六年級作文(優(yōu))
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
第一課：驚悚早讀
我悄悄踏入了班級的大門，一看，太好了，三主科的老師都不在。放好書包，我剛翻開書，同桌就踢踢我，示意讓往外看，一看嚇了我一跳，小號謝老師又發(fā)動了他的兩位“殺手”來抓我，我只好自認倒霉！可惡的周末和董紹琪就是我的.天敵，“哇呀呀呀（蝎子精，我不是故意要用你的口頭禪）！周末，我下課一定要滅了你……”哎！臉憋通紅，大腦缺氧，眼冒金星就是我每次被抓到軍樂室訓練的慘狀。
第二課：麻木語文
嗚！語文課什么意思都沒有，跟一杯白開水似的，所以我決定在本子上畫畫，反正冀老師講的廢話遠遠多于課內知識。我決定畫……，叮鈴鈴！嗯？下課了？太快了吧！不想了，出去玩去嘍！
第三課：催眠英語
呼！呼！無聊的英語課上不少人昏昏欲睡，太無聊了！他講課時，我們是便聽邊說，說累了就睡。因此，在英語老師的帶領下全班英語成績都不好��！
第四課：占課
可惡的冀老師，除了會占課還會什么！又占課又占課，本來我還想聽聽圓的原理與框架結構的續(xù)篇。哼！太可惡了，于是，我們懷恨在心就不聽課，氣氣他，哈哈！
第六課：勞累午間課
我在走進教室的一瞬間，驚呆了——老師竟然忍心下殺手，“幫助”我們抄了一黑黑板的作業(yè)。剛抄完，又走到我們身后，抄滿了后黑板。太壯觀了吧！我們都瘋了，這也太多了……
第七課：童話？
快來聽聽老師講的什么故事，哇，是小紅帽與大灰狼的故事，來聽聽嘍！我這一節(jié)課認真聽講仔細捕捉童話的影子。有鹿、有狼一點小紅帽的影子也沒有，哎！今天一點也不開心。
第八課：重復數(shù)學
“來，我們一起來討論一下第四課，這一課有三種方法，可以這樣做……也可以這樣做……還可以這樣做……”我腦袋快爆炸了。老師來能來點新鮮的嗎？盼星星，盼月亮，終于盼來了下課，
我要趕緊回家，不然一會老師又要來加作業(yè)就完了，全體撤退，go！go！go！bey!
六年級作文 篇2
夜的酒杯碎了，灑了一地的黑。
仿佛一切生命都在這一刻結束，寂靜地讓人孤獨。
夜，又來了。
讓人幻想的時刻，讓人沉醉迷戀的酒。光已被樹葉撕碎，無情地灑落在大街上，過往的人們邊走邊抱怨著這令人窒息的空氣。
夜卻告訴我，什么是沉靜中的享受。
我倚在窗口，望著遠處的霓虹燈，來來往往川流不息的車輛，群星點綴著的黑色無邊的天空。夜，把所有都映襯了。似乎想要讓人們對它留戀，寧愿不要清晨那一屢陽光。那是一處不可能永存卻只能殘留的風景。
但人是有生命的，生命總會枯萎，留給世人的，只是干癟的軀干，亦或不朽的靈魂。
顧城說：“夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”
我不能去尋找那片屬于自己的光明，因為我還不知道它究竟是什么．也許是通往大學的門，或者是那其他的３５９行中的任何一種．這是一個蒙有厚厚的`紗的謎，生命有多長，紗層就有多后．到最后一層紗揭開的那一瞬間，天空便又多了一顆星．一顆昏暗的，卻可以給愛幻想的人享受的星．
夜的又一次降臨，生命便又縮短了一些．明天將會是昨天的重復，今天會是明天的回憶．每個人都是在這樣日復一日年復一年地延續(xù)著自己的生命。只是，在相同的形式上，附著有不同的命運與心情。我在等待，等待任何一個意料之外的奇跡．生命在時間的腳步聲中消耗待盡。
離開了熟悉３年的朋友，難免會悲傷．不可能有一輩子的相守，只會在淚水中哭訴，＂不愿離開＂－－無奈的吶喊．在現(xiàn)實面前，我們都無能為力。
黑色，灑滿地，也灑落在心里……
六年級作文 篇3
拔河是一項有趣的運動，集鍛煉與娛樂休閑為一體，我喜歡拔河，喜歡團隊的協(xié)作，喜歡那種對峙的感覺�？捎袃煞N人我不屑跟他們較量，一種，太過威猛強大，我方屢戰(zhàn)屢敗，盤盤皆輸，搞得煩躁郁悶，心氣難平。還有一種，力量太弱，不用吹灰之力，雖穩(wěn)坐常勝將軍寶座，可絲毫感受不到獲勝的喜悅與興奮，想想也是極其乏味。
拔河，需要旗鼓相當?shù)膶κ�，拔河，雙方實力不能懸殊太大。否則，索然無味。
拔河時，各種姿態(tài)盡顯。有肌肉緊繃，脈絡突出的；有全力以赴，豆大的汗珠順著臉頰滾滾而下的；有面紅耳赤，心急如焚的；有擠眉弄眼，故作姿態(tài)的；有滿臉通紅，邊拉繩子邊嚷嚷的，也有神色自若，悠閑自得的.。那姿勢就更是五花八門，有半蹲馬步，不停發(fā)力的，有身子后傾，使出吃奶力氣的，有站姿優(yōu)美，仿佛在擺poss的，甚至也有個別脫了上衣，光著膀子不顧形象的，不過內心可能都是洶涌澎拜，緊張無比吧。
碰上實力相當?shù)�，那必定是雙方咬緊牙關粗氣吐，各不相讓頸脖粗。當然，到最后，終究得分出誰勝誰負，誰弱誰強了。
拔河，也得講究戰(zhàn)略部署。排兵布陣，可得有些技巧。不要完全按力氣大小，明智的安排，可得按體重從繩子的末端到前面，依次由重到輕排列。“大胖熊”類型的同學一般是雙方力爭的國寶級隊友，有他壓軸，勝券幾乎在手一半啦。他一發(fā)力，獲勝大增。再一使勁，于對方可是致命性的打擊了。
拔河不僅僅是一種消遣，更是一種斗智斗勇的團隊游戲，磨煉的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類拔萃的耐力，收獲的是不一般的快樂。
這也許是拔河千百年來廣受歡迎的原因吧……
六年級作文 篇4
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)，我從一年級開始就想當老師，我也經常在想：如果我真的當上了一名老師，我會做一個怎么樣的老師呢？
我想，如果我真的當上了一名老師的話，我會做一個讓學生感到可以親近的老師，我可不會像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一副很嚴肅的樣子。我會臉上帶著讓學生感到溫柔、親切的笑容。
我想，我真的當上了一個老師的話，我會做一個和同學打成一片的老師。在課下，只要我有時間，我就會和同學們在一起玩游戲，開一些玩笑，講一些故事給學生，這樣可以拉近我們之間的距離，做同學們的良師益友。
我想，我真的.當上老師的話，我會成為同學們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學們談心，大家可以把開心事情互相分享，把不開心的事情一起解決。
我想，我真的當上了老師的話，我會做一個讓學生喜歡的老師。上課時間，我會以不同的方式來為同學們上課，有趣的課程會讓學生積極舉手發(fā)言，讓學生們覺得上課不再枯燥無味，還能讓學生更加喜歡上課。
我想，我真的當上了老師的話。學生考試考得不好，我會給予鼓勵，在放學時給學生補習一下功課。
總之，我想我真的當上了老師的話，我一定要做一個與學生親近，深受學生喜愛的老師。課上是良師，課下是益友。
六年級作文 篇5
今天一大早，我就接到了電話，讓我們這些放假了的同學下午去居委會參加寒假活動。這次是我們這次寒假里組織第一次的活動。我心里既是興奮，又在猜測會是什么樣的活動，真盼望馬上就到下午。
下午2點，我準時來到小區(qū)里居委會。剛走到居委會門口，就看到門口的花園里已經有5，6個同學等在那里了。看來不只是我一個人盼望著這個活動。我走近一看，一眼就看到了我的好朋友陳亦佳也在那里。他家就住在居委會的樓上。我就迫不及待地問他：“你知道今天是什么樣的活動嗎?”他湊近我的耳邊神秘地說：“今天會有游戲玩的`，你到時候就知道了�！�
不一會兒，大家都到齊了。居委會的老師宣布今天的活動是滾鐵圈。老師拿出幾個鐵圈還有鐵棒。鐵圈有臉盆大小。鐵棒上有個鉤子。老師教我們把鐵棒上的鉤子勾住鐵圈，然后邊走邊推著鐵圈，這樣鐵圈就滾起來了。我下子就學會了。大家滾著鐵圈在小區(qū)花園了你追我趕，花園里充滿了我們的歡聲笑語。
快樂的時光總是短暫的，一眨眼就到3點，老師宣布這次活動結束了。大家都抱怨說還沒玩過癮呢，但不得不把鐵圈和鐵棒還給老師。老師接著又宣布了一個令人興奮的消息----下次的活動內容是“真人密室跳脫”。大家一下子歡呼起來了。真希望馬上就到下個星期啊!
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