實用的六年級作文合集8篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
說起比賽，我比過的確實是不少，不過呢?大部分的結(jié)果都是一樣的，一個字，就是『輸』，不管是團體賽，還是個人賽。團體賽幾乎是全軍覆沒，個人賽則是輸很難看。
唯獨五年級的足球班際賽，挺進了前六名的行列。因為當時所挑出來的選手，可是經(jīng)過咱們偉大的體育老師培養(yǎng)出菁英團隊，要是再輸，不僅丟光了我們班的臉，也丟光了體育老師的面子！值得驕傲的是，我也是三個女生中的其中之一，我便下定決心，一定要好好的為我們班爭取榮譽。
比賽的前幾天，老師將綜合課的時間讓出來，當作寶貴的練習時間，大家高興得一蹦三尺高，高興地歡呼！一到了練習場上，大家那愉悅的神情馬上轉(zhuǎn)變?yōu)檎J真，即使練得汗流浹背，也不喊苦。
練習的過程中，發(fā)生了一些有趣的故事，這件事最好笑。這是一個爆笑的畫面：同學將球踢出去時，竟然連人帶球滾向了場中央。全班笑翻天，連平時嚴肅的老師，嘴邊也浮上一抹笑意。好容易等他爬起來，我們又發(fā)現(xiàn)他的.背上被泥土黏上了一條歪七扭八的線條，模樣狼狽極了，不過這似乎也象征了我們有得第一的好兆頭。
決賽當天，大家緊張的心情是無法用言語形容的，不過大家必勝的信心和團結(jié)心，戰(zhàn)勝了緊張！和敵友握手時，全班抱著勝不驕，敗不餒的心情，以最至誠的心，向敵友伸出手。
比賽開始時，大家就定位，全神貫注地等著老師吹哨。當哨聲一響，一顆足球就朝一個方向飛了過來，因為我們早有準備，所以一位選手忙不迭、輕輕松松的攔截了這顆球。全班高興地擊掌。
不過，我們漸漸地開始落后，經(jīng)過一番激烈的爭斗，我們終究還是輸了，雖然僅僅搶下了第三名的寶座，但我們并未因此而感到可惜，反倒很感謝對手，讓我們有激烈的斗志，盡了全力為班級爭光。
這場公平的比賽，讓我深刻地體會到，重要的并不是名次，最重要的是比賽得態(tài)度。我們并未因落后了，而自暴自棄，也沒有因為輸了而責怪同學，這就是比賽該有的真正的態(tài)度。
六年級作文 篇2
我們這個世界是一個五彩繽紛的天地，我愛熱烈的紅色，我愛清新的綠色，我愛冷靜的藍色……但是我最最喜愛的還是純潔的白色。
我喜歡天上白色的.云朵。看哦，大地渴得臉上長出了皺紋，小花小草枯萎了，小鳥兒的喉嚨也嘶啞了。白云說：“我變！”無數(shù)的小雨點從天上落了下來。大地的皺紋消失啦！小鳥的歌聲變得清脆起來！小花小草耷拉著的小腦袋又都仰起來啦！整個世界充滿了生機。
我喜歡醫(yī)生白色的工作服。有一次我病了，醫(yī)生叔叔在給我做檢查的時候，我不小心把臟東西吐在了他雪白的工作服上。真臟��！我以為叔叔會生氣。他卻眉頭也沒皺一下，還親切地問我哪里不舒服。我望著他白色的身影，心里想：我長大了也要穿上這身白衣，做一名偉大的醫(yī)生，去救死扶傷，我也會不怕臟不怕苦。
我還喜歡雪白的粉筆。聽！吱吱吱——什么聲音？不是老鼠在叫哦，是老師在用粉筆寫字呢！一筆一劃，粉筆在黑板上跳舞，白色的漢字清晰地留在了黑板上，白色的粉末飄灑下來，老師輕輕地咳嗽。我想：以后我會想辦法讓粉筆沒有粉塵，只要它白色的足跡……
我喜歡白色，因為它是純潔的象征，是美麗的象征，是高尚的象征，是幸福的象征，是圣潔的象征。
六年級作文 篇3
哈，又是閱讀課！我心里一陣“竊喜”，跟隨著“浩浩蕩蕩”的七（3）班隊伍出發(fā)了！
一到閱覽室，我立即抽出那本上次未看完的《微型小說之初中生作文》，坐在椅子上津津有味地看起來。
忽然，我感覺到東西動了一下，我沒管，繼續(xù)看。過了一會兒，我趴在桌子上看得不舒服，便把書架到了大腿上看。這下，我看到了剛剛是什么東西在動了，原來是小T把腿架到了我右邊的椅子上（那上面沒人），在路上行走過的鞋底正踹在椅子邊上，我想到了這是閱覽室公用的椅子，便對小T的作法十分不滿，就把我右邊的椅子往后拉了一下，“嘭”！小T的腳“掉”了下去，她不滿地看了我一眼，又繼續(xù)要把腳踹到椅子上。一下，兩下，沒踹到，還不死心，又踹了一下，這下踹到了，她把椅子往前面一勾。繼續(xù)“優(yōu)哉游哉”。我不滿地把椅子往后拉了下。
小T對我埋怨了一句：“你干嘛呀？”
“這椅子是公家的.，別人還要坐呢！”我回了她一句。
“呦。他是你兒子呀？”
我一下子惱了：“這是公家的東西，人怎么能這樣，如果這椅子給你坐，你也不愿意吧？畢竟被人用骯臟的腳踩過！”我加重了“骯臟的腳”這幾個字。她見狀吐了吐舌頭，“哼”了一聲，又好好看書了。
過了一會兒，小T和她旁邊的阿G調(diào)了一下座位。原來一計不成又生一計，讓阿G把椅子勾近，小T再去踹。
我旁邊椅子的慢慢移動引起了我的注意，當然又把椅子往后一拉，阿G見狀，立即縮回腳，和小T小聲議論著什么，阿G的一句話讓我很震驚：“真是的，椅子臟了擦了就是了，至于這樣嗎？”那一剎那，我想大聲說：“椅子上的灰塵也許可以擦掉，但永遠也抹不掉給予椅子上的創(chuàng)傷——那一腳，將會成為永恒！椅子雖然沒有生命，但是他們默默地為我們奉獻，不求回報不要榮譽，末了，還是孤單地躺在廢墟，終日與垃圾為伴，與華麗無緣！”
空即是色，色即是空，但椅子不同，沒有椅子，人們就得站著工作，沒有椅子，就沒有那短暫的歇腳，椅子的生命掌握在你的手中：愛護它，呵護它，它會長壽，為你付出更多，折磨它，摧殘它，它也無奈，不能為你奉獻一點。
愛萬物吧，萬物是人類的支柱！
六年級作文 篇4
破天荒地一次，我語文，數(shù)學，英語都得了全班第一。
爸爸很高興 ，買了一只小狗幼崽獎勵我。 小狗剛來時很小，只有三個小紙杯那般大。耳朵耷拉著，眼睛總是不睜開。鼻子比巧克力小一點。嘴巴小的可愛
。毛色白中帶褐。 我給小狗起了個名字，叫樂樂。它剛來時，對這里充滿陌生和恐懼，只有家中無人或大家在午睡時，它才會小心警惕地探出頭來。好幾次我們防不勝防地推開門或走進客廳，它嚇得把身子縮在木屋里，好幾天不敢動一動。
后來，樂樂熟悉了我們。每次放學，它搖頭豎耳地迎接我；每次上學，樂樂將我送出家門，依依不舍地望著我； 每次我學習累，休息的時候，樂樂表演了滑稽好笑的動作，令我精神大作，學習的壓力早散云霄；每次我被父母批評，它又圍著我，好似在安慰我。我和樂樂課余時間總玩捉迷藏，樂樂聰明，每次都能找到我；樂樂又小，藏起來，令人一時無法找到。
有一次，輪到我找它。我四周看了一遍，沒發(fā)現(xiàn)有什么腳印，也沒有發(fā)現(xiàn)東西翻過或掀過的痕跡。我猜它可能藏在窗簾里，便拉開窗簾，得意洋洋地說：“怎么樣，認輸把�！保l知窗簾里空空的。我自我安慰：“妹關(guān)系，再找找�！庇谑�，我絞盡腦子，鞋子，紙盒，衣柜，玩具箱，床底................把最難找到的地方翻了個天翻地覆，連影子都沒找到。我累得氣喘吁吁，不得用殺手锏——美食誘狗。我從廚房拿了樂樂最愛吃的食物——雞腿，啃了一口，裝出一副享受的'樣子。不一會兒，我的雞腿瞬間消失，定睛一看，一只雞腿變成了一根肋骨，樂樂正舔舔嘴，“汪汪”地表示勝利。我不服地說：“不在規(guī)定時間出現(xiàn)，算輸了�！薄巴敉�。”樂樂毫不示弱地抗議。我只好低聲下氣問它：“藏哪啦？”樂樂跑到我后邊，“汪汪”我不得不佩服了樂樂的聰明才智。
這就是我的小狗樂樂——一只可愛又聰明的寶貝。
六年級作文 篇5
每年9月1日的開學典禮，在我眼里是一個重要的日子，因為那天我們即將邁入六年級的階梯。
每過去一年，校園內(nèi)就會有畢業(yè)生步入初中，從此他們終于可以變成一個初中生了；與此同時，又有一批新的學生步入小學，將在這里度過六年快樂的時光。而在六年級的教室里要坐上新的同學們，將有一批學生踏上六年級的.畢業(yè)班，又有人在一年后步入初中了。是的，今年我有幸成為了即將步入畢業(yè)班的學生，這一年，我將不斷地努力奮斗，改正自己的缺點，優(yōu)化自己的優(yōu)點，安排好自己的作息時間，上課認真聽講、積極舉手發(fā)言、仔細完成作業(yè)等不在話下，我要讓大家看到一個全新的自我！9月1日，我們的五年級結(jié)束了，學長學姐們的六年級結(jié)束了，學弟學妹們也將接受新的任務了。五年級的一切都深深印在我的腦海里，永遠忘不了……六年級不好過，但我堅信：只要我有信心過好每一天，六年級就不會難！六年級是畢業(yè)班了啊。很難過了六年級就要舍下太多玩耍的時間，但是今天，我要驕傲地站在驕陽下宣誓：我是二十一世紀的希望，我一定會迎接六年級的來到，我絕不退縮！
六年級，我來了！永別了五年級的生活，六年級，我來了！
六年級作文 篇6
如果說云洞巖似一個高大的巨人，天柱山如一位漂亮的仙子，龍鳳谷若曼妙多姿的仙女。那么在我心中，桂林穿山巖卻是那么的奇特雄偉。它的美，令我至今難忘。
我留戀穿山巖的石。穿山巖的石是多么的奇特，多么的漂亮。我從遠處看，穿山巖的石是那么的小，那么的漂亮，它似一位若天仙的仙人，在那石地上跳著那美妙的舞蹈，跳得那么的投入，那么的優(yōu)雅�。∧敲烂畹氖屛乙灰徊豢想x開。
我流連穿山巖的水。穿山巖的水，那么的清澈，那么的綠。那清澈的潭水，都可以看清楚潭底的沙石、小魚。很多游人向水里投擲硬幣，水底的硬幣清晰可見。微風拂過，潭水漾起漣漪，水中的硬幣在陽光的'照射下，發(fā)出耀眼的銀光。我把手放進水潭里，�。『脹鏊�、好舒服的感覺�。∠娜盏脑餆岱路饻p少了許多，我問工作人員，才知道這兒叫水晶宮，哦，原來是東海龍王的家��！這水晶宮帶給我一片清涼、清爽的感覺。這潭水如一面明亮的鏡子，把我們這一行人都倒映在潭面中。我喜歡這美麗的水晶宮。
我陶醉穿山谷的石壁。穿山巖的石壁是那么的光滑，那么的潔白��！我撫摸著石壁，上面還積滿了許多晶瑩的小水珠，那小水珠猶如幾滴小雨珠，飛奔而下。這水珠非常的冰涼，摸了一下，讓你冰力十足，全身冰冰涼涼的，像是被冰圍住了似的。這光滑又潔白的小水珠，我是多么的喜愛你��！
這奇特的穿山巖，總是在我眼里閃著。
六年級作文 篇7
每個好的家庭都要有好的家風……在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家的和諧氣息。
一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中，父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現(xiàn)這幾句話，與其說她是生我養(yǎng)我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結(jié)，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。
3、不能翹腿。
等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學習的時候?qū)W習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候?qū)W習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午除了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的.練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子�！蔽蚁胫赃@個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環(huán)境中，一個人的修養(yǎng)是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關(guān)愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。
好家風伴我成長一生！
六年級作文 篇8
漂泊在外的游子，已把醞釀已久的思念寄托于秋風，看著那像玉盤似的嵌在天幕中的月亮彈奏著相思的旋律。
我的故鄉(xiāng)，有潺潺的溪水，溪水里有我美好的回憶。還有那四季如春的菜園，一年四季都是一片誘人的翠綠。但令我印象最為深刻的，便是“拾麥穗”。
秋天，我們這些孩子總喜歡去田里拾麥穗。在我們那，大家都叫它“黃金桿兒”，剛收割完的麥田，總是會留下一些麥穗。每到這時，你總是會看到這樣的情景：孩子們背著籮，拿著碗，身穿白竹布襯衫，頭戴小涼帽，正蹦跳著去麥田，那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的`細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
前幾天，田里還是一片金黃，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)變成了孩子們的樂土。田地里長滿了柔軟的小草，簡直就是一個天然的游樂場。麥子割走了，露出富有彈性的草地，玉米收完了，只留下綠色的桿子，田地換上了耀眼的淡綠色新裝。孩子們在田地里自由的嬉戲，一條條小道，就是樂譜上的線條，而孩子們，就像是一個個跳躍的音符，共同組成了一闋美妙的樂章。
麥穗落于小道之間，孩子們小小的身影在太陽光下一搖一擺，彎腰、抬頭，都是一幅美麗的剪影。有的孩子拾得多，把麥穗使勁地往下壓，讓麥穗服服貼貼地待在背簍里;而拾得少的孩子，則會把麥穗放在表面，麥穗的下面放草�；氐郊�，如果大人們看簍子里裝滿了草，就不用擔心雞、牛或小豬沒東西吃了，那孩子們必定會得到獎賞。
有時，拾著拾著，就開始下雨了，剛開始還是淅淅瀝瀝的小雨，慢慢地，越下越大，一會兒就變成“嘩嘩啦啦”的大雨。這時，我們會跑到屋檐下躲雨，有些男孩會在雨中拍手，比誰手心里淋的雨少，這種游戲叫作“抓雨”。而女孩子們都會跑到屋子里畫畫、做手工或是玩過家家。
雨過天晴，我喜歡拾一把麥穗，把它們?nèi)鲈谀乔宄旱南�，目送它們在陽光的照耀下流向遠方……
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