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      2. 六年級年的作文

        時間:2024-01-14 16:59:52 六年級作文 我要投稿

        六年級年的作文匯總5篇

          在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的六年級年的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        六年級年的作文匯總5篇

        六年級年的作文 篇1

          擺在我眼前的桔子多像個時尚的美少女,它穿著一件橙里泛綠的服裝,非常顯眼。橢圓形的身材,頂部像小籠包的頭,底部是一個小凹槽,像一個迷你小水池。

          你瞧!桔子的外皮上面有一個個小小的洞洞,又像一粒粒水痘。雖然外皮看起來很粗糙,但是摸起來光滑如冰。在燈光的.照射下,它顯得更加光彩照人,像一位愛美的小姑娘往臉上抹了潤膚露。如果不細看,根本發(fā)現(xiàn)不了桔子臉上的“雀斑”。它的頭上戴著一頂綠色的小帽子,真像一個調(diào)皮的小男孩戴著小綠帽。桔子的底部有一個淺黃的小洞,這可能是桔子呼吸的地方吧!

          一股清香襲來,我神清氣爽,貪婪地呼吸著。我輕輕地小心翼翼地把桔皮剝開。這桔皮可真淘氣,它把那澀澀的汁噴得我滿臉都是。這時香氣更加濃郁了,撲鼻而來,我陶醉其中。此時,呈現(xiàn)在我眼前的就像一朵嬌嫩的出水芙蓉。一瓣瓣果肉緊緊地靠在一起,像一座座精致的“小房子”,“小房子”一棟挨著一棟,里面住著數(shù)不勝數(shù)的小人,這大概就是小人國吧!這里的“小人”真多。∷麄冞B活動的空間都沒有。

          看著這些晶瑩透亮的“小人”,我直咽口水。最后,我再也禁不住誘惑,迫不及待地剝下一瓣,放在嘴里,咬了一口,。∫还伤崽鹂煽诘奈兜乐比牒韲。這一個個“小人”像跳水一樣直蹦我的嘴里,流經(jīng)喉嚨,一直甜到心里。這時桔味在我嘴里蕩漾著……

          這就是我家的桔子,酸甜可口,香氣撲鼻,讓人百吃不厭。

        六年級年的作文 篇2

          一個深冬的傍晚,外面狂風呼嘯,沒有一絲暖意。我走在回家的路上,寒風像一把把鋒利的小刀,把我的臉刮得生疼。這么惡劣的天氣,只能是“一吃解千愁”了。

          回到家,溫暖的氣息撲面而來!盎貋砝玻 崩褷斢松蟻!袄褷敚蚁氤灾箅u蛋。”我迫不及待地提出了解愁的要求。

          “好呀,我馬上去煮。”家里人都知道,我有一個怪習慣:吃雞蛋只吃蛋黃,剩下的沒有味道的蛋白誰都不愛吃。爸爸還說,吃蛋白的孩子聰明,我可不會上他的當。每到這時,姥爺就像“及時雨”一樣出來解圍,“把蛋白給我,我愛吃!”

          姥爺在屋前屋后跑進跑出,洗蛋,煮蛋,再用涼水泡一會兒。我也變得忙碌起來,一會兒就用手去摸摸蛋涼了沒有,“小心燙!”姥爺一次又一次地嗔怪著。

          “好啦!”姥爺叫我。我坐了下來,此時,姥爺已經(jīng)利落地幫我把雞蛋剝好,遞到我的手中?粗且幻堕W著誘人亮光,白白嫩嫩的雞蛋,我咽了咽口水,不忍下口。姥爺以為我又在為蛋白的事情發(fā)愁,催促道:“快咬啊,一定要把蛋白留給我呀!闭f著,姥爺從我手中接過雞蛋,剝下白色的外衣,將金黃色的蛋黃放回我的手中。我心中浮起層層漣漪,小心翼翼地將蛋黃放入口中,姥爺滿意地笑了,把他“最愛吃”的蛋白送進嘴里細細的.咀嚼著,接著像是很享受的說:“蛋白多好吃呀!你們還都不喜歡!崩褷旓柦(jīng)風霜的臉變得舒展,一副輕松的樣子。

          不知為什么,我的鼻頭泛起酸意,眼眶也有些濕潤了,我怎么能因為自己的挑食讓姥爺吃我不愛吃的東西呢?我低下頭,嘴中的蛋黃如鯁在喉,令我難以下咽。

          “你看,還是姥爺疼你吧!”姥爺似乎察覺了我的愧疚,爽朗地笑了。我抬起頭,使勁地點了點頭,眼里閃著淚光,也笑了。

          關(guān)愛是可以感受到的,就像這枚雞蛋,它有著最真實愛的溫度,體現(xiàn)著姥爺對我的愛。想到這里,我站起來,扶姥爺坐下也給他剝了一枚雞蛋,遞過去,“姥爺,小心別噎著!

        六年級年的作文 篇3

          在我記憶中有許許多多的味道:爸爸的擁抱香香的,媽媽的批評澀澀的,我的撒嬌麻麻的……然而,獨有校園生活的'味道與眾不同,它甜中帶咸,苦中有辣。

          甜

          我記憶中的校園生活是甜甜的。在一年級時,我們就好比是一顆顆種子,等待著勤勞的園丁培育我們長大。那時,我們的功課很簡單,作業(yè)也比較少,我們更不用眉頭緊鎖地補習每門功課。下課了,我們就像從鳥籠里放飛的小鳥,在操場無拘無束地、自由地奔跑。一想到這,一股甜甜的味道涌上心頭。

          咸

          我記憶中的校園生活是咸咸的。到了二年級,種子皮在園丁的培育下一點一點地膨脹,二年級的學習難度增加了一點點,老師也不會像一年級那樣讓我們放肆地玩,遇到不會做的題,老師會耐心地一遍又一遍教我們,玩耍的時間明顯地比一年級少了,作業(yè)比一年級也多了起來,一想起來,心頭總感覺咸咸的。

          苦

          我記憶中的校園生活是苦苦的。三年級的我們已經(jīng)變成一株株小樹苗,語文學習中多了一項作文,英語也接踵而來,我一下子感覺“壓力山大”,有些時候,可憐的下課十分鐘也被占用。一旦考得不好,每天放學回家還要聽媽媽的嘮叨,還要被逼迫加一些“課外作業(yè)”,真是“有苦難言”。

          辣

          我記憶中的校園生活是辣辣的。到了四年級,語數(shù)外作業(yè)“一擁而上”,作文又成了我們的難題,好不容易盼到了雙休日,還要去上一個又一個的補習班,一點兒也不自由。不過,相比三年級,感覺作業(yè)沒這么多了,作文也沒那么難寫了,有時間還會品嘗到小樹上結(jié)出的成功的果實,當想到所有的付出都是值得的時候,火辣辣的滋味不禁涌上心頭。

          在園丁的培育下,我們知道了:只有經(jīng)歷風雨,才會出現(xiàn)美麗的彩虹。校園生活也正因為有甜、咸、苦、辣,而值得我們倍加留戀。

        六年級年的作文 篇4

          在沒有讀《讓孩子踏上閱讀快車道》這本書之前,我并不知道韓興娥這位名師,這是我孤陋寡聞,作為踏入教育領(lǐng)域五年的教師來說,感到自慚形穢。感謝學校創(chuàng)建書香校園為老師送的這本書,讓我認識了韓興娥這位平凡又不平凡的老師,有點相見恨晚之感,讀完這本書,有種醍醐灌頂?shù)耐笍,原來看似平凡的教學工作還可以做出這么不平凡的事來。韓老師把平凡的教學做到了極致,數(shù)十年如一日的癡迷于教學中。她的海量閱讀已成為教育界的標桿,很多老師紛紛效仿,也取得了一定的成效。她成就了海量閱讀,海量閱讀也成就了她。

          本書開頭,她就稱自己是個很普通的老師,口才平平,性情急躁,不解人情,膽小靦腆,是個缺點很多的人,沒有什么大本領(lǐng),是一棵無人注意的小草。有人說過,“優(yōu)點是放對位置的缺點,缺點是優(yōu)點的延長線!表n老師正是由于這些缺點,她才能心無旁騖的悶頭傻干,管理好自己的“一畝三分地”就行了。付出就有收獲,這是對教師的格外垂恩,韓老師的努力成就了她事業(yè)的輝煌。這樣,不解人情,不看臉色,呆頭呆腦反倒成了她的優(yōu)點。

          這個世界上,大多數(shù)人都是平凡的,朝九晚五的工作,沒有豐功偉績,沒有遠大抱負,安逸的過著自己的小日子?蛇@世界上還有一部分人是不平凡的,就像韓老師一樣,他們把工作當成事業(yè),而不只是養(yǎng)家糊口的工具。

          韓老師把“海量閱讀”搬進課堂,這是對教學方法大刀闊斧的改革,改變教材的神圣地位,在課堂上引進更多的閱讀材料,讓小學生在課堂上“鯨吞牛食”,通過海讀,提高學生的閱讀能力,寫作水平。在海讀的路上,韓老師走的并不輕松,也曾遭到校領(lǐng)導、專家、家長的質(zhì)疑和不認同。學生能學到知識嗎?學生的學習成績能好嗎?等等疑問。但韓老師的一意孤行和學生的博學多才、能言善辯證實了海讀的成功。

          我佩服韓老師的不平凡在于她自己為海讀做的一系列工作,海讀看似簡單,實則很難。眾所周知閱讀的重要性,但讀什么,怎么讀,怎么評價,這些困擾老師的難題讓很多教師望而生畏。韓老師的海讀之所以能一鳴驚人,就是她做了大量的'準備工作,把閱讀落到了實處,而不是空中樓閣。都說“要給學生一碗水,教師必須有一桶水”,而韓老師為海讀做的努力是“一缸水”的容量。要學生海量閱讀,自己必須海量閱讀,沉浸于書香墨韻之中。多看多想,她一門心思都放到了讀書、教學上。她自己編故事、編兒歌、想方設法提高學生的閱讀興趣,她為找到一本好的閱讀材料如獲至寶!皩W以致用”,讓海讀真正發(fā)揮作用,韓老師在學習評價上也下了十足的功夫,制定一、二、三級學習目標來檢測學生的閱讀質(zhì)量。她的課上沒有華麗的語言,只有誦讀的童聲,就是這么清淡如水的課堂,讓學生盡情的暢游于書海中自得其樂。

          把平凡的事做到極致就是不平凡,韓興娥老師的成功讓我如夢方醒:原來“草根”也可有大作為!

        六年級年的作文 篇5

          20年后,由于我的個人見解,將人類的足跡踏遍了全宇宙。生存空間大了,地球還是地球,只是不再那么小初中,他只被人稱為“人類的原始生活地”那般不起眼,卻依然美麗。

          就不遠離地球的火星,便是我獨居的生活星。整個宇宙的統(tǒng)治者又是誰呢?不必多加思考,數(shù)億顆星體全由“銀河組織”掌管。那么“銀河組織”加上全宇宙誰又是主載呢?不用說,乃是本人。我可威風啦,人們見到我只是喚作“皇怡大帝”。

          也許人類數(shù)量太多,所以只能把“銀河組織”地安在木星,一個人掌管一星。不但我是人類大帝,而且還是外星人的“真主”呢!我們不再羨慕外星人的科技與超時的UFO,那些都過時老土了,F(xiàn)在超光速的飛船是主要交通工具,方便、快捷和迅速,當然又是經(jīng)“銀河組織”百般研究,九九八十一年制成,真可謂無所不能!

          “銀河組織”的日益強大是我最滿意的結(jié)果,看著它有如此之神速變化,讓人震驚。為了組織的強大,我曾與外星人打過一仗。在外星人連連敗退之后,他們才俯首承臣,聽從“銀河組織”的命令,甘為奴隸,成為我的部下。我想:“組織興許強大是由于外星人的.幫助吧!”

          “銀河組織”也被稱為“無所不能”組織,做什么都出自我們手中;任何家電與器皿都是出于“銀河組織”。人們尊敬我們,人們愛戴我們!般y河組織”最能干了,因為人們的無限制生育,宇宙都快容不下人類了,所以我和我的秘書鐘文越先生商榷,如何改進“四維世界出入口”,能無休止地變大,縮小。如果太陽衰老而爆炸,我們?nèi)祟愑肋h不滅絕,可以生存在四維空間里呢!這都是“銀河組織”的新科技成果!

          “銀河組織”是不是帥呆了!很棒的哦!

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