，將削好的鉛筆尾部裝上圓磁鐵，把鉛筆頭插進(jìn)蓋子的洞里，然后利用磁鐵同極相斥的原理讓它浮起來，大功告成啦！我拿著它興沖沖的去參賽，沒想到獲了獎(jiǎng)，我激動(dòng)的心情溢于言表，把這件事告訴了家里人，大家都非常高興，我接著又參加了其他的比賽，屢屢獲獎(jiǎng)�？磥硭�是個(gè)戰(zhàn)功赫赫的商品將軍。
我和其他同學(xué)的推銷正進(jìn)行的熱火朝天，你想要嗎？想要就來買吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
“詹天佑是我國......”我們正在教室里上早讀課，突然一縷陽光斜斜的透過玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太陽出來了。我把座位往里面挪了挪，又認(rèn)真地讀起書來�？刹灰粫�(huì)兒，陽光又調(diào)皮地追過來，好刺眼呀！為什么我這么倒霉，坐在窗邊，又恰好被陽光照到？周圍的同學(xué)都在認(rèn)真讀書，誰也沒注意到我。
哎呀！劉老師向我這邊走過來了，大概是因?yàn)槲也粚Ｐ淖x書吧！我趕快拿起課本，可刺眼的陽光照得我睜不開眼。突然，我感到眼前一片清涼，抬頭一看，原來老師站在我身邊，她的身影剛好遮住了陽光。老師也沒有注意我，她像往常一樣，留意著同學(xué)們。我高興極了，趁此機(jī)會(huì)又大聲地讀起課文來，一邊讀一邊暗暗期盼：劉老師可千萬別走��！
說來也奇怪，我的愿望真的實(shí)現(xiàn)了。我一連讀了兩篇課文，老師都沒有走開。我又翻到另一課，“老師！……”一個(gè)同學(xué)在叫劉老師，可能是有問題要問吧！這下可糟了，劉老師快步走了過去。頓時(shí)，耀眼的陽光又向我撲了過來�！鞍Γ撍赖年柟�！”我不知所措地詛咒著。
意想不到的事情發(fā)生了。劉老師講完題后，竟然又走了回來，她靜靜地站在我身邊，眼看著同學(xué)們。她的身影不偏不倚，恰好擋在我的'眼睛和陽光之間。
劉老師！我心頭一熱，原來劉老師站在這里不是偶然的，是她特意用她的身體來為我遮擋陽光呀！
我感激地看著劉老師。她的額頭和鼻尖已經(jīng)沁出汗珠，夏天的陽光在她的身上鑲上了一圈金色的光環(huán)，她望著同學(xué)們，眼神是多么和藹可親。
我拿起課本，大聲地讀起課文來。
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