(優(yōu))六年級(jí)年的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
“同學(xué)們，老師問一下，你們班有沒有學(xué)電子琴的同學(xué)，請(qǐng)舉手老師看一下�！币魳防蠋熼_始上課了。她此話一出，同學(xué)們不約而同地喊出——黃珊妮。這下老師火了，“安靜！她自己不會(huì)舉手呀！”沸騰的教室又靜了下來。
過了一會(huì)兒，一只手慢慢地舉起來，頭還不時(shí)的朝四周看。是他，我們的“老班長(zhǎng)”。
“鐘閏鑫，你上來彈一首你熟悉的樂曲”。話音剛落，鐘閏鑫的眼里露出一種驚訝的光，反射到老師眼里，老師只好命他坐下。隨后又叫了幾個(gè)同學(xué)，不是不會(huì)，就是記不住。這讓老師一聲感嘆：“你們都學(xué)的什么呀”。
“楊怡菲，你上來彈一首”。我的媽媽呀，我連鋼琴一級(jí)都沒考，初初茅廬的人怎敢這么大膽上臺(tái)“表演”。老師呀，老師，你“看大”我了。本來可以拒絕，但我卻還是硬著頭皮走上講臺(tái)。在我心里想著的第一句話就是“這下‘死’定了”。
一上臺(tái)，看著臺(tái)下那60多雙眼睛都齊刷刷地盯著我，那一刻，我有些失控了。教室里鴉雀無聲，空氣凝成一團(tuán)。我心想：慘了。
深呼吸一口氣，再輕輕吐出來，但還是感覺氣息是那么沉重。穩(wěn)住片刻，輕輕地把手放在鍵盤上，找到位置，音樂響起。這曲子有三部分，第一部分還可以，彈到第二部分時(shí)，眼睛向下瞧了一眼臺(tái)下的同學(xué)，手盡然一抖，不好，我的`“恐懼觀眾”病發(fā)了，剛才的樂曲構(gòu)思全忘了，手在鍵盤上一抖一抖，心在身體里一跳一跳。“嗒嗒嗒嗒”，一個(gè)不優(yōu)美、不和諧的雙音結(jié)束了第三部分。哎，真是一塌糊涂，今天可真是糗大了。
雖然我彈得不是很理想，但還是希望老師能給于我一點(diǎn)鼓勵(lì)，至少鼓勵(lì)一下我的勇敢精神，就一點(diǎn)點(diǎn)，一句話也行，可是，沒能實(shí)現(xiàn)�；氐阶�，我的心跳達(dá)到每分鐘幾百下，頭上還冒出一顆顆冷汗，心久久不能平靜。
時(shí)光一蹦一跳的過去了，但我永遠(yuǎn)也忘記不了那顫抖的心、和那顫抖的手奏出的顫抖樂章。
六年級(jí)年的作文 篇2
也許。你已經(jīng)記不得我了，可我卻記得你。
你不僅是我的同桌，還是我們的班長(zhǎng)。你是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，每次考試都得高分，老師經(jīng)常表揚(yáng)你，我又是羨慕，又是嫉妒，后來就悄悄地做一些壞事，并把這些壞事賴到你的頭上，為這，你多次受到了老師的.批評(píng)。每次老師批評(píng)你時(shí)，我就在一旁偷著樂。后來，你知道了這些事都是我做的，你沒有和我吵，也沒有和我鬧，只是輕聲對(duì)我說：“以后，別這樣了，被老師批評(píng)是很難過的”。那天，說真話，我想和你道歉的，可是，死要面子，最終我什么都沒有說，我欠你一個(gè)道歉，但更欠你一句謝謝。
我清晰地記得那天是周末，班里舉行爬山活動(dòng)，到了半山的時(shí)候，我不小心摔了一跤，崴傷了腳，你看到了，連忙跑過來，把我扶起，還給我水喝，然后，你讓同學(xué)去告訴老師，自己卻扶起我返回學(xué)校，一路上，你滿頭大汗，我叫你別扶我了，我能走，你卻對(duì)我說：“你是病人，扶你回學(xué)校是我的責(zé)任……”那天，我很感動(dòng)，可是，傻傻的我卻認(rèn)為“大恩不言謝”，竟然連“謝謝”也沒說出口。
幾天后，令我沒想到的是你轉(zhuǎn)學(xué)了，我欠你的那句“對(duì)不起”還有“謝謝”再也沒機(jī)會(huì)說出口了，如果時(shí)光可以倒流，我真想對(duì)你說一聲“對(duì)不起”，說一聲“謝謝”。
遠(yuǎn)方的你，能聽到我的悔恨嗎？
六年級(jí)年的作文 篇3
太棒了！暑假有兩個(gè)月，一定要過得充實(shí)又快樂！
媽媽說好久沒回奶奶家了，奶奶住在郊縣，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，我們不常回去，而且她的身體不好，這次假期比較長(zhǎng)，我們決定回去度假。
爺爺很厲害，沒讀過什么書，卻懂得許多植物和昆蟲的知識(shí)，我最喜歡跟著爺爺?shù)教锢锶ィ麜?huì)帶我去找昆蟲、認(rèn)識(shí)植物，并且解說給我聽。
爺爺也是燒窯達(dá)人，他堆的土窯很大、很漂亮，能燒出好吃的地瓜、花生和土窯雞。爺爺說堆土窯的土塊要大且乾，地基要穩(wěn)，才能疊得又高又大，燃燒的過程 要注意，免得一個(gè)不小心，土窯垮了就功虧一簣了。我們常常一邊烘窯、一邊觀察昆蟲、植物，時(shí)間一下子就過去了，總覺得還沒盡興就要回家。
其實(shí)，放假不一定要去游樂園人擠人，也不一定要花很多錢，有時(shí)和家人相聚，聊天、聽音樂，都是很好的.選擇。到目前為止，我的暑假過得很快樂，下週起，我還要去參加很棒的桌球營(yíng)呢！
六年級(jí)年的作文 篇4
如果你要問我我的拿手好戲是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：我的拿手好戲是畫畫。
我是從四年級(jí)開始學(xué)畫畫的，以前我總是在紙上亂畫線條，媽媽卻說：“兒子畫得好棒，五彩繽紛的線條像是在紙上跳舞�！眿寢尶次疫@么喜歡畫畫，決定給我報(bào)一個(gè)畫畫班。聽到這消息時(shí)，我高興得竄到了天上。
剛來畫畫班的時(shí)候，我非常害怕，因?yàn)槲遗律嫯嫲嗳悄吧男∨笥褌�，還有一位陌生的老師，那個(gè)老師姓王，王老師給我找了一個(gè)座位，一個(gè)畫板和一張紙。
老師讓我畫一只小豬，老師在黑板上給我講了一遍。結(jié)果一只可愛小豬被我畫成了一只怪物，我一下子沒有了信心，因?yàn)槲耶嫷梅浅３螅由贤瑢W(xué)的嘲笑，我突然不想學(xué)了。這時(shí)我們的`王老師走了過來，對(duì)我說：“你既然來了，就不能豐途而廢呀，不要在意別人的意思！”
然后，王老師讓我隨意畫一幅，我就畫了我最擅長(zhǎng)的小羊。小羊畫完了，白色的身體，耷拉著耳朵，一張笑臉，非�？蓯邸＠蠋熥哌^來看一眼，直夸我畫得好，是個(gè)好苗子。聽了老師的鼓勵(lì)，我信心大漲，越畫越好。
從那以后，我更喜歡畫畫了，畫了一幅又一幅，一幅比一幅好，我家的墻上全是我的畫，每當(dāng)家里來客人，他們都會(huì)夸我畫得好。
我喜歡畫畫，畫畫已經(jīng)成為我生活中的一部分，畫畫給了我快樂，給了我信心。
六年級(jí)年的作文 篇5
10月的最后一天是萬圣節(jié)，我早就從書上知道這個(gè)有趣的節(jié)日了，只是一直沒有機(jī)會(huì)過這個(gè)節(jié)。
這次，我提前一星期就開始做起全家的動(dòng)員工作了。其他人都還好說，就是爸爸不贊成，總是說，咱中國(guó)人過什么萬圣節(jié)呀，那是西方人的玩意兒�？墒�，最終他也沒能經(jīng)得住我的“死纏爛打”，終于點(diǎn)頭答應(yīng)陪我折騰一次。
書上說，萬圣節(jié)的晚上，大家都穿上各式各樣鬼怪的服裝，戴上青面獠牙的恐怖面具，手上提一盞雕刻著鬼怪臉譜的南瓜燈，這南瓜燈是為鬼怪指路的。于是，我找來了各種材料，動(dòng)手做起了節(jié)日的準(zhǔn)備工作。
衣服什么的還好說，最讓我費(fèi)勁的是制作南瓜燈。我讓媽媽給我找來一只小南瓜，先用刀子切去南瓜頂部，然后把勺子伸進(jìn)去掏空瓜瓤和瓜子，再小心地把瓜壁慢慢刮薄了。接著，我用鉛筆在紙上畫了個(gè)臉譜，在南瓜表面事先選好的位置貼上去，再用圖釘在南瓜皮上描出臉譜的輪廓，然后撕下紙，用小錐子一點(diǎn)一點(diǎn)地鏤空，最后穿上了繩子。經(jīng)過我的精工制作，一個(gè)別致的南瓜燈便做好了。我穿上自制的.“烏鴉人”服裝，提上南瓜燈，在鏡子前左照右照，別提多得意了。
31號(hào)晚上，我們一家人全副武裝地上陣了。我爸爸扮成了僵尸，媽媽扮成了吸血蝙蝠，就連爺爺也把黑色的大垃圾袋披在身上做斗篷。我的裝束不必說，自然是最搶眼的一個(gè)了。裝束完畢，打鬧了一會(huì)兒，他們說什么也不肯繼續(xù)陪我玩了。我覺得很不盡興，又提上南瓜燈到隔壁的堂弟家去串門。來開門的正是堂弟，只聽他大叫了一聲：“鬼��！”就趕緊飛奔進(jìn)了客廳。我忍不住哈哈大笑起來，連忙摘下面具，露出了“廬山真面目”，對(duì)他說：“老弟，你太老土啦，今天是萬圣節(jié)呀！”他圍著我仔細(xì)地看了又看，一會(huì)兒摸摸我的衣服，一會(huì)兒捏捏我的臉，終于大笑起來，還興致勃勃地穿上我的衣服照鏡子。我那個(gè)得意勁兒呀，就甭提了！
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