六年級(jí)年的作文（合集3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
在6月20日，學(xué)校組織了一次參觀武警部隊(duì)的活動(dòng)。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了一些時(shí)間，但現(xiàn)在只要一想起它，就仿佛置身于當(dāng)時(shí)的情景，難以忘懷。
在這一天的早上七點(diǎn)十分，我們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了學(xué)校集合。一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我們來(lái)到了森警部隊(duì)。一進(jìn)門(mén)，就看到了一個(gè)龐大的陣勢(shì)整齊的原地待侯，他們是從眾多森警官兵挑選出歡迎我們這些小學(xué)生的`。等人群全部走到森警部隊(duì)大院時(shí)，震天響的鑼鼓便奏起了整齊的樂(lè)章。在他們前方近處，便是指揮官，他鏗鏘有力的指揮著全局，那激昂的樂(lè)曲，讓我們陶醉在其中。
軍樂(lè)隊(duì)演奏完畢后，一位森警哥哥給我們介紹了他們消滅火災(zāi)所需要的必備器械。通過(guò)介紹，讓我明白了消防知識(shí)以及科技的進(jìn)步。
我們又參加了升旗儀式，觀看了哥哥們走正步，耍棒、打拳。這些表演可以只用一個(gè)字來(lái)形容，那就是齊。在我的角度看來(lái)，一大排的叔叔仿佛是一個(gè)人，就連手?jǐn)[出的幅度都是一樣的。我在心底里不由得敬佩他們。
接下來(lái)，大哥哥們又領(lǐng)我們參觀了他們的寢室，并教我們疊了軍人特有的方塊被。接著，哥哥領(lǐng)我們?nèi)ナ程贸粤丝煽诘娘埐�，又參觀了他們的訓(xùn)練場(chǎng)。在那里，我看到哥哥們精湛的技藝，不禁暗自叫好，同時(shí)也感受到森警哥哥是那樣的善良和平易近人。
時(shí)間呼嘯而過(guò)，我們?cè)撾x開(kāi)了，雖然這一切都這樣短暫，但留給我的卻是永久的記憶。
六年級(jí)年的作文 篇2
世上有大災(zāi)，人間有大愛(ài)，愛(ài)無(wú)邊，沒(méi)有親人與陌生人之分，這就是互助的力量。
“她還活著嗎？她在哪，我想見(jiàn)她？……”20xx年5月，在地震的廢墟中，救援人員花費(fèi)了無(wú)數(shù)心血刨掉了壓在她身上的鋼筋水泥和碎石，將她救出時(shí)，什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初二（2）辦的蔣德佳首先想到的不是自己的安危，而是與她素不相識(shí)的廖麗。這是互助的`力量，將兩個(gè)也許一輩子也不可能認(rèn)識(shí)的生命，連在了一起。
一方有難，八方支援。四川的災(zāi)后重建之所以能快速進(jìn)行，和其他各地的互助是分不開(kāi)的。在地震中，很多人正是因?yàn)橥榈南嗷椭�，才存活下�?lái)。比如：四川省崇州市漩口中學(xué)的向孝廉就是被同學(xué)馬健歷時(shí)三個(gè)小時(shí)用雙手從廢墟中刨出來(lái)的，這就體現(xiàn)了互助的力量，人幫人圖啥，不就是涂個(gè)心里踏實(shí)嗎？人是有情的，情感有時(shí)比利益更重，有誰(shuí)愿意失去一個(gè)個(gè)知心朋友呢？那麼你就要伸出援助之手，看著四川地震，我們的心里也痛。這次地震告訴我們：不能沒(méi)有你。不能沒(méi)有朋友與同伴的互助！
其實(shí)，俗話(huà)說(shuō)：遠(yuǎn)親不如近鄰，如果身邊的人有困難，我們就要伸出援助之手，去幫助別人，聾啞演員邰麗華說(shuō)過(guò)：在被人有困難時(shí)，你要伸出一千只手去幫助別人，在你有困難時(shí)，也會(huì)有一千只手來(lái)幫助你。蔣德佳說(shuō)：“我們經(jīng)過(guò)了生死考驗(yàn)結(jié)下的情誼，將一生也無(wú)法忘卻�！笔Y德佳和廖麗也一同堅(jiān)持到了最后一刻。
其實(shí)，人與人之間就是這種關(guān)系，你給予我，我給予你；一個(gè)指頭的力量很小，但拳頭的力量卻很大。這就是互助的力量。
六年級(jí)年的作文 篇3
唐書(shū)揚(yáng)外號(hào)“嗨嗨”，在本地話(huà)里是很慢很慢的意思。他是我們班最?lèi)?ài)遲到的人。他要是不遲到，我們就會(huì)吃一大驚。有個(gè)星期一，他氣喘吁吁沖進(jìn)教室，我們知道，他一定又有什么奇妙的點(diǎn)子了。
果不其然，第一節(jié)語(yǔ)文課，劉老師給我們上完了《養(yǎng)花》，布置的課后作業(yè)是讀一讀《養(yǎng)花》作者老舍的其他作品。這可難壞了我們！老舍是鼎鼎有名的大作家，這我們都知道�？伤渌淖髌肥鞘裁囱�？到哪里去找？我愁眉苦臉地盤(pán)算著是否請(qǐng)爸爸媽媽出點(diǎn)汗陪我去書(shū)店買(mǎi)一本，我不信書(shū)店沒(méi)有。
正擔(dān)心老爸拿我語(yǔ)文測(cè)試只打了七十六分為借口不給我買(mǎi)書(shū)，要知道，老爸只喜歡給我買(mǎi)單元測(cè)試卷，最不喜歡聽(tīng)我說(shuō)“買(mǎi)課外書(shū)”四個(gè)字了！這時(shí)唐書(shū)揚(yáng)站在第一組和第二組間的走廊里亮開(kāi)嗓門(mén)吆喝道：“注意啦注意了！好消息好消息！特大好消息！本人現(xiàn)有一批老舍的小說(shuō)、散文集子，半新半舊，優(yōu)價(jià)出售！有意者速來(lái)報(bào)名，數(shù)量有限，欲購(gòu)從速！”
一群黑腦袋立馬湊攏來(lái)，余真真迫不及待地問(wèn)：“好多錢(qián)一本？”她呀，每天零花錢(qián)都是二十五十的掏，是個(gè)“大款”。
唐書(shū)揚(yáng)盯了“富翁”一眼，一絲笑意浮上嘴角，慢吞吞地掃了周?chē)腵幾人一眼，一本正經(jīng)地說(shuō)：“不貴不貴！特大優(yōu)惠！大清倉(cāng)！大甩賣(mài)！三元五元八元隨你帶！明天教室里見(jiàn)。一手交錢(qián)一手拿書(shū)，概不賒欠！買(mǎi)不起的可以出租！實(shí)在湊不到錢(qián)的，可以帶書(shū)來(lái)?yè)Q書(shū)！”
第二天，我們不約而同提前半小時(shí)到了學(xué)校，最稀奇的是，唐書(shū)揚(yáng)也是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，竟然提前了二十分鐘到。后來(lái)我們才知道，是他的好朋友林林把他從床上拽起來(lái)的。
啊呀，他真的扛了好大一包書(shū)，全是老舍的著作：《茶館》、《龍須溝》、《月牙兒》、《老張的哲學(xué)》、《離婚》、《四世同堂》、《小坡的生日》、《駱駝祥子》、《貓城記》……我們蜂擁而上，把他圍了個(gè)水泄不通�！奥�！慢！慢！都聽(tīng)好！厚書(shū)八元一本！愿意買(mǎi)的交錢(qián)！”余真真掏出十元，唐書(shū)揚(yáng)麻利地找了兩塊，遞給她一本《老舍中篇小說(shuō)集》，足有一寸多厚。余真真，厲害，這么厚不得看一學(xué)期么！
“薄一點(diǎn)的五元一本。有沒(méi)有人想要？”嘿，一下子就成交了三本。唐書(shū)揚(yáng)收好了錢(qián)，趁機(jī)大喊：“最薄的只要三元啦！”呼啦一聲，好多一元票子塞過(guò)來(lái)了，《茶館》什么的立刻一掃而光了。
乖乖！就這么短短幾分鐘，唐書(shū)揚(yáng)就賣(mài)了三十五元錢(qián)。原來(lái)發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)不是沒(méi)有，就看你能不能準(zhǔn)確把握呀！我艱難地?cái)D了進(jìn)去，拿出我早已準(zhǔn)備好的《知音漫客》雜志，九成新，和他換了一本發(fā)黃的《小坡的生日》。
不一會(huì)兒，唐書(shū)揚(yáng)的一袋子舊書(shū)賣(mài)的賣(mài)、換的換，一本也不剩了，他又多了幾本《福爾摩斯探案集》、《貓》。劉老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他咧開(kāi)嘴趴在座位上一個(gè)人偷著樂(lè)。他準(zhǔn)是想著又有錢(qián)可以逛書(shū)店買(mǎi)新書(shū)了！我好羨慕他，幾時(shí)我也要辦個(gè)圖書(shū)“跳蚤市場(chǎng)”，把我看熟了的書(shū)換幾本沒(méi)看過(guò)的書(shū)，要是能換幾個(gè)零用錢(qián)去買(mǎi)喜歡的新書(shū)，那才是美呢。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-20
感恩作文六年級(jí)_描寫(xiě)六年級(jí)感恩作文_六年級(jí)作文12-13
夢(mèng)想六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-20
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-20
六年級(jí)年的作文03-22
六年級(jí)年的作文(精選)07-23