六年級(jí)作文9篇（集合）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
自從慈溪改革開放以來(lái)，我們慈溪人的衣食住行發(fā)生了很大的變化。
先說(shuō)“衣”吧。三十年前，人們都穿很一般的料子，而且不舒服。而現(xiàn)在，什么料子都有，像棉布、滌、氨綸……而且滿大街都是服裝店，童裝、女裝、男裝、休閑裝……五花八門，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。
再說(shuō)“食”吧。三十年前根本沒(méi)有什么很新穎的很好吃的東西。三十年前的小孩子，如果有一包糖果，不知道有多么開心。而我們現(xiàn)在的食物真是數(shù)不勝數(shù)。整個(gè)慈溪就開了好多家慈客隆等的超市，還開了許多肯德基、漢堡小子等餐廳。讓人們一走進(jìn)超市餐廳就不知道該買什么東西好。
“衣”和“食”的變化那么大。那“住”的變化可就更大了。三十年前，人們都住在矮矮小小的平房里，而平房又破又爛，實(shí)在是難過(guò)。而現(xiàn)在，人們住的都是樓房、公寓、別墅。還有一幢幢高樓大廈拔地而起，就像開花，突然這里建了一幢大樓，突然那里又建了一幢大廈，簡(jiǎn)直易如反掌。
“衣”“食”和“住”的`變化很大，“行”的變化也不小。三十年前，人們上班、買菜、拜年……都是靠?jī)蓷l腿和一輛自行車的，十年后自行車落伍了，取而代之的是一款款新穎的摩托車。又過(guò)了十年，摩托車也漸漸落伍了，在馬路上奔馳的是一輛輛轎車了。又過(guò)了十年。一些老驕車已被淘汰，一種種牌子更新的車又普遍開來(lái)了。
我相信，再過(guò)三十年，我們慈溪人的生活經(jīng)濟(jì)條件將會(huì)越來(lái)越好！
六年級(jí)作文 篇2
記得小時(shí)候，我在新疆，那里的天好藍(lán)，藍(lán)的好像觸手可及，好像一湖水，一不小心就把它打破了。蔚藍(lán)的天空不時(shí)還飄著幾朵白云，鳥兒在天上飛，好像騰云駕霧，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，快活極了。一望無(wú)際的大草原上馬兒在奔跑，與天空相襯，好似一幅美麗的圖畫，人好像走在畫中，無(wú)不陶醉著靚麗的.風(fēng)景線。身在其中好像進(jìn)入了一個(gè)天然大氧吧，無(wú)不想在這多吸幾口空氣。
十幾年過(guò)去了，科技發(fā)達(dá)了，人們也講究生活質(zhì)量了，可是人們卻愈來(lái)愈不重視環(huán)境保護(hù)問(wèn)題了。從前的天空蔚藍(lán)，但現(xiàn)在已經(jīng)看不見(jiàn)蔚藍(lán)的天空了。街上的汽車越來(lái)越多了，尾氣排放也越來(lái)越嚴(yán)重了;由于工業(yè)化的發(fā)展，人們把那些廢棄的污水亂排放到清澈的湖水里，才導(dǎo)致河水被污染，魚兒越來(lái)越少，這就才問(wèn)題的根源;為了自己的發(fā)財(cái)致富，亂砍亂伐樹木，現(xiàn)在的樹木是愈來(lái)愈少，鳥兒也沒(méi)有了家，最終受害的還是人自己，如果沒(méi)有了樹木，我們將少了一位排放氧氣的伙伴，我們的氧氣就會(huì)越來(lái)越少，我們還會(huì)留給我們的子孫什么?
所以，在悲劇還沒(méi)有發(fā)生之前，我們應(yīng)該保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的環(huán)境，只有這樣，我們的地球才將永存。
怎樣解決這些問(wèn)題?我們小學(xué)生還要從自身做起，盡量少用或不用木制品，盡我們自己的一份力，做出對(duì)環(huán)境有益的事，讓我們的天空真正的藍(lán)起來(lái)。
六年級(jí)作文 篇3
呵，一場(chǎng)如煙似霧籠罩萬(wàn)物的春雨降臨了。蘇醒了的大地睜開驚喜的眼睛，無(wú)聲地享受著春雨的滋潤(rùn)。雨霧雨絲潤(rùn)濕了山，潤(rùn)濕了房屋的炊煙，也潤(rùn)濕了人們的心田。
我倚在窗前，接受著春雨的愛(ài)撫。涼絲絲的雨中散發(fā)出泥土的清香，呵，真好，新年竟是在這場(chǎng)春雨的洗禮中到來(lái)的。
窗臺(tái)上那盆玫瑰，枝丫上已經(jīng)長(zhǎng)出了片片綠葉，一個(gè)小小的，包得緊緊的花蕾已經(jīng)露了出來(lái)。春雨染綠了它們。噢，豈止是這一枝玫瑰呢？看，遠(yuǎn)處，滿眼都是清新悅目的“綠”。春雨洗凈了大自然身上的塵埃，萬(wàn)物都泛出了一層誘人的綠光。不知是渴望還是企慕，我真想，真想擁抱這無(wú)邊的.“綠”，這蒙蒙春雨中的“綠”。
透過(guò)雨幕，那春雨籠罩的大橋上，五顏六色的雨傘組成了一條緩緩移動(dòng)的彩虹。人們?cè)诖河甑你逶∠螺p快地走向自己的崗位，開始了這一年中的第一天。
春雨洗去了冬日的沉重，春雨給人們帶來(lái)了“綠”的遐想……
下吧，春雨，大自然將因你而充滿生機(jī)，下吧，春雨，你可知道，我們?cè)?jīng)怎樣急切地呼喚過(guò)你……
六年級(jí)作文 篇4
看著樓道的墻壁，它原來(lái)白白的，可是現(xiàn)在呢，全成了小廣告的天地，還夾雜著污跡，失去了原來(lái)的美麗。今天，我要替天行道，為樓道“美容”。
首先，讓我介紹一下代表正義的工具：桶．抹布．刷子．鏟子．水等工具，而它們的任務(wù)是消除垃圾，還我漂亮。先從6樓開始。用鏟子對(duì)準(zhǔn)小廣告的邊緣，鏟進(jìn)去，還要注意不能鏟破�？赡苁翘珜Ｗ⒘耍瑳](méi)有注意有人在我身后，“呀。”嚇我一跳。妹妹，這個(gè)小鬼，差點(diǎn)兒嚇?biāo)牢伊耍蝗�，一個(gè)新計(jì)劃在我腦海里浮現(xiàn)。我問(wèn)妹妹：“妹妹你有沒(méi)有事？”“沒(méi)有，難道你有什么‘偉大’計(jì)劃？”我便把我的計(jì)劃告訴了她，她欣然答應(yīng)了。我把正義的工具給了她，她便模仿我一樣來(lái)清除小廣告。通過(guò)我倆的不懈努力，小廣告在墻上消聲滅跡了。我倆面對(duì)面的`笑了。
接著，我倆向有污跡的地方進(jìn)攻，因?yàn)槲圹E比小廣告簡(jiǎn)單得多，所以，
全樓的污跡只需用水一潑，用抹布一擦，用刷子一刷，幾分鐘就輕松搞定。
我倆累了，坐在樓梯上休息，看著變美變白的墻好似在謝謝我們，心里比得了夸獎(jiǎng)還美，比吃了蜜糖還甜。
六年級(jí)作文 篇5
在我記憶的長(zhǎng)河中，往事多得像滿天繁星，有使我高興的，有使我傷心的，有使我感動(dòng)的，也有使我懊惱的……而更多的是讓我回憶起來(lái)忍俊不禁的事。今天，我就挑一件最有趣的事給大家講講吧！
記得那是我五歲的`時(shí)候。有一天中午，媽媽蒸了一鍋雪亮的又圓又大的饅頭，我高興極了，抓起一個(gè)就往嘴里塞�？墒丘z頭剛出鍋，太燙了，我被燙得大叫，急忙把手松開，雪白的饅頭落到了地上。我蹲在地上，看著已沾上了灰塵的饅頭，傷心得直想哭。突然，我的目光落到了洗衣粉上，心中頓生一計(jì)自言自語(yǔ)到：有辦法了！”我趕緊打來(lái)一盆清水，放了許多洗衣粉。我攪了攪盆子里的洗衣粉，然后把沾了灰塵的饅頭放到了滿是泡沫的水里，就開始洗了起來(lái)。洗了大約二十分鐘，我把饅頭洗干凈了。望著自己的杰作”，我心里有種說(shuō)不出的高興。我咬了一口，不禁叫了起來(lái)：怎么這么苦�。 蔽遗艿綃寢尭�，把事情告訴了媽媽。媽媽聽了，笑著說(shuō)：傻丫頭，洗衣粉是用來(lái)洗衣服的，怎么能用來(lái)洗吃的東西呢？洗衣分本來(lái)是苦澀的，用洗衣分洗吃的，吃的東西當(dāng)然會(huì)變苦的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，每當(dāng)我洗饅頭這件事，就會(huì)不斷地鞭策自己。因?yàn)檫@個(gè)世界的奧妙實(shí)在太多了。
六年級(jí)作文 篇6
與其他班級(jí)不同，我們的班主任靖老師因身體原因晚來(lái)了兩個(gè)星期。初見(jiàn)老師時(shí)，她的臉上還有些憔悴，可她卻并不休息，而是盡責(zé)地當(dāng)一個(gè)好班主任。
在很多人看來(lái)，靖老師是嚴(yán)厲的。她自己也對(duì)我們說(shuō)，以前的學(xué)生曾評(píng)價(jià)她很神奇，擁有超能力——因?yàn)椋灰蛔鲥e(cuò)事，就會(huì)被她抓個(gè)正著。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，靖老師的確擁有超能力，她的眼睛能賜予我力量。
一個(gè)星期后，她組織我們競(jìng)選班干部。一向熱愛(ài)美術(shù)的我想突破一下自己，競(jìng)選文藝委員。于是，我抬起頭看看靖老師如何安排這次競(jìng)選。可是，很快，內(nèi)心中膽小的那個(gè)我開始做亂，我又垂下了頭。
“同學(xué)們，一定要把握機(jī)會(huì)！”老師好像看出了我的心思，便鼓勵(lì)我們踴躍報(bào)名。這時(shí)，老師的眼睛好像將一股力量傳送給我，終于，我下定了決心，一定要超越以前的自己，開始嶄新的生活！
就這樣，我握緊了拳頭上了講臺(tái)：“我要競(jìng)選的職位是文藝委員……”
只說(shuō)了幾句話，我就開始緊張了。手在發(fā)抖，腿也在發(fā)抖，頂著一張僵硬的笑容，望著臺(tái)下的.同學(xué)。他們都在看著我，一瞬間，我突然不知道再該說(shuō)些什么好了，時(shí)間好像靜止在這一刻。
“怎么辦？我后悔了，我真不應(yīng)該上來(lái)�！闭�(dāng)我不知所措時(shí)，老師又微笑著看我，為我解圍：“然后為班級(jí)服務(wù)，讓同學(xué)們也喜歡上美術(shù)，對(duì)吧？”
那個(gè)微笑，讓我冰冷的雙手一下子溫暖了起來(lái)；那個(gè)眼神，好像在說(shuō)：“沒(méi)事的，你很棒！看，同學(xué)們都在為你鼓掌呢！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，深呼吸，繼續(xù)了我的演講。
結(jié)果如我所愿，我成功當(dāng)選了文藝委員。老師宣讀班委名單時(shí)，似乎特意深深地看了我一下，眼神里滿是溫暖的柔光。
這就是我的靖老師——神奇的靖老師，溫暖的靖老師，我們所喜愛(ài)的靖老師。
六年級(jí)作文 篇7
話說(shuō)漁夫靠智慧將魔鬼打敗后，重新封上錫，將瓶子扔回大海。不料錫沒(méi)封緊留了一個(gè)小縫隙，讓魔鬼趁機(jī)溜了出來(lái)……
猜想一
魔鬼逃出瓶子，使了個(gè)隱身法，混在人群之中，好奇地打量著這個(gè)全新的世界。他這里走走那里看看，高興地忘乎所以，突然一輛馬車沖了過(guò)來(lái)，嚇得它連滾帶爬，好不容易撿了一條小命，趕緊溜走，嘴里還不停的嘟囔著：“呼，人類太可怕了，還是先閃為妙！”閃身進(jìn)了伐木場(chǎng)，盡管門口清清楚楚地寫著“外人禁止入內(nèi)”，但對(duì)于不識(shí)字又不可一世的魔鬼來(lái)說(shuō)這又算得了什么呢？于是，它看到這樣的一幕：伐木場(chǎng)工人舉著巨大的鋸子，將巨大的木頭攔腰砍斷，發(fā)出巨大的轟鳴聲……“啊——！”魔鬼嚇壞了，失聲尖叫起來(lái)，頭也不回地飛回了大海，鉆回瓶子里，不再一心想著要出去。因?yàn)�，�?duì)他來(lái)說(shuō)，瓶子才是最好的安樂(lè)窩。
猜想二
魔鬼從瓶子中溜了出來(lái)，在街上惡作劇；嚇人，玩得不亦樂(lè)乎，不過(guò)這時(shí)他的.目光被馬戲表演吸引住了：獅子老虎鉆火圈；小狗當(dāng)偵探；猴子疊羅漢；大象拋繡球……應(yīng)有盡有，魔鬼看花了眼。
馬戲過(guò)后，魔鬼找到馬戲團(tuán)長(zhǎng)，直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)出自己的愿望——加入馬戲團(tuán)表演。團(tuán)長(zhǎng)慧眼識(shí)珠，給魔鬼一個(gè)丑角職位，逗觀眾一笑。于是，魔鬼賣力的演出，博得了大家的好評(píng)，成了小丑界的開山鼻祖。
這一幕幕的猜想和各種各樣的結(jié)局，讓我懷疑漁夫的粗心是歪打正著，讓人浮想聯(lián)翩。這叫“塞翁失馬，因禍得�！薄�
六年級(jí)作文 篇8
生活中，美無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼晴。
那是一節(jié)美術(shù)課。老師正在臺(tái)上示范著國(guó)畫的工筆畫法。我的大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著，毛筆在畫紙上移動(dòng)著，認(rèn)真地勾畫著牡丹的輪廓。好不容易畫完輪廓，該上色了。我松了一口氣，放下畫筆，起身，準(zhǔn)備去架子上拿顏料。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的思考和作畫，走路時(shí)，我有些心不在焉的，腳像是踩在云端上，心早就飄向了遠(yuǎn)方……
“我的毛筆！”一聲尖叫把我從云端拉回了現(xiàn)實(shí)。
我一驚，急忙抬起腳，低頭一看，一支毛筆已經(jīng)“頭破血流”——身子斷成了兩截，“頭發(fā)”支棱著，上面還沾著墨水。一旁的女生正怒氣沖沖地瞪著我，眼神里殺氣騰騰，就像一只急了眼的貓——不，母老虎！不好，“老虎”要發(fā)威了！我連看也沒(méi)敢看她一眼，一陣小跑到架子前拿了顏料，便趕緊繞道溜回了座位。
“哎，她可是全校聞名的.女漢子啊，惹了她，趕緊自求多福吧�！币慌缘哪猩室庹{(diào)侃我�！伴]嘴，別多說(shuō)話！”我送他一個(gè)大白眼，其實(shí)心里早亂作一團(tuán)。我一邊慌里慌張地?cái)D顏料，一邊拿出調(diào)色筆蘸水去調(diào)顏色。趕緊畫趕緊畫，畫完好回家，我可不想被她罵啊……我一把抓起毛筆，正準(zhǔn)備蘸顏料，忽然，一只大手“從天而降”，抓住了我的胳膊。回頭一看，正是她。她追過(guò)來(lái)了。完了，這回是想跑也跑不掉了，我只好低著頭，靜待發(fā)落。
“畫牡丹要用中國(guó)紅，你拿錯(cuò)顏色了。”她平靜地遞過(guò)來(lái)一支“中國(guó)紅”顏料，又幫我把調(diào)錯(cuò)了的“朱砂”顏料拿開。咦，意想中的“暴風(fēng)雨”呢？我有些愣神�！鞍l(fā)什么愣呢，還不趕緊再拿個(gè)調(diào)色盤過(guò)來(lái)�！薄芭�，好，我這就去�！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，趕緊去拿調(diào)色盤，心里卻充滿了感激。剩下的時(shí)間，我一邊上色，一邊偷偷瞄著她。而她，一直埋頭作畫，似乎剛才什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
放學(xué)后，我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)跟她道歉，沒(méi)想到她卻“不請(qǐng)自來(lái)”�！拔梗@次饒了你，下次走路專心點(diǎn)，你可不是神仙。還有，被踩壞的毛筆我替你賠了，記得請(qǐng)我吃飯�！边�沒(méi)等我回答，她就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。只留下我獨(dú)自呆呆地站在那里，似乎有什么東西在我心里萌芽，生長(zhǎng)。
“退一步，海闊天空�！睂捜�，讓我們的生活多了一種美。
六年級(jí)作文 篇9
表姐只大我?guī)讉�(gè)月,可是她的行為卻比我“大”許多,讓我佩服.
去年暑假的一天,我和表姐一起去大嬸家玩.可沒(méi)想到,大嬸正在大掃除.我很失望,叫表姐去別處玩.表姐不但沒(méi)答應(yīng),還一聲不吭地走進(jìn)屋去,拿起清潔工具,動(dòng)手幫助大嬸打掃起來(lái).離開時(shí),我對(duì)表姐說(shuō)：“你怎么那么笨呢?幫大嬸做清潔,我們沒(méi)法去玩了.”表姐卻說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本嘛�！蔽也豢月暳恕�
一天中午放學(xué)后，我在校門口總等不到表姐，就去找他。來(lái)到了教室，只見(jiàn)里面有兩個(gè)人影，其中一個(gè)是表姐。她正和另一個(gè)同學(xué)說(shuō)著什么呢！我不禁走了過(guò)去。原來(lái)，她正全神貫注地教那位同學(xué)做作業(yè)。她是那么的投入，我走過(guò)去她都不知道。我催她快走，她只說(shuō)了聲：“你先走吧！我的事情還沒(méi)有干完呢！”我坐在一旁等著。時(shí)針和分針指著12，是12點(diǎn)啦！表姐才放下筆。在回家的路上，我問(wèn)她：“是老師吩咐你教這個(gè)同學(xué)嗎？”她搖搖頭。我說(shuō)：“嘿！你有白費(fèi)時(shí)間了�！彼f(shuō)：“下午還有很多時(shí)間，什么事干不完呢？知道嗎，助人為快樂(lè)之本呀！”我瞥了表姐一眼，就不跟她說(shuō)什么了。
又一個(gè)星期天的下午鄰家的阿姨有急事要外出，但沒(méi)人照顧她的.孩子。表姐知道后，立即答應(yīng)幫阿姨照顧孩子。表姐每次都滿足了那個(gè)小朋友的要求，那孩子很高興。事后，表姐受到了阿姨的夸獎(jiǎng)。我對(duì)表姐說(shuō)：“又浪費(fèi)了一個(gè)下午，不如復(fù)習(xí)一下功課更充實(shí)！”表姐搖搖頭說(shuō)：“我覺(jué)得非常高興。所謂助人為---我說(shuō)：“又是助人為快樂(lè)之本，對(duì)嗎？”我們都笑了起來(lái)。
表姐就是這樣，不斷地幫助別人。她只是常說(shuō)著：“助人為快樂(lè)之本�！蔽艺媸且獙W(xué)學(xué)表姐這種樂(lè)于助人的品格啊。相信不久的將來(lái)，我也會(huì)想表姐那樣常說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本！”
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