六年級(jí)年的作文（優(yōu)秀4篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我想，每個(gè)學(xué)生大概都十分期待老師上課時(shí)可以因有事離開了班上，我也一樣，也喜歡老師不在堂。因?yàn)槔蠋煵辉谔脮r(shí)，會(huì)發(fā)生許許多多的趣事。
這天，高老師特別抽出了一節(jié)課的時(shí)間，在堂上讓我們寫作業(yè)。大家都害怕高老師，誰也不敢說話，班上安靜極了。估計(jì)高老師在班上待煩了，只見她快步來到門邊，說道：“你們?cè)谶@好好寫作業(yè)，我去辦公室一趟馬上回來�！迸R走時(shí)，還不忘恐嚇一句：“我來的時(shí)候如果看到誰講話，今晚多抄一篇課文！”言罷，這才放心地離開了。
也許是被那“一篇課文”的懲罰嚇到了，班上一些喜歡制造混亂的同學(xué)，這時(shí)靜得出奇。一時(shí)間，班上十分安靜。突然，班上自以為是“數(shù)學(xué)天才”的張逸晨突然抬起頭，大喊了一句：“你干什么？！”其實(shí)，誰也沒有碰他，他只是想趁機(jī)起哄罷了。
果不其然，同學(xué)們先是一陣大笑，繼而都紛紛開始聊天。辦理像炸開了鍋似的.，怎么也壓不住了。再看看“始作俑者”張逸晨，他似乎很滿意自己制造出來的這場(chǎng)混亂，現(xiàn)在，他正在與他的“最愛”陳長(zhǎng)庚愉快的進(jìn)行交流。這一刻，他恨不得化成為長(zhǎng)頸鹿，雖然中間隔了三排人，他們卻不放棄，努力地進(jìn)行聊天。這一幕，讓我不禁想到了牛郎織女。不過，中間那三排的同學(xué)是不是這樣想，我就不清楚了。
突然，靠著窗邊坐的同學(xué)大聲喊道：“高老師來了！”我們?nèi)紘樍艘惶�，以光的速度瞬間安靜下來。過了一會(huì)兒，我們紛紛抬起頭，咦？高老師沒來？我們都以為那同學(xué)是耍我們的，紛紛大笑起來�？墒�，那個(gè)同學(xué)卻認(rèn)真又急切地說：“老師真來了，她現(xiàn)在在一班門口和一班老師聊天呢！”我們這才恍然大悟，連忙閉上了嘴巴。教室終于恢復(fù)了寧靜。
果不其然，過了一會(huì)兒，高老師來了。見我們這么安靜，高老師難得滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，還夸獎(jiǎng)了幾句。想起剛剛吵鬧的樣子，有些同學(xué)還不禁肚子偷笑呢。
老師不在堂的時(shí)候，發(fā)生過許多有趣的事。我相信，如果以后我可以有幸再次看到這篇文章，說不定還會(huì)忍不住哈哈大笑呢！
六年級(jí)年的作文 篇2
到了二十年后，我們的學(xué)校也會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。二十年后，我們的學(xué)校會(huì)有幾百層樓，占地面積會(huì)有幾公頃那么大。走進(jìn)校門就會(huì)看見操場(chǎng)像仙境一樣美，到處都是鳥聲鳥影，到處都是沁人心脾的花香，還有許多機(jī)器人在打掃操場(chǎng)。
走進(jìn)了教學(xué)樓，來到教室，發(fā)現(xiàn)教室里全是高科技產(chǎn)品，又寬敞又明亮又干凈。每張桌上擺放著豪華的電腦。上課的`時(shí)候，老師就在電腦屏幕上出現(xiàn)，給同學(xué)們上課。
老師的辦公桌上有一個(gè)指示器和一個(gè)機(jī)器人，老師把作業(yè)批改錯(cuò)了，指示器會(huì)提醒老師。假如老師特別忙，小機(jī)器人就會(huì)幫老師上課或批改作業(yè)。下課了，一些機(jī)器人就和同學(xué)們乘電梯去樓頂上玩耍，樓頂上有足球場(chǎng)、健身館、乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)……在機(jī)器人的監(jiān)護(hù)下，同學(xué)們快活地追逐游戲。
從遠(yuǎn)處看教學(xué)樓，整個(gè)教學(xué)樓都是用一種高科技的玻璃制成的，在陽光的照耀下就像終年不化的冰。外面的人看不見里面的情況，同學(xué)要看外面的情況一清二楚。還有四周的噪音能被這種玻璃吸進(jìn)去，不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
啊！二十年后的學(xué)校變化真大�。�
六年級(jí)年的作文 篇3
適中的個(gè)子，健壯的身體，靈活的身手，說的不是別人，正是我們班的籃球迷。說起他的名字，同學(xué)們都會(huì)稱贊他球技好。不久前，同學(xué)們還給他起了個(gè)神氣的綽號(hào)──“科比”呢！
他很喜歡看NBA（美國職業(yè)籃球聯(lián)賽）和一些關(guān)于NBA的書籍，因此他對(duì)有關(guān)NBA的知識(shí)很了解。同學(xué)們時(shí)常問他一些關(guān)于籃球的問題，他總是對(duì)答如流。例如““MVP”是什么？”“最有價(jià)值球員。”“剛創(chuàng)NBA時(shí)有多少支球隊(duì)，現(xiàn)在呢？”“剛創(chuàng)時(shí)有１０支球隊(duì)，現(xiàn)有３０支�！薄艾F(xiàn)役的明星球員叫些什么名字？”“如科比、艾弗森、鄧肯、麥格雷迪、詹姆斯等。”不錯(cuò)吧，對(duì)這些問題還是了解的。
他不但了解籃球的知識(shí)，還擅長(zhǎng)打籃球。有一次，他分到一支實(shí)力較差的.球隊(duì)，可他不氣餒。全隊(duì)在他的帶領(lǐng)下，打起了反擊。對(duì)手進(jìn)攻，他們就拼防守。這也讓對(duì)手吃了不少苦頭，連續(xù)幾次進(jìn)攻都沒成功。等到自己的球隊(duì)進(jìn)攻，他就想方設(shè)法給隊(duì)友制造機(jī)會(huì)……比賽激烈地進(jìn)行著，這時(shí)比分已是２９：２９，哪隊(duì)再中一球就獲勝。這時(shí)，他不急不躁地帶領(lǐng)球隊(duì)進(jìn)攻。觀眾的心都提到了嗓子眼，看著這一次的進(jìn)攻。對(duì)方撲上一名防守球員，他假裝傳球，騙過了對(duì)方。又有兩名球員上來夾擊，他行云流水地過了對(duì)方，來到籃下。這時(shí)對(duì)方的防守球員已高高躍起，等著封死這一球，他并不急于上籃。就在對(duì)手著地的那一刻，他跳起一投，對(duì)方想封蓋也無能為力了。觀眾呆呆地望著這決定勝負(fù)的一球，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛仿佛靜止了。球在空中慢慢旋轉(zhuǎn)著，“嗖”的一聲，進(jìn)了。觀眾們不斷地歡呼著，隊(duì)員們也為他歡呼。
他是誰��？他就是我啊！一個(gè)地道的籃球迷。告訴你吧，沒準(zhǔn)再過１０年，你還將會(huì)得到一張簽名，上面寫著“籃球名星鐘煜鋒”。
六年級(jí)年的作文 篇4
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，爸爸媽媽都休息，就特地帶我和弟弟去寧波的海洋館參觀長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。我們坐了一小時(shí)的汽車，終于到達(dá)了目的地，快睡著的我立刻打起精神，準(zhǔn)備參觀去了我們買了票，進(jìn)入了海洋館，在那，我看見了許多美麗的魚兒，就急忙舉起照相機(jī)，拍了好幾張照片。魚兒們各種各樣，我看的眼花繚亂，他們的顏色絢麗多彩，有紅的，有白的.，有黑的，有藍(lán)的，有黑黃相間的，有藍(lán)白相間的等等等等的很多顏色。那里的珊瑚是活的，他們拼命擺動(dòng)著各自的觸須，有趣極了！那里還有一些帝王企鵝，它們正在游泳，餓了就潛下水去抓魚吃，我就親眼目睹了企鵝抓魚的經(jīng)過，好玩極了！
海洋館還有大海龜和大鯊魚，我們可以買些食物為它們吃。我還看了兩只海獅的精彩表演和三條“美人魚”的表演，才依依不舍的離開了海洋館。這次游寧波的海洋館真有意思，既好玩又增長(zhǎng)了知識(shí)。名師點(diǎn)評(píng)：文章開門見山入題，小作者先介紹了故事的起因，然后再敘述游玩的過程，最后簡(jiǎn)單總結(jié)。這篇文章的條理性是蠻好的，小作者也將自己在海洋館的所見所聞?dòng)涗浵聛砹耍c讀者一起分享。這篇文章不足之處就是敘事有些簡(jiǎn)單，有些標(biāo)點(diǎn)也用錯(cuò)了�！拔铱吹难刍ǹ潄y”改為“我看得眼花繚亂”�！八麄兊念伾k麗多彩，有紅的，有白的，有黑的，有藍(lán)的，有黑黃相間的，有藍(lán)白相間的等等等等的很多顏色”改為“它們的顏色絢麗多彩，有紅的、白的、黑的、藍(lán)的、黑黃相間的、藍(lán)白相間的等等很多顏色”。文中的“他們”要改為“它們”哦！
“才依依不舍的離開了海洋館”改為“才依依不舍地離開了海洋館”。
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