實(shí)用的六年級(jí)的作文(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
想必大家都知道中國(guó)古代的四大發(fā)明，隨著科技的進(jìn)步，被譽(yù)為中國(guó)的新四大發(fā)明也已融入了人們的日常生活中。
這一天，我和爺爺一起去超市，走出小區(qū)大門，我指著一輛是紅色單車說(shuō)：我只要變個(gè)小‘魔術(shù)’，就能把它騎走，信不信?怎么可能?那不是你的車。爺爺不相信。我拿起手機(jī)，對(duì)著車上的二維碼掃了掃，依照手機(jī)上出現(xiàn)的密碼按下車鎖上的數(shù)字鍵，咔的.一聲鎖開(kāi)了。爺爺睜大眼睛：咦，這不是你的車，怎么開(kāi)得了鎖?這是‘共享單車’，只要手機(jī)上下載應(yīng)用軟件，交了押金，就可以用了。聽(tīng)了我的話，爺爺稱贊道：想不到，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)這么厲害!待會(huì)兒還有更厲害的呢!我賣了個(gè)關(guān)子，跨上車，朝超市騎去。
到了超市，爺爺挑選好了商品，就要掏錢包付款，我調(diào)皮地說(shuō)：我再變個(gè)魔術(shù)，這些東西一分現(xiàn)金都不用付。說(shuō)著打開(kāi)了手機(jī)上支付寶輸入了付款金額，點(diǎn)擊完成后就提著東西走出了超市。爺爺丈二和尚摸不著頭腦，爺爺走一邊念叨著：買東西不用掏錢，怎么回事?
回到家后，電視里正播放著有關(guān)高鐵的新聞，爺爺您看，這就是之前跟您提到的高鐵，時(shí)速可達(dá)300多公里呢!我指著電視說(shuō)。這么快?想想我當(dāng)年坐的綠皮火車，這差別真是太大了!下回我也坐上高鐵去旅游!爺爺感嘆道。
正聊著，門鈴響了，我打開(kāi)門，是快遞來(lái)了，爺爺看著我抱進(jìn)來(lái)的箱子，疑惑地問(wèn)：誰(shuí)送的東西?不是誰(shuí)送的，這是我媽媽網(wǎng)購(gòu)了東西，就有人專門員把貨送到家里，這就叫快遞。哦，這也太便利了，買東西都不用出門了!爺爺又一次贊嘆道。
它們給人們的生活帶來(lái)了許多便利。
新四大發(fā)明，可都是高科技的新產(chǎn)物啊!中國(guó)新四大發(fā)明?這名字取得好!咱們中國(guó)人太了不起了!好孩子，快跟我好好說(shuō)說(shuō)這新四大發(fā)明!爺爺迫不及待地說(shuō)。好嘞，我跟你說(shuō)說(shuō)。
我和爺爺坐在沙發(fā)上，慢慢地聊了起來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇2
六五班，一個(gè)與其它班級(jí)沒(méi)多大區(qū)別的班級(jí)，為啥要說(shuō)它，因?yàn)樗闹魅耍ㄖ魅嗽谶@指這個(gè)班級(jí)中的學(xué)生與老師�。﹨s不一般。
以前，這些小主人還是一大群的野鴨子，那時(shí)候的他們只是偶爾得獎(jiǎng)，而且還經(jīng)常被校長(zhǎng)罰，被校長(zhǎng)罵，被扣班級(jí)積分。總之以前，我們班級(jí)是學(xué)校的倒霉大王。
現(xiàn)在我們班可真是從野鴨子變成了金鳳凰。因?yàn)槲覀儼嗟拇髮Q人了！由“魏老將”變成了“楊大帥”，自從換了大將，我們班一直是連續(xù)得獎(jiǎng)，從未間斷過(guò)，先后有“先進(jìn)班集體”、“模范班集體”、“大賽總冠軍”等大獎(jiǎng)。哎，差點(diǎn)忘了，還有“書香班級(jí)”大獎(jiǎng)呢，本次活動(dòng)我可是小露了一手�，F(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)風(fēng)靡全校了，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
你可能不信的，比如上一學(xué)期的古詩(shī)文全校大考查。在考察之前，我們班的每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真的背， 楊 老師更是著急，從早到晚的督促盯背，當(dāng)然盯背的主要是那些后進(jìn)者。老師希望他們也能夠背到滾瓜爛熟，因?yàn)闄z查通過(guò)，那我們就晉級(jí)了。檢查那天，老師只把我叫了一次，卻把張勇叫了兩次。張勇是誰(shuí)？我們班的搗蛋大王耶。第一次給張勇的是篇短。幸運(yùn)，我們都對(duì)他慶幸。可當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)背誦題目一出，大家一驚，我更是著急，因?yàn)槟瞧叶急车媒Y(jié)巴，不知他能背得好嗎！后來(lái)一聽(tīng)，我們的擔(dān)心是多余的，因?yàn)樗绨涯莻�(gè)句子背得滾瓜爛熟，他的'努力讓我們心中的石頭都落地了。
咋樣，挺酷吧！經(jīng)過(guò)老師的訓(xùn)練，我們一定會(huì)更上一層樓，讓全校對(duì)我們刮目相看，因?yàn)槲覀兪且傍喿幼兂闪诵蹓训慕瘌P凰，沒(méi)人能打敗我們的，我們是永不言敗的六五班，我們決不會(huì)失敗，決不！
六年級(jí)的作文 篇3
輕松愉快的寒假雖然已經(jīng)過(guò)去，但是寒假中發(fā)生的一件事卻讓我銘記在心。
那天，窗外和煦的陽(yáng)光靜靜地照耀之大地，我坐在窗前的`書桌前看書，忽然有了新的發(fā)現(xiàn)，打破了這般寧?kù)o。
一只麻雀看見(jiàn)了一只幼小的毛蟲，麻雀已經(jīng)盯它很久了，萬(wàn)事俱備，只欠“一口”。那麻雀悄悄地降落在小毛蟲的身后，我見(jiàn)此情景，連忙把幼蟲裝進(jìn)了盒子里，但那只鳥卻也有一股執(zhí)著的精神，死活不肯離去，我對(duì)它大聲罵道:“你這只臭鳥，天下那么多食物你不吃偏偏要吃比你弱小的動(dòng)物。”我氣憤的拿起石子向它扔去，可它并不走，依然賴在那里，最后我一怒之下跑回了家里，窗戶關(guān)上，門也鎖上，我對(duì)它大聲吼道：“臭鳥，你再來(lái)呀！”我把盒子放下。上完了廁所，但是那只鳥并沒(méi)有飛走，一直在窗口等待。我索性不管它，便睡覺(jué)去了。
醒來(lái)時(shí)，它還是沒(méi)有飛走，我就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。我不管走到哪，那只鳥便跟到哪，等到第二天，我發(fā)現(xiàn)一只鳥變成了一堆鳥。我想：居然一下子來(lái)了這么多“保安”，看我的。我拿起棍子就在窗戶亂掃，“哈哈，可算趕走了”。但是第三天，它們又飛到了窗戶前，我氣得在家里亂跳。一天，兩天，三天......五六天過(guò)去了，只剩下最后一只鳥了�？墒牵诌^(guò)了一天，那只鳥死在了窗前，我很驚訝。垂頭喪氣把事情告訴媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這只鳥是被餓死了，因?yàn)槟惆阉氖澄锝o拿走了，它也沒(méi)找到食物，它就死了。自然界中只有一個(gè)食物鏈，不能打破食物鏈，不然會(huì)有可怕的后果。”
通過(guò)這件事使我明白了，不能輕易打擾小動(dòng)物們的生活。
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