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      2. 六年級畢業(yè)離別的作文

        時間:2022-01-20 14:08:56 六年級作文 我要投稿
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        六年級關(guān)于畢業(yè)離別的作文

          在金色的六月;在象征著成熟的六月;在充滿了離別傷情的六月,我們終究是離開了母校的懷抱。小編收集了畢業(yè)離別作文,歡迎閱讀。

        六年級關(guān)于畢業(yè)離別的作文

          第一篇:畢業(yè)離別

          從懵懂的兒童變成了懂事的少年,漸漸的,六年又過去了,在過一個月就到新年了,半學(xué)期就又過去了,時間過得真快啊!童年的無知,歡樂,在那個充滿天真爛漫的金色時代,是多么幸福……

          每個人,哭過就忘了,笑過就快樂了,心情不好時愛發(fā)發(fā)小脾氣,開心時什么都美好。這些都是人生的變化,看著時間慢慢流逝,皺紋緩緩爬上父母的面龐……才開始發(fā)覺自己懂事了,自己長大了,自己成熟了。以前,在班級,我和同學(xué)門在一起追追打打,繞著教室跑;運動會,和班長、同學(xué)們一起投稿;開聯(lián)歡,組織節(jié)目,唱唱跳跳,玩玩小游戲;考試時,鴉雀無聲,一個個埋頭認真達卷;放學(xué)時,同學(xué)們成群結(jié)隊走出校園。在這個校園里有著多少快樂、幸福,充滿著滿滿的愛:老師對同學(xué)的愛,同學(xué)之間的照顧……,那不只是校園,是一個充滿愛的大家庭,快畢業(yè)了,真舍不得,畢竟在那里學(xué)習(xí)了六年,半學(xué)期就快過去了,在過半學(xué)期,我們就將離開這個校園,可是,我們長大了,已不再是無知的孩子,我們在這個校園里學(xué)會了做人的`道德,這些都儲存在我們的記憶里,就像昨天剛學(xué)的知識,記憶如新。

          興奮就是開心,但畢業(yè)后會開心嗎?誰都不知道,或許有的同學(xué)惦記著母校的老師,你可以回來看看老師啊!或許有的同學(xué)惦記的不是老師,而是在母校的回憶,生怕把它弄丟,但它就像一盆水,你越用它,它就越模糊,最后甚至不見了,當(dāng)你在人生道路上行走的時候,你會有更多美好的回憶……我很開心我馬上就要畢業(yè)了,但我很害怕我會忘記人生中教過我的每一位老師,因為他們告訴我:“做人不只是要想自己方便,也要想想別人!”。

          第二篇:畢業(yè)離別

          猶記得曾經(jīng)的陌生,這一刻卻滿是感動,想起33顆心一起壘砌的夢,想把這些溫馨的回憶延伸成永恒。

          ——題記

          光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)漸行漸遠了,我的心中真的好痛:柳蔭下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長。

          曾經(jīng)一起嘴角上揚,面露微笑,曾經(jīng)一起訴說心聲,相擁而泣,姐妹們,再見了!時間在回憶的路上走得好慢好慢,青春在這個夏季鋒利地轉(zhuǎn)了個彎,我看見轉(zhuǎn)身的剎那你的眼里憂郁的'暗淡了四圍的光!青春是道明媚的彩虹,離別是彩虹中隱藏的灰暗!

          擦肩而過,也是一種默契;萍水相逢,也是一種緣分,更何況是教導(dǎo)我六年的老師呢?從學(xué)寫a、o、e到寫作文,從學(xué)寫1、2,3到解決奧數(shù)題,我們的哪一點進步不凝聚著老師的汗水。再見了,我人生的第二盞指路明燈;再見了,為我修枝剪葉的園丁,再見了!

          “輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的招手,作別西天的云彩。”親愛的同學(xué)、敬愛的老師、可愛的母校,在這離別的時刻,我要向你們衷心的道一聲:再見!

          第三篇:畢業(yè)離別

          在金色的六月;在象征著成熟的六月;在充滿了離別傷情的六月,我們終究是離開了母校的懷抱。從此之后,我們六年中最習(xí)以為常的老師的笑和話語,成為了夢,散落在記憶的邊疆。我來到校門前,看到依然熱鬧非凡的校園,卻再沒有那么多我熟悉的面孔,淚水滑過臉頰,突然想起,從前在這里,我也哭過。

          同樣是秋天,同樣有收獲,同樣是分離,也同樣有淚。上四年級的我,失去了我深愛的老師,秋風(fēng)瑟瑟,我獨自在從前老師站過的地方徘徊,想起從前與老師的點點滴滴,淚一不小心就涌出了眼眶,淚珠砸在心上,真的`好痛好痛。蜷曲在一個角落,任淚水沾濕衣領(lǐng)。突然,一只手落在我的肩膀上,聲音隨之響起:“分離并不可怕,可怕的是失去勇氣去面對。人,想要飛得更高更遠,就必須經(jīng)歷分離,也必須不怕分離。你只有變得無所畏懼,只有展翅高飛,才會讓老師欣慰,F(xiàn)在你老師只是暫時離開了那你,你想見她隨時可以,但你若一直這樣渾渾噩噩,何談?wù)钩岣唢w,你真的想讓你的老師再見你時,愁容不展,為你的前途擔(dān)憂?她或許會如認為是因為她的離去而毀了你的一生。所以,無論如何,你都要堅強。”“老師,可我真的好想好想她啊。我不想分離,我想和你們永遠在一起,老師,求你了,宋老師已經(jīng)不再我身邊了,你千萬不要走啊。”我的感情再也抑制不住了,緊緊地抱住老師,不愿分離。“老師早晚會離開,就連你的父母也不能永遠在你的身邊。所以,孩子,別哭了,勇敢的面對吧。過去回不了,未來不能到,我們能做的就是抓住現(xiàn)在,不是嗎?”老師安慰道。“嗯,老師,你放心,我會努力的。”終于,我想明白了,但淚水卻揮灑在這里,永遠存在。

          如今,老師的話靈驗了,我們終究要分離?,我也明白,我不能哭,我不可以這么自私。我要勇敢的面對,不要老是擔(dān)心。自責(zé)。我止住了哭泣,微笑著伸出手臂擁抱燦爛的陽光。因為我相信:明天會更好。再見了,母校,我還會回來的,雖然我已畢業(yè)。

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