六年級(jí)作文（薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
水，是生命之源。人類可以幾天不進(jìn)食，但不能一天不喝水。目前全世界共有20個(gè)國(guó)家和地區(qū)20億人嚴(yán)重缺水，而且這個(gè)數(shù)字還在不斷擴(kuò)大。
也許很多人認(rèn)為，世界上的水是取之不竭、用之不盡的。但事實(shí)并非如此。地球上共有水資源138.6億立方米，其中海水占了其中的97.5%。在剩下的2.5%里，有99.7%的水不是極地冰川，就是難以開(kāi)采的地下水。人類可以利用的，也僅僅是其中的一點(diǎn)點(diǎn)而已。
也就是那么一丁點(diǎn)可以利用的水資源，還會(huì)被人類浪費(fèi)、污染。20xx年初，針對(duì)浙江省多地環(huán)保局長(zhǎng)被“邀請(qǐng)”下河游泳的時(shí)間，浙江省以“重整山河”的雄心，打響“五水共治”的戰(zhàn)役，取得了初步的成效。20xx年10月，“菲特”強(qiáng)臺(tái)風(fēng)正面襲擊浙江，引發(fā)大面積內(nèi)澇。浙江在全力救災(zāi)的同時(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到既要治污水，還要防洪水、排澇水，更要保供水，抓節(jié)水，實(shí)現(xiàn)“五水共治”，才能從根本上解決水資源的問(wèn)題。
一水可以多用。比如：洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所；家中應(yīng)當(dāng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，并能保存沖廁所的水量；淘米水、煮過(guò)面條的水可以用來(lái)洗滌碗筷，去油又節(jié)水；養(yǎng)金魚(yú)換下來(lái)的`水可以用來(lái)澆花，還能促進(jìn)花木生長(zhǎng)等等。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人沒(méi)有任何節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)。如一些學(xué)生用完水后經(jīng)常忘記關(guān)水龍頭，寶貴的自來(lái)水隨之嘩嘩流失。還有許多沿江、沿河建造的工廠，為了貪圖方便、“節(jié)省”成本，將沒(méi)有處理過(guò)的污水、廢水直接排入江河，嚴(yán)重污染江河，破壞生態(tài)，危及人民群眾的身體健康，甚至生命。
節(jié)約用水、防治水污染，人人有責(zé)！讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，為開(kāi)展五水共治、建設(shè)美麗家園出一份力！
六年級(jí)作文 篇2
今天本是很平常的一天，但是，一件突發(fā)事情打破了往日的平靜：
下課了，我與馬佳瑤津津樂(lè)道地討論著明天班隊(duì)會(huì)的主題，不知道哪個(gè)大嘴巴大喊一聲：“哇!著名女強(qiáng)人葉鑫雨和搗蛋鬼劉振源打起來(lái)了！”同學(xué)們的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)到了葉鑫雨的位置上。只見(jiàn)劉振源的.手毫不留情地打在葉鑫雨的頭上葉鑫雨也毫不示弱，她的拳頭也如雨點(diǎn)般地打在劉振源的身上，劉振源嗷嗷亂叫，不知是疼的了還是什么，他慌亂中拿起葉鑫雨的眼鏡就扔，還好眼鏡沒(méi)碎，葉鑫雨快急哭了，順手拿起水杯朝劉振源潑去。
這一下劉振源好像清醒了，扭過(guò)頭去了，可這時(shí)，老師卻在他身后，面無(wú)表情地看著他，劉振源不禁打了一個(gè)寒顫。
結(jié)果兩人都被說(shuō)了一頓，還調(diào)了位置，哎，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢。
我還是想勸大家一句：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”
六年級(jí)作文 篇3
清早，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中，媽媽就喊我：“兒子，快起床了，我們要去登泰山了�！蔽乙还锹蹬懒似饋�(lái)。
我們一家人開(kāi)車去泰山，一路上風(fēng)景特美，我很激動(dòng)，也很高興。過(guò)了平陰，我看到了山，爸爸說(shuō)：“兒子，在那邊是平原，這都是泰山的余脈。”我說(shuō)：“泰山有多長(zhǎng)呀？”爸爸說(shuō)一會(huì)兒你就知道了。不一會(huì)的時(shí)間，我們就有說(shuō)有笑的來(lái)到泰山腳下。爸爸買票坐車到中天門，在去往中天門的路上，我看到了山澗流水，還看到松樹(shù)和石頭。到了中天門有兩條路，一條是走的，還有一條是坐索道直達(dá)南天門的，我們選擇的是坐索道上去的。坐索道感覺(jué)真爽，就像坐飛機(jī)一樣。往下看是白云、深深的峽谷，往上看是藍(lán)天，媽媽說(shuō)這就叫“盡收眼底”。大約有七分鐘，就飛到了南天門。然后，我們就爬玉皇頂沿途參觀了象鼻峰、白云洞、孔子廟、玉女打坐臺(tái)、碧霞祠。在這些地方有很多燒香許愿的，我和媽媽都許了愿。爬上玉皇頂，為了滿足我的好奇心，媽媽陪我從巖石這邊爬上去，爸爸爬得是臺(tái)階。爬巖石好爽，不過(guò)就是太危險(xiǎn)了，爬到頂后，媽媽有些害怕，緊緊抓住我不讓我亂跑，往下看，好“暈”，這讓我想起了我們學(xué)過(guò)的一首詩(shī)“只有天在上，更無(wú)山與齊，舉頭近紅日，回首白云低。”這時(shí)爸爸也想起可一句詩(shī)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”逗留了一會(huì)，我們就下山了。
下山好累，為了觀看沿途的`風(fēng)景，我們沒(méi)有坐索道。最有意思的是，我到山澗的小溪里還洗了洗手和臉，山水好涼。泰山，我只能用高大、險(xiǎn)峻、雄偉、陡峭這一類的詞來(lái)形容下山十八盤后，往后一看，啊！我們就像從天梯上下來(lái)的。石頭上刻了很多字，爸爸告訴我，泰山是一座文化名山，很多文人都到次一這就是我們祖國(guó)的大好河山，還說(shuō)讓我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人，為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)
六年級(jí)作文 篇4
今天我獨(dú)自在家，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，擺弄起來(lái)：變小藥丸，時(shí)效：一天，有效期：2100年12月31日。咦，變小的，聽(tīng)起來(lái)挺有趣的，要不要試試？腦海里突然蹦出這個(gè)想法來(lái)。于是我在好奇心的驅(qū)使下，吃下了它。突然我的身體越來(lái)越小，只有2厘米大小。
媽媽買菜回來(lái)了。我費(fèi)了好大的勁爬上她的肩膀，在她的耳邊大吼道：“老媽，我在這兒！”哪兒，哪兒？你在哪兒？媽媽有點(diǎn)心急了。我的聲音太小了，沒(méi)有辦法只好爬到她的眼鏡上：“這兒！”��！——媽媽大吃一驚，聲音震耳欲聾，喊得我眼冒金星。你，你怎么了？媽媽顫抖著，好一會(huì)兒才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出一句話來(lái)。我連忙說(shuō)：“冷靜點(diǎn)媽媽，一天，我就變回原來(lái)的`樣子的。媽媽這才松了一口氣。接著我將事情的前因后果和媽媽說(shuō)了一遍，原來(lái)是這個(gè)樣子。
就在這時(shí)，奶奶和弟弟也從外面玩�；貋�(lái)了。奶奶看見(jiàn)我時(shí)只差沒(méi)有坐到地上了，差點(diǎn)嚇暈過(guò)去。邱言，你這是怎么了？沒(méi)事，明天就好，我不以為然地回答。因?yàn)槲仪宄芸焖幮ЫY(jié)束，我就恢愎正常的。而弟弟看見(jiàn)我變得如此的小巧，嘻嘻地笑著：”真好玩，姐姐。他一會(huì)兒把我捏起來(lái)，一會(huì)兒把我放到他的左手，一會(huì)兒放到右手，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。午餐的時(shí)候，媽媽給我盛了一碗飯說(shuō)：“多吃點(diǎn)，說(shuō)不定很開(kāi)生面快就變回去了。我真的吃不掉，我滿臉的無(wú)奈。只有一粒米就把我撐的夠嗆，直打嗝。變小就是好，還能節(jié)省糧食，媽媽連連打趣道。雖然變小，但學(xué)習(xí)也不能落下呀！我決定看書(shū)，我花費(fèi)了九牛二虎之才把書(shū)翻開(kāi)。平時(shí)我看書(shū)一目十行，現(xiàn)在卻一字一頓，慘��！不到5行，我便又渴又累，腰酸背痛。我又費(fèi)了好大功夫，爬到了桌上的牛奶杯。我坐在杯沿邊上，拼命地伸長(zhǎng)脖子。不料重心不穩(wěn)，“撲通”一聲跌進(jìn)了牛奶里。我拼命掙扎，想要呼救，可牛奶卻源源不斷地涌進(jìn)我的嘴里。終于奶奶發(fā)現(xiàn)了我，將我撈了起來(lái)……
第二天，我一覺(jué)醒來(lái)，怎么還是那樣小。哦！天哪！難道我就這樣了嗎？
不……我嚇醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)！還是活在現(xiàn)實(shí)中比較好，別做白日夢(mèng)，別異想天開(kāi)！
六年級(jí)作文 篇5
動(dòng)物和人一樣，有自己的愛(ài)憎，有自己的智慧，也有自己的情懷。它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界。本周，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)第七組課文，在感受動(dòng)物的可愛(ài)、聰慧、善良的同時(shí)，發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的真摯感人的故事，讓我和同學(xué)們的心靈受到了一次次的震撼。同時(shí)，也勾起了我深深的回憶。
那是我上小學(xué)時(shí)的事了。那時(shí)候的農(nóng)村，家家戶戶都養(yǎng)雞，每年養(yǎng)上三兩只到十來(lái)只不等，有的是自家老母雞孵的，有的是從街上買的，等把雞養(yǎng)大能下蛋了，再把下的蛋賣掉換成錢，也可算作是一年的一筆收入。也有條件較好的人家，偶爾留下幾個(gè)雞蛋，給老人和小孩子吃。那一年，母親買了幾只小雞仔回來(lái)，白的、黑的、花的、黃的，就像一個(gè)個(gè)小絨球在院子里滾動(dòng)，可愛(ài)極了。我在家排行老大，自以為懂事早，還在上小學(xué)的我自覺(jué)地幫助母親承擔(dān)起了管理小雞的任務(wù)。我找來(lái)一個(gè)籃子，墊上一些麥秸，就算是小雞溫暖舒適的“家”了。白天，我把小雞一個(gè)個(gè)從籃子里放出來(lái)，就讓它們?cè)谠鹤永锘顒?dòng)。囑咐母親一定要關(guān)好門子，別讓小雞跑出去。早上和中午上學(xué)之前我把小雞要吃的米粒兒、喝的水準(zhǔn)備好，放在墻根下。晚上放學(xué)回來(lái)，小雞也該宿窩了，我再把它們一個(gè)個(gè)抓到籃子里去，掛在高一點(diǎn)的地方，主要是防晚上什么東西來(lái)傷害小雞。一來(lái)二去，雞子們真拿我不當(dāng)外人了，放學(xué)回到家，一進(jìn)家門，十來(lái)只小雞便嘰嘰嘰嘰地跑到我的腳根，仰著頭等我喂食。我一把米撒下去，它們便頭也不抬地?fù)屍饋?lái)。我蹲在旁邊，看著他們貪吃的憨樣，伸手動(dòng)動(dòng)這只，摸摸那只；把這只捧在手心里，把那只故意弄它個(gè)兩腳朝天，再讓它自己爬起來(lái)。當(dāng)然，也少不了被拉個(gè)滿手雞屎的“好時(shí)候”------
在我的精心照料下，小雞一天天長(zhǎng)大，籃子已經(jīng)“住”不下了，得趕緊考慮給雞子們換“新居”了。這確實(shí)成了一件難事，倒是有一個(gè)現(xiàn)成的雞窩，可那是給“成雞”住的，這半大不小的雞子住那里顯得太大了。正在全家人犯難的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，以前農(nóng)村每家每戶的堂屋正門左邊墻上都設(shè)立一個(gè)供奉“老天爺”的地方，前面支一塊水泥板放供品。我驚喜地看見(jiàn)，只要把這塊水泥板下左、右、前、后用磚頭一擋，雞子們不就又有“家”了嗎？雖然覺(jué)得有些不是太合適，但在找不出更好的地方的情況下，全家人也只好默認(rèn)了，在我的操作下，從此，雞子們也住上了一座坐北朝南的.“陽(yáng)光小屋”。
一切相安無(wú)事，直到那年冬天，我的小妹得了一場(chǎng)大病，渾身腫得衣服都脫不下來(lái)。趕緊四處求醫(yī)，吃藥、打針、輸液。誰(shuí)都知道，病來(lái)如山倒，病去如抽絲。心急的母親躲著醫(yī)生，不知從哪里請(qǐng)了一個(gè)“半仙”，母親說(shuō)“兩手治吧，兩手都要硬”。沒(méi)想到，“半仙”說(shuō)的就是“仙”話，她的一句話，讓我們?nèi)叶俭@呆了，說(shuō)什么“你們家老天爺?shù)牡乇P受到侵犯了�！�，這么一說(shuō)，我們就順著她的“仙”話去排查。難道是說(shuō)那個(gè)臨時(shí)“雞窩”的？當(dāng)初不知怎么的，也覺(jué)得不合適，但沒(méi)辦法呀！現(xiàn)在不管是不是，既然想到了它，還等什么，趕快彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)吧。我們連夜給雞子們“喬遷”了新居。說(shuō)來(lái)也怪，也不知是妹妹的病就該好了，還是------反正第二天開(kāi)始，妹妹的病一天比一天好轉(zhuǎn)，沒(méi)有幾天，徹底出院了。從此，這件事也罩上了一層神秘的色彩。
天有不測(cè)風(fēng)云，雞有旦夕禍福。第二年春天，眼看著這些小雞長(zhǎng)成大雞，眼看著就會(huì)下蛋了，沒(méi)想到發(fā)生了一場(chǎng)雞瘟，一只蘆花雞橫遭不幸，沒(méi)躲過(guò)這場(chǎng)“劫”，中風(fēng)，“偏癱”了，兩條小腿從關(guān)節(jié)處折過(guò)來(lái)，和大腿重合，再也直不起來(lái)，它，不會(huì)正常走路了，直接來(lái)了個(gè)生活不能“自理”。望著這只可憐的小雞，我的心難受極了，今后它可怎么活動(dòng)？怎么找食？怎么宿窩？我清楚地看見(jiàn)，蘆花雞的眼睛里也蒙上了一層水霧。這可怎么辦？母親建議干脆把它賣了算了，省得看著它可憐。我硬是哭著抱著蘆花雞不松手，決心要把蘆花雞來(lái)飼養(yǎng)。為了避免被別的雞子踩踏、欺負(fù)，我特意在院里的柴草垛里掏了一個(gè)窩，算是給蘆花雞的“獨(dú)居”小屋。晚上，我親手把蘆花雞抱進(jìn)去，用一塊木板擋住窩口。早上，我再把蘆花雞抱出來(lái)，放在太陽(yáng)底下，端來(lái)特意給它準(zhǔn)備的雞食，水。晚上，再抱進(jìn)去，早上，再抱出來(lái)。如此循環(huán)，我像照看嬰兒一樣照看著這只蘆花雞。然而，實(shí)在是受著“病痛”的折磨，再加上長(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng)，兩條冰冷的腿已經(jīng)瘦得皮包骨頭了，整個(gè)身子瘦得也只剩下一把毛了�？墒怯幸惶�，當(dāng)我又一次去給它喂食時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在蘆花雞瘦弱的身子底下，躺著一個(gè)小小的雞蛋，一個(gè)比普通雞蛋都要小的雞蛋。我不相信自己的眼睛，揉了揉，不錯(cuò)，是雞蛋！我像中了大獎(jiǎng)一樣，手中揚(yáng)著雞蛋，喊著叫著給母親報(bào)告。高興的日子還沒(méi)過(guò)幾天，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，蘆花雞進(jìn)食越來(lái)越少了，到后來(lái)，眼睛也懶得睜開(kāi)了。我抱著蘆花雞，喊著哭著，生怕它再遭不幸。然而，蘆花雞終究沒(méi)好起來(lái)，它，死了。我的心里像被抽走了什么東西似的，空了。
直到現(xiàn)在，又想起了它，我的心里還是空落落的。
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